AP3 1 Avaliação Formativa Processual -ap3

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27/04/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Monday, 27 Apr 2020, 13:26
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 27 Apr 2020, 15:07
Tempo
empregado
1 hora 40 minutos
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é errado a�rmar que
Escolha uma:
a. A educação não-intencional é chamada também de educação informal
b. A educação informal não está ligada a uma instituição, nem são intencionais e nem organizadas.
c. A educação formal se aplica as instituições de formação, escolares ou não, possui objetivos explícitos, sistematizado,
intencional e organizado.
d. Educação não –formal envolve a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos.
e. A educação informal possui caráter de intencionalidade, são bem organizadas. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme GOHN, 2003 os movimentos sociais são compreendidos como ações sociais coletivas de caráter sócio-político e cultural
que desencadeiam distintas formas da população se organizar e expressar suas demandas. Analise as a�rmativas que tratam sobre
movimentos sociais sob o olhar de GOHN e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
( ) Em sua maior expressão os movimentos sociais  são manifestadas por pressões diretas como mobilizações, marchas,
concentrações até as pressões indiretas.
( ) Na realidade histórica os movimentos sempre existiram e sempre existirão, devido a sua força social organizada que unem as
pessoas  como campo de atividades e de experimentação social e estas, acabam se mostrando como fontes geradoras de
criatividade e de inovações socioculturais.
( ) A autora a�rma os movimentos  sociais conservadores  lutam pelas as mudanças sociais emancipatórias, mas impõe  as
mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) Os movimentos sociais são ações sociais individuais de caráter cultural que desencadeiam distintas formas da população se
organizar e expressar suas demandas.
(  ) A semente dos movimentos sociais está no con�ito entre classes e vontades políticas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma:
a. V, V, F, F, F
b. F, F, V, V, F
c. F, V, F, V,F
d. V, V, F,F, V 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo o texto abaixo como referência julgue o item como CERTO ou ERRADO. 
"A globalização parece supor uma posição de igualdade entre todos (países, empresas e indivíduos), mas tudo é uma grande ilusão.
Ela in�uenciou bastante para o crescimento da desigualdade entre países, tanto os emergentes como os de primeiro mundo, fazendo
surgir uma "nova pobreza", sendo o desemprego sua face mais visível. O processo de reestruturação produtiva, o neoliberalismo e o
processo de globalização se relacionam e se reforçam para produzir o desemprego."
Escolha uma:
a. ERRADO
b. CERTO 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os movimentos sociais progressistas agem em redes. As redes são estruturas da sociedade atual globalizada e informatizada. Elas se
referem a um tipo de relação social e atuam segundo objetivos estratégicos, produzindo articulações com resultados relevantes para
os movimentos sociais e para a sociedade civil em geral (GOHN,2003). Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I- Redes de governança tentam articular a experiência de inovações da gestão pública, como os Fóruns das prefeituras que
adotam o orçamento participativo.
II- Redes virtuais, encontradas em nosso cotidiano a partir das relações  por laços familiares, de amizade.
III- Redes locais presentes no associativismo civil local, produzidas pela  territorialidade de um bairro ou comunidade. 
IV- Redes socioculturais �rmadas por heranças ou características étnicas, religiosas, ocorridas da tradição ou práticas sociais
presentes.
Está ERRADO no que se a�rma em
Escolha uma:
a. II 
b. I, III e IV
c. II, III e V
d. III e IV
e. I, II e V
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Baseado nos eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos foram promovidas no país ações com
vistas à promoção do direito à igualdade, combate à discriminação e a promoção da equidade, igualmente encontra respaldo nas
propostas de ações governamentais relativas à educação. Assinale assertiva que corresponde as ações promovidas no país dentro
deste contexto.
Escolha uma:
a. O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Trabalhador Adolescente. Ações objetivando
revisar a legislação sobre abuso de autoridade e desacato à autoridade
b. Planos Nacional em favor da ética e do comportamento moral do homem na sociedade.
c. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres, Programa Brasil sem Homofobia, Plano Nacional de Educação em Direitos
Humanos, Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com De�ciência. 
d. Planos Nacionais em prol dos pobres, das minorias, das comunidades indígenas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca da relação educação e sociedade capitalista neoliberal assinale assertivas corretas. 
I. O capitalismo promove a promoção da educação objetivando a quali�cação para o trabalho.
II. Segundo a  cartilha neoliberal a educação passa a ser vista como um bem a ser consumido, baseada numa proposta de
mercantilização da educação, comprometendo o desenvolvimento político ideológico da humanidade, promovendo a total ignorância
e submissão.
III. A educação no neoliberalismo enfatiza a formação das elites populares por meio de uma escola diferenciada. 
IV. A ampliação educacional sob a expectativa do neoliberalismo tem difundido a formação mínima, que instrumentaliza a maior
parte da classe trabalhadora, e capacita parte dela para atender as necessidades produtivas, e paralelamente existe a educação da
e para a elite que, refugiada no sistema privado de ensino, não abre mão dos conteúdos e das “cargas pesadas” de conhecimento.
Estão corretas 
Escolha uma:
a. apenas III e IV.
b. apenas I, II, e IV. 
c. apenas I e II
d. apenas I, II, III
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à Pedagogia critico-social é correto a�rmar que:
Escolha uma:
a. A pedagogia crítico-social dos conteúdos parte de um saber arti�cial que não leva em conta a experiência do aluno.
b. A pedagogia crítico-social defende, com muita determinação, que o papel da escola é o de formação intelectual, de
transmissão do conhecimento cientí�co.
c. Compreende educação como um conjunto de processos formativos que acontecem no meio social, podendo ser intencional ou
não, sistematizado ou não, institucionalizado ou não. 
d. A pedagogia crítico-social é uma das correntes da pedagogia tradicional que propõe uma educaçãoque exclui o ensino da
compreensão das questões sociais vinculada à realidade econômica e sócio-cultural dos educandos.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a educação
popular da atualidade.
Escolha uma:
a. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular para a
libertação. 
b. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
c. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para educação
de conteúdos.
d. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma:
a. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas
públicas, formando um ambiente que produz efeitos educativos.
b. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente
pelos entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), �cando proibida a oferta por organizações não
governamentais e pela sociedade civil.
c. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um
transmissor e agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania. 
d. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de
novos caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para
a elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais
em busca de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais
existentes.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Gohn (2003), o associativismo que mais predominou nos anos 90, originou de mobilizações pontuais a partir de centros de
militantes que defendem uma causa e seguindo as diretrizes de uma organização. No que se refere ao associativismo, julgue os
próximos itens.
O conceito básico que fundamenta o novo associativismo é o de Participação Cidadã, compreendida por um conceito amplo de
cidadania que não se restringe ao direito ao voto, mas constrói o direito á vida do ser humano como um todo.
Escolha uma:
a. ERRADO
b. CERTO 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na década de 60, o educador Paulo Freire destacou-se ao propor uma nova abordagem do processo de alfabetização de Jovens e
Adultos. Analise as alternativas abaixo:
I. O paradigma da educação popular, inspirado originalmente no trabalho de Paulo Freire nos anos 60, encontrava na
“conscientização” sua categoria fundamental.
II. Paulo Freire a�rma “a educação popular se delineia como um esforço no sentido da mobilização e da organização das classes
populares com vistas à criação de um poder popular” (In: Torres (org.), 1987, p.74)
III. Paulo Freire criou um método de alfabetização fundamentado na Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a
partir das experiências da vida, de onde surgem palavras geradoras de sentido que podem ser re�etidas em rodas de diálogo, sendo
convertidas em didática de ensino para alfabetização.
IV. A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta autoritária, a aprendizagem de adultos pode ocorrer
independentemente do contexto social.
Está (ão) incorreta(s)
Escolha uma:
a. apenas I, II, III e IV.
b. apenas I, II, III
c. apenas I e II
d. apenas IV. 
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale alternativa que apresenta a contribuição dos Movimentos Sociais para construção de políticas públicas educacionais.
Escolha uma:
a. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel fundamental para consolidação do nosso Estado Democrático de
Direito. Além disso, os movimentos sociais ampliam, aprofundam e rede�nem a Democracia.
b. A grande contribuição desses movimentos para a sociedade brasileira tem sido a formação de uma nova cultura que se
manifesta em novas formas de organização social e de participação política, mas não existe contribuição com relação a
construção de politicas publicas educacionais.
c. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel muito importante na articulação entre o Estado e a sociedade civil,
através da luta por direitos, na construção das políticas públicas e os seus desdobramentos no âmbito da Educação Básica. 
d. Os movimentos sociais, especialmente aqueles ligados aos direitos a cultura e ciência, cumpriram um papel indispensável na
redemocratização política.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(UNICENTRO) Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles politizarem a esfera privada e
tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses movimentos, destacam-se aqueles que:
Escolha uma:
a. envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto.
b. determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas.
c. desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos.
d. realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários.
e. produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais. 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma rotulação de
conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde alguns teóricos da
exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos signi�cados, sem raiz na prática dos que lutam pela vida, “ uma ação que se
reduz ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise  e as assertivas abaixo:
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a re�exão crítica é que situa o nosso
agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às referências do
vivido.
III-A crítica se faz à “coisi�cação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a indução
a uma prática.
IV-Há umconceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma, Além de
ser a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade, esperança e outros itens
necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais alternativa e nem mesmo a
possibilidade remota de ascensão social.
As a�rmativas são, respectivamente, 
Escolha uma:
a. F, F, V e F.
b. F, V, F e V.
c. F, V, V e V. 
d. F, V.V e F.
e. V, V ,F e V.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Concepção Pedagógica que propõe uma educação vinculada à realidade econômica e sócio-cultural dos educandos, ligando ensino
e ação transformadora da realidade, ação e re�exão, prática e teoria.
Escolha uma:
a. Concepção Interacionista
b. Concepção Crítico-social 
c. Concepção Culturalista
d. Concepção Ambientalista
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Questão
16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre o Estado de Bem-Estar Social, que surge no contexto das graves crises do capitalismo mundial no início do século XX, assinale
a(s) alternativa(s) correta(s).
I- Estado benfeitor possibilitou, principalmente na Europa Central, a oferta de serviços públicos, garantia de empregos e redistribuição
de renda.
II- As políticas de pleno emprego foram os principais mecanismos de intervenção do Estado de Bem-Estar Social para reverter à crise
econômica gerada pela superprodução.
III- Modelo criado na Europa para “contrapor-se aos processos econômicos desumanizados, in�exíveis”, sendo uma “aspiração ao
direito à equidade e um apelo para romper com as estruturas de mercado”, uma procura de “identidade entre democracia e
liberdade econômica”
IV-O desenvolvimento do Estado de Bem-Estar Social gerou, nos países de industrialização avançada, um acirramento da
concentração de renda nas mãos de uma minoria privilegiada. 
Estão corretos:
Escolha uma:
a. somente o item IV
b. somente os itens I, II e III
c. somente os itens I e III 
d. todos os itens
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma:
a. Fatores históricos possuem in�uência insigni�cante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal
fator reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por
comodismo ou escolha.
b. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo,
passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no
capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
c. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
d. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, mas os direitos políticos e sociais
foram destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os Movimentos sociais no Brasil, julgue as proposições a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Escolha uma:
a. Nos anos 1960 e 1970, os movimentos populares foram marcados pela luta de contestação ao sistema contra a concentração
de riqueza, de poder, de injustiça, do autoritarismo.
b. Os anos 1960 surgem lutas especí�cas de mulheres, jovens, negros, ecologistas, todos em defesa da conquista de suas
identidades culturais e da igualdade dos direitos; lutas que apontam para um modelo de democracia, que permita a convivência
com as diferenças e redução de desigualdades. 
c. Os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para
a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.
d. Os movimentos sociais dos anos 1990 institucionalizaram-se por meio das organizações não governamentais; se se
caracterizaram pela exacerbação do eu, do desejo, da subjetividade, descrença política, do recuo aos movimentos sociais,
favorecendo o surgimento do liberalismo e o fortalecimento do capitalismo.
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação a 1ª Conferência Nacional de Educação 2010 – CONAE –, pode-se a�rmar:
Esta Conferência aprovou diretrizes, metas e ações para a política nacional de educação, na perspectiva da inclusão, igualdade e
diversidade, com o objetivo de se constituir como subsídio para a construção do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma:
a. Certo 
b. Errado

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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No inicio da década de 80, novos tipos de movimentos foram criados, fruto da conjuntura político – econômica da época. Assinale
opção que caracteriza o movimento contra ausência do trabalho e a luta pela mudança do regime político brasileiro, relativas ao
plano moral, da ética na política.
Escolha uma:
a. Movimentos dos Desempregados e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
b. Movimento dos "caras-pintadas e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
c. Movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas e Diretas Já.
d. Movimentos dos Desempregados e Diretas Já . 
e. Diretas Já e movimento dos "caras-pintadas.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


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