Gabarito Aula 07- Aspectos antropológicos e Sociológicos da Educação 01

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Teste de Conhecimento (Exercícios) 1 – Aspectos Antropológicos e 
Sociológicos da Educação - Aula 07 
 
 1a Questão 
 
Na visão de Weber, a ação social é: 
 
 
Todo tipo de ação humana relacionada aos animais. 
 
Ação humana específica na educação. 
 Todo tipo de ação humana relacionada a outros indivíduos. 
 
Qualquer ação humana. 
 
Todo tipo de ação humana relacionada ao mundo. 
Respondido em 03/04/2020 21:31:45 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Indique a opção que caracteriza corretamente o papel da educação escolar para Max Weber: 
 
 
Processo característico de desvendamento das contradições sociais. 
 
Baseada no princípio da plena realização humana. 
 
Pré - requisito fundamental para libertação da sociedade e do homem que nela vive. 
 Pré - requisito fundamental das sociedades modernas fundamentadas na dominação racional legal. 
Respondido em 03/04/2020 21:32:31 
 
 
Explicação: 
Pré - requisito fundamental das sociedades modernas fundamentadas na dominação racional legal. 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A violência contra mulheres e meninas é uma grave violação dos direitos 
humanos. Seu impacto varia entre consequências físicas, sexuais e mentais para 
mulheres e meninas, incluindo a morte. Ela afeta negativamente o bem-estar 
geral das mulheres e as impede de participar plenamente na sociedade. A 
violência não tem consequências negativas para as mulheres, mas também para 
suas famílias, para a comunidade e para o país em geral. A violência tem ainda 
enormes custos, desde gastos com saúde e despesas legais a perdas de 
produtividade, impactando os orçamentos nacionais e o desenvolvimento 
global. http://www.onumulheres.org.br/areas-tematicas/fim-da-violencia-
contra-as-mulheres/ Vemos, com frequência, nos noticiários, casos de 
homicídios praticados em decorrência de ciúmes entre casais. Na perspectiva de 
Max Weber, quando levado pelas emoções, o agente social está praticando uma 
ação: 
I. Racional com relação a fins 
II. Racional com relação a valores 
III. Tradicional 
IV. Afetiva 
V. Solidária 
 
 
 
apenas os iten III está correto. 
 
 
todas as questões estão corretas 
 apenas o item IV está correto. 
 
 
apenas o iten II está correto. 
 
 apenas o iten I está correto. 
 
Respondido em 03/04/2020 21:33:00 
 
 
Explicação: 
. 
Ação social afetiva: também chamada de "ação social emocional", nesse caso, ela é motivada e gerada 
pelos sentimentos de seu agente em relação aos outros. As ações de teor emocional envolvem maiores 
impulsos, os quais são motivados pelos sentimentos. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Assinale a opção que contenha as categorias básicas da sociologia de Max Weber: 
 
 
d) vontade de poder, julgamento de valor, solidariedade mecânica 
 
c) ação social, materialismo, idealismo 
 
a) função social, tipo ideal, mais-valia 
 e) ação social, relação social, tipo ideal 
 
b) expropriação, compreensão, fato patológico 
Respondido em 03/04/2020 21:34:29 
 
 
Explicação: 
 O conceito mais importante da teoria weberiana é o de "ação social", que, segundo o autor, 
deveria ser o principal objeto de estudo da Sociologia. Weber estava mais preocupado com 
aspectos mais próximos ao indivíduo justamente por acreditar que não era apenas a estrutura 
das instituições ou a situação econômica do sujeito que motivaria suas ações. Para Weber, as 
idéias, as crenças e os valores eram os principais catalizadores das mudanças sociais. Ele 
aprofundou seus estudos nas relações sociais. Ele acreditava que os indivíduos dispunham 
de liberdade para agir e modificar a sua realidade. Outra contribuição de Weber para o 
pensamento sociológico foi a conceituação dos tipos ideais, ferramenta teórica amplamente 
usada ainda hoje. O estabelecimento de tipos ideais não busca construir tipologias genéricas 
nem mesmo busca classificar de maneira inflexível o objeto em questão, como é o caso das 
classificações que encontramos nas ciências naturais. Os tipos ideais servem como parâmetro de 
observação. 
 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
"São aquelas cujo princípio racional não se vincula tanto ao objetivo a ser alcançado, mas à afirmação de 
determinados valores. Ex.: participar de uma manifestação em defesa da natureza ou em prol dos direitos 
humanos, ou entrar para a universidade porque a família considera este um ponto importante". 
Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber? 
 
 
ação social afetiva 
 ação social racional com relação a valores 
 
ação social tradicional 
 
ação social racional com relação a fins 
 
ação social religiosa e mítica 
Respondido em 03/04/2020 21:35:54 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Nos anos 30 entra em vigor a Legislação trabalhista que estabeleceu mudanças nas condições de trabalho. 
Neste período a educação foi efetivada para privilegiar que setor econômico? 
 
 
Pecuária. 
 
Comercial de importação. 
 
Terciário. 
 
Agricultura. 
 Industrial. 
Respondido em 03/04/2020 21:36:34 
 
 
Explicação: 
A educação foi repensada e algumas alterações foram feitas durante o governo Vargas, embora sem se dar 
conta da extinção do modelo classista e excludente que vigora até os dias atuais. A estrutura educacional, 
na prática, produz e reproduz a força e o trabalho para o setor industrial, bem como concorre para a 
manutenção da sociedade de classes, fazendo com que cada classe continue em seu lugar. 
 
 
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 7a Questão 
 
 
Buscando compreender a singularidade dos eventos sociais Weber desenvolve alguns conceitos-chave, 
entre eles, o de ação social. A ação social é definida por Weber como toda conduta humana dotada de um 
significado, sentido, orientada para/pela ação do outro. Ele define quatro tipos de ação segundo os sentidos 
que as orientam. Dentro da escola podemos vivenciar situações onde vários sentidos podem orientar as 
ações das pessoas, como um microcosmos social. Imagine uma situação em que você, como Coordenador 
Pedagógico, tem que organizar um grupo de trabalho. Sua ação (escolher os integrantes desse grupo) pode 
estar orientada por pelo menos quatro diferentes sentidos, na perspectiva Weberiana. Relacione cada 
possibilidade de escolha apresentadas abaixo ao tipo de ação social a que ele se refere, segundo a 
conceituação formulada por Weber. A Escolher apenas os professores seus amigos B Escolher os 
professores com currículo mais adequado ao projeto C Escolher os professores mais antigos, que costumam 
participar de projetos D Escolher os professores que se afinam ideologicamente com o projeto ( ) Ação 
afetiva ( ) Ação tradicional ( ) Ação racional com relação a fins ( ) Ação racional com relação a valores 
Assinale a alternativa que corresponde a sequencia correta 
 
 
B, C,A, D 
 
C, A, B, D 
 A, C, B, D 
 
A, B, C, D 
Respondido em 03/04/2020 21:38:49 
 
 
Explicação: 
Weber faz distinção em relação a tipos ideais de ações sociais. É importante entender que o 
estabelecimento de tipos ideais, método comum da teoria weberiana, não busca construir tipologias fixas 
nem mesmo buscar classificar o objeto em questão. Eles nos servem como parâmetro de observação, um 
¿boneco¿ com características fixas que serve apenas como ponto de comparação entre o que é observado e 
sua obra teórica. Com isso em mente, Weber estipula quatro tipos ideais de ações sociais: a ação racional 
com relação a fins, a ação racional com relação a valores, a ação afetiva e a ação tradicional. 
Uma ação social é considerada como sendo relacionada a fins quando é tomada tendo em vista um 
objetivo racionalmente estabelecido, no qual o autor da ação busca atingir um resultado e, para isso, utiliza 
os meios necessários. A conduta científica em busca do entendimento de um fenômeno é um exemplo. 
Uma ação social é entendida como sendo relacionada a valores quando o autor da ação orienta seu 
sentido de acordo com seus valores e convicções pessoais. O autor orienta o sentido de sua ação de acordo 
com o que acredita ser correto, o que pode ser observado no exercício das ações baseadas em crenças 
religiosas ou políticas. 
A ação do tipo tradicional está alicerçada em hábitos e costumes firmados na vivência do sujeito. Age-se 
de determinada forma porque sempre se agiu assim. 
A ação do tipo emocional é realizada com base nas emoções do indivíduo. O objetivo é mostrar 
sentimentos pessoais, como o choro do luto ou a risada de momentos alegres, sem, no entanto, levar em 
consideração os fins que se deseja atingir. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A primeira época do discurso de Foucault tem como preocupação centrada no discurso em compreender como 
são produzidos , como circulam e como produzem saberes. Esta análise diz que os saberes: 
 
 
Estão ligados às práticas sociais , porém , o controle é destas inexiste. 
 
São submissos aos controles exercidos pelas práticas sociais diversas. 
 São capazes de controlar e determinar as práticas sociais. 
 
Tem negativa relação com as práticas sociais. 
 
Determinam a inexistência de relação com as práticas sociais. 
Respondido em 03/04/2020 21:39:29 
 
 
Explicação: 
Foucault quer investigar como certos discursos puderam surgir e, para isso, cria uma série de conceitos que 
são fundamentais para o entendimento de suas análises. Vale dizer que a Arqueologia do saber entende os 
fenômenos e sua origem como particularidades, acontecimentos descontínuos, e não como uma evolução de 
fatos que possuem uma origem determinada que continua em um progresso ininterrupto.