APOL 1 e 2 Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições

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APOL 1 Mediação Psicopedagógica na Família e 
Instituições 
 
 
 
Questão 1/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o extrato do texto a seguir: 
"[para Winnicott] nas primeiras fases do desenvolvimento emocional do bebê, o meio ambiente 
familiar desempenha um papel vital, onde o vínculo será estabelecido com a figura materna 
inicialmente, e a paterna num segundo e imediato momento [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAGA, Simone da Silva; SOCZ, Betriz Judith Lima; MUNHOZ, Maria Luiza Puglisi. Problemas de aprendizagem e suas 
relações com a família, Rev. psicopedag. vol.24 no.74, São Paulo, 2007, p. 150 <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862007000200006>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Problemas de 
aprendizagem e suas relações com a família, sobre a relação família e aprendizagem, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A família não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos e em todos os aspectos de sua vida. 
 B Essa relação pode interferir no desenvolvimento motor dessas crianças, os quais são caracterizados por um aprimoramento da coordenação. 
 C Dependendo da relação, a criança deixa de apresentar sentimentos negativos como tristeza, insegurança e inferioridade. 
 D A família tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque será no contexto familiar que se realizarão as aprendizagens básicas. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A família tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque será no contexto familiar que se realizarão as 
aprendizagens básicas. Existem crescentes comprovações na Psiquiatria e áreas afins de que a qualidade dos cuidados familiares que uma criança recebe em seus primeiros anos 
de vida é de importância vital para sua saúde mental futura" (texto-base, p. 150). 
 E Há uma frequente falta de sensibilidade da escola em reconhecer essas dificuldades na relação ensino-aprendizagem. 
 
Questão 2/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o extrato do texto: 
“Nos resultados dos estudos de Santos e Graminha (2005) referentes às crianças com baixos 
rendimentos escolares, foram encontradas evidências de experiências difíceis na família, como, 
por exemplo, não aceitação da gestação pelo pai e pela própria família, mãe solteira, ambiente 
conturbado por situações de alcoolismo, drogadição e/ou conflitos conjugais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança. Universo 
Acadêmico, Taquara, 2014, p. 36. <https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf> Acesso em: 14 de fev. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre as questões relacionadas ao baixo rendimento 
escolar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Os recursos que a família oferece ao filho podem ser decisivos para enfrentar as dificuldades. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque “O presente trabalho propõe-se a investigar as percepções e atitudes dos pais frente ao problema da dificuldade de aprendizagem 
dos filhos, levando em consideração que a família tem grande poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos e em todos os aspectos de sua vida - escolar, 
psicológico, cognitivos (BRAGA; SCOZ; MUNOZ, 2007). Portanto, os recursos que a família oferece ao filho podem ser decisivos para enfrentar as dificuldades (SANTOS; 
MARTURANO, 1999). É com a família que os profissionais da psicologia e da escola precisam contar na superação das dificuldades de aprendizagem (D’AVILA-BACARJI; 
MARTURANO; ELIAS, 2005).” (texto-base, p.36). 
 B As crianças que enfrentam essa dificuldade deixam de apresentar sentimentos negativos. 
 C Os pais têm plena consciência da dificuldade de aprendizagem do filho, por isso, trabalham isso em suas casas. 
 D A falta de sensibilidade da escola em reconhecer essas dificuldades na relação ensino-aprendizagem acaba se tornando um problema. 
 E Os pais deixam de reconhecer que a educação proporcionada em casa pode interferir na escola. 
 
Questão 3/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o extrato do texto: 
“Dificuldades de aprendizagem podem ser encontradas, no contexto brasileiro, em todos os anos 
escolares e em todas as idades, principalmente nos anos iniciais. A família tem o poder de 
influenciar tanto positiva como negativamente na manutenção dessas dificuldades”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança, Universo 
Acadêmico, Taquara, v. 7, n.1, jan./ dez. 2014. P.33. < https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf > Acesso em: 14 de fev. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre as percepções, sentimentos e as atitudes dos 
pais frente à dificuldade de aprendizagem, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Os pais não podem influenciar a vida acadêmica dos estudantes, tendo em vista que eles não participam de maneira ativa. 
 B Como consequência dessas dificuldades, a criança deixa de apresentar sentimentos negativos como tristeza, insegurança e inferioridade. 
 C A família deixa de influenciar na manutenção dessas dificuldades seja de forma negativa ou positiva. 
 D A literatura indica que a família pode, por meio de atitudes, estimular ou desestimular a vida escolar da criança. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque “A literatura indica que a família pode, por meio de suas atitudes, estimular ou desestimular a vida escolar da criança (BRAGA; 
SCOZ; MUNOZ, 2007). Santos e Marturano (1999) discorrem sobre como os recursos oferecidos pela família à criança com dificuldades de aprendizagem podem ser 
determinantes para o enfrentamento dessa problemática. A partir desses autores, podemos perceber a grande influência dos pais na educação dos filhos, tornando-os protagonistas 
no auxílio destes”. (texto-base, p.34). 
 E Podemos perceber que há ausência de influência dos pais na educação dos filhos, tornando-os protagonistas de sua própria história. 
 
Questão 4/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Segundo Neves e Araujo [...], as crianças com dificuldades de aprendizagem têm capacidade 
para enfrentar esses obstáculos, mesmo que em um ritmo mais lento, exigindo mais atenção e 
atividades pedagógicas adequadas para facilitar seu desempenho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança, Universo 
Acadêmico, Taquara, v. 7, n.1, jan./ dez. 2014. p,35. <https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre as questões relacionadas ao baixo rendimento 
escolar e a influência da família, assinale a alternativa correta que identifica este pensamento: 
Nota: 10.0 
 A A família pode deixar de oferece recursos que tendem a ser decisivos para que seu filho possa enfrentar as dificuldades escolares. 
 B A criança pode ser afetada de modo que se sinta incapaz de realizar as atividades e de progredir como estudante. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque "No entanto, se persistirem esses fracassos escolares, de acordo com Carneiro, Martinelli e Sisto(2003), a criança pode ser afetada 
de modo que se sinta incapaz de realizar as atividades e de progredir como estudante. Essa frustração pode desencadear sentimentos como inferioridade, menos valia, insegurança 
e traços depressivos, podendo levar futuramente até ao abandono da escola [...]” (texto-base, p.35). 
 C A criança também irá expressar resistência ao contexto escolar e familiar, demonstrando, assim, que está sendo favorável à sua aprendizagem. 
 D Todas as crianças brincam de forma mais bruta e agitada, com chutes, lutas, gritos e muitos risos, gerando dificuldades na aprendizagem. 
 E As crianças com a problemática tiveram baixo senso de autoeficácia e respostas mais pessimistas. 
 
Questão 5/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[...] a intervenção da Psicopedagogia não pode se dirigir ao sintoma da não-aprendizagem, mas 
sim aos fatores envolvidos na sua formação, mobilizando a modalidade de aprendizagem do 
sujeito e da sua família [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAGA, Simone da Silva; SOCZ, Betriz Judith Lima; MUNHOZ, Maria Luiza Puglisi. Problemas de aprendizagem e suas 
relações com a família, Rev. psicopedag. vol.24 no.74 São Paulo, 2007, p. 158. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862007000200006. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Problemas de 
aprendizagem e suas relações com a família, sobre a intervenção psicopedagógica, é 
correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Para ajudar as crianças, basta compreender o objeto de conhecimento. 
 B Está relacionado ao fato de que algumas crianças não se autorizam a pensar, a mudar suas realidades. 
 C As diferentes formas de interação da família tem pouca importância para a psicopedagogia. 
 D A aprendizagem é um processo que acontece com a criança sozinha, ou seja, individualmente. 
 E Todo tratamento ou toda ação psicopedagógica precisa mobilizar a circulação do conhecimento no grupo familiar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Todo tratamento ou toda ação psicopedagógica precisa mobilizar a circulação do conhecimento no grupo familiar. Além disso, 
a psicopedagogia, por meio da leitura da dinâmica familiar, poderá criar e viabilizar instrumentos para auxiliar o sujeito a lidar com as possíveis marcas desfavoráveis em sua 
modalidade de aprendizagem, ou seja, dar condições à criança de ressignificar a história que recebeu e conectar-se com o prazer de ser autor” (texto-base, p.158). 
 
Questão 6/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] Papalia, Olds e Feldman [...] caracterizam o desenvolvimento humano a partir desses 
aspectos: desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial, salientando que estes interagem, 
formando o indivíduo e suas características singulares. Neste projeto, refere-se à terceira 
infância, ou seja, crianças com idades entre oito e nove anos com dificuldade de aprendizagem 
[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança, Universo 
Acadêmico, Taquara, v. 7, n.1, jan./ dez. 2014. P.34.<https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre o desenvolvimento motor das crianças do 
projeto em questão, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Depende dos recursos oferecidos pela família à criança com dificuldades de aprendizagem. 
 B Se caracteriza por um aprimoramento da coordenação, da rapidez e da força para aprender novas habilidades. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O desenvolvimento motor dessas crianças se caracteriza por um aprimoramento da coordenação, da rapidez 
e da força para aprender novas habilidades [...]" (texto-base, p.34). 
 C Está atrelado as dificuldades de aprendizagem que podem ser de origem intrínseca ou extrínseca. 
 D Impaca no alcance mínimo de aprendizado esperado para sua idade ou o conteúdo pedagógico proposto. 
 E Está diretamente ligado ao desenvolvimento da criança em outros aspectos, como aprender a ler e escrever. 
 
Questão 7/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Segundo Fernández, apesar de não encontrarmos um tipo de família que corresponda ao 
paciente/problema de aprendizagem, alguns aspectos familiares se caracterizam como terreno 
fértil para a formação de sintomas na aprendizagem [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAGA, Simone da Silva; SOCZ, Betriz Judith Lima; MUNHOZ, Maria Luiza Puglisi. Problemas de aprendizagem e suas 
relações com a família, Rev. psicopedag. vol.24 no.74 São Paulo, 2007, 152. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862007000200006>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Problemas de 
aprendizagem e suas relações com a família, sobre alteridade e a família, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 A Essencialmente, promover uma base segura é estar disponível, pronto para responder quando solicitado. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] Esse papel da família é amplamente discutido na obra de Bowlby [...]. Essencialmente, segundo o autor, promover uma 
base segura é estar disponível, pronto para responder quando solicitado, para encorajar e, talvez, dar assistência, porém só intervindo ativamente quando for claramente necessário. 
É um papel semelhante ao de um oficial que comanda uma base militar da qual parte uma força expedicionária e para a qual ela pode voltar, caso se depare com um impedimento 
[...]” (texto-base, p.152). 
 B A família deve estar confiante que suas bases são seguras e estão prontas para responder, quando necessário. 
 C Uma criança com problemas na aprendizagem sente-se suficientemente segura para explorar quando sabe que seus pais são acessíveis. 
 D Essa relação proporciona uma manifestação de autonomia, mesmo que essa seja menos duradoura e menos integrada. 
 E A relação é uma escolha, a qual proporciona vínculos significativos para ambas as partes. 
 
Questão 8/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O conceito de dificuldade de aprendizagem é visto por Souza e Sisto [...] como sendo quando o 
aluno não alcança o mínimo de aprendizado esperado para sua idade ou o conteúdo pedagógico 
proposto, não podendo executar os exercícios e atividades, como tema de casa, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança, Universo 
Acadêmico, Taquara, v. 7, n.1, jan./ dez. 2014. p,35.<https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf>Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre a caracterização e diagnóstico, identifique 
corretamente as características dos dois conceitos de dificuldade de aprendizagem na infância, 
listados abaixo, às suas respectivas características: 
1 – DSM – IV; 
2 – Neves e Araujo (2006); 
 
( ) Define o Transtorno de Aprendizagem como algo que é diagnosticado a partir de testes 
padronizados que envolvem leitura, escrita e matemática. 
( ) Define que as crianças com dificuldades de aprendizagem têm capacidade para enfrentar 
esses obstáculos, mesmo que em um ritmo mais lento. 
( ) Seus resultados informarão o quociente intelectual (QI)da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 2 – 1 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 1. Conforme texto-base “[2] o Transtorno de Aprendizagem é diagnosticado a partir de testes padronizados que envolvem leitura, 
escrita e matemática, cujos resultados informarão o quociente intelectual (QI) da criança. Contudo, especificam o grau de inteligência ou de retardo mental do indivíduo, excluindo 
os critérios da história de vida, cultura, classe econômica, ensino deficiente e falta de oportunidades”. (texto-base p.35) “[2] Segundo Neves e Araujo (2006), as crianças com 
dificuldades de aprendizagem têm capacidade para enfrentar esses obstáculos, mesmo que em um ritmo mais lento, exigindo mais atenção e atividades pedagógicas adequadas 
para facilitar seu desempenho. No entanto, se persistirem esses fracassos escolares, de acordo com Carneiro, Martinelli e Sisto [...], a criança pode ser afetada de modo que se 
sinta incapaz de realizar as atividades e de progredir como estudante” (texto-base p.35). 
 B 2 – 2 – 1 
 C 1 – 1 – 2 
 D 2 – 1 – 2 
 E 2 – 1 – 1 
 
Questão 9/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"[...] A história das relações familiares sempre esteve atrelada à história do conhecimento 
humano, principalmente quando falamos da infância [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAGA, Simone da Silva; SOCZ, Betriz Judith Lima; MUNHOZ, Maria Luiza Puglisi. Problemas de aprendizagem e suas 
relações com a família, Rev. psicopedag. vol.24 no.74 São Paulo, 2007, p. 151. <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862007000200006>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Problemas de 
aprendizagem e suas relações com a família, identifique a alternativa que apresenta 
corretamente a ideia de alteridade: 
Nota: 10.0 
 A Trata-se da transmissão efetiva do conhecimento, da leitura e da escrita. 
 B É o reconhecimento da diferença, a descoberta e a compreensão de que nem tudo é o que eu sou e nem todos são como eu sou. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A alteridade é o reconhecimento da diferença, a descoberta e a compreensão de que nem tudo é o que eu sou e nem todos são 
como eu sou" (texto-base, p. 151). 
 C Corresponde apenas ao conjunto do saber histórico de uma comunidade que as vezes é suscetível de ser transmitido. 
 D Está relacionada ao desenvolvimento das crianças, porque será apenas no contexto familiar que se realizarão todas as aprendizagens. 
 E É a compreensão de que tudo é o que eu sou e nem todos são como eu sou. 
 
Questão 10/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“[...] A terceira infância engloba crianças de seis anos até onze anos de idade. O desenvolvimento 
motor dessas crianças se caracteriza por um aprimoramento da coordenação, da rapidez e da 
força para aprender novas habilidades [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRIPP, Gabriela Schuch.; FARIA, Evelise Rigoni. A família diante da dificuldade de aprendizagem da criança, Universo 
Acadêmico, Taquara, v. 7, n.1, jan./ dez. 2014. p, 34-35. <https://www2.faccat.br/portal/sites/default/files/2_a_familia.pdf>. Acesso em: 19 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A família diante da 
dificuldade de aprendizagem da criança, sobre a faixa etária (terceira infância), é correto 
afirmar que nessa fase: 
Nota: 10.0 
 A a criança ainda não alcança o mínimo de aprendizado esperado para sua idade. 
 B o desenvolvimento motor dessas crianças se caracteriza por um aprimoramento da coordenação. 
 C a família tem grande poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos dentro da escola. 
 D a criança pode vir a expressar resistência ao contexto escolar. 
 E as crianças aprimoram a visão, a noção de espaço, a relação causa/efeito, a noção de conservação de pesos e de medidas, entre outros. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Ainda de acordo com as autoras citadas anteriormente, as crianças nessa faixa etária brincam de forma mais bruta e agitada, 
com chutes, lutas, gritos e muitos risos. Nesse período, as crianças aprimoram a visão, a noção de espaço, a relação causa/efeito, a noção de conservação de pesos e de medidas, 
a memória, e o pensamento matemático, além de classificarem quanto à categoria (objetos, animais, plantas). Portanto, é por meio das evoluções e do desenvolvimento desses 
aspectos durante a terceira infância que é possível aprender a ler, escrever e ingressar na escola [...]”. (texto-base, p.35). 
APOL 2 Mediação Psicopedagógica na Família e 
Instituições 
 
Questão 1/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] O autoconceito tem sido definido por diversos autores como o conhecimento que o indivíduo 
tem de si, e pode interferir de diversas maneiras na vida de uma criança ou adolescente e 
também na sua vida escolar [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 6. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 
2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, sobre formação do autoconhecimento, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Nem sempre nos faz refletir, portanto, sua concepção é valorativa, a qual o indivíduo tem sobre si mesmo. 
 B É construído ao longo do desenvolvimento, sendo influenciado pelas pessoas significativas do ambiente familiar, escola e social. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “[...] Segundo Jacob e Loureiro [...] O autoconceito é construído ao longo do desenvolvimento, sendo influenciado pelas pessoas 
significativas do ambiente familiar, escola e social, bem como pelas repercussões para o indivíduo de suas próprias experiências de sucesso e fracasso" (texto-base, p.6). 
 C Nem sempre é avaliado como peça-chave na relação professor-família. 
 D Melhora a convivência e o relacionamento familiar, pois é um fator de muita importância em um ambiente coletivo. 
 E Tem relação direta com a formação de repertórios comportamentais, de ações e resoluções de problemas. 
 
Questão 2/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“A escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da família jamais 
cessará. Uma vez escolhida à escola, a relação com ela apenas começa. É preciso o diálogo 
entre escola, pais e filhos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 05. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 
2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente onde se pensa o que 
pode ser ensinado às crianças: 
Nota: 10.0 
 A Na escola. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “É, portanto, na escola, que se pensa sobre o que pode ser ensinada às crianças,sobre o método que pode tornar mais lógica a 
ação do conjunto docente, que o colégio poderá encontrar saídas legítimas à superação dos enigmas morais e éticos que assolam o seu dia a dia. Nesse sentido, sem abandonar o 
lugar particular ao ensino formal, é preciso que os espaços designados à formação dos educadores no interior da escola deem, também, precedência à concentração político-
filosófica sobre os sentidos e as possibilidades da ação educacional para que seja possível recuperar ou formar uma nova opinião” (texto-base, p.5). 
 B Em casa. 
 C No núcleo da educação. 
 D No conselho regional. 
 E Na biblioteca. 
 
Questão 3/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“[...] a educação e a democracia formam parte de uma totalidade, definem o governo popular 
com palavras autorais em que os indivíduos deveriam ter chances iguais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 4. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 20 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Dificuldades de aprendizagem, 
escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconhecimento, 
sobre comunidade e parceria na escola, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A Os repertórios comportamentais podem ser levados pela comunidade à escola mais próxima, formando uma parceria. 
 B A comunidade não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos dentro da escola. 
 C A comunidade tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque é parceira direta da escola. 
 D A relação da escola com os indivíduos da comunidade propiciam a formação de repertórios comportamentais. 
 E A escola sozinha, porém, não pode arcar com a responsabilidade de formar cidadãos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A escola sozinha, porém, não pode arcar com a responsabilidade de formar cidadãos. É preciso que a família e a comunidade 
abracem juntas, esta responsabilidade, que deve estar inter-relacionada com a grandeza social do ser humano, em que a produção e o diálogo do conhecimento ocorram por meio 
de práticas participativas e criadoras, cada um exercendo o seu papel: família, escola e comunidade” (texto-base, p.5). 
 
Questão 4/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
 “A cooperação entre escola e comunidade é de modo geral indispensável para a qualidade da 
educação, pois dependem de uma boa relação entre grupo gestor, professores, funcionários da 
instituição escolar, estudantes e familiares [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 4. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Dificuldades de aprendizagem, 
escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconhecimento, 
sobre o papel da escola, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A escola é o primeiro lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque:“De certa forma, a escola é o primeiro lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade e se torna um desafio para alguns 
estudantes. Pois cada um traz de casa seus costumes e maneiras de viver em família, tornando um pouco difícil a convivência escolar, havendo conflitos, inquietudes e desafios 
que a escola enfrenta, diante ao domínio do conhecimento, em permanente mudança, e também o desafio da relação com seus alunos, sejam eles crianças pequenas ou jovens 
[...]" (texto-base, p.5). 
 B A escola sempre educará sozinha, de modo que a responsabilidade educacional da família cessará. 
 C A escola é o último lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade. 
 D Ao frequentar a escola, a criança deixa de apresentar sentimentos negativos como tristeza. 
 E Na escola a criança pratica a leitura, a qual acaba desestimulando a frequência do aluno. 
 
Questão 5/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o trecho de texto a seguir: 
“O professor [...] deve assegurar que a sala de aula seja um ambiente de aprendizagem 
significativa para o aluno, através da observação e diagnósticos deve planejar suas ações, de 
maneira ajudar o aluno em suas dificuldades e limitações, devendo ser um facilitador da 
aprendizagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 6,7. Dispnível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2020 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, sobre dificuldades de aprendizagem e o papel do professor, identifique a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O professor tem papel importante nas dificuldades de aprendizagem, pois é um mediador de saberes. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “O professor tem papel importante nas dificuldades de aprendizagem, pois é um mediador de saberes, e por isso deve assegurar 
que a sala de aula seja um ambiente de 7 aprendizagem significativa para o aluno, através da observação e diagnósticos deve planejar suas ações, de maneira ajudar o aluno em 
suas dificuldades e limitações, devendo ser um facilitador da aprendizagem" (texto-base, p. 6,7). 
 B A escola é o último lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade, portanto, o professor não tem relevância na formação do aluno. 
 C O professor tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque será apenas no contexto familiar que se realizarão as aprendizagens básicas. 
 D As ações e resoluções de problemas com significados universais e particulares não podem ser executadas pelo professor. 
 E O professor não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos e em todos os aspectos de sua vida. 
 
Questão 6/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o fragmento do texto: 
[...] “escola-família e comunidade tem sua função e responsabilidade diante nas dificuldades de 
aprendizagem se torna mais fácil para nossos alunos enfrentar este problema que faz parte do 
cotidiano escolar e que ainda é um grande desafio na atualidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 11. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 
2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, sobre família e dificuldades de aprendizagem, identifique a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A A família deve servir de base, porém, não necessita ser participativa na vida escolar com seus filhos com dificuldades de aprendizagem. 
 B A família servirá apenas de apoio, quando necessário, na vida escolar de seus filhos comdificuldades de aprendizagem. 
 C A família deve servir de última alternativa na vida escolar com seus filhos com dificuldades de aprendizagem 
 D A família deve servir de base e ser participativa na vida escolar com seus filhos com dificuldades de aprendizagem. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: [...] “A escola com a sua função de mediadora de conhecimentos tendo o professor como alicerce e comprometido com a educação 
é indispensável. A família por sua vez deve servir de base e ser participativa na vida escolar com seus filhos com dificuldades de aprendizagem. A comunidade também tem sua 
função importante neste processo pois é o meio o onde o aluno está inserido e tendo sua própria identidade" (texto-base, p.11). 
 E A família deve ser participativa, porém, não precisa servir de base na vida escolar com seus filhos com dificuldades de aprendizagem. 
 
Questão 7/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o fragmento do texto: 
“O autoconceito tem sido definido por diversos autores como o conhecimento que o indivíduo 
tem de si, e pode interferir de diversas maneiras na vida de uma criança ou adolescente e 
também na sua vida escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 6. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, sobre formação do autoconceito,é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A O desenvolvimento é considerado irrelevante no processo de autoconceito da criança ou aluno no ambiente escolar. 
 B O autoconceito é construído ao longo do desenvolvimento, sendo influenciado apenas pelas pessoas significativas do ambiente escolar. 
 C Dependendo do conceito que a criança ou aluno tem de si próprio, isso influenciará em seu rendimento escolar, tanto positiva quanto negativamente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Dependendo do conceito que a criança ou aluno tem de si próprio, pode acometer na sua aprendizagem, se ele for positivo a criança 
normalmente tem um bom rendimento escolar, já ao contrário, se for negativo, podem acorrer problemas tanto pessoais quanto escolares como: defasagem intelectual, 
comportamental, popularidade e satisfação, podendo caracterizar dificuldade de aprendizagem e fracasso escolar [...]" (texto-base, p. 6). 
 D O autoconceito é o mesmo que autoconhecimento, portanto, ambos caminham juntos, sendo incontestavelmente dependentes. 
 E Se a criança sofrer grandes influências da família em seu desenvolvimento, isso afetará diretamente seu autoconhecimento. 
 
Questão 8/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia a citação a seguir: 
“[...] o espaço escolar deve garantir através do professor o resultado de uma metodologia 
educacional que vá ao encontro do aluno para que ele se sinta amparado pela escola nas suas 
dificuldades. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 8. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2020. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de aprendizagem, 
escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconhecimento, 
sobre o papel da escola, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A A escola pode trabalhar e maneira independentes, sem que a família precise participar da vida escolar do aluno. 
 B Ao contrário do que muitos pais pensam, a escola não é responsável pelo desenvolvimento de seu filho. 
 C A parceria entre escola e família funciona na teoria e na prática. 
 D A escola, por sua vez, precisa e muito da atuação e participação da família. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A escola, por sua vez, precisa e muito da atuação e participação da família, que deve estar atenta à vida estudantil de seu filho 
em todas as áreas do desenvolvimento. Almejando uma parceria que crie uma atmosfera favorável ao desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes nesses dois ambientes 
socializadores e educacionais, parte da escola a responsabilidade de abrir espaços para o envolvimento das famílias no processo de aprendizagem que acaba favorecendo e 
promovendo uma educação de qualidade aos estudantes [...]” (texto-base, p.8). 
 E Podemos afirmar que a escola está despreparada para receber alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem. 
 
Questão 9/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o excerto de texto a seguir: 
“[...] a educação e a democracia formam parte de uma totalidade, definem o governo popular 
com palavras autorais em que os indivíduos deveriam ter chances iguais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito. Disponível em: http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf. Acesso em: 26 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, identifique a alternativa correta que apresenta um dos pontos importantes 
da escola para a sociedade: 
Nota: 10.0 
 A A escola é o primeiro lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “De certa forma, a escola é o primeiro lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade e se torna um desafio para alguns 
estudantes. Pois cada um traz de casa seus costumes e maneiras de viver em família, tornando um pouco difícil a convivência escolar, havendo conflitos, inquietudes e desafios 
que a escola enfrenta, diante ao domínio do conhecimento, em permanente mudança, e também o desafio da relação com seus alunos, sejam eles crianças pequenas ou jovens”. 
(texto-base, p.5). 
 B É na escola que os alunos criam um repertório comportamental. 
 C Para a escola, as família não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos sociais. 
 D A escola é responsável pelo desenvolvimento social das crianças. 
 E As relações construídas na escola deixam de proporcionar um convívio social aos alunos. 
 
Questão 10/10 - Mediação Psicopedagógica na Família e Instituições 
Leia o fragmento do texto: 
"[...] a família também é responsável pela aprendizagem da criança, já que os pais são os 
primeiros ensinantes e as atitudes destes frente às emergências de autoria, se repetidas 
constantemente, irão determinar a modalidade de aprendizagem dos filhos [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MENEGHETTI, Ana Cláudia Figueiredo; SOUZA, Fernanda. Dificuldade de aprendizagem escola, família e comunidade 
como grandes aliados e formação do autoconceito, p. 9. Disponível em: <http://www.uniedu.sed.sc.gov.br/wp-content/uploads/2017/10/TCC-Ana-Claudia-Figueiredo-Meneghetti.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de 
aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do 
autoconhecimento, sobre família e escola, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 AA relação entre a escola e a família desfavorece a educação dos alunos. 
 B A parceria entre a escola e a comunidade favorece altera a educação dos alunos. 
 C A colaboração entre a família e a comunidade esmorece a educação dos alunos. 
 D A relação entre a família e órgão públicos favorece a educação dos alunos. 
 E A parceria entre a escola e a família favorece a educação dos alunos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: [...] “A parceria entre a escola e a família favorece a educação dos alunos. Entretanto, para que isso ocorra, é essencial “que a 
família realmente contribua com a vida escolar de seus filhos [...]” (texto-base, p. 9)