Prova Educação Psicomotora

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EDUCAÇÃO PSICOMOTORA 
 
 
O ________ especifica o indivíduo como representante da espécie. Mais ou menos idêntico em todas as 
crianças da mesma idade, ele é uma realidade de fato, esteio e intérprete da imagem do corpo. Graças a 
ele, o corpo atual fica referido no espaço à experiência imediata. Ele é inconsciente, pré-consciente e 
consciente? 
A citação de Jean Ledoux especifica as características referentes à (ao): 
I. Esquema Corporal. 
II. Imagem Corporal. 
III. Orientação Vocacional. 
a ) A afirmativa I está correta. 
 
Além dos estudos da Neuropsiquiatria, as principais concepções que ofereceram sustentação científica 
ao período Corpo Hábil foram 
I. concepção Anátomo-fisiológica Estática. 
II. concepção Córtico-patológica. 
III. concepção Neurofisiológica. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
A Psicomotricidade do Corpo Consciente, na medida em que se apresenta como um saber-poder que 
respalda e viabiliza a ideia de desenvolver no indivíduo um eu, no caso, corporal, reparador do vazio 
provocado pela expropriação do capital, acenando com a possibilidade de um lugar de cidadania às 
gerações futuras 
I. exacerba a apropriação da força de trabalho que, pela via da consciência do movimento, torna-se ainda 
mais efetiva. 
II. promove o reconhecimento e engajamento voluntários das famílias e profissionais em programas 
sociais compensatórios, como solução para suas necessidades de manutenção da vida. 
III. funciona como estratégia de legitimação e manutenção do poder do Estado burguês e da ideologia 
meritocrática. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
"Não são duas entidades que se deva estudar separadamente e, depois, colocar em concordância. [...] 
Um e outro se exprimem simultaneamente em todos os níveis da evolução, pelas ações e reações do 
sujeito sobre o meio, diante do outro. O meio mais importante para a formação da personalidade não é o 
meio físico, é o meio social. Pouco a pouco, ela que se confundia com o meio vai se dissociar dele. Sua 
evolução não é uniforme, mas feita de oposições e identificações. É dialética" (WALLON, 1951). 
As duas entidades as quais Wallon se refere na citação acima são 
I. ser orgânico e ser psíquico. 
II. acomodação e assimilação. 
III. ego e superego. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: 
d ) A afirmativa I está correta. 
 
"Apesar de influenciado pelo modelo científico da ciência positiva, paradigma que justifica o ideal 
capitalista liberal, Lapierre representa, para a Psicomotricidade, a possibilidade de quebra com o modelo 
científico médico higienista, vigente na Europa e no Brasil. Lapierre, na Psicomotricidade, recupera para 
a criança um lugar de reconhecimento e poder. Ao mesmo tempo, enfatiza a importância da formação 
profissional e pessoal do psicomotricista que pretende trabalhar no campo relacional, ressaltando seu 
papel estruturante nas vivências grupais e individuais. Colocando em discussão as relações de poder 
presentes no fazer educativo, organizou um método de educação psicomotora para a idade pré-escolar, 
procurando integrar as relações afetivas, a estruturação da personalidade e a sistematização do 
conhecimento, numa proposta lúdica, emancipatória e democrática." 
Este método foi denominado, pelo autor, com o nome de Psicomotricidade 
a ) Relacional. 
No Brasil, a creche, como instituição, tem sua origem 
a ) na necessidade das famílias terem um local para deixar seus filhos por conta do ingresso da mulher 
no mercado de trabalho 
 
"O corpo sutil é agora o corpo capaz de acolher, pôr em ordem e conservar a informação emanada do 
seu próprio funcionamento e do meio (físico e humano) no qual se insere [...]. Se o corpo sutil do primeiro 
período tinha por matriz uma psicologia ainda muito enfeudada à Neurologia, agora uma psicologia mais 
autônoma irá constituir a principal referência teórica dos investigadores e técnicos da Psicomotricidade" 
(LE CAMUS, 1986, p. 31). 
A citação acima se refere ao período da Psicomotricidade denominado como: 
I. Corpo Hábil. 
II. Corpo Consciente. 
III. Corpo Significante. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a ) A afirmativa II está correta. 
 
As bases teóricas do período da Psicomotricidade denominado Corpo Significante são 
I. Psicanálise. 
II. Psicologia das Comunicações Não Verbais. 
III. Etologia Infantil. 
Analisando as bases teóricas citadas acima, podemos concluir que estão corretas as afirmativas 
c ) I, II e III. 
 
São consideradas manifestações psíquicas: 
b ) medo, temor e pânico. 
 
O organizador atribuído por Le Camus ao Corpo Significante é 
I. Paralelismo Psicomotor. 
II. Impressionismo. 
III. Expressionismo. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) A afirmativa III está correta. 
 
A Psicomotricidade do Corpo Consciente, na medida em que se apresenta como um saber-poder que 
respalda e viabiliza a ideia de desenvolver no indivíduo um eu, no caso, corporal, reparador do vazio 
provocado pela expropriação do capital, acenando com a possibilidade de um lugar de cidadania às 
gerações futuras 
I. exacerba a apropriação da força de trabalho que, pela via da consciência do movimento, torna-se ainda 
mais efetiva. 
II. promove o reconhecimento e engajamento voluntários das famílias e profissionais em programas 
sociais compensatórios, como solução para suas necessidades de manutenção da vida. 
III. funciona como estratégia de legitimação e manutenção do poder do Estado burguês e da ideologia 
meritocrática. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
O período da Psicomotricidade que tem como organizador o Impressionismo é 
I. Corpo Hábil. 
II. Corpo Significante. 
III. Corpo Consciente. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) A afirmativa III está correta. 
 
Os conceitos de Espaço Vital e Espaço Relacional foram desenvolvidos a partir da necessidade. 
d ) de fundamentar a importância da percepção do próprio corpo e do corpo do outro no âmbito das 
relações humanas. 
 
A Psicomotricidade Relacional tem por objetivo 
a ) recuperar a história corporal-afetiva do indivíduo. 
Os conceitos de transferência e de inconsciente, centrais na Psicomotricidade do Corpo Significante, são 
legados da seguinte área do conhecimento 
I. Psicologia do Desenvolvimento. 
II. Psicanálise. 
III. Etologia Infantil. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
c ) A afirmativa II está correta. 
 
Para Picq e Vayer, dois importantes autores da Psicomotricidade do Corpo Consciente, as técnicas 
psicomotoras nesse período têm como objetivo: 
I. a interiorização das sensações relativas a uma ou outra parte do corpo e da globalidade de si mesmo. 
II. a apropriação de um equilíbrio postural econômico; de uma lateralidade bem definida e afirmada. 
III. independência dos diferentes segmentos do corpo em relação ao tronco e entre eles. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
As principais colaborações de Henry Wallon para a Psicomotricidade referem-se às seguintes 
formulações: 
I. diálogo tônico: a relação corporal afetiva no centro do processo de desenvolvimento do caráter da 
criança. 
II. estreita relação existente entre tono postural e tono emocional. 
III. emoção como elo de ligação entre o orgânico e o social. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
O surgimento do termo Psicomotricidade aparece, na França, no período denominado por Le Camus de 
I. Corpo Hábil (final do século XIX a 1940). 
II. Corpo Consciente(1945-1973). 
III. Corpo Significante (1974-). 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a ) A afirmativa I está correta. 
 
As teorias de Wallon e Piaget guardam aspectos de semelhança. Entre eles, podemos citar 
I. ambas as teorias são consideradas interacionistas. 
II. ambas as teorias enfatizam a importância fundante das experiências vividas como base do 
desenvolvimento global do indivíduo. 
III. ambas as teorias ressaltam a importância das percepções táteis, visuais e motoras para esse 
desenvolvimento. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
"O corpo sutil? é agora o corpo capaz de emitir informação [...] um corpo portador de significações. [...] A 
função informacional está, mais do que nunca, à frente da cena, mas o interesse deslocou-se da vertente 
centrípeta à vertente centrífuga, do input ao output." 
A citação de Le Camus (1986), a qual se refere a uma concepção de corpo comunicacional, data do 
período 
da Psicomotricidade nomeado por ele de 
I. Corpo Hábil. 
II. Corpo Consciente. 
III. Corpo Significante. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a ) A afirmativa III está correta. 
 
Como relações tônico-afetivas, compreende-se 
b ) os encontros corporais vividos, originalmente, entre as figuras parentais e/ou substitutos e seus filhos. 
Além da Fenomenologia, a partir dos estudos de Paul Schilder e da Psicanálise Freudiana, constituiu 
importante referencial teórico para o período da Psicomotricidade, denominado Corpo Consciente, a 
Psicologia do Desenvolvimento. Desta última corrente teórica, temos a contribuição dos estudos de 
I. Arnold Gesell. 
II. Jean Piaget. 
III. Henri Wallon. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
"[...] para criar os automatismos indispensáveis, a consciência deve passar a um segundo termo; 
habitualmente a participação voluntária do sujeito é condição para a Educação ou Reeducação 
Psicomotora, estando presente em todos os instantes, outorgando-lhe caráter. O movimento em si não é 
educativo. Para que o exercício possa intervir na vida psíquica e contribuir para seu desenvolvimento, é 
necessário que seja voluntário, pensado, preciso e controlado." (tradução) 
A citação acima pertence a 
I. Picq e Vayer e faz referência aos princípios do Corpo Consciente. 
II. Philipe Tissié e faz referência aos princípios do Corpo Hábil. 
III. Sigmund Freud e faz alusão aos princípios do Corpo Significante. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) A afirmativa I está correta. 
 
A divisão e simplificação do trabalho, principais fatores do processo de produção capitalista, deram origem 
a um tipo de trabalhador denominado trabalhador 
I. total. 
II. parcial. 
III. rural. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a ) A afirmativa II está correta. 
 
Para que o psicomotricista possa evitar ou minimizar atuações desnecessárias e inadequadas, 
comprometendo o seu trabalho de ajuda, torna-se imprescindível uma abordagem 
c ) que articule o conhecimento teórico ao pessoal 
 
A Psicomotricidade Relacional foi sistematizada por 
c ) André Lapierre 
 
O período denominado Corpo Hábil é marcado 
I. por um referencial teórico produzido, sobretudo, no campo da neurologia. 
II. pela ideia de que há uma estreita ligação entre cerebração e movimento - paralelismo psicomotor. 
III. por uma concepção e abordagem mecanicista do corpo. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
A Psicomotricidade Relacional está vinculada às abordagens de: 
d ) Wallon e Ajuriaguerra. 
 
"[...] trata-se de uma memória inconsciente da vivência relacional, de uma encarnação do Eu em 
crescimento. [...] a imagem do corpo, individual, está ligada à história pessoal, a uma relação libidinal 
marcada por sensações erógenas eletivas. Como vestígio estrutural da história emocional e não como 
prolongamento psíquico do esquema corporal, ela se molda como elaboração das emoções precoces 
com os pais tutelares." 
A citação de Jean Ledoux especifica as características referentes à (ao) 
I. Esquema Corporal. 
II. Imagem Corporal. 
III. Orientação Vocacional. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) A afirmativa II está correta. 
 
A Psicomotricidade do Corpo Consciente pode ser chamada de Ciência 
I. do Esquema Corporal. 
II. da Imagem Corporal. 
III. da Expressão Corporal. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) A afirmativa I está correta. 
 
É uma possibilidade de intervenção do psicomotricista diante dos comportamentos apresentados pela 
criança como medo, temor, choro, fuga etc. 
c ) respeitar a distância inicial imposta pela criança, auxiliando na diminuição dessa distância. 
 
A criança que apresenta movimentos mais soltos, mais leves e mais coordenados e acusa um menor 
desgaste muscular, que no aspecto social revela um comportamento estável, apresentando-se 
normalmente "calma" e "sossegada", segundo os estudos de Victor da Fonseca sobre a atividade tônica, 
é classificada como 
I. hipertônica. 
II. normotônica. 
III. hipotônica. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a ) A afirmativa III está correta. 
 
Esquema Corporal enquanto "conhecimento progressivo das partes e funções do corpo, constituído a 
partir de etapas sucessivas, semelhantes em crianças da mesma idade, determinado pelos processos de 
autorregulação e adaptação ao meio exterior" pode ser um conceito atribuído a 
c) Jean Piaget 
 
Numa perspectiva de totalidade, segundo Silva, o conceito de Psicomotricidade é 
I. "Ciência do movimento mecânico do indivíduo no meio terrestre e aquático." 
II. "[área] do conhecimento que tem por objeto o corpo e o movimento humano em suas relações sociais 
e de produção." 
III. "Ciência que tem por objeto o estudo do Homem, por meio do seu corpo em movimento, nas relações 
com o seu mundo interno e externo." 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a) A afirmativa II está correta. 
 
A Psicomotricidade Relacional, enquanto método representante do período do Corpo Significante, pauta-
se, preponderantemente, na relação abaixo 
I. objeto ? objeto. 
II. objeto ? sujeito. 
III. sujeito ? sujeito. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d) A afirmativa III está correta. 
 
No período do Corpo Consciente, o corpo era concebido como 
I. receptor. 
II. receptáculo da tradição. 
III. máquina. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d) A afirmativa I está correta. 
 
O período histórico referente aos estudos do Corpo Consciente, segundo o professor Le Camus, foi 
I. final do século XIX a 1945. 
II. 1945-1973. 
III. 1973 até os dias de hoje. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) A afirmativa II está correta. 
 
A intenção fundamental do Psicomotricista Relacional é 
b ) auxiliar o sujeito na detecção de suas dificuldades psicoafetivas e no seu processo de conquista da 
identidade e autonomia, com vistas à socialização. 
Os objetivos da Reeducação Psicomotora, principal sistematização oferecida por Edouard Guilmain aos 
estudos do 
Corpo Hábil, em 1935, são 
I. reeducar a atividade tônica (exercícios de atitude, de equilíbrio e de mímica). 
II. melhorar a atividade de relação (exercícios de dissociação e de coordenação motora com apoio lúdico). 
III. desenvolver o controle motor (exercícios de inibição para os instáveis e de desinibição para os 
emotivos). 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
O principal meio utilizado pela Psicomotricidade Relacional para que a criança expresse suas 
necessidadesé: 
a ) o jogo espontâneo 
 
Algumas diferenças entre os pressupostos de Wallon e Piaget são apontadas em nossos estudos. São 
elas 
I. Wallon parte de um indivíduo social; Piaget, de uma perspectiva biológica. 
II. Wallon tem como ponto fundamental de seus estudos a personalidade; Piaget, os processos cognitivos. 
III. Piaget parte de uma visão evolucionista linear; Wallon, de uma perspectiva dialética do 
desenvolvimento. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
c ) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
"[...] todos sabem da importância que Wallon concedeu ao fenômeno tônico por excelência que é a 
função postural de comunicação, essencial para a criança pequena, função de troca por meio da qual a 
criança dá e recebe" (AJURIAGUERRA, 1962). 
Nesse sentido, para Wallon, um dos aspectos importantes da relação da criança com seus pares 
humanos, sobretudo aqueles cuidantes, é 
I. o diálogo tônico. 
II. a pronúncia correta das palavras. 
III. a cor e a textura das roupas. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b ) A afirmativa I está correta. 
 
Se, no período Corpo Consciente, a Psicomotricidade respaldou as necessidades da organização 
capitalista de produção, colaborando com estudos a respeito da economia do movimento, no Corpo 
Significante a principal colaboração dessa área do conhecimento se fundamenta nas questões relativas 
à economia 
c) do desejo 
 
Os objetivos da Reeducação Psicomotora, principal sistematização oferecida por Edouard Guilmain aos 
estudos do Corpo Hábil, em 1935, são 
I. reeducar a atividade tônica (exercícios de atitude, de equilíbrio e de mímica). 
II. melhorar a atividade de relação (exercícios de dissociação e de coordenação motora com apoio lúdico). 
III. desenvolver o controle motor (exercícios de inibição para os instáveis e de desinibição para os 
emotivos). 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Para André Lapierre, importante autor da Psicomotricidade do período Corpo Significante, os métodos e 
técnicas nesse período se pautam em princípios tais como 
I. o psiquismo tem dois níveis: consciente e inconsciente. 
II. o corpo tem dois níveis: estruturado e fantasmático. 
III. a atividade motora tem dois níveis: racional e projetivo. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Os objetivos referentes às técnicas voltadas ao Corpo Consciente, se vistos numa perspectiva de 
totalidade, estão profundamente ligados: 
a ) aos processos de organização e produção da sociedade capitalista industrial. 
 
Em termos de conjuntura sociopolítica, as formulações da Psicomotricidade do Corpo Significante 
justificam 
ações no campo científico e educacional relativas 
I. à anistia política. 
II. à liberdade de expressão. 
III. ao enaltecimento dos direitos humanos. 
IV. à emancipação do sujeito pela emancipação do corpo pulsional. 
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. 
b) As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 
O esquema corporal não é um dado inicial, nem uma entidade biológica ou psíquica, mas uma construção. 
Estudar a gênese do esquema corporal na criança é indagar-se como a criança chega à representação 
mais ou menos global, específica e diferenciada de seu corpo próprio. Essa aquisição é importante. É um 
elemento básico indispensável à construção da personalidade da criança. É o resultado e a condição de 
legítimas relações entre o indivíduo e seu meio. 
O autor dessa explicação a respeito do esquema corporal é 
a ) Henry Wallon.