DISCURSIVAS FINAIS DE TÓPICOS ESPECIAIS

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DISCURSIVA FINAL 1: 
QUESTÃO: 
A reflexão entre o conhecimento, ética e valores traz a necessidade de se resgatar a vivência 
dessa relação. Sabemos que a fonte do conhecimento tem sua base na educação e na 
pesquisa. “Os códigos de ética atuais, americano e brasileiro, possibilitam aos profissionais e 
pesquisadores, em geral, atuarem segundo um modelo amplo, no qual um mesmo princípio 
pode ser aplicado a diferentes contextos.” (DESSEN; AVELAR; DIAS, 1998, p. 179). Diante 
desse contexto, defina o que é ética e valores. 
FONTE: DESSEN, Maria Auxiliadora; AVELAR, Luciana Peticacis de and DIAS, Rosana Lima de 
Sousa. Questões éticas na pesquisa com famílias. Paidéia (Ribeirão Preto) [on-line]. 1998, v. 
8, n.14-15, p. 169-180. 
RESPOSTA ESPERADA: 
As ações dos seres humanos e sua interação com o próximo são objetos de estudo da ética, 
que é uma área da filosofia. Os princípios éticos e morais norteiam nossas atitudes perante a 
sociedade, formando então a consciência do que é o certo/bem ou errado/mal, sendo que a 
ética está ligada diretamente aos nossos costumes, comportamentos e ações de geração 
para geração. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 2: 
QUESTÃO: 
Na esfera da educação brasileira, segundo Oliveira (2015), a qualidade de ensino não é o 
assunto mais importante da nossa política educacional, principalmente no que se refere à 
educação pública, em relação ao Ensino Fundamental e Médio, e no campo da educação 
profissional. Mesmo essa informação sendo atual, percebe-se que a má qualidade perdura 
há anos. Um resultado desta tentativa de melhoria da qualidade foi a criação da LDB, Lei de 
Diretrizes e Bases, Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Partindo deste pressuposto, 
disserte sobre a LDB 9.394/96. 
FONTE: OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro. Políticas públicas para o ensino profissional: 
o processo de desmantelamento dos Cefets. São Paulo: Papirus, 2015. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A LDB reafirma a Constituição Federal de 1988 e regulamenta assuntos da educação escolar. 
Importante ressaltar o título V que trata dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino. 
Dentro dela, podemos verificar uma subdivisão: educação básica, educação de jovens e 
adultos, educação especial e educação profissional. Todo esse movimento resultou em um 
grande investimento na educação. 
DISCURSIVA FINAL 3: 
QUESTÃO: 
As entidades do Terceiro Setor são compostas por organizações que não objetivam lucros, 
geradas e mantidas por voluntários, geralmente com ações próximas às comunidades. Em 
alguns casos, são estas entidades as contempladas com benefícios de imunidade e isenção. 
Diante deste contexto, explique o que significa imunidade e o que significa isenção. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Imunidade é um benefício concedido pela Constituição Federal para as empresas do Terceiro 
Setor, composto pelas entidades sem fins lucrativos. Assim, estas entidades ficam livres do 
pagamento de alguns impostos. 
Isenção é uma forma de desobrigação fiscal, ou seja, a entidade está livre do pagamento de 
alguns impostos por determinado período, desde que estes estejam definidos por lei. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 4: 
QUESTÃO: 
A contabilidade surgiu há 2000 anos a.C. e ao longo dos anos se desenvolveu lentamente, 
porém tornou-se extremamente necessária principalmente após o surgimento da moeda e 
operações de troca. Desta forma, surgiu a função do contador, ou seja, o responsável por 
controlar as informações. O profissional de contabilidade também teve que evoluir e buscar 
aperfeiçoamento ao longo dos anos. Com base no que foi exposto, disserte sobre o perfil 
desejado do profissional de contabilidade atualmente. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O profissional de contabilidade atual deve ser ético, responsável, possuir conhecimentos 
específicos de contabilidade, mas, além disso, é necessário que ele também seja dinâmico, 
conhecedor do mercado e da empresa em que atua, pois ele está diretamente envolvido 
com a tomada de decisão dos líderes de organizações. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 5: 
QUESTÃO: 
Na década de 70, surgiu, no Brasil, algo chamado responsabilidade social. Isto fez com que as 
empresas, ao longo dos anos, não buscassem somente obter lucro, mas que também 
buscassem desenvolver programas que envolvam os funcionários, a comunidade, o meio 
ambiente, a ética e a cultura. Desta forma, a sociedade visualiza a empresa de forma mais 
transparente. Com base no que foi exposto, explique o que é responsabilidade social. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Responsabilidade social são projetos que as organizações desenvolvem na sociedade e para 
seus colaboradores. Podem ser internos ou externos e buscam o desenvolvimento social, 
ambiental e cultural de forma ética e transparente. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 6: 
QUESTÃO: 
O nosso país está em um contraste de culturas e idades muito maior que outros países do 
mundo. A população com maior idade já passou pela ditadura e sabe como são as coisas no 
passado. A partir do momento em que é estabelecido o estado democrático, a população 
coletivamente passa a ter voz proativa na questão de escolha dos elementos, como a 
demanda social, a política, a cultura e a economia. A população, com o seu direito de 
escolha, pode não participar de uma escolha, como modo de protestar, contestar ou por 
indiferença no sistema atual. Embora no Brasil o voto seja obrigatório, você tem a opção da 
não escolha dos seus representantes por estar em desacordo com o modelo proposto. Com 
esse direito adquirido, são necessárias quatro condições básicas para instaurar a 
democracia. Cite-as e justifique. 
RESPOSTA ESPERADA: 
a) Escolher seu representante: é um direito da população à participação na definição dos 
representantes governamentais. 
b) Direito às eleições: que sejam frequentes, de livre escolha, com direito à competição. 
c) Direitos adquiridos e que sejam garantidos: expressão, reunião e organização, para que 
haja competitividade entre os partidos políticos em busca do poder. 
d) Informações: o governo é obrigado a liberar os acessos e as fontes para a população poder 
identificar o que estão fazendo com o dinheiro dos impostos. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 7: 
QUESTÃO: 
O termo sustentabilidade, inserido no contexto do desenvolvimento sustentável, teve sua 
origem em movimentos sociais, esforços individuais e encontros internacionais sobre o 
crescimento (WEINRICH, 2013). O seu surgimento foi pautado por três importantes fatos 
históricos: Relatório de Brundtland ou “nosso futuro comum”, Agenda 21 e a Conferência 
das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável – RIO+20. Explique dois desses 
importantes fatos. 
WEINRICH, Vaniele. Sustentabilidade ambiental empresarial (SAE) no setor hoteleiro: estudo 
a partir dos indicadores de sustentabilidade das empresas do Roteiro de Charme de Santa 
Catarina. 2013. 128 f., il. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em 
Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, 
Blumenau, 2013. Disponível em: <http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/354066_1_1.pdf>. 
Acesso em: 24 jul. 2015. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Quando citamos o Relatório Brundtland ou “Nosso Futuro Comum”, temos que ter o 
conhecimento de que A Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento 
intermediou a formação de uma declaração comum que tivesse abrangência nos termos de 
proteção ambiental e desenvolvimento sustentável. Essa declaração foi chamada de 
Relatório de Brundtland ou “nosso futuro comum”, trazendo alicerces para o 
desenvolvimento sustentável, ambiental e econômico. Em se tratando da Agenda 21, 
podemos descrever que ela também fala de questões ambientais, mas aborda problemas 
importantes, tais como: pobreza, dívida externa, consumo, estrutura econômica. Ela 
favorece os debates de políticas públicas, pois é considerada um norte. Já a conferência das 
nações unidas sobre Desenvolvimento sustentável – Rio+20 levanta a questão do 
compromissopolítico com o desenvolvimento sustentável, avaliando os implementos das 
decisões da cúpula. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 8: 
QUESTÃO: 
A luta pela inclusão tomou forma no Brasil e, atualmente, é tema discutido no ambiente 
escolar. A educação é um alicerce para o desenvolvimento humano, e merece sofrer análise 
e mudanças a todo momento, pois também é construtora de uma sociedade que ergue a 
bandeira dos direitos dos excluídos. Sobre o exposto, disserte sobre a inclusão escolar. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A essência da inclusão escolar, em alguns casos, tem perdido seu foco, tanto pelos 
profissionais da educação quanto pela escola. Os alunos não devem receber um rótulo ou 
serem inferiorizados por serem diferentes. O tratamento dessas diferenças deve ser iniciado 
nas escolas comuns ou especiais. Os alunos devem ser tratados como provedores de talentos 
e capacidades, tendo à sua disposição um ensino participativo, solidário e acolhedor. A 
educação é um direito. Para gerar uma mudança de paradigmas, é necessário um trabalho 
de ressignificação, que envolva os pais, a escola, os professores e a comunidade. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 9: 
QUESTÃO: 
A cultura é mutante, assim como a arte é dinâmica, resultando na mudança de hábitos a 
partir da construção do conhecimento, da educação ou até mesmo da religião. A cultura é 
constituída de arte, crenças, lei, moral, costumes e hábitos não somente desenvolvidos 
durante a infância ou sob influência familiar, mas também pela participação do indivíduo na 
sociedade em que está inserido. Dentro desse contexto, tanto a cultura quanto a arte podem 
ser entendidas através de três concepções: de massa, erudita e popular. Disserte sobre essas 
concepções. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Erudita: através das universidades, são aquelas culturas estudadas, através de pesquisas, 
para provar sua existência. Já a arte conhecida como vanguarda, é para que as pessoas 
possam apreciá-la em locais como galerias, museus e em exposições, em que ocorre a 
integração entre as duas partes, pessoas e locais de apresentação das artes. 
Popular: conhecida como a passagem do conhecimento de geração para geração, na forma 
de festas folclóricas, danças, músicas, literaturas, artesanatos, entre outras e, geralmente, 
são ensinadas em espaços não formais da educação, considerada uma cultura popular. A 
arte está integrada a essa maneira de aprender, de geração para geração. 
Massa: do modo que mais conhecemos nos dias atuais, a cultura de massa é apreciada 
através de jornais, televisão, rádio, cinema, música, entre outros, de forma que abrange um 
número grande de pessoas, favorecidas pelo consumismo e pela influência da mídia. Já a 
arte é apresentada e apreciada através da tecnologia. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 10: 
QUESTÃO: 
Oliveira (2015) afirma que no Brasil há um reduzido nível de investimento em pesquisa e 
desenvolvimento, e esse número vem marcando, na história, as políticas privadas e também 
as públicas. Os campos mais afetados são os da formação profissional e do desenvolvimento 
industrial. Com base nisso, disserte sobre quais são as abrangências das políticas públicas. 
 
FONTE: OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Monteiro. Políticas públicas para o ensino profissional: 
o processo de desmantelamento dos Cefets. São Paulo: Papirus, 2015. 
RESPOSTA ESPERADA: 
As políticas públicas abrangem os direitos e os deveres do estado em relação às pessoas, ao 
conjunto de normas jurídicas e sociais, abrangem o gozo do Estado em seus direitos civis e 
políticos. A política é composta pela sociedade. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 11: 
QUESTÃO: 
Sabemos que a Constituição Federal, especificamente no Artigo 196, trata da saúde como 
um “[...] direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e 
econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso 
universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.” Por 
mais que existam competências definidas, nem sempre a teoria equivale à prática. Observe a 
imagem a seguir: 
Segundo a atual visão da política pública, descreva a situação atual da política pública na 
saúde brasileira. 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.blogdeassis.com.br/admin/img-
noticias/saude_1.jpg>. Acesso em: 27 jul. 2015. 
FONTE: CONSTITUIÇÃO FEDERAL. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8212orig.htm>. Acesso em: 27 jul. 2015. 
 
RESPOSTA ESPERADA: 
O nosso setor de saúde é formado por instituições públicas e privadas, e os brasileiros 
consideram o setor da saúde como primordial. Os problemas que são encontrados muitas 
vezes resultam em aborrecimentos e até mesmo em mortes: muitas filas, demora em 
exames e falta de planejamento. Embasado na lei, o brasileiro deve ter acesso universal aos 
setores da saúde, mas demanda sua maior participação no controle da efetiva atuação e 
comprometimento da administração pública. A administração pública conseguirá oferecer 
uma saúde de qualidade a partir do momento em que investimentos, ações e programas 
sejam impulsionados a um nível de indicador favorável. A melhoria no atendimento, serviços 
e formação dos profissionais contribuem para o objetivo comum, que é uma política de 
saúde com qualidade. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 12: 
QUESTÃO: 
A grande concentração populacional nos centros urbanos exige o atendimento de 
necessidades básicas à dignidade humana. A moradia é um elemento essencial ao homem. 
Entretanto, a construção de aglomerados habitacionais é responsável por grandes impactos 
ambientais. A fim de garantir condições dignas para as moradias, a Organização Mundial da 
Saúde estabeleceu parâmetros mínimos de qualidade das áreas destinadas às habitações. 
Disserte sobre os parâmetros que Organização Mundial da Saúde definiu, a fim de garantir 
condições dignas para moradias. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A fim de garantir condições dignas para as moradias, a Organização Mundial da Saúde 
definiu que as habitações devem apresentar estrutura mínima para acomodar todos os 
moradores, apresentar proteção térmica e proporcionar a redução de ruídos e poeira, 
possibilitar o abastecimento de água potável, possibilitar o manejo adequado de resíduos 
sólidos e líquidos, estar localizada em área adequada, evitar a poluição no ambiente 
doméstico e estar livre da presença de vetores e/ou hospedeiros intermediários de agentes 
etiológicos. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 13: 
QUESTÃO: 
Observando a figura, podemos perceber que existe uma grande desigualdade social em 
nosso país, isso se dá pela grande diversidade de culturas. A presença de muitas culturas em 
solo brasileiro se deu pela imigração dos brancos vindos da Europa e dos escravos trazidos 
da África. Esse problema não é exclusivo aqui, mas, sim, em todo o planeta. O combate pela 
perda do preconceito é complicado, visto que os cidadãos não aparentam estar dispostos a 
mudar, pois cada qual tem seus apelos, grupos sociais diferenciados, pensamentos, ideias, 
formando sua cultura. Nem todos aceitam essas diferenças, que estão pautadas nas 
diferenças de cada indivíduo e divididas dentre algumas delas. Descreva os princípios de 
preconceitos da pobreza, raça, mulher e homossexualismo. 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 31 jul. 2015. 
 
RESPOSTA ESPERADA: 
a) Pobreza: é um grupo de pessoas composto por carências, como a falta de educação, 
moradia e alimentação decentes e direitos financeiros. O desequilíbrio financeiro é um dos 
maiores motivos dessa desigualdade social. 
b) Raça: é o tipo de preconceito mais presente nos dias atuais, principalmente com a cor da 
pele, religião e a orientação sexual, com a utilização de vocabulários inescrupulosos e até 
mesmo violência física. 
c) Mulher: apesar da lei Maria da Penha, ainda é grande o número de agressões e violência 
doméstica. 
d) Homossexualismo: para muitos cidadãos, ainda que uma minoria em nosso país, a união 
entre pessoasdo mesmo sexo, é visto com maus olhos em nossa sociedade, que, segundo 
essas pessoas, fere o que é praticado pelas leis universais. Apesar de muitos avanços com 
leis no congresso nacional, a violência é grande para essa minoria de pessoas. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 14: 
QUESTÃO: 
Em 2013, todos nós tivemos o conhecimento dos protestos (violentos) que ocorreram. 
Observando a violência gerada pelos policiais, a depredação do patrimônio público e 
privado, pichar os muros, estamos desrespeitando as leis locais e demostrando a falta da 
cidadania pessoal. As pessoas, independentemente da cor, raça, sexo, orientação sexual, 
têm suas responsabilidades de ir e vir, têm direito às suas escolhas, participação nas 
decisões da sociedade, podem defender uma qualidade de vida para si próprias e para as 
outras pessoas, ajudando e auxiliando no que for possível. No entanto, deve-se estar ciente 
dos seus deveres e direitos e que isso poderá trazer punições quando está fazendo algo 
errado. Considerando essa conduta do cidadão, cite três dimensões da cidadania e 
exemplifique-as. 
RESPOSTA ESPERADA: 
a) Cidadania Civil ? essa dimensão indica a liberdade do indivíduo, o direito de expressar 
suas ideias e opiniões, o direito de trabalhar e de vender ou comprar um imóvel. 
b) Cidadania Política ? temos o direito de eleger ou ser eleitos em uma função política 
escolhida pela população. 
c) Cidadania Social ? o direito ao conforto com sua vida econômica, o seu lazer, direito a 
descanso semanal e o seu bem-estar com a família. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 15: 
QUESTÃO: 
A infraestrutura de uma localidade é composta por um conjunto de programas e ações que 
possam proporcionar condições de bem-estar social e de desenvolvimento econômico. Uma 
dessas ações é o serviço de transporte, essencial para o deslocamento de pessoas e cargas. 
No Brasil, temos o Ministério dos Transportes, que é o órgão da administração pública 
federal que gerencia a política nacional de transportes. Entretanto, podemos classificar os 
transportes em diferentes categorias. Disserte sobre a classificação dos meios de transporte, 
citando exemplos. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Os meios de transporte são classificados em terrestres, incluindo carros, motos, ônibus e 
trens, em aquaviários envolvendo, por exemplo, os navios, canoas e os barcos, ou ainda em 
aéreos abarcando aviões, helicópteros, balões etc. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 16: 
QUESTÃO: 
A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento, não é algo natural, e 
não é em decorrência de leis físicas e biológicas. Ao contrário, a cultura é produto coletivo da 
vida humana e deve ser estudada a partir de três concepções: erudita, popular e de massa. 
Descreva a cultura, considerando esses três aspectos. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A cultura erudita é proveniente de pesquisas e geralmente está associada às instituições 
acadêmicas, por se tratar de um processo de legitimação. Por outro lado, a cultura de massa 
surgiu com as novas tecnologias e com os meios de comunicação, envolvendo, por exemplo, 
televisão, cinema, música e internet. A cultura de massa tem relação com o consumismo, 
devido à forte influência midiática. Já a cultura popular, está relacionada ao povo, 
normalmente não é ensinada em instituições de ensino. Nesse caso, podemos incluir o 
folclore, a dança, a música e o artesanato, sendo herdada ao longo das gerações. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 17: 
QUESTÃO: 
A Vigilância Epidemiológica tem como objetivo a obtenção contínua de dados acerca dos 
componentes envolvidos com as condições de saúde e a ocorrência de doenças. Conforme 
Brasil (2007), a obesidade na população brasileira está se tornando bem mais frequente do 
que a própria desnutrição infantil, sinalizando um processo de transição epidemiológica que 
deve ser devidamente valorizado no plano da saúde coletiva. Com base nas informações 
apresentadas, explique a importância da Vigilância Epidemiológica na prevenção de 
doenças. 
FONTE: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de 
Atenção Básica. Política nacional de alimentação e nutrição/Ministério da Saúde, Secretaria 
de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica - 2. ed. rev. - Brasília: Ministério da 
Saúde, 2007. Disponível em: <http://conselho.saude.gov.br/biblioteca/livros 
/politica_alimentacao_nutricao.pdf/>. Acesso em: 3 jul. 2018. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A Vigilância Epidemiológica é fundamental para prever as ações que o Estado deve realizar a 
partir da coleta de informações do perfil epidemiológico da população. A Vigilância 
Epidemiológica acompanha a evolução de determinadas doenças e adota medidas que 
impedem que as pessoas sejam expostas ao contágio de doenças transmissíveis. Deve 
oferecer apoio aos programas de prevenção, tanto no controle como na erradicação de 
doenças. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 18: 
QUESTÃO: 
O medo, as crises recorrentes na segurança pública, rebeliões em presídios, crescimento da 
criminalidade organizada, sensação de desconfiança e falência da justiça, persistência de 
situações de conflitos agrários e de violência doméstica, envolvimento de jovens com crime, 
entre várias outras situações, compõem muito daquilo que hoje é associado ao debate sobre 
violência no Brasil. Essa situação é resultado do impacto de profundas ramificações de como 
o Estado se organiza (LIMA; PAULA, 2006). Diante dessas circunstâncias, descreva como o 
Estado deveria se comportar perante o seu papel. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Sabemos o quão sério é o assunto segurança. Não podemos deixar a solução dos problemas 
que envolvem o crime apenas sob a responsabilidade de advogados, juízes ou policiais. O 
Estado necessita atuar de forma eficiente e simultânea em todas as áreas que lhe compete 
(educação, saúde, assistência social, planejamento urbano, e também a segurança) visando a 
um macroambiente, abrangendo situações públicas e privadas, assegurando o direito do 
cidadão. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 19: 
QUESTÃO: 
A ética é uma das áreas da filosofia que investiga o agir humano na convivência com os 
outros e está diretamente relacionada aos nossos costumes e às ações em sociedade. 
Descreva a principal função da ética na sociedade. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A principal função da ética é indicar o melhor comportamento que cada pessoa ou grupo 
social tem ou poderá ter, apontando o que é certo ou errado. A ética regula o nosso 
comportamento em sociedade. Contudo, tal comportamento dependerá dos princípios 
morais de cada grupo social. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 20: 
QUESTÃO: 
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), "saúde é um estado de completo bem-
estar físico, mental e social, e não consiste apenas na ausência de doença ou de 
enfermidade". Gozar do melhor estado de saúde que é possível atingir constitui um dos 
direitos fundamentais de todo o ser humano, sem distinção de raça, de religião, de credo 
político, de condição econômica ou social. A OMS afirma ainda que a saúde de todos os 
povos é essencial para conseguir a paz e a segurança e depende da mais estreita cooperação 
dos indivíduos e dos Estados. Considerando o exposto, disserte sobre o conceito de 
promoção de saúde da OMS e como nossos hábitos podem contribuir para a prevenção de 
doenças e a promoção da saúde. 
FONTE: ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Constituição da Organização Mundial da 
Saúde (OMS/WHO). 1946. Disponível em: 
<http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/OMS-Organiza%C3%A7%C3%A3o-
Mundial-da-Sa%C3%BAde/constituicao-da-organizacao-mundial-da-saude-omswho.html>. 
Acesso em: 25 maio 2018. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A concepção de saúde da OMS induz a novas condutas quanto à promoção de saúde e 
prevenção de doenças. O indivíduo é inserido numa rede de cuidados permanentes, visando 
maior qualidade de vida, mesmo que aconteça a doença. A vida mais saudável demanda 
novos hábitos, que incluem a alimentação adequada, lazer, convívio social,esportes e 
atividade física. Mesmo o doente crônico aprende a conviver melhor com a doença, 
tornando-se menos dependente da assistência médica. Devemos adquirir hábitos que 
ajudem na melhora do estado de saúde, vivendo muito melhor com um estilo de vida mais 
saudável. A busca pela qualidade de vida e hábitos mais saudáveis se estende a diferentes 
ambientes, como trabalho, por exemplo. Neste sentido, as cidades devem oferecer espaços 
coletivos, parques, praças, centros de convivência, para que a comunidade usufrua de 
qualidade de vida, o que comprovadamente vem reduzindo os custos em serviços médicos e 
assistenciais. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 21: 
QUESTÃO: 
Além de serem responsabilidade do Estado, as políticas públicas são embasadas em 
organismos vivos e em entidades da sociedade civil. A política está conectada ao poder em 
sociedade. Para que a política se torne um processo, são necessárias algumas fases. Cite 
quatro fases do processo da política e explique cada um delas. 
RESPOSTA ESPERADA 
A primeira fase consiste em levantar ou identificar um problema na política pública. A 
segunda fase é aquela que pode ser chamada de agenda, pois é o momento em que se 
definem as atuações governamentais. A terceira fase é o momento de tomar decisões: 
adota-se a política, e em comum acordo são definidos os focos. A quarta fase é o processo de 
implementação: ações que se tornam realidade. A quinta e última fase é o monitoramento, 
avaliação, ajustes: momento em que se acompanha o processo de formulação/elaboração 
da política. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 22: 
QUESTÃO: 
A democracia é um sistema de governo, no qual o povo governa para a sua própria 
sociedade, podendo ser exercida de duas formas diferentes: a direta e a indireta. Disserte 
sobre a diferença dessas formas de democracia. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Na democracia direta, o povo decide diretamente sobre diferentes questões políticas e 
administrativas de sua região, estado ou país, sendo que as decisões ocorrem por meio de 
referendo/plebiscito. No entanto, em populações maiores, a forma direta fica inviável, 
exercendo-se então a forma indireta. Nesta, o povo participa democraticamente, por meio 
do voto, elegendo seus representantes políticos para que o representem nas diversas esferas 
governamentais, para tomar decisões em nome do povo que o elegeu. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 23: 
QUESTÃO: 
O Brasil já foi uma monarquia até 15 de novembro 1889, quando teve uma ação militar, 
então comandado pelo Marechal Deodoro da Fonseca, passando a ser uma República, com 
um período ditatorial. Em 1984, o país passou a ser um país democrático. A partir dessa 
mudança, o estado democrático passou a ter uma escolha, em que o povo escolhe um 
representante que garanta as necessidades da população, sendo o povo que governa. 
Descreva e justifique os dois tipos da democracia que podem ser representadas. 
RESPOSTA ESPERADA 
a) Democracia direta: é o povo que escolhe se aceita ou não sistemas políticos e 
administrativos através de referendo e/ou plebiscito, para sua localidade, cidade, estado e 
para o país. 
b) Democracia indireta: nesse modelo de democracia, o povo escolherá seu representante 
através de eleições e voto secreto, para esse tomar decisões em nome do povo que o 
escolheu. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 24: 
QUESTÃO: 
No multiculturalismo, estuda-se o gênero, e um deles é o feminismo, que é um movimento 
filosófico, político e social, que trata da busca da equidade entre homens e mulheres. A 
palavra equidade não deve ser confundida com igualdade, pois o que o gênero feminino 
almeja é não perder a sua identidade. O movimento feminista desenvolveu diversas 
expressões. Diante deste fato, disserte sobre a Primeira Onda Feminista. 
RESPOSTA ESPERADA: 
A Primeira Onda do Feminismo ocorreu na extensão do século XIX e fim do século XX, 
buscando os direitos iguais na concepção do casamento, de propriedade e da política, 
principalmente conquistar a opção de escolha, o voto. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 25: 
QUESTÃO: 
A Terra é formada por vários ecossistemas complexos que existem porque estão interligados 
e inter-relacionados. Fazem parte dos diferentes ecossistemas os fatores bióticos e abióticos, 
os quais desempenham importantes papéis para o equilíbrio dos ecossistemas. Disserte 
sobre os fatores bióticos e abióticos, apresentando a importância de sua interdependência. 
RESPOSTA DO LIVRO: 
Fazem parte dos ecossistemas os fatores bióticos e abióticos. Os fatores bióticos são os que 
possuem vida, tais como: vegetais, animais, fungos, protozoários, algas e bactérias que 
interagem e se sustentam mutuamente. Os fatores abióticos são: água, solo, ar, rochas. A 
interdependência entre estes fatores forma os ecossistemas terrestres e aquáticos que 
sustentam a vida em nosso planeta, do qual a vida humana faz parte, pois a urbanização e o 
avanço tecnológico de nossa sociedade afastaram o ser humano da natureza, criando a falsa 
ideia de que a humanidade pode viver sem a natureza. 
Sistemas formados pela interação entre os organismos vivos ou bióticos e seu ambiente 
abiótico, tais como: solo, água, sol, neve, vento e gelo formam um biossistema, que abrange 
desde sistemas genéticos até sistemas ecológicos. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 26: 
QUESTÃO: 
A ciência apresenta características totalmente próprias, apresentando uma linguagem 
particular, clara e objetiva. O conhecimento gerado pela ciência caracteriza-se por um alto 
grau de certeza, o que denota uma posição privilegiada com relação aos demais tipos de 
conhecimento. Disserte sobre as principais características da ciência. 
RESPOSTA DO LIVRO: 
A ciência apresenta características que a fazem singular; é cumulativa, ou seja, não se 
costuma descartar informações ou dados obtidos; é computável, permite o devido registro 
de tais informações ou dados, e, além disso, é irrevogável. Segundo Abbagnano (2000), além 
de utilizar sua própria linguagem, é baseada em métodos e fundamentos epistemológicos, o 
que faz com que seja clara e objetiva. 
Diversos são os métodos utilizados para explicar o cotidiano através da ciência. Severino 
(2007, p. 102) nos diz que um método científico pode ser “um conjunto de procedimentos 
lógicos e de técnicas operacionais que permitem o acesso às relações causais constantes 
entre os fenômenos”. Já para Omnés (1996, p. 272), é “um conjunto de regras práticas que 
permitem garantir a qualidade da correspondência entre a representação científica e a 
realidade”. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 27: 
QUESTÃO: 
O terceiro setor instalou-se como alternativa em meio ao setor estatal (primeiro setor) e o 
setor privado (segundo setor), buscando intermediar, gerenciar e prestar serviços de 
interesse público em situações em que os dois outros setores não alcançam. Os órgãos que 
compõem o terceiro setor podem ser sociedades, associações, fundações, institutos, ONGs e 
OSCIPs (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). Disserte sobre as ONGs, 
apresentando o seu papel desempenhado na sociedade brasileira atual. 
RESPOSTA ESPERADA: 
As ONGs são as Organizações Não Governamentais que não apresentam fins lucrativos e 
recebem doações de empresas e pessoas físicas. No Brasil, temas como direitos humanos, 
meio ambiente e fome têm sido alvo das ONGs, que estão envolvidas com grupos e com 
questões não trabalhadas sistematicamente. Temas relativos a grupos minoritários no país, 
como direitos homoafetivos, indígenas e moradores de rua, são sistematicamente 
trabalhados pelas ONGs. Atualmente, as ONGs possuem em nosso país uma atuação política 
real, pressionando o governo por uma atuação mais social. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 28: 
QUESTÃO: 
O feminismo é um conceito múltiplo. Possui uma dimensão política, devido aos movimentos 
de luta por direitos, e uma dimensão acadêmica, que se refere aos estudos da condição 
feminina. Descreva o principal objetivo desse movimento. 
RESPOSTAESPERADA: 
O principal objetivo do movimento feminista não é obter a igualdade entre homens e 
mulheres, mas sim a equidade entre ambos. As mulheres não precisam assumir posturas 
masculinas, mas sim preservar suas identidades, buscando o que entendemos por equidade 
e não necessariamente a igualdade. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 29: 
QUESTÃO: 
O ENADE 2017 apresentou duas questões dissertativas relacionadas a temas polêmicos da 
atualidade: doenças sexualmente transmissíveis e gênero. Em uma delas foi solicitado 
discorrer sobre a importância do nome para as pessoas transgêneras e propor uma medida 
que facilite o acesso dessas pessoas à cidadania. A questão sofreu várias críticas nas redes 
sociais, argumentando um viés ideológico sem possibilitar ao acadêmico um posicionamento 
crítico sobre o tema. 
Assim, sobre o conceito de gênero, que é atribuído a uma construção social de ideias 
relativas às relações entre homens e mulheres, de forma a negar as diferenças biológicas 
com constituidoras das identidades dos seres humanos, disserte sobre a ampla divulgação 
deste termo (gênero) nos meios de comunicação oficiais e se o uso do termo é benéfico para 
a valorização da pessoa humana. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Pode haver resposta favorável ao uso do termo gênero, como também, opiniões contrárias 
ao uso deste termo nos meios de comunicação. O acadêmico pode argumentar que o ser 
humano é um ser biológico e como tal, a base genética é determinante do sexo desde a 
concepção, ou seja, sexo masculino (XY) ou sexo feminino (XX). Mesmo que no decorrer da 
vida de uma pessoa, por exemplo, do sexo masculino, ela queira viver se comportando como 
do gênero feminino, o sexo desta pessoa continuará sendo masculino (XY). Assim, o uso do 
termo gênero não apresenta evidências de valorização da pessoa, pelo contrário, gera uma 
sensação de relativismo quanto a própria existência, pois onde tudo pode, nada tem valor. 
Por outro lado, pode haver resposta favorável ao uso do termo gênero, argumentando, por 
exemplo, que essa temática favorece a valorização da pessoa humana, uma vez que 
reconhece as diferenças individuais das pessoas com relação ao seu comportamento na 
sociedade, e o sexo biológico não influenciaria no gênero escolhido para viver. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 30: 
QUESTÃO: 
O Sistema Único de Saúde – SUS – é reconhecido pela Organização Mundial de Saúde – OMS 
– como o maior sistema gratuito e universal do mundo. Em 2018, com seus 30 anos de 
existência, o SUS apresenta muitas vitórias e inúmeros desafios, em especial, o de encontrar 
meios para garantir a sua sustentabilidade. Hoje, sete em cada dez brasileiros dependem 
exclusivamente do sistema público de saúde. O Programa Nacional de Imunização, 
responsável por 98% do mercado de vacinas do país, é um dos destaques. O Brasil garante à 
população acesso gratuito a todas as vacinas recomendadas pela OMS. Também é no SUS 
que funciona o maior modelo público de transplantes de órgãos do mundo. Mais de 90% 
dessas cirurgias realizadas no país foram financiadas pelo SUS. Os pacientes possuem 
assistência integral e gratuita, incluindo exames preparatórios, operação, acompanhamento 
e medicamentos pós-transplante. O sistema dá ainda assistência integral e totalmente 
gratuita para a população de portadores do HIV, doentes de Aids, pacientes renais crônicos, 
com câncer, tuberculose e hanseníase. Com base nas informações e nos dados apresentados, 
disserte sobre a abrangência, no Brasil, dos serviços de saúde ofertados pelo SUS, 
apresentando uma proposta que favoreça a sustentabilidade do SUS. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O Sistema Único de Saúde é um dos mais respeitados no mundo com relação a sua 
abrangência e atendimento gratuito para toda a população brasileira. Os princípios 
norteadores do SUS, universalidade, integralidade e igualdade previstos na Lei Orgânica da 
Saúde garantem o atendimento básico e especializado para todos de forma gratuita, sem 
distinção de pessoas. Além do tratamento de doenças que afetam a população, o SUS 
também banca os custos de todo calendário de vacinação recomendado pela OMS para toda 
população brasileira. Devido à grande abrangência do sistema e a elevada população 
brasileira, atualmente em mais de 200 milhões de habitantes, para garantir a 
sustentabilidade do SUS é preciso organizar muito bem o gerenciamento dos recursos e 
aplicação eficiente nos diferentes programas de saúde. Um sistema tão amplo só pode ser 
sustentável se os entes envolvidos estão comprometidos com a eficiência e qualidade na 
prestação dos serviços de saúde, seja na esfera federal, estadual ou municipal. 
 
 
DISCURSIVA FINAL 31: 
QUESTÃO: 
Nos últimos cinco anos, a quantidade de processos movidos por pacientes para obrigar o 
Estado a fornecer fármacos e tratamentos que ainda não são oferecidos pelo Sistema Único 
de Saúde (SUS) ou ainda não foram registrados no país aumentou 92%. Apenas em 2015, o 
governo paulista gastou R$ 1,2 bilhão em remédios e insumos para 57 mil pacientes que 
recorreram aos tribunais. ´´Esse valor é quase o necessário para sustentar por um ano o 
Hospital das Clínicas [da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HC-FM-USP)], 
onde são atendidos 35 mil pacientes por dia``. O fenômeno conhecido como judicialização da 
saúde é multifacetado. Por um lado, as ações judiciais comprometem uma parcela 
significativa do orçamento para atender demandas específicas de alguns pacientes; por 
outro, podem significar o único caminho para salvar ou prolongar a vida de pacientes, 
especialmente de pessoas com doenças raras ou crônicas, como diabetes e câncer, que 
dependem de medicamentos de alto custo. Com base no exposto e na imagem, explique 
porque há tantos processos na justiça para compra de medicamentos e qual a importância 
do SUS para o atendimento à população carente. 
 
RESPOSTA: 
Com o passar dos anos, inúmeras doenças raras e crônicas aumentaram, desta forma 
consequentemente o número de pessoas que possuem elas também, por este motivo o 
aumento de processos na justiça para que o Estado forneça estes medicamentos de forma 
gratuita aumentaram, para que assim as pessoas possam ter a possibilidade de prolongarem 
as suas vidas com a ingestão destes tipos de medicamentos, que muitas vezes possuem um 
alto custo financeiro para as pessoas. Em relação ao SUS, a importância do desenvolvimento 
dele para as pessoas mais carentes é o fato de que todo cidadão possui o direito à saúde, ou 
seja, com o SUS auxiliando e proporcionando medicamentos e cirurgias para a população 
mais carente, assegura-se o direito de toda pessoa ter uma vida digna em relação à sua 
saúde.