AVALIAÇÃO II Sociedade, Educação e Cultura (HID10)

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02/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: James de Sousa Borges (2953522)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648889) ( peso.:1,50)
Prova: 24118667
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão escolar é um dos temas centrais da educação contemporânea. Nela, estão grande parte dos problemas
educacionais brasileiros (em especial na educação pública) como a falta e a má utilização de recursos, que se
materializam no baixo salário destinado aos profissionais da educação, assim como a precariedade de recursos
básicos aos alunos (falta de material escolar, uniformes e merenda). Tal situação pode ser resolvida com uma
gestão democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma gestão democrática do ambiente escolar necessita da participação dos profissionais da educação. 
( ) Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos
educacionais. 
( ) Uma gestão democrática é efetivada com a ingerência de políticos nas escolas. 
( ) Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a participação de agentes políticos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
2. Na tentativa de formar organizações em aprendizagem, em que novos e elevados padrões de raciocínio são
mobilizados e na qual as pessoas aprenderão continuamente e em grupo, faz-se necessária a utilização dos
pressupostos da ?quinta disciplina?, que corresponde aos pressupostos de ?aprender a aprender?. Com relação à
?quinta disciplina?/?aprender a aprender?, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Domínio pessoal.
II- Objetivos comuns.
III- Aprendizado em grupo.
IV- Pensamento sistêmico.
( ) Encontra-se intermediado pelo diálogo, que permite o enfrentamento de problemas e a busca de soluções a
partir da convivência em grupo.
( ) Através deste aspecto aprende-se a canalizar energias, exercitar a paciência, observar a realidade
objetivamente e a incluir as aspirações pessoais no universo do trabalho.
( ) Os objetivos não atingidos através da hierarquização das funções e o repasse das ações propriamente ditas
aos trabalhadores inferiores.
( ) Propõe a compreensão na dimensão de que uma atitude provoca uma série de consequências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) III - I - II - IV.
 c) I - II - III - IV.
 d) IV - III - I - II.
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3. No dia a dia dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos movimentos apontam a necessidade do
"aprender a aprender", bem como a necessidade de adaptar-se para atingir melhores resultados. Com relação às
características da "quinta disciplina"/"aprender a aprender", analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos individuais/particulares e as soluções externas/globais são prioridade nessa forma de
aprendizagem.
II- Aprender a canalizar o potencial e a inteligência em conjunto, através da técnica do diálogo e discussão.
III- Os homens se veem como parte integrante do mundo e não separados dele, podendo assim criar, recriar e
mudar sua realidade.
IV- O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser cumprido sem questionamentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. A ?pós-modernidade? é um conceito utilizado por sociólogos para uma melhor compreensão dos dilemas
contemporâneos. Muitas são as características que podemos relacionar ao tempo pós-moderno em diversos
campos, como o econômico e o político. Também, em nosso cotidiano, podemos observar alterações nas relações
humanas, se as compararmos com as gerações que nos antecederam. Com relação às modificações nos aspectos
comportamentais promovidos pela atual conjuntura social, analise as afirmativas a seguir:
I- Na pós-modernidade, temos uma diminuição da privacidade individual. 
II- Na pós-modernidade, temos uma ampliação do consumismo. 
III- Na pós-modernidade, temos uma maior rigidez moral. 
IV- Na pós-modernidade, temos uma sociedade pluralista e diversificada. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
5. As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida semelhante ao dos animais:
nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos
analistas econômicos como a ?saúde financeira da empresa?, ou mesmo a indicação que o ?mercado de ações
está nervoso?. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens e animais para falar de
organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida inspiração em qual campo do conhecimento humano?
 a) Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth.
 b) Na química, em especial nas contribuições de Pauling.
 c) Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin.
 d) Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton.
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6. O trabalho e o desenvolvimento teórico sobre a gestão escolar é um conteúdo bem explorado na educação atual.
Neste tema, estão direcionadas questões educacionais importantes para a escola brasileira, como a falta e a má
utilização de recursos públicos. Em destaque, os baixos salários dos profissionais da educação e problemas
estruturais e físicos das escolas. Tal contexto poderá ter uma melhor condução se orientado por uma gestão
democrática e participativa nas unidades de ensino. Neste sentido, analise as afirmativas as seguir:
I- A gestão democrática do ambiente escolar pressupõe a participação ampla dos profissionais no processo
decisório.
II- Uma gestão democrática é realizada sem a presença das famílias, pois os pais são leigos em assuntos
educacionais. 
III- Uma gestão democrática é efetivada com a ampla interferência de políticos nas escolas. 
IV- Uma gestão democrática do sistema de ensino é conquistada com a colaboração de diversos setores da
comunidade escolar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
7. A sociedade brasileira, após o fim dos governos autoritários da ditadura Civil-Militar (1964-1985), buscou ter novos
instrumentos legais visando à construção de uma sociedade democrática. Tal perspectiva está presente na
legislação responsável pela educação no Brasil. Uma gestão democrática nas escolas pode ser compreendida em
quais atitudes? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A participação dos profissionais da educação envolvidos na escola na elaboração do Projeto Pedagógico.
( ) A participação da comunidade escolar na reprovação ou aprovação de alunos .
( ) A autonomia da gestão financeira.
( ) A gestão financeira a cargo exclusivo das secretarias educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - F.c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
8. Nas organizações estruturadas na forma de organismos, estabelece-se um ambiente interno e externo de
competição e concorrência, no qual somente as mais aptas sobrevivem. Sobre outros aspectos que podem ser
associados a estas organizações, analise as sentenças a seguir:
I- Esta forma de organização tem como inspiração o campo das ciências naturais, especialmente o da Biologia,
diante da teoria evolucionista de Charles Darwin.
II- Organizações não governamentais que atuam com direitos humanos e questões ambientais são as mais
identificadas com este tipo de organizações.
III- Estão vinculadas às empresas que atuam com alta tecnologia, nos campos aeroespacial e microeletrônica. 
IV- Expressões e conceitos como DNA, células, competição, adaptação e sobrevivência são frequentemente
utilizados na comunicação das empresas que apresentam esta forma de organização.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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9. As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em especial, por estes serem, em
geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, como alunos, trabalhadores ou mesmo como
consumidores. Assim compreendendo, como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para
seus acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até mesmo clientes?
 a) Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de exploração do homem.
 b) Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com a organização pagam
pesados impostos aos governantes.
 c) Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para os acionistas.
 d) Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão estratégica a organização
conquista seu lucro.
10. Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de valorizar o ter e não o ser, buscar o
prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e descartar bens e substituir por novos. Os princípios ideológicos
que norteiam respectivamente estes valores são:
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. Teocomunicação. Porto Alegre v. 37, n.
155, mar. 2007. Disponível em: <revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20
mar. 2012.
 a) Materialismo, hedonismo e anarquismo.
 b) Consumismo, hedonismo e comunismo.
 c) Materialismo, cristianismo e hedonismo.
 d) Materialismo, hedonismo, consumismo.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.