Avaliação Objetiva - Educação a Distância

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Educação a Distância
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Iniciado em terça, 5 Mai 2020, 14:19
Estado Finalizada
Concluída em terça, 5 Mai 2020, 14:39
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Questão 1
Correto
Complete a sentença: Nas ______________________, a comunicação acontece em tempos
diferentes, isto é, a interação não é simultânea. As trocas de textos e mensagens entre as
pessoas ocorrem de acordo com a disponibilidade de tempo de cada uma. Há uma maior
�exibilidade de acesso oferecida pela independência do local de trabalho e de horário e se
tem a vantagem de os alunos disporem de um tempo maior para formular suas ideias e,
consequentemente, realizar uma contribuição mais rica.
Escolha uma:
A resposta correta é: Ferramentas assíncronas..
a. Ferramentas opcionais.
b. Ferramentas formais.
c. Ferramentas instantâneas.
d. Ferramentas síncronas.
Gabarito: Alternativa correta letra D, p.2 (artigo Educação a Distância). Nas ferramentas
assíncronas, a comunicação acontece em tempos diferentes, isto é, a interação não é simultânea. As
trocas de textos e mensagens entre as pessoas ocorrem de acordo com a disponibilidade de tempo
de cada uma. Há uma maior �exibilidade de acesso oferecida pela independência do local de
trabalho e de horário e se tem a vantagem de os alunos disporem de um tempo maior para
formular suas ideias e, consequentemente, realizar uma contribuição mais rica.
e. Ferramentas assíncronas.
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Questão 2
Correto
Segundo Atanasio, Pereira e Pereira (2006), o Ambiente Virtual de Aprendizagem é um
local disponibilizado na internet que permite a realização de processos de aprendizagem
sig-ni�cativa, colaborativa e contextualizada, em que conteúdo e atividades são
organizados e disponibilizados aos estudantes pelos professores. Em relação aos objetivos
dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, é correto a�rmar:
I - Apoiar, ampliar e enriquecer os espaços de convivência, privilegiando a atividade do
sujeito na construção do conhecimento, a partir de propostas inter e transdisciplinares.
II - Oportunizar um espaço de desenvolvimento-pesquisa-ação-capacitação de forma
sistemática e sistêmica, vivenciando uma aprendizagem que implique rupturas
paradigmáticas.
III - Favorecer o acesso às tecnologias educacionais aos vários agentes sociais, na
perspectiva da construção do conhecimento e das competências sociais.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa III é verdadeira.
GABARITO: Alternativa correta, letra D. (Todas as alternativas são verdadeiras). Apoiar, ampliar
e enriquecer os espaços de convivência, privilegiando a atividade do sujeito na construção do
conhecimento, a partir de propostas inter e transdisciplinares. Oportunizar um espaço de
desenvolvimento-pesquisa-ação-capacitação de forma sistemática e sistêmica, vivenciando uma
aprendizagem que implique rupturas paradigmáticas. Favorecer o acesso às tecnologias
educacionais aos vários agentes sociais, na perspectiva da construção do conhecimento e das
competências sociais. (P. 02 do artigo da disciplina).
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
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c. Apenas a alternativas I é verdadeira.
d. Todas as alternativas são falsas.
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Questão 3
Correto
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
De�nida como todo tipo de conferência a distância em tempo real, envolvendo
transmissão e recepção de diversos tipos de mídia, assim como suas combinações. Esta é
a principal característica da:
Escolha uma:
A resposta correta é: Teleconferência..
e. Apenas a alternativa II é verdadeira.
a. Chat.
b. Email.
c. Correio Eletrônico.
Resposta Correta: Alternativa 5. Teleconferência (Página 4).
d. Teleconferência.
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e. Whiteboard.
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Questão 4
Correto
Os canais de comunicação, bem como os espaços, devem ser diversi�cados sob o ponto
de vista tecnológico, permitindo o uso de instrumentos da tecnologia em situações
síncronas e assíncronas, com variação dos processos de interação. Com relação a estas
duas ferramentas: síncronas e assíncronas relacione-as com suas devidas características:
(1)Ferramentas Síncronas.
(2)Ferramentas Assíncronas.
( )A comunicação acontece em tempos diferentes, isto é, a interação não é simultânea.
( )Permitem a realização de um encontro virtual dando chance à socialização. constituem
mecanismos de comunicação rápida.
( )As trocas de textos e mensagens entre as pessoas ocorrem de acordo com a
disponibilidade de tempo de cada uma.
( )Apresentam algumas desvantagens, por exemplo, di�culdade de uso com grandes
grupos; geração de eventuais confusões na comunicação devido ao tempo de digitação e
comunicação desestruturado; apresentam certa di�culdade para serem registradas e
documentadas.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. 1 1 2 2.
b. 1 2 1 2.
c. 1 2 1 1.
Resposta Correta: Alternativa 1. (Página 2).
d. 2 1 2 1.
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e. 2 2 1 1.
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Questão 5
Correto
A resposta correta é: 2 1 2 1..
Complete a sentença: As _____________________________ permitem uma comunicação
simultânea e instantânea entre os participantes, portanto, todos os envolvidos devem
estar conectados, ou seja, aluno e professor interagem no mesmo momento cronológico,
em tempo real.
Escolha uma:
A resposta correta é: Ferramentas síncronas..
a. Ferramentas opcionais.
b. Ferramentas instantâneas.
c. Ferramentas formais.
d. Ferramentas assíncronas.
Gabarito: Alternativa correta letra C, p.2 (artigo Educação a Distância). As ferramentas
síncronas permitem uma comunicação simultânea e instantânea entre os participantes, portanto,
todos os envolvidos devem estar conectados, ou seja, aluno e professor interagem no mesmo
momento cronológico, em tempo real.
e. Ferramentas síncronas.
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Questão 6
Correto
Segundo Schlemmer (2005, p. 39-40), para desenvolver um projeto de aprendizagem
alguns quesitos são fundamentais, quais são eles? Leia as sentenças apresentadas,
marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que
apresenta a sequência correta:
( ) Realizar com os alunos um levantamento das dúvidas temporárias e das certezas
provisórias.
( ) De�nir o(s) problema(s) a ser(em) investigado(s) e os critérios de julgamento sobre
relevância em relação a determinado contexto.
( ) Organizar os grupos de acordo com o interesse do assunto.
( ) Criar e desenvolver um planejamento do projeto de forma cooperativa.
Escolha uma:
A resposta correta é: V, V, V, V..
a. F, F, F, F.
b. F, F, F, V.
c. V, V, F, F.
Gabarito: Alternativa correta letra B, p.3 (artigo Educação a Distância). Segundo Schlemmer
(2005, p. 39-40), para desenvolver um projeto de aprendizagem alguns quesitos são fundamentais:
realizar com os alunos um levantamento das dúvidas temporárias e das certezas provisórias; de�nir
o(s) problema(s) a ser(em) investigado(s) e os critérios de julgamento sobre relevância em relação a
determinado contexto. organizar os grupos de acordo com o interesse do assunto; criar e
desenvolver um planejamento do projeto de forma cooperativa.
d. V, V, V, V.
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e. V, V, V, F.
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Questão 7
Correto
Complete a sentença: o ___________________________________ (SE), ou Programa Educativo por
Computador (PEC), foi desenvolvido com a �nalidade de levar o aluno a construir
determinado conhecimento relativo a um conteúdo didático relacionado com seu currículo
escolar. Deve ser fácil de usar, permitindo que qualquer usuário seja capaz de desenvolver
suas atividades, e ter uma das modalidades que serão apresentadas a seguir.
Escolha uma:
A resposta correta é: Software educativo..
a. Software escrito.
b. Software hegemônico.
c. Software excedente.
Gabarito: Alternativa correta letra A, p.11 (artigo Educação a Distância). O software educativo
(SE), ou Programa Educativo por Computador (PEC), foi desenvolvido com a �nalidade de levar o
aluno a construir determinado conhecimento relativo a um conteúdo didático relacionado com seu
currículo escolar. Deve ser fácil de usar, permitindo que qualquer usuário seja capaz de desenvolver
suas atividades, e ter uma das modalidades que serão apresentadas a seguir.
d. Software educativo.
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e. Software explicativo.
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Questão 8
Correto
Os processos de ensinar e aprender em ambientes colaborativos não acontecem de forma
simultânea, as propostas de ensino são mediatizadas por meio de materiais que são
disponibilizados. Os materiais deverão estimular os alunos a desempenharem um papel
ativo em sua própria aprendizagem. Neste contexto, assinale a alternativa que
corresponde corretamente qual é o maior desa�o a que se propõem os materiais
utilizados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem:
Escolha uma:
A resposta correta é: O maior desa�o é conseguir a participação dos alunos e envolvê-los
ativamente na re�exão sem esquecer de que a reconstrução deve ser constante para que os
sujeitos envolvidos na escrita a façam de forma criativa e colaborativa..
a. O maior desa�o é organizar e comunicar o conhecimento construído por meio de
apresentações sistemáticas.
b. O maior desa�o é aceitar a formação de grupos com acessos diferenciados, ou seja, tais
grupos deverão ter áreas coletivas de trabalho.
GABARITO: Alternativa correta, letra B. O maior desa�o é conseguir a participação dos alunos e
envolvê-los ativamente na re�exão sem esquecer de que a reconstrução deve ser constante para
que os sujeitos envolvidos na escrita a façam de forma criativa e colaborativa. (P. 06 do artigo da
disciplina).
c. O maior desa�o é conseguir a participação dos alunos e envolvê-los ativamente na
re�exão sem esquecer de que a reconstrução deve ser constante para que os sujeitos
envolvidos na escrita a façam de forma criativa e colaborativa.
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d. O maior desa�o é selecionar e organizar os conteúdos, assim como decidir como
apresentá-los de forma signi�cativa aos alunos.
e. O maior desa�o é decidir o momento de liberação de trabalhos produzidos para os
demais protagonistas envolvidos no curso.
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Questão 9
Correto
Segundo Atanasio, Pereira e Pereira (2006), o Ambiente Virtual de Aprendizagem é um
local disponibilizado na internet que permite a realização de processos de aprendizagem
signi�cativa, colaborativa e contextualizada, em que conteúdo e atividades são
organizados e disponibilizados aos estudantes pelos professores. Partindo deste
pressuposto, o que são os Ambientes Virtuais de Aprendizagem?
Escolha uma:
A resposta correta é: Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são um dos principais elementos
de�nidores das novas tecnologias de informação e comunicação educacionais..
a. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são um dos principais elementos de�nidores
das aulas tradicionais.
b. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são elementos constituídos dos novos
processos acadêmicos.
Gabarito: Alternativa correta letra A, p.1 (artigo Educação a Distância). Segundo Atanasio,
Pereira e Pereira (2006), o Ambiente Virtual de Aprendizagem é um local disponibilizado na internet
que permite a realização de processos de aprendizagem signi�cativa, colaborativa e
contextualizada, em que conteúdo e atividades são organizados e disponibilizados aos estudantes
pelos professores. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são um dos principais elementos
de�nidores das novas tecnologias de informação e comunicação educacionais.
c. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são um dos principais elementos de�nidores
das novas tecnologias de informação e comunicação educacionais.
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d. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são uma das ferramentas utilizadas nas novas
tecnologias de informação e comunicação educacionais.
e. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem elementos importantes para a Educação à
Distância.
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Questão 10
Correto
O aluno que aprende por meio de um AVA deve estar comprometido com seus estudos,
agindo de modo proativo e autônomo na busca de materiais e na colocação de suas
dúvidas. É importante que seja participativo e saiba respeitar as diversas opiniões
apresentadas pelos colegas. O processo de aprendizagem colaborativa também exige:
Escolha uma:
A resposta correta é: uma avaliação colaborativa, em que os próprios alunos irão comentar e
avaliar os textos dos colegas..
a. que os trabalhos sejam partilhados com todos os colegas da classe.
b. que os alunos sigam as regras impostas.
c. que os professores avaliem seus alunos de uma maneira tradicionalista, visando a
aprendizagem.
d. que os alunos trabalhem em grupos.
e. uma avaliação colaborativa, em que os próprios alunos irão comentar e avaliar os textos
dos colegas.
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