Diferenças entre Modernidade e Pós-Modernidade

Prévia do material em texto

08/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMTAwNw==&action2=SElEMTA=&action3=NjM3N… 1/4
Acadêmico: Eric Rodrigo Elias da Rocha (2229062)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637511) ( peso.:1,50)
Prova: 17521234
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão escolar é uma das principais ferramentas para uma boa condução das rotinas escolares. A incumbência
dos articuladores políticos do sistema educacional, como o ministro da educação, os secretários municipais e
estaduais, é garantir as verbas necessárias. Porém, as responsabilidades sobre as decisões do sistema não se
restringem a estas autoridades. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma que a gestão deve ser
participativa. Assim compreendendo, analise as sentenças a seguir:
I- Os profissionais da educação devem participar da elaboração do Projeto Pedagógico da escola. 
II- A comunidade escolar e local deve participar dos conselhos escolares.
III- As comunidades religiosas, representadas pelos seus sacerdotes (pastores, padres, rabinos, babalorixás),
devem participar dos conselhos educacionais das escolas públicas. 
IV- As comunidades esportivas/culturais devem participar dos conselhos educacionais, representadas pelos seus
respectivos presidentes de clubes. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. A vida do homem pós-moderno é marcada por ideologias, que, por sua vez, acabam perpassando as esferas do
comportamento social, familiar e individual. Com relação a essas ideologias, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No materialismo, o reconhecimento do indivíduo se dá pela capacidade de ganhar e possibilidades de
consumo. 
( ) O hedonismo busca o prazer a qualquer preço, não importando, muitas vezes, as consequências. 
( ) O relativismo é marcado pela subjetividade, na qual as verdades são oscilantes e relativas.
( ) Do niilismo resulta da cultura do desperdício, sem a preocupação disto com relação aos impactos ambientais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
3. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em especial, por estes serem, em
geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, como alunos, trabalhadores ou mesmo como
consumidores. Assim compreendendo, como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para
seus acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até mesmo clientes?
 a) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para os acionistas.
 b) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com a organização pagam
pesados impostos aos governantes.
 c) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de exploração do homem.

nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
nelia
Pencil
08/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMTAwNw==&action2=SElEMTA=&action3=NjM3N… 2/4
 d) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão estratégica a organização
conquista seu lucro.
4. A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados pelos sociólogos e
antropólogos para melhor compreender a sociedade contemporânea. Pois, na contemporaneidade, temos a
presença de diversas novidades nos campos político, econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos refletir
que a ?pós-modernidade? está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, portanto, estabelecer diferenças
entre o período classificado como "moderno" e "pós-moderno". Sobre as diferenças entre os dois períodos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. Na pós-modernidade, temos a
presença do consumismo. 
( ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo progresso. Na pós-modernidade, a
história humana é encarada como uma somatória de múltiplas experiências individuais. 
( ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como famílias homoafetivas e relações de
trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a sociedade é composta por instituições sólidas, como o Estado, a família
nuclear monogâmica e relações de trabalho mediadas por rígidas leis. 
( ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. Na pós-modernidade, temos a
presença de teóricos que defendem o racionalismo como método para a busca de verdades científicas absolutas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
5. Existem diversas formas de classificar as organizações na sociedade: por aspectos religiosos, escolares, clubes e
produtivos. Há aquelas em que os administradores buscam aumentar o ritmo e a eficiência, reduzindo a liberdade
de ação dos indivíduos em favor do controle exercido por suas máquinas e supervisores. As organizações assim
definidas dizem respeito às organizações em forma de:
 a) Máquinas.
 b) Sistemas políticos.
 c) Organismos.
 d) Sistemas de dominação.
6. O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem explorado na educação atual.
Neste tema, estão direcionadas questões educacionais importantes para a escola brasileira, como a falta e a má
utilização de recursos públicos. Em destaque, os baixos salários dos profissionais da educação e problemas
estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se orientado por uma gestão
democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, analise as afirmativas as seguir:
I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos profissionais no processo
decisório.
II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos
educacionais. 
III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas escolas. 
IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração de diversos setores da
comunidade escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
08/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMTAwNw==&action2=SElEMTA=&action3=NjM3N… 3/4
7. A pós-modernidade é identificada como uma época de mudanças que atribuíram novos valores e sentidos à arte, à
cultura, à política, ao mercado, à sociedade como um todo. Historicamente, a pós-modernidade ocorreu em que
contexto social?
I- Após os anos de 1990, com a difusão do acesso à internet e ao mundo virtual.
II- No fim dos anos de 1890, com a ampliação das estradas de ferro para outros continentes.
III- No início do século XX, com a ascensão das Guerras Mundiais e das catástrofes do genocídio.
IV- No período pós-guerra mundial com a revolução cultural e a nova dinâmica do capitalismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentençasI e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
8. Podemos observar que o mundo viveu nas últimas três décadas alterações no campo econômico. Estas
modificaram profundamente as dinâmicas sociais. Algumas características padrão, como moedas diferentes para
os diferentes países e uma intervenção do Estado nas dinâmicas econômicas hoje são consideradas obsoletas. O
exemplo europeu, com uma moeda única (o euro) e um banco central comum (o banco central europeu), é
paradigmático. Estas alterações macroeconômicas se refletem em nosso cotidiano. Com relação às alterações da
pós-modernidade no campo econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O consumismo é presente no cotidiano ocidental. 
( ) O comunismo e a planificação da economia são características pós-modernas. 
( ) A sociedade é materialista, sendo a realização de ?sonhos de consumo? um ideal de vida. 
( ) A sociedade é solidária, sendo a distribuição de renda e as ações de filantropia uma constante pós-moderna. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
9. Com relação aos desafios da gestão escolar, é possível afirmar que, para uma instituição alcançar seus propósitos
educacionais, precisa contar com professores, infraestrutura, proposta pedagógica, material didático, porém ainda
não são suficientes. Neste contexto, outros aspectos também devem ser levados em conta. Diante disto, analise as
sentenças a seguir:
I- Todos os integrantes da escola devem manifestar comportamentos convergentes, adotar representações
semelhantes, reforçar uns o trabalho dos outros e, dessa forma, construir um processo educacional unitário.
II- A participação dos profissionais da educação, da comunidade escolar e comunidade local não é favorável na
elaboração do projeto pedagógico da escola.
III- As discussões em torno da gestão escolar devem ser de cunho democrático e participativo, com a finalidade de
buscar soluções e alternativas para os desafios atuais no ensino.
IV- Os projetos educacionais devem contemplar a proposta mínima de conteúdos, bem como temas transversais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
08/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEVGMTAwNw==&action2=SElEMTA=&action3=NjM3N… 4/4
10. Nas organizações estruturadas na forma de organismos, estabelece-se um ambiente interno e externo de
competição e concorrência, no qual somente as mais aptas sobrevivem. Sobre outros aspectos que podem ser
associados a estas organizações, analise as sentenças a seguir:
I- Esta forma de organização tem como inspiração o campo das ciências naturais, especialmente o da Biologia,
diante da teoria evolucionista de Charles Darwin.
II- Organizações não governamentais que atuam com direitos humanos e questões ambientais são as mais
identificadas com este tipo de organizações.
III- Estão vinculadas às empresas que atuam com alta tecnologia, nos campos aeroespacial e microeletrônica. 
IV- Expressões e conceitos como DNA, células, competição, adaptação e sobrevivência são frequentemente
utilizados na comunicação das empresas que apresentam esta forma de organização.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.