PROVA AO2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM

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AO2 Resultados para ÂNGELA DE JESUS BARBOSA
MENDES
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Enviado 22 fev em 16:31
Esta tentativa levou 208 minutos.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Veja a tirinha abaixo:
Fonte: http://www.specialdog.com/snoopygarfield/tirinhas-garfield/
(http://www.specialdog.com/snoopygarfield/tirinhas-garfield/)
 
No processo comunicativo é muito comum observarmos as diferentes
funções da linguagem. Considerando a tirinha e o tema ligado as
funções da linguagem, pode-se inferir:
 
I –  Podemos identificar o uso da metalinguagem na tirinha na fala do
desenhista que se apresenta no próprio meio que produz.
 
II – A metalinguagem é aplicada somente em forma de comunicação
relacionadas ao meio cinematográfico, não sendo aplicada em tirinhas.
 
III – Semelhante a tirinha, a metalinguagem está presente quando uma
obra cinematográfica fala do cinema.
 
IV – A metalinguagem é semelhante a função poética e ambas estão
relacionadas a relação entre emissão e receptor.
 
http://www.specialdog.com/snoopygarfield/tirinhas-garfield/
É correto o que se afirma em:
 
  III e IV, apenas. 
  I e III, apenas. Correto!Correto!
I e III. Quando o desenhista fala de si mesmo na tirinha e cria uma
figura sua para ser inserida no quadrinho, temos uma forma de
metalinguagem.  Diversos filmes falam de outros filmes e são
produções cinematográficas que abordam a produção de um
filme. Veja Cinema Paradiso.
  Somente I. 
  II e III, apenas. 
  I e II, apenas 
0 / 0,6 ptsPergunta 2
Veja o quadrinho abaixo.
Disponível em: http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-
charge-de-amancio.jpg (http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-
charge-de-amancio.jpg)
Partindo da temática que envolve a leitura e a escrita, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – A leitura permite que o indivíduo amplie seus conhecimentos, o
repertório no processo da escrita e o desenvolvimento do senso
http://www.futuroprofessor.com.br/wp-content/uploads/2009/03/ensino-publica-charge-de-amancio.jpg
crítico. Leitura e escrita são recursos essenciais no desenvolvimento
humano.
PORQUE
II –  A leitura e a escrita se complementam. A escrita é uma espécie de
“versão editada” da comunicação, pois, quando escrevemos, podemos
escolher palavras, ler o texto, corrigi-lo antes de ser publicado.  Neste
processo estamos ampliando o repertório de conhecimentos.
É correto no que se afirma:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
ocê respondeuocê respondeu
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.  Observamos no exemplo que há
coerência entre as duas asserções, tanto a leitura como a escrita
se complementar.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
esposta corretaesposta correta
  As asserções I e II são proposições falsas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 3
Analise as premissas abaixo a assinale a alternativa correta:
I - Linguagem é um sistema amplo de sinais que permite a
comunicação.
II - Língua é um conjunto de signos organizado por regras e usado por
um grupo específico para se comunicar.
III -  A fala ou a oralidade confere maior liberdade a seus usuários.
De acordo com a análise destas premissas, podemos inferir que:
  III, apenas 
  I; II e III esposta corretaesposta correta
  I e III, apenas. ocê respondeuocê respondeu
As alternativas I; II; III e IV estão corretas. A língua é um sistema
amplo de sinais que permite a comunicação. A Língua permite a
comunicação entre um grupo, daí a necessidade das normas
gramaticais e, por fim, a oralidade confere maior liberdade do que
a escrita.
  I e II, apenas 
  I, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o trecho de um texto que aborda o tema dos gêneros textuais:
 
“Acompanhando o dinamismo da linguagem e da comunicação, os
gêneros podem sofrer modificações ao longo do tempo. Esse
fenômeno é chamado de transmutabilidade, ou seja, novas formas
surgem a partir de formas já existentes. Foi o que aconteceu com as
cartas, que antigamente escrevíamos e enviávamos via correios. As
inovações tecnológicas praticamente substituíram esse gênero por
outro bastante usual, utilizado para as mais variadas finalidades: o e-
mail. Contudo, embora as cartas não sejam mais tão usuais, os e-mails
que mandamos para nossos amigos ou os utilizados em nossas
relações profissionais guardam traços comuns com seu gênero
matricial.”
 
Fonte: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-
textuais.htm (https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-
textuais.htm)
 
Considerando a temática relacionada aos gêneros textuais sua relação
com os tipos textuais, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.
 
 
I - Além do email como um novo gênero advindo com as novas
tecnologias, podemos acrescentar o Whatsapp, pois ele permite que a
sociedade desenvolva diferentes forma de comunicação e troca de
conhecimento.
 
PORQUE
 
II - O advento da internet e das novas mídias direcionadas para a
comunicação são impeditivas para o desenvolvimento de tipos
textuais como o texto narrativo ou descritivo.
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. Email e whatsapp tem permitido que a sociedade possa 
criar novas formas de comunicação.   A segunda asserção está 
incorreta, pois as novas tecnologias não criam limitações para os 
tipos textuais e há muitos textos narrativos e descritivos em 
diferentes gêneros e mídias.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Analise as afirmativas abaixo
I -Tem como objetivo convencer ou persuadir os leitores em relação ao
conteúdo expresso implicitamente.
II - Os textos argumentativos são compostos por cinco elementos; são
eles: enredo, personagens, tempo, espaço e narrador
III - São gêneros textuais argumentativos: currículo, anúncio, romance e
dissertação.
IV -A estrutura básica de um texto argumentativo é composta por três
elementos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
 
Quais das alternativas acima estão corretas em relação ao texto
argumentativo: 
  A proposição I está incorreta; 
  Apenas as proposições I e IV estão corretas; Correto!Correto!
Parabéns você acertou. As alternativas I e IV. São caraterísticas de 
um texto descritivo
  As asserções I; II; III e IV 
  Apenas as proposições II e III estão corretas; 
  Somente as proposições I e II estão corretas; 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Ao elaborar um trabalho para a faculdade, a estrutura geralmente
escolhida é a expositiva
PORQUE
II - Seu objetivo é informar o leitor sobre um conjunto de conceitos que
deseja apresentar, e não diretamente convencê-lo de algo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a proposição II
não é uma justificativa correta da asserção I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II é uma
justificativa correta da asserção I.
Correto!Correto!
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a proposição II
é uma justificativa correta da asserção I.
Ao elaborar um trabalho acadêmico, o objetivo é expor
informações a respeito de um assunto e não de convencer,
obrigatoriamente, seu receptor.
 
A asserçãoI é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
0 / 0,6 ptsPergunta 7
Observe os textos (verbal e não verbal) a seguir:
TEXTO I
Fonte:
http://www.hortifruti.com.br/comunicacao/campanhas/hollywood/.
Acesso em 16 jan. 2019.
 
TEXTO II
Oração do internauta
Satélite nosso que estais no céu,
acelerado seja o vosso link,
venha a nós o vosso host,
seja feita vossa conexão,
assim em casa como no trabalho.
O download nosso de cada dia nos dai hoje,
perdoai nosso tempo perdido no Chat,
assim como nós perdoamos os banners de nossos provedores.
Não deixeis cair a conexão e livrai-nos do Spam.
Amém!
 
Fonte: http://www.portaldohumor.com.br/cont/piadas/139/Oracao-do-
internauta.html. Acesso em: 16 jan. 2019.
 
Embora sejam textos diferentes, existe uma relação entre eles,
conforme as afirmações a seguir:
 
I – O diálogo entre os textos se estabelece porque ambos se remetem
a produções originais anteriores, mas criam um sentido de humor ao
retomá-las, ou seja, ambos são paródias.
II – A relação entre ambos ocorre porque é possível identificar que os
textos trabalham a intertextualidade ao retomarem outras referências,
característica da paráfrase.
III – Os textos possuem elementos intertextuais que se aproximam das
produções originais. Eles permitirem reconhecer estes traços e, por
isso, ambos são estilizações.
A(s) afirmação(ões) que apresenta(m) a relação entre os textos
adequadamente é/são:
 
  II, apenas. 
  I e II, apenas. ocê respondeuocê respondeu
I e II, apenas.
I - Como característica da paródia, ambos os textos retomam
produções anteriores, mas para deformá-los, construindo outros
sentidos a partir das novas produções. A imagem é uma paródia
do filme “Edward, mãos de tesoura”, enquanto o texto retoma a
oração popular “Pai nosso”.
II – Os textos não são paráfrases, pois retomam produções
originais para criar novos sentidos, como o humor.
III – Os textos retomam os originais para se distanciar deles, o
que não é uma característica da estilização nem da paráfrase.
  III, apenas. 
  I, apenas. esposta corretaesposta correta
  II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
“É praticamente impossível fazer um trabalho acadêmico a partir do
nada. Na construção do conhecimento, o autor sempre necessita
consultar fontes para adquirir domínio dos fundamentos e principais
ideias relacionadas à área de estudo.”
Fonte: https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-
academicos/referencias/ Acesso em 14 jan. 2019.
Considerando o texto anterior e a escrita de trabalhos acadêmicos,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Indicar as referências bibliográficas em um texto é uma ótima
ferramenta de escrita.
PORQUE
II - A pesquisa de outras fontes demonstra que o autor buscou
diferentes ideias para construir seu ponto de vista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Correto!Correto!
A construção das nossas ideias decorre de ideias anteriores de 
outras pessoas, como a nossa família, amigos, textos que lemos 
durante a vida, vídeos que assistimos na internet, programas 
vistos na TV etc. Por isso, consultar e indicar fontes para elaborar 
um trabalho acadêmico é uma boa ferramenta de escrita, já que 
demonstra interesse e maturidade do autor em buscar diferentes 
pontos de vista além do seu.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
Leia o trecho de um texto sobre a importância da leitura:
 “A leitura é algo fundamental para o desenvolvimento do ser humano,
pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter
conhecimento, dinamizar o raciocínio, a interpretação e além de
favorecer o aprendizado de conteúdos específicos, aprimora a escrita.
Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas
desconhecidas. Podemos viajar no tempo e nos encontrar com
grandes acontecimentos do passado. O contato com os livros ajuda
ainda a formular e organizar uma linha de pensamento. O livro é
também uma terapia ocupacional, promovendo a formação
permanente. O desenvolvimento de uma nação, também depende da
capacidade de leitura do seu povo. Uma população informada é na
verdade uma população onde seus cidadãos estão esclarecidos e
atentos com os acontecimentos à sua volta.”
 
Fonte: https://medium.com/@Jonathan2016104/a-
import%C3%A2ncia-da-leitura-no-desenvolvimento-pessoal-e-
profissional-c23aaefb4190
 
Considerando o texto acima e as estratégias de leitura importantes
para nosso desenvolvimento como leitor, podemos avaliar a afirmativa
correta:
 
Uma das estratégias de leitura e que poderá evitar ou tornar
desnecessária a leitura de um texto corresponde a assistir um vídeo
sobre o autor e seu livro, facilitando a compreensão e diminuindo do
tempo dedicado ao texto escrito.
 
Falar de estratégia de leitura é relevante, mas sua importância ganha
necessidade quanto mais o indivíduo possui deficiência na
compreensão de um texto e tem dificuldade advinda de problemas de
alfabetização.
 
Grifar e fazer resumos de textos para uso futuro por parte do leitor são
atividades que demonstram pouca efetividade para melhorar a
compreensão de um texto.
 
Durante a leitura de um texto acadêmico é irrelevante identificar
palavras que o leitor não compreende, além disso, o uso de dicionários
para apoiar no processo de compreensão textual torna-se um
empecilho para uma leitura fluída.
 
Uma estratégia de leitura salutar corresponde a buscar informações,
previamente, sobre o autor, pois isso permite melhor compreensão do
texto a ser motivo de leitura.
Correto!Correto!
Uma estratégia de leitura salutar corresponde a buscar 
informações, previamente, sobre o autor, pois isso permite melhor 
compreensão do texto a ser motivo de leitura.
0 / 0,6 ptsPergunta 10
Pedro recebeu orientações para apresentar um trabalho via
webconferência. Mesmo que não estivesse no mesmo espaço que
seus interlocutores, o garoto sabia que precisava se planejar. Para
ajudá-lo nessa tarefa, ele leu o nosso material sobre “Estratégias de
comunicação oral” e seguiu alguns passos:
1. Saiba com quem vai falar;
2. Saiba o que vai falar;
3. Faça um roteiro/ tenha uma sequência lógica;
4. Use recursos audiovisuais.
Podemos dizer que Pedro seguiu a sequência exata destes passos
quando:
I - Separou suas roupas de forma a evitar tons muito claros por conta
da luz e ensaiou sua postura diante da câmera. Quando chegou o dia,
teve o cuidado de testar os equipamentos audiovisuais antes da
apresentação.
II - Pensou em quem seria seu público e como deveria falar para ele.
Reuniu as informações que precisava, organizou-as numa sequência
lógica e distribuiu estes dados, de forma equilibrada, pelos recursos
audiovisuais.
III - Elaborou slides contendo imagens, gráficos e informações que o
apoiassem durante sua fala. Levantou informações sobre seus
interlocutores, para que pudesse adequar sua linguagem e recursos e
fez um roteiro do que deveria abordar.
É correto o que se afirma em:
  II esposta corretaesposta correta
  I 
  III 
  II e III 
  I, II e III ocê respondeuocê respondeu
Nenhumas dessas sequências representam os passos que Pedro
seguiu. A sequência apresentada na alternativa B é a correta.
Observe:
 
1. Saber com quem vai falar – “pensou em quem seria seu
público e como deveria falar para ele”.
 
2. Saber o que falar – “reuniu as informações que precisava”.
 
3. Fazer um roteiro/ sequência lógica – “organizou as
informações em uma sequência lógica”.
 
4 . Use recursos audiovisuais – “distribuiu estesdados, de forma
equilibrada, pelos recursos audiovisuais”.
Pontuação do teste: 3,6 de 6