INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO

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INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO   
	
	1a Questão (Ref.:201905432224)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As tecnologias de comunicação não mudam necessariamente a relação pedagógica. As Tecnologias tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista como uma visão progressista.
A afirmativa acima esta correta, porque:
		
	 
	Uma mente aberta, interativa, participativa e com planejamento, encontrará nas tecnologias ferramentas maravilhosas de ampliar a interação, contribuindo assim para o ensino-aprendizagem.
 
	
	2a Questão (Ref.:201905996829)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Educar é transformar mediante a construção valorativa do ser humano. Nesse contexto, concerne aos usos que fazemos dos instrumentos digitais encontrados na sociedade. Segundo Montes (2017), as tecnologias informáticas e digitais criadas a partir do séc. XX alteraram a linearidade do texto escrito e reestruturaram sua sequencialidade, bem como a lógica da leitura, que passa a ter uma propriedade hipertextual. A autora quer nos dizer:
I-    A tecnologia e a educação caminham lado a lado, desde a descoberta da escrita. Acreditamos que a sala de aula seja um espaço propício para vivenciar processos interativos e participativos de ensinar e aprender.
II-   Quando utilizamos a tecnologia em favor da educação, o processo de ensino-aprendizagem torna-se dinâmico, inovador, criativo e integrador para os seus envolvidos.
III-   Os instrumentos digitais podem ter um importante papel na educação, sabendo que os alunos só desenvolvem as suas habilidades, quando a aula é presencial.
Assinale a opção correta:
		
	
	Todas as alternativas estão corretas
	 
	Apenas a III está errada
	
	3a Questão (Ref.:201905432228)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A sala de aula ou o ambiente escolar não podem mais corresponder apenas aos espaços e às práticas anteriores à Internet ou pertencentes a um contexto no qual inexistiam recursos digitais como a lousa eletrônica, o projetor multimídia e os dispositivos digitais móveis. Devemos por tanto concluir que:
I- A sala de aula que virtualmente se expande para além dos limites físicos da escola, a informação e o conhecimento não estão mais reduzidos a um objeto, como o livro impresso, ou mesmo à figura do professor.
II- Com a Internet, os saberes e as experiências de ensino-aprendizagem formais não mais se circunscrevem ao ambiente escolar, pois as conexões permitem que professores e alunos participem de uma rede colaborativa de construção de conhecimento.
III- Os educadores e professores são desafiados a repensar suas práticas pedagógicas, diante da Internet e da familiaridade crescente que os alunos têm com os seus recursos.
Assinale a opção correta:
	
	Todas são verdadeiras
	
	4a Questão (Ref.:201905464210)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os artefatos digitais podem ser integrados na prática pedagógica de diferentes formas. A tipologia apresentada por Coll, Mauri e Onrubia (2010) separa a participação destas ferramentas em dois grandes grupos, identifique dentre as alternativas que seguem, a correta:
		
	 
	Apoio e Inovação.
	
	Foco e Inovação.
	
	5a Questão (Ref.:201905467964)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No ambiente de aprendizagem colaborativa, o aluno é desafiado no aspecto social, ético e emocional, pois está lidando com diferentes pessoas, as quais estão também defendendo suas ideias. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente os elementos que o estudante deve colocar em prática, neste contexto:
	
	Independência, responsabilidade, interação e habilidades colaborativas.
	
	6a Questão (Ref.:201905468017)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente, uma característica da comunicação  assíncrona:
	 
	Não simultânea.
	
	7a Questão (Ref.:201905471912)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Montes (2017) defende que na educação do século XXI, a estratégia metodológica esteja ancorada em quatro pilares básicos: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto; aprender a ser. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o pilar aprender a ser: 
	 
	Desenvolver a responsabilidade pessoal.
	
	8a Questão (Ref.:201905448946)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Integração entre ensino presencial e online para promover a personalização do ensino, unindo tecnologias digitais e conteúdo educacional'. Está é uma definição de:
		
	 
	Ensino híbrido
	
	9a Questão (Ref.:201905479984)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 Ferramentas disponíveis (Blog; Pesquisa sobre um determinado tema...) na Internet que podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem, quando falamos na modalidade EAD, sendo necessário:
I-  Ao docente ampliar tal informação, assim poderá elaborar atividades pedagógica, utilizando diferentes recursos digitais.
II-   Sites educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior interesse pelo conteúdo apreendido.
III-  Apenas material impressos para leitura.
Assinale a opção correta:
	 
	Somente III é falsa
	
	10a Questão (Ref.:201905500191)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do e-learning:
		
	
	Educação a distância.
	1 Na educação, de maneira geral, está sofrendo um processo de disrupção (inovações que oferecem produtos acessíveis e criam um novo mercado de consumidores) em função da disseminação e penetração das tecnologias no cotidiano das pessoas. Em outras palavras, as tecnologias (principalmente, as digitais) estão transformando o modo como as pessoas aprendem, mudando o processo de cognição: mobilidade, fragmentação dos conteúdos e plataformas, sobrecarga informacional, tempo real, interatividade,  disponibilidade 24×7, etc.  (Gabriel, Martha ¿ 2016)  
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Gabriel acima, podemos afirmar que:
I-   As tecnologias estão também modificando o mercado e o processo de trabalho. Dessa forma, se o mercado de trabalho passa a requerer novas habilidades e se o processo de aprendizagem humana mudou.
II-   A única forma de fazer de desenvolver habilidades no processo de aprendizagem, é o ensino tradicional ¿ as soluções antigas conseguirão resolver esses problemas novos da sociedade contemporânea.
III-  Na sociedade contemporânea precisamos de criatividade para inovar na educação de modo que ela possibilite a formação de seres humanos íntegros e preparados para o ambiente em transformação em que estão inseridos.
	 
	Somente I e III são verdadeiras
	2 Ao questionar a afirmação de que "o problema não está na tecnologia, mas na utilização da mesma...", Pierre Lèvy tenta mostrar que estamos presos ao senso comum, e que não contribuímos com a reflexão sadia sobre o impacto das TICs na sociedade. Parte de sua argumentação está baseada em:
I-    Considerar a importância de se avaliar a utilização das tecnologias na sociedade.
II-   Ao falarmos em uma utilização de determinada tecnologia, devemos pensar que se trata de uma "utilização final", já que houve uma "cadeia de opções de uso" no próprio processo de criação da mesma.
III-  Tecnologias declaradas culturais e impregnadas de valores não são postas à prova, quanto à sua utilização. Por isso, devemos ampliar nossa reflexão para as tecnologias consideradas novas.
Assinale a alternativa correta.
	 
	As afirmativas I, II e III são verdadeiras
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo SILVA (2000), além da possibilidade de interatividade, a web facilita ao aluno buscar o conteúdo que mais lhe interessa, interferindo no próprio curso. Deixando claro:
	 
	A  possibilidade de o aluno sair da condição de espectador (reduzido a olhar, ouvir, copiar e prestar contas) para a de sujeito participativo. 
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A utilização coerente das tecnologias digitais na Educação podem trazer inúmeros benefícios para o ensino e a aprendizagem. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o que é necessário observarpara que isso ocorra:
	 
	Tecnologia como parte das transformações sociais.
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Estamos assistindo ao advento de uma nova sociedade onde o conhecimento é ativo, basta ter acesso à internet para ocorrer interações e colaborações entre as pessoas, formando diferentes redes sociais. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente um desafio desta nova realidade:
		
	 
	Transformar as informações em conhecimento.
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na Educação a Distância, diferentes interfaces e recursos tecnológicos são utilizados para articular a disposição de conteúdos, as atividades e estratégias de avaliação, levando em conta a interatividade no ambiente. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do professor, neste contexto:
		
	
	Utiliza interfaces para entreter os alunos mais interessados.
	
	Utiliza interfaces para agilizar a transmissão das informações.
	
	Utiliza interfaces para encantar e reter os alunos.
	
	Utiliza interfaces para atrair o aluno.
	 
	Utiliza interfaces para otimizar o aprendizado.
	Respondido em 01/05/2020 14:13:45
	
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Montes (2017) defende que na educação do século XXI, a estratégia metodológica esteja ancorada em quatro pilares básicos: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto; aprender a ser. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o pilar aprender a ser: 
		
	 
	Desenvolver a responsabilidade pessoal.
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A tecnologia e as novas mídias digitais evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da comunicação. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o efeito desta evolução na educação:
		
	
	Torna-se mais interativo e flexivo.
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        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 Ferramentas disponíveis (Blog; Pesquisa sobre um determinado tema...) na Internet que podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem, quando falamos na modalidade EAD, sendo necessário:
I-  Ao docente ampliar tal informação, assim poderá elaborar atividades pedagógica, utilizando diferentes recursos digitais.
II-   Sites educacionais e outros que permitirão despertar no educando maior interesse pelo conteúdo apreendido.
III-  Apenas material impressos para leitura.
Assinale a opção correta:
	 
	Somente III é falsa
	
		10
        Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica do u-learning:
	 
	Interação com GPS.
		1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na educação, de maneira geral, está sofrendo um processo de disrupção (inovações que oferecem produtos acessíveis e criam um novo mercado de consumidores) em função da disseminação e penetração das tecnologias no cotidiano das pessoas. Em outras palavras, as tecnologias (principalmente, as digitais) estão transformando o modo como as pessoas aprendem, mudando o processo de cognição: mobilidade, fragmentação dos conteúdos e plataformas, sobrecarga informacional, tempo real, interatividade,  disponibilidade 24×7, etc.  (Gabriel, Martha ¿ 2016)  
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Gabriel acima, podemos afirmar que:
I-   As tecnologias estão também modificando o mercado e o processo de trabalho. Dessa forma, se o mercado de trabalho passa a requerer novas habilidades e se o processo de aprendizagem humana mudou.
II-   A única forma de fazer de desenvolver habilidades no processo de aprendizagem, é o ensino tradicional ¿ as soluções antigas conseguirão resolver esses problemas novos da sociedade contemporânea.
III-  Na sociedade contemporânea precisamos de criatividade para inovar na educação de modo que ela possibilite a formação de seres humanos íntegros e preparados para o ambiente em transformação em que estão inseridos.
		
	 
	Todas são verdadeiras
	
	Somente I e II são falsas
	
	Somente I é verdadeira
	 
	Somente I e III são verdadeiras
	
	Todas são falsas
	Respondido em 04/05/2020 11:49:02
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Moran (1995), as tecnologias de comunicação estão provocando profundas mudanças em todas as dimensões da nossa vida. Elas vêm colaborando, sem dúvida, para modificar o mundo.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto de Moran acima, podemos afirmar que:
I-    É possível criar usos múltiplos e diferenciados para as tecnologias. Nisso está o seu encantamento, o seu poder de sedução.
II-   Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação apenas real.
III- Há um novo reencantamento, porque estamos numa fase de reorganização em todas as dimensões da sociedade, do econômico ao político; do educacional ao familiar
		
	
	Somente I é verdadeira
	
	Todas são falsas
	
	Somente I é falsa
	 
	São verdadeiras a I e a III
	
	Todas são verdadeiras
	Respondido em 04/05/2020 11:49:09
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O uso das mídias digitais no ensino-aprendizagem vem crescendo muito nos últimos tempos. O aluno de hoje, da Era da Informação, quer velocidade, informação atualizada e aulas dinâmicas. Sendo assim foi criado um novo modelo, onde as disciplinas são ministradas na forma presencial e, em outros, ministradas apenas a distância. Estamos falando do modelo:
		
	
	Fórum
 
	 
	Híbrido
 
	
	E mail
	
	Blog
 
	
	Chat
 
	Respondido em 04/05/2020 11:49:12
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"Adaptam-se sem medos ao mundo digital e utilizam boa parte do tempo online, trocando mensagens e navegando na internet." Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que representa corretamente esta definição:
		
	 
	Nativos digitais.
	
	Geração XY.
	
	Geração X.
	 
	Baby Boomers.
	
	Geração Bots.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:16
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	No ambiente de aprendizagem colaborativa, o aluno é desafiado no aspecto social, ético e emocional, pois está lidando com diferentes pessoas, as quais estão também defendendo suas ideias. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente os elementos que o estudante deve colocar em prática, neste contexto:
		
	
	Pesquisa e produção solitária.
	 
	Independência, responsabilidade, interação e habilidades colaborativas.
	
	Previsibilidade e baixa dispersão.
	 
	Passividade e previsibilidade.
	
	Capacidade de aprender por conta própria.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:33
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Na Educação a Distância - EAD, existem dois métodos distintos de comunicação como: SÍNCRONA E ASSÍNCRONA. Sobre a utilização desses métodos podemos afirmar:
		
	
	Os fóruns funcionam como um grupo de discussão; porque esta ferramenta síncrona possibilita a troca de informações e o compartilhamento de ideias entre os participantes de um curso em tempo real.
	
	A leitura é um método de comunicação síncrona, o qual não é fundamental para os alunos que estudam a distância, porque o tutor não pode ter um papel decisivo no sentido de incentivá-los a adotar uma rotina diária que inclua esta prática.
	 
	É incorreto afirmar que os vídeos, comunicação síncrona, têm o potencial de incentivar a curiosidade dos alunos e despertar o interesse para um novo tema.
	
	O e-mail é um meio de comunicação síncrona capaz de favorecer a interação estudante/conteúdo, do aluno com o professor e também dos alunos entre si.
 
	 
	O chat ou conversação é uma forma de comunicação síncrona que utiliza um software para promover discussões. Nas seções de chat ou bate-papo é possível manter conversas por meio de textos escritos.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:40
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Montes (2017) defende que na educação do séculoXXI, a estratégia metodológica esteja ancorada em quatro pilares básicos: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver junto; aprender a ser. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o pilar aprender a conhecer: 
		
	 
	Desenvolver a vontade de aprender.
	
	Desenvolver a personalidade.
	
	Desenvolver a capacidade de participar.
	 
	Desenvolver a capacidade de cooperar.
	
	Desenvolver a capacidade de agir.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:31
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A tecnologia e as novas mídias digitais evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da comunicação. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente o efeito desta evolução na educação:
		
	 
	Torna-se mais interativo e flexivo.
	
	Torna-se mais complexo e limitado.
	 
	Torna-se mais barato e superficial.
	
	Torna-se mais solitário e complexo.
	
	Torna-se mais amplo e solitário.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:34
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Compartilhamento e produção coletiva são conceitos diferentes. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente uma característica da produção colaborativa:
		
	
	Ação irrelevante.
	
	Ação limitada.
	
	Ação não estimulada.
	 
	Interação.
	
	Ação reprovada.
	Respondido em 04/05/2020 11:49:37
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Em sua Teoria da Distância Transacional, Michael Moore considera que o diálogo educacional, a estrutura do programa e a autonomia do estudante em relação à própria aprendizagem são fatores muito importantes para a EaD. Associe os conceitos às respectivas explicações e em seguida assinale a opção correta.
I- A grande arma para a redução da distância transacional é a interatividade. Pois, enquanto houver a possibilidade de interatividade entre estudante e professor e/ou tutores e em ambiente propício, tanto menor será a distância entre eles.
II- A equipe pedagógica deve ter uma preocupação muito grande com as características de aprendizagem do público-alvo e o tipo de interação a usar.
III- O discente tem que elaborar seu plano de estudo se organizando, perante os conteúdos programáticos do curso, estabelecer os seus próprios objetivos, metodologias e materiais a utilizar, de definir as etapas e modos de aquisição de conhecimentos/competências bem como de avaliar sua própria aprendizagem. 
( A ) A autonomia do estudante
( B ) O diálogo educacional
( C )A estrutura curricular
Selecione a alternativa que represente a sequência correta para a associação acima:
		
	 
	III A - I B - II C
	 
	II C - III B - I A
	
	I A- II B- III C
	
	I A - III B- II C
	
	III B - II A - I C