Movimentos sociais

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Delgado (2007: 413) Na verdade, a campanha pelas Diretas Já foi o maior movimento cívico-popular da história republicana do Brasil. O fervilhar das ruas traduziu uma forte simbiose entre bandeira política democrática e aspiração coletiva, que transformou o ano de 1984 em marco da única campanha popular brasileira que, segundo Ronaldo Costa Couto, nasceu no Parlamento. Campanha ampliada pela ação de partidos políticos e de diferentes segmentos e organizações da sociedade civil. Assinale assertiva ERRADA com relação o movimento social intitulado "Diretas Já!".
Escolha uma opção:
a. . A campanha das "Diretas Já" mobilizou milhões de brasileiros e reuniu os partidos políticos de oposição, sindicatos e entidades civis,
b. Tentava garantir que o primeiro presidente pós-regime militar fosse escolhido, em 1985, pelo colégio eleitoral.
c. Reuniu todos os partidos políticos em torno da aprovação de emenda constitucional que reintroduzia o voto direto para presidente. 
d. As Diretas Já objetivavam a volta das eleições presidenciais diretas. Um espantoso movimento de massas que ganhou as ruas e, ainda que não tenha atingido seu objetivo naquele momento, explicitou o esgotamento do regime militar.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Estabelece a correspondência correta. Associe os conceitos às respectivas definições.
1- Movimentos nacionalistas;
2- movimentos sociais progressistas;
3- Movimento Sociais Conservadores.
(  ) Movimento que tenta preservar a sociedade de mudanças; impor as mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
(  ) São movimentos construídos a partir de práticas limitadas e estreitas, destrutivas e que negam a ordem social.
(  ) Atuam segundo uma agenda libertadora, realizam análises sobre a realidade social e constroem propostas; articulam ações coletivas que atuam como resistência à exclusão e lutam pela inclusão social.
A sequência correta dessa associação é:
Escolha uma opção:
a. (1), (3), (2),
b. (1), (2), (3)
c. (3), (1), (2), 
d. (2), (3), (1)
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No inicio da década de 80, novos tipos de movimentos foram criados, fruto da conjuntura político – econômica da época. Assinale opção que caracteriza o movimento contra ausência do trabalho e a luta pela mudança do regime político brasileiro, relativas ao plano moral, da ética na política.
Escolha uma opção:
a. Movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas e Diretas Já.
b. Movimentos dos Desempregados e Diretas Já . 
c. Movimento dos "caras-pintadas e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
d. Diretas Já e movimento dos "caras-pintadas.
e. Movimentos dos Desempregados e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Nesse novo milênio, os movimentos sociais estão retornando à cena e à mídia. Marque assertiva correta com relação às características das manifestações dos movimentos sociais da atualidade no Brasil.
Escolha uma opção:
a. Intolerância tem estado presente em movimentos fanático/religiosos ou no ressurgimento de movimentos nacionalistas na atualidade, com suas ideologias não democráticas, geradoras de ódios e guerras.
b. Nos movimentos sociais atuais não estão operando quanto ao caráter e sentido das coisas públicas ‐ espaços, instituições, políticas etc. Estão lutando em defesa da globalização. 
c. Os movimentos sociais da atualizada são apenas como objeto de estudo e pesquisas por parte de professores universitários.
d. As lutas de defesas das culturas locais contra os efeitos assoladores da globalização; exigência pela ética na política e cuidado sobre a ação estatal/ governamental; Os movimentos construíram uma compreensão sobre a questão da autonomia diferente do que existia nos anos 80.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Conforme Gohn (2003), o associativismo que mais predominou nos anos 90, originou de mobilizações pontuais a partir de centros de militantes que defendem uma causa e seguindo as diretrizes de uma organização. No que se refere ao associativismo, julgue os próximos itens.
O conceito básico que fundamenta o novo associativismo é o de Participação Cidadã, compreendida por um conceito amplo de cidadania que não se restringe ao direito ao voto, mas constrói o direito á vida do ser humano como um todo.
Escolha uma opção:
a. CERTO 
b. ERRADO
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Nos anos 50 e 60, os movimentos Sociais eram abordados no contexto das mudanças sociais, vendo-os como fontes de conflitos e tensões. Diante do exposto marque alternativa que classifica os movimentos desta época:
Escolha uma opção:
a. Dualista; religiosos-seculares, reformistas-revolucionários, fascismo.
b. Dualista, os nacionalistas, nazismo, fascismo.
c. Reformistas-revolucionários, violentos-pacíficos, fascismo.
d. Dualista; religiosos-seculares, reformistas-revolucionários, violentos-pacíficos 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
(Unicentro 2010)  Os movimentos sociais estão presentes em todas as sociedades, devendo ser compreendidos como um fenômeno inerente aos processos de mudança. No Brasil, “os movimentos sociais que ocorreram ao longo de mais de cem anos de República, quer sejam aqueles centrados na luta pela terra, quer sejam aqueles voltados às relações de trabalho, quer sejam, ainda, aqueles voltados à melhoria das condições de vida na cidade, como os movimentos por transportes, habitação, saúde etc., foram todos marcados pelas lutas para conquistar direitos de cidadania.”
(Tomazi, Nelson Dácio (coordenador). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 2000, p.253).
Tendo em vista o amplo espectro que recobre os movimentos sociais e a questão da cidadania, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. O Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra que teve início ainda na Primeira República, com a volta do estado de direito e da legalidade da luta pela Reforma Agrária, é de longe um dos movimentos sociais mais atuantes da História brasileira. 
b. Em nome do estabelecimento da ética na política, no início dos anos 90, o movimento dos "caras-pintadas" foi, em meio às intensas mobilizações da sociedade civil, decisivo para a deposição do então presidente da República, Fernando Collor de Mello.
c. Nos ano 80, destacam-se os movimentos de massa, em especial o movimento por eleições diretas para a presidência da República – as Diretas-Já (1984-1985) -, que dinamizaram a vida político-partidária do país ao mobilizar multidões em passeatas e comícios.
d. Na primeira metade dos anos 70, em meio à repressão policial e à euforia do "Milagre Brasileiro" a sociedade civil, através dos setores populares, iniciou uma série de movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas (transporte, saúde, habitação, creches etc.).
e. Entre os vários movimentos surgidos, na metade dos anos 70, alguns chamaram a atenção pelas características violentas que assumiram como é o caso do Movimento de Quebra-Quebras de Trens Suburbanos em São Paulo e no Rio de Janeiro.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
http://memoria.oglobo.globo.com/fotos/caras-pintadas-contra-collor-9430223. Acesso 01/06/2017. 
O movimento dos caras pintadas representado na imagem, em 1992, levou milhares de jovens Brasileiros as ruas. Nessa conjuntura, a juventude estava impulsionada por um forte sentimento patriótico. Assinale assertiva correta com relação movimento social representado pela imagem.
Escolha uma opção:
a. Esse termo foi utilizado para nomear os estudantes que saíram as ruas em passeatas com o rosto pintado em protesto e requerendo o impeachment do presidente Fernando Collor. 
b. Reconhecida como uma das maiores manifestações populares ocorridas no país e marcadas por grandes comícios onde pessoas perseguidas pela ditadura militar, artistas, intelectuais e estudantes militavampela aprovação do projeto de lei.
c. Os estudantes saíam às ruas com as caras pintadas de verde e amarelo para engrossar a campanha Fora Fernando Henrique no ano de 1992.
d. Manifestação contra a corrupção aprovação da Lei da Ficha Limpa.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o contexto Histórico dos Movimentos Sociais no Brasil no século XX. Assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
I- A partir da década de 70 foram desencadeados fortes movimentos 
de oposição e contestação ao regime militar que tinha uma finalidade clara: defesa dos valores do Estado democrático e crítica a toda forma de autoritarismo estatal.
II- Na década de 80, segundo SCHERER-WARREN, houve um aumento considerável do número de ONGs e do terceiro setor de responsabilidade social. As associações de bairro, representantes de periferias e de moradores de classe média, também em expansão, reivindicam a concessão de direitos sociais [...] As duas grandes mobilizações nacionais deste período foram o Movimento pelas Diretas Já (1983-1984) e a mobilização da sociedade civil organizada [...] para a inclusão de novos direitos na Constituição brasileira, a qual veio a ser denominada de “Constituição Cidadã”.
III- Na década de 80 os principais movimentos sociais atuam por meio de rede sociais, locais, regionais, nacionais e internacionais, utilizando de novos meios de comunicação e informação, como a internet.
IV- Na década de 80 tivemos momentos marcantes na história sociopolítica do Brasil com o movimento das Diretas Já, extinção do regime militar, o país se mobilizou por uma nova Constituição. Houve conquistas sociais de trabalhadores, mulheres, índios...
V- A partir de 1990, ocorreram outras formas de organização popular, mais institucionalizadas, como a constituição de Fóruns Nacionais de Luta pela Moradia, pela Reforma Urbana, pela Participação Popular, etc. esses fóruns colocaram a prática de encontros nacionais gerando diagnósticos dos problemas sociais e  criando estratégias de resoluções.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II,III apenas.
b. I, IV e V apenas.
c. I, II e V apenas. 
d. I, II, III,IV e V.
e. I,II e III, apenas.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Os movimentos sociais progressistas agem em redes. As redes são estruturas da sociedade atual globalizada e informatizada. Elas se referem a um tipo de relação social e atuam segundo objetivos estratégicos, produzindo articulações com resultados relevantes para os movimentos sociais e para a sociedade civil em geral (GOHN,2003). Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I-	Redes de governança tentam articular a experiência de inovações da gestão pública, como os Fóruns das prefeituras que adotam o orçamento participativo.
II-	Redes virtuais, encontradas em nosso cotidiano a partir das relações  por laços familiares, de amizade.
III-	Redes locais presentes no associativismo civil local, produzidas pela  territorialidade de um bairro ou comunidade. 
IV-	Redes socioculturais firmadas por heranças ou características étnicas, religiosas, ocorridas da tradição ou práticas sociais presentes.
Está ERRADO no que se afirma em
Escolha uma opção:
a. II, III e V
b. I, III e IV
c. I, II e V
d. II 
e. III e IV
Na década de 60, o educador Paulo Freire destacou-se ao propor uma nova abordagem do processo de alfabetização de Jovens e Adultos. Analise as alternativas abaixo:
I.	O paradigma da educação popular, inspirado originalmente no trabalho de Paulo Freire nos anos 60, encontrava na “conscientização” sua categoria fundamental.
II.	Paulo Freire afirma “a educação popular se delineia como um esforço no sentido da mobilização e da organização das classes populares com vistas à criação de um poder popular” (In: Torres (org.), 1987, p.74)
III.	Paulo Freire criou um método de alfabetização fundamentado na Compreensão do processo pedagógico de jovens e adultos a partir das experiências da vida, de onde surgem palavras geradoras de sentido que podem ser refletidas em rodas de diálogo, sendo convertidas em didática de ensino para alfabetização.
IV.	A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta autoritária, a aprendizagem de adultos pode ocorrer independentemente do contexto social.
Está (ão) incorreta(s)
Escolha uma opção:
a. apenas I e II
b. apenas I, II, III e IV.
c. apenas IV. 
d. apenas I, II, III
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Associe as duas colunas, relacionando os termos, referente à exclusão social provenientes das definições de Martins ao seu conceito.
1.	Inclusão Marginal
2.	Coisificação Conceitual
3.	Fetichização da ideia de exclusão
4.	Estado de Drogado
( ) O discurso corrente sobre exclusão é basicamente produto de um equívoco, a exclusão transformada numa palavra mágica que explicaria tudo. Uso impreciso do conceito de exclusão. 
( ) Processo em que as escolhas oferecidas aos cidadãos são insuficientes para reverter o quadro de privação em que estão inseridos. 
( ) O homem, encarando-o como uma máquina, desumanizando-o, acaba deixando de lado valores humanos e afetivos importantes.
( ) Está se proliferando facilmente como substituto manipulável e mercantilizado do sonho. Estamos em face de uma nova mentalidade, a mentalidade do moderno colonizado, do homem que já não sabe querer ser um verdadeiro igual, mas que se sente suficientemente feliz porque pode imitar, mimetizar os ricos e poderosos, confundindo portanto, o falso com o verdadeiro.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma opção:
a. (3), (2), (4), (1).
b. (1), (2), (3), (4).
c. (3), (1), (2), (4) 
d. (2), (3), (4), (1).
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Rigorosamente falando, não existe exclusão: existe contradição, existem vitimas de processos sociais, políticos e econômicos excludentes; existe o conflito pelo qual a vítima dos processos excludentes proclama seu inconformismo, seu mal estar, sua revolta, suas esperanças, sua força reivindicativa e sua reivindicação corrosiva. Essas reações [...] constituem o imponderável de tais sistemas, fazem parte deles ainda que os negando. (MARTINS, 1997, P. 14).
Análise ideia exposta acima e assinale alternativa que explica o pensamento do autor.
Escolha uma opção:
a. Para esse autor, estamos todos incluídos de alguma forma no circuito reprodutivo das atividades econômicas. Porém essa inclusão nem sempre se dá de forma digna e decente, a grande maioria se encontra inserida por intermédio da insuficiência e das privações, que se desdobram para fora do econômico. (Sawaia, 1999, p. 8).
b. Para o autor não existe exclusão social, o que existe é uma contradição causada pelos processos sociais, políticos e econômicos que terminam por gerar certa exclusão, pois esses processos estão de acordo com a lógica do sistema, ou seja, representam as elites que estão no poder, porém de certa forma, a população pobre tem uma participação nesse sistema, mesmo que seja uma participação precária não significando uma exclusão. 
c. Segundo o autor estamos presenciando uma espécie de[...] fetichização da idéia de exclusão e certo reducionismo interpretativo que suprime as mediações que se interpõem entre a economia propriamente dita e outros níveis e dimensões da realidade social; e também, entre economia e outros âmbitos de interpretação do mundo da vida [...] todos os problemas sociais passam a ser atribuídos a essa coisa vaga e indefinida a que chamam de exclusão, como se a exclusão fosse um deus-demônio que se explica tudo. Quando na verdade não explica nada
d. Segundo autor o momento transitório da passagem de exclusão para inclusão está se transformando num modo de vida que permanece: o modo de vida do excluído que permanece que não consegue ser reincluído. E tal modo de vida compromete sua dignidade, sua capacidade de ser cidadão, sua condição humana, do ponto de vista moral e político (Véras, 1999, p. 40)
Questão 4
Correto
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Textoda questão
No início da década de 60 surgiu diversos movimentos de educação popular no Brasil, preocupados com a promoção do povo a partir da conscientização política. Desses movimentos, nasceu uma teoria educacional de alfabetização de Jovens e adultos, original e inovadora, que posteriormente teve repercussão mundial. 
O educador brasileiro que se destacou nesses movimentos foi
Escolha uma opção:
a. Fernando Azevedo.
b. Darcy Ribeiro
c. Paulo Freire. 
d. Francisco Campos.
e. Anísio Teixeira.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma rotulação de conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde alguns teóricos da exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos significados, sem raiz na prática dos que lutam pela vida, “ uma ação que se reduz ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise  e as assertivas abaixo:
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a reflexão crítica é que situa o nosso agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às referências do vivido.
III-A crítica se faz à “coisificação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a indução a uma prática.
IV-Há um conceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma, Além de ser a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade, esperança e outros itens necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais alternativa e nem mesmo a possibilidade remota de ascensão social.
As afirmativas são, respectivamente, 
Escolha uma opção:
a. F, V, F e V.
b. F, V, V e V. 
c. F, V.V e F.
d. F, F, V e F.
e. V, V ,F e V.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Baseado nos eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos foram promovidas no país ações com vistas à promoção do direito à igualdade, combate à discriminação e a promoção da equidade, igualmente encontra respaldo nas propostas de ações governamentais relativas à educação. Assinale assertiva que corresponde as ações promovidas no país dentro deste contexto.
Escolha uma opção:
a. Plano Nacional de Políticas para as Mulheres, Programa Brasil sem Homofobia, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. 
b. Planos Nacional em favor da ética e do comportamento moral do homem na sociedade.
c. Planos Nacionais em prol dos pobres, das minorias, das comunidades indígenas.
d. O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Trabalhador Adolescente. Ações objetivando revisar a legislação sobre abuso de autoridade e desacato à autoridade
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Assinale alternativa que apresenta a contribuição dos Movimentos Sociais para construção de políticas públicas educacionais.
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel muito importante na articulação entre o Estado e a sociedade civil, através da luta por direitos, na construção das políticas públicas e os seus desdobramentos no âmbito da Educação Básica. 
b. Os movimentos sociais, especialmente aqueles ligados aos direitos a cultura e ciência, cumpriram um papel indispensável na redemocratização política.
c. Os movimentos sociais vêm desempenhando um papel fundamental para consolidação do nosso Estado Democrático de Direito. Além disso, os movimentos sociais ampliam, aprofundam e redefinem a Democracia.
d. A grande contribuição desses movimentos para a sociedade brasileira tem sido a formação de uma nova cultura que se manifesta em novas formas de organização social e de participação política, mas não existe contribuição com relação a construção de politicas publicas educacionais.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
(IDHTEC-2016) O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), apoiado em documentos nacionais e internacionais, foi lançado em 2003. No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação pedagógica conscientizadora e libertadora voltada para:
Escolha uma opção:
a. A construção de indivíduos autônomos, a meritocracia e a valorização das individualidades.
b. A valorização dos grupos minoritários e a criação de espaços específicos para atender os excluídos socialmente.
c. O respeito e valorização da diversidade, os conceitos de sustentabilidade e a formação da cidadania ativa. 
d. A valorização das maiorias e políticas compensatórias para as minorias.
e. O acúmulo dos conteúdos historicamente construídos, a valorização docente e as redes individuais.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)  é fruto do compromisso de política pública de Estado, o nosso país assume compromisso com uma sociedade baseada em princípios de democracia, cidadania, justiça social pautada pela valorização dos Direitos Humanos.
Analise as seguintes afirmativas referentes ao PNEDH. 
I-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH I), contendo as diretrizes para atuação do Poder Público no âmbito dos direitos humanos, cujo principal objetivo era a garantia dos direitos civis e políticos;
II-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH II) outorga as demandas dos movimentos sociais, contemplando os direitos econômicos, sociais e culturais.
III-	Os eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos obedecem à seguinte divisão: Interação democrática entre Estado e sociedade civil; Desenvolvimento e Direitos Humanos; Universalizar Direitos em um Contexto de Desigualdades; Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência; Educação e Cultura em Direitos Humanos; Direito à Memória e à Verdade.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Escolha uma opção:
a. II e III apenas.
b. I e II apenas.
c. I, II e III. 
d. I e III apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito das concepções da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julguem os itens.
I.	Visão funcionalista, a educação é compreendida como algo que se transmite que se repete e que é imutável, dando uma ideia que a educação será sempre a mesma para uma mesma sociedade.
II.	A concepção culturalista, a educação é uma atividade cultural dirigida para formação das pessoas a partir da transmissão de bens culturais, ou seja, um modo de ser subjetivo da cultura.
III.	A concepção ambientalista joga o meio externo como toda força de atuação sobre o individuo.
IV.	Na concepção interacionista, a educação é compreendida da seguinte forma: o ser humano se desenvolve biologicamente e psiquicamente na interação com o ambiente, onde homem e meio interagem. 
As assertivas ERRADAS são
Escolha uma opção:
a. IV,III,II,
b. I,II,III
c. Nenhuma 
d. Todas
Conforme GOHN, 2003 os movimentos sociais são compreendidos como ações sociais coletivas de caráter sócio-político e cultural que desencadeiam distintas formas da população se organizar e expressar suas demandas. Analise as afirmativas que tratam sobre movimentos sociais sob o olhar de GOHN e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
( ) Em sua maior expressão os movimentos sociais  são manifestadas por pressões diretas como mobilizações, marchas, concentrações até as pressões indiretas.
( ) Na realidade histórica os movimentos sempre existiram e sempre existirão, devido a sua força social organizada que unem as pessoas  como campo deatividades e de experimentação social e estas, acabam se mostrando como fontes geradoras de criatividade e de inovações socioculturais.
( ) A autora afirma os movimentos  sociais conservadores  lutam pelas as mudanças sociais emancipatórias, mas impõe  as mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) Os movimentos sociais são ações sociais individuais de caráter cultural que desencadeiam distintas formas da população se organizar e expressar suas demandas.
(  ) A semente dos movimentos sociais está no conflito entre classes e vontades políticas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V,F
b. F, F, V, V, F
c. V, V, F,F, V 
d. V, V, F, F, F
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Em relação à Pedagogia critico-social é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A pedagogia crítico-social defende, com muita determinação, que o papel da escola é o de formação intelectual, de transmissão do conhecimento científico.
b. A pedagogia crítico-social é uma das correntes da pedagogia tradicional que propõe uma educação que exclui o ensino da compreensão das questões sociais vinculada à realidade econômica e sócio-cultural dos educandos.
c. A pedagogia crítico-social dos conteúdos parte de um saber artificial que não leva em conta a experiência do aluno.
d. Compreende educação como um conjunto de processos formativos que acontecem no meio social, podendo ser intencional ou não, sistematizado ou não, institucionalizado ou não. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito das concepções da educação e da relação educação/sociedade em suas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, julguem os itens.
I.	Visão funcionalista, a educação é compreendida como algo que se transmite que se repete e que é imutável, dando uma ideia que a educação será sempre a mesma para uma mesma sociedade.
II.	A concepção culturalista, a educação é uma atividade cultural dirigida para formação das pessoas a partir da transmissão de bens culturais, ou seja, um modo de ser subjetivo da cultura.
III.	A concepção ambientalista joga o meio externo como toda força de atuação sobre o individuo.
IV.	Na concepção interacionista, a educação é compreendida da seguinte forma: o ser humano se desenvolve biologicamente e psiquicamente na interação com o ambiente, onde homem e meio interagem. 
As assertivas ERRADAS são
Escolha uma opção:
a. IV,III,II,
b. Nenhuma 
c. I,II,III
d. Todas
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Marque assertiva ERRADA com relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos adotada pela Organização das Nações Unidas em 1948.
Escolha uma opção:
a. A Declaração Universal de Direitos Humanos, retomando os ideais da Revolução Francesa representou a manifestação histórica de que se formara, enfim, em âmbito universal, o reconhecimento dos valores supremos da igualdade, da liberdade e da fraternidade entre os homens, como ficou consignado em seu artigo I.
b. A Declaração Universal de Direitos Humanos foi proclamada pelos revolucionários franceses do final do século XVIII e confirmada, após a Segunda Guerra Mundial, pela Assembleia Geral das Nações Unidas. 
c. Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
d. A aprovação da declaração Universal dos Direitos Humanos em 1948, além de representar um grito de protesto representou também, a rejeição do individualismo egoísta e do materialismo disfarçado implantado no fim do século dezoito, onde utilizaram o rótulo do liberalismo, mas na verdade só cuidaram da liberdade dos privilegiados economicamente.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Acerca da relação educação e sociedade capitalista neoliberal assinale assertivas corretas. 
I.	O capitalismo promove a promoção da educação objetivando a qualificação para o trabalho.
II.	Segundo a  cartilha neoliberal a educação passa a ser vista como um bem a ser consumido, baseada numa proposta de mercantilização da educação, comprometendo o desenvolvimento político ideológico da humanidade, promovendo a total ignorância e submissão.
III.	A educação no neoliberalismo enfatiza a formação das elites populares por meio de uma escola diferenciada. 
IV.	A ampliação educacional sob a expectativa do neoliberalismo tem difundido a formação mínima, que instrumentaliza a maior parte da classe trabalhadora, e capacita parte dela para atender as necessidades produtivas, e paralelamente existe a educação da e para a elite que, refugiada no sistema privado de ensino, não abre mão dos conteúdos e das “cargas pesadas” de conhecimento.
Estão corretas 
Escolha uma opção:
a. apenas III e IV.
b. apenas I, II, III
c. apenas I, II, e IV. 
d. apenas I e II
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Pedagogia Social está referenciada como uma política que atua numa formação para atuação na área social na intervenção, propiciando a criação de ações orientadas e intencionais. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A expansão da ação da pedagoga social ocorre na educação formal, é o conjunto de processos, meios e instituições específicas, organizadas em função de objetivos explícitos de formação e instrução que estão diretamente vinculados á obtenção de graus próprios do sistema educativo formal.
b. O objeto da Pedagogia Social é a própria intervenção na realidade social, numa análise da sociedade e do indivíduo. 
c. As intervenções socioeducacionais estão presentes em diferentes espaços formais e não formais da educação, mas a expansão e a consolidação da Pedagogia Social ocorrem exclusivamente na educação formal.
d. Para Caliman a concepção de Pedagogia Social é definida por como uma ciência prática, social e educativa, formal, que atua juntamente a sociedade capitalista para que o desenvolvimento humano e social atinja somente os processos educacionais formais.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A rapidez e o alcance das novas tecnologias de informação permitem uma proliferação de organizações civil e coletiva social, assim como uma integração eficiente e estratégica entre eles. Portanto as novas tecnologias da informação e comunicação viraram uma realidade nas relações sociais atuais e contribuem para a maior integração das pessoas neste início do século XXI. Sobre as modificações nas práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias da informação, é ERRADO afirmar:
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais tem coberto áreas do cotidiano de difícil penetração por outras entidades e instituições do tipo partidos políticos, sindicatos e igrejas, fortalecendo aspectos subjetivos das pessoas relativos a sexo, crenças e valores, etc.
b. As novas tecnologias de informação e comunicação têm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com as demandas dos movimentos sociais.
c. Os novos movimentos sociais se caracterizam cada vez mais por formas de organização e intervenção centralizada e desassociada as redes. 
d. Existem diferentes tipos redes de organizações como as de sociabilidade, as locais, as virtuais, as socioculturais, as geracionais, as históricas, as de governança, as de entidades afins.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Assinale alternativa CERTA com relação à temática exclusão social.
Escolha uma opção:
a. Fatores históricos possuem influência insignificante na expressiva quantidade de pessoas que vivem na pobreza. O principal fator reside em uma tradição cultural de desvalorização do trabalho. A maior parte dessas pessoas opta por não trabalhar, por comodismo ou escolha.
b. A marca da sociedade do século XVIII foi a supremacia absoluta para a riqueza material, masos direitos políticos e sociais foram destinados aos ricos e pobres criando aproximação entre ambos.
c. A temática da exclusão pertence a vários períodos da nossa história, vem desde a antiguidade, representada pelo humanismo, passando pela burguesia mercantil, depois pela revolução industrial onde surgem as classes trabalhadoras e daí, caímos no capitalismo, no neoliberalismo e no processo de globalização econômica. 
d. No século dezenove, houve a marca do capitalismo, que formou uma sociedade construtiva e inclusiva.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
José de Souza Martins (1997) comenta que a discussão em torno da exclusão social nesta atualidade, expressa uma rotulação de conceitos, que ao invés da palavra expressar uma prática rica, ela acaba induzindo a uma prática pobre, onde alguns teóricos da exclusão desenvolvem uma luta vazia em torno dos significados, sem raiz na prática dos que lutam pela vida, “ uma ação que se reduz ao discurso que não se nutre do vivido”. 
A partir da ideia exposta por Martins (1997) análise  e as assertivas abaixo:
I- Em seu livro, Sobre o Modo Capitalista de Pensar , tem o objetivo de nos propor a ideia de que a reflexão crítica é que situa o nosso agir no processo histórico, e que sem isso, a ação se torna um equívoco.
II-Critica acerbamente a prática corrente de rotular fantasiosa e rigidamente, esse Autor procura contrapor o rótulo às referências do vivido.
III-A crítica se faz à “coisificação e fetichização” conceituai, pois esta conduziria menos à expressão de uma prática e mais a indução a uma prática.
IV-Há um conceito correlacionado intimamente à exclusão que é o de pobreza; mas esta, hoje, mudou de nome e de forma, Além de ser a privação: de emprego, meios para participar do mercado de consumo, bem-estar, direitos, liberdade, esperança e outros itens necessários à vida digna, a pobreza recebe, hoje, uma dimensão moral, não oferecendo mais alternativa e nem mesmo a possibilidade remota de ascensão social.
As afirmativas são, respectivamente, 
Escolha uma opção:
a. F, V, V e V. 
b. F, V, F e V.
c. F, V.V e F.
d. V, V ,F e V.
e. F, F, V e F.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O fato inegável é que os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Consti¬tuição Federal de 1988. (GOHN, 2011, p.23).
Sobre os Diversos movimentos sociais surgiram na década de 70 e 80,90 avalie as afirmações a seguir.
I-	O movimento de oposição e contestação ao regime militar tinha um propósito claro: defesa dos valores do Estado democrático e crítica a toda forma de autoritarismo estatal.
II-	O ano de 1984 foi um marco na história sociopolítica do Brasil com o movimento das Diretas Já. Foi à declaração de morte do regime militar. Mas as eleições diretas para presidente da República só vieram a acontecer em 1989.
III-	Os novos movimentos sociais que emergiram durante os anos 90 até os atuais são como os de décadas anteriores também frutos de demandas sociais como o Movimento de Mulheres (com suas lutas contra uma sociedade patriarcal e o autoritarismo do Estado), o Movimento LGBT, o Movimento Negro (ALBERTI; PEREIRA, 2006), Movimento Indígena entre outros.
IV-	O movimento intitulado “caras pintadas” foi movimento estudantil que ocorreu em 1992 objetivando a  destruição do Presidente da República, Fernando Collor de Mello, por atos de corrupção. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, IV apenas.
b. I, II, III e IV 
c. II,III apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, II e III, apenas.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)  é fruto do compromisso de política pública de Estado, o nosso país assume compromisso com uma sociedade baseada em princípios de democracia, cidadania, justiça social pautada pela valorização dos Direitos Humanos.
Analise as seguintes afirmativas referentes ao PNEDH. 
I-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH I), contendo as diretrizes para atuação do Poder Público no âmbito dos direitos humanos, cujo principal objetivo era a garantia dos direitos civis e políticos;
II-	O Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH II) outorga as demandas dos movimentos sociais, contemplando os direitos econômicos, sociais e culturais.
III-	Os eixos orientadores estabelecidos no Programa Nacional de Direitos Humanos obedecem à seguinte divisão: Interação democrática entre Estado e sociedade civil; Desenvolvimento e Direitos Humanos; Universalizar Direitos em um Contexto de Desigualdades; Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência; Educação e Cultura em Direitos Humanos; Direito à Memória e à Verdade.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Escolha uma opção:
a. I e II apenas.
b. I e III apenas.
c. I, II e III. 
d. II e III apenas.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Marque assertiva ERRADA relacionada ao papel do educador social na sociedade capitalista moderna.
Escolha uma opção:
a. O Educador Social luta por programas e projetos sociais de enfrentamento à pobreza deverão ser ofertados obrigatoriamente pelos entes federados (Município, Estado, União e Distrito Federal), ficando proibida a oferta por organizações não governamentais e pela sociedade civil. 
b. protagonista da ação social, atuando de forma direta nas questões sociais e também participando ativamente de políticas públicas, formando um ambiente que produz efeitos educativos.
c. Possui uma prática educativa que busca a emancipação dos sujeitos e a justiça social, e tem no papel do educador um transmissor e agente de conhecimentos, além de ser agente intercessor e estimulador do processo de conquista da cidadania.
d. O educador social engajado na luta pelas transformações da realidade concreta, exerce papel fundamental na construção de novos caminhos históricos, atuando sobre as causas que originam os problemas, buscando medidas preventivas, atentando para a elaboração de projetos sociais que respondam às necessidades do coletivo, a partir do comprometimento dos sujeitos sociais em busca de objetivos comuns que, ao longo do processo histórico, consiga erradicar as desigualdades e as exclusões sociais existentes.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
A pedagogia se ocupa do estudo sistemático da educação, ou seja, do ato educativo, da prática educativa. Estabelece-se pelos processos formativos. Sobre a formação dos processos formativos marque assertiva correta.
Escolha uma opção:
a. Convivência acadêmica, no trabalho, nos círculos culturais e sociais, nas organizações da sociedade civil e nas manifestações familiares.
b. Vida familiar, nas instituições de ensino e pesquisa e na convivência do trabalho, apenas.
c. Os processos formativos se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
d. Os processos formativos ocorrem com a convivência humana restringir-se à participação da família e da comunidade limítrofe à Escola.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Os movimentos sociais progressistas agem em redes. As redes são estruturas da sociedade atual globalizada e informatizada. Elas se referem a um tipo de relação social e atuam segundo objetivos estratégicos, produzindo articulações com resultados relevantes para os movimentos sociais e para a sociedade civil em geral (GOHN,2003). Julgue os itens abaixo relacionados ao texto acima.
I-	Redes de governança tentam articular a experiência de inovações da gestão pública, como os Fóruns das prefeituras que adotam o orçamento participativo.
II-	Redes virtuais, encontradas em nosso cotidiano a partir das relações  por laços familiares, de amizade.
III-	Redes locais presentesno associativismo civil local, produzidas pela  territorialidade de um bairro ou comunidade. 
IV-	Redes socioculturais firmadas por heranças ou características étnicas, religiosas, ocorridas da tradição ou práticas sociais presentes.
Está ERRADO no que se afirma em
Escolha uma opção:
a. II 
b. I, II e V
c. III e IV
d. II, III e V
e. I, III e IV
Questão 15
Correto
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Texto da questão
No inicio da década de 80, novos tipos de movimentos foram criados, fruto da conjuntura político – econômica da época. Assinale opção que caracteriza o movimento contra ausência do trabalho e a luta pela mudança do regime político brasileiro, relativas ao plano moral, da ética na política.
Escolha uma opção:
a. Diretas Já e movimento dos "caras-pintadas.
b. Movimentos dos Desempregados e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
c. Movimentos dos Desempregados e Diretas Já . 
d. Movimento dos "caras-pintadas e Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra.
e. Movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas e Diretas Já.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Segundo Pereira 2015 a educação em direitos humanos deve favorecer o conhecimento destes direitos e de suas garantias no curso da evolução social e histórica da sociedade, bem como dos instrumentos nacionais e internacionais que concedem sua concretização. Portanto, os conteúdos devem estar comprometidos com a revisão de valores, atitudes e comportamentos, capazes de formar os sujeitos para o exercício competente da cidadania. Julgue as assertivas com relação ao eixo Educação proposto no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) e assinale opção ERRADA. 
I.	Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que inclua conhecimentos, análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos com atenção especial às pessoas e segmentos sociais historicamente excluídos e discriminados.
II.	Atualmente, é importante disseminar a educação em direitos humanos junto aos professores escolas, promovendo a transversalidade desta temática no currículo das unidades escolares, e a produção de materiais educativos específicos para a abordagem dos direitos humanos.
III.	No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação pedagógica voltada para a valorização das individualidades, e políticas compensatórias para as minorias. 
IV.	O Eixo “Educação e cultura em Direitos Humanos” é definido como prioritário, constituindo-se como tarefa importante da educação em direitos humanos para fazer valer os princípios e as diretrizes do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH).
A partir dessa análise, conclui-se que está (ão) ERRADAS.
Escolha uma opção:
a. I e II apenas.
b. I apenas.
c. I, II e III apenas.
d. III apenas. 
e. II e III apenas.
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Associe as duas colunas, relacionando os termos, referente às manifestações e modalidades de prática educativa.
I-Educação Formal
II-Educação Informal 
III-Educação Não-Formal
(  ) São ações e influencias exercida pelo meio, pelo ambiente sócio-cultural, através das relações dos indivíduos e grupos que não estão ligadas a uma instituição, nem são intencionais e organizadas
(  ) Realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação
( ) Compreende as instituições de formação, escolares ou não, onde há objetivos explícitos, é sistematizada e intencional e organizada.
A sequência correta dessa associação é
Escolha uma opção:
a. II, III, I. 
b. I, II, III.
c. III, I, II
d. III, II, I.
e. II, I, III.
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Sobre os Movimentos sociais no Brasil, julgue as proposições a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Escolha uma opção:
a. Os movimentos sociais dos anos 1970/1980, no Brasil, contribuíram decisivamente, via demandas e pressões organizadas, para a conquista de vários direitos sociais, que foram inscritos em leis na nova Constituição Federal de 1988.
b. Os anos 1960 surgem lutas específicas de mulheres, jovens, negros, ecologistas, todos em defesa da conquista de suas identidades culturais e da igualdade dos direitos; lutas que apontam para um modelo de democracia, que permita a convivência com as diferenças e redução de desigualdades. 
c. Nos anos 1960 e 1970, os movimentos populares foram marcados pela luta de contestação ao sistema contra a concentração de riqueza, de poder, de injustiça, do autoritarismo.
d. Os movimentos sociais dos anos 1990 institucionalizaram-se por meio das organizações não governamentais; se se caracterizaram pela exacerbação do eu, do desejo, da subjetividade, descrença política, do recuo aos movimentos sociais, favorecendo o surgimento do liberalismo e o fortalecimento do capitalismo.
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Tendo o texto abaixo como referência julgue o item como CERTO ou ERRADO. 
"A globalização parece supor uma posição de igualdade entre todos (países, empresas e indivíduos), mas tudo é uma grande ilusão. Ela influenciou bastante para o crescimento da desigualdade entre países, tanto os emergentes como os de primeiro mundo, fazendo surgir uma "nova pobreza", sendo o desemprego sua face mais visível. O processo de reestruturação produtiva, o neoliberalismo e o processo de globalização se relacionam e se reforçam para produzir o desemprego."
Escolha uma opção:
a. ERRADO
b. CERTO 
Questão 20
Correto
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Texto da questão
A educação popular de hoje tem a cara dos movimentos sociais (Gohn, 2009).Marque assertiva CORRETA com relação a educação popular da atualidade.
Escolha uma opção:
a. A tarefa mais importante da Educação Popular na atualidade é a de reconstituir criticamente a linguagem popular para a libertação. 
b. A educação comunitária não pode ser entendida como uma das expressões da educação popular
c. A educação popular contemporânea é destinada a transmitir conhecimentos planejados nas escolas voltado para educação de conteúdos.
d. A Educação popular da atualidade é percebida como educação de base, como desenvolvimento comunitário.