prova invertebrados

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1. Os pepinos-do-mar são espécies pertencentes ao filo dos equinodermos. Esses animais 
são marinhos e, normalmente, confundidos com vegetais. Sobre a taxonomia das espécies 
"Holothuria sanctori e Holothuria edulis", analise as sentenças a seguir:
I- Por apresentarem o mesmo gênero, eles pertencem a mesma família.
II- Ambas pertencem a mesma espécie.
III- Eles pertencem a reinos diferentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta. esta é a correta.ok
 d) As sentenças II e III estão corretas.
 
 
2. Uma das teorias sobre o surgimento dos animais parte do princípio de que seres 
unicelulares uniram-se para facilitar sua sobrevivência em um meio ambiente altamente 
competitivo. Surgiram aí os seres multicelulares. Com essa união de células, as funções 
vitais que deveriam ser realizadas para manter o organismo vivo acabaram sendo divididas 
entre os grupos celulares. Dividindo o trabalho entre diferentes células, o resultado, que 
nesse caso é a sobrevivência do indivíduo, foi otimizado. Com relação ao surgimento dos 
seres multicelulares, assinale a alternativa CORRETA com relação às vantagens desses 
indivíduos sobre os unicelulares:
 a) Apenas a possibilidade de explorar novos hábitats.
 b) Maior especialização celular, importante na funcionalidade dos animais.esta é a 
correta.ok
 c) A possibilidade de realizar a fotossíntese.
 d) Perda da especialização celular e mobilidade.
 
 
3. O ensino de Ciências deve oportunizar a ressignificação dos saberes cotidianos dos 
estudantes, através de mediações com o professor e demais estudantes, de forma que eles 
possam transformar seus saberes iniciais em saberes científicos. Com relação às aulas de 
Ciências, enfatizando o estudo dos animais, analise as sentenças a seguir:
I- Elas podem ser espaço para reflexões e inquietações ambientais.
II- O professor deve ignorar as dúvidas e as curiosidades dos estudantes.
III- Devem integrar os estudantes em propostas que os instiguem a aprender.
IV- Elas não podem desenvolver a consciência crítica dos estudantes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.esta é a correta.ok
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
 
 
4. Durante o desenvolvimento embrionário de um animal, os folhetos embrionários se 
diferenciam para a organogênese. Nesse processo, os órgãos internos serão formados. 
Sobre a organogênese, analise as sentenças a seguir:
I- A mesoderme formará os músculos e os ossos do animal.
II- A ectoderme formará os órgãos externos do corpo.
III- A endoderme formará o fígado e o pâncreas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.esta é a correta.ok
 
 
5. O ensino de Ciências tem como objetivo principal dar sentido ao mundo que cercam 
os estudantes, e isso deve acontecer através de atividades diferenciadas, 
problematizações, projetos, práticas de observação, experimentos, modelizações, dentre 
outros, durante as aulas de Ciências. Com relação ao ensino de zoologia no Ensino 
Fundamental, analise as sentenças a seguir:
I- Nos anos iniciais, as professoras de Pedagogia devem focar o ensino na taxonomia, para 
que os estudantes consigam classificar todos os animais. 
II- Nas séries finais, os professores de Ciências e Biologia devem enfatizar o quanto a 
espécie humana é superior às demais espécies.
III- As aulas devem possibilitar reflexões e atividades diferenciadas aos estudantes para que 
eles percebam as relações que ocorrem entre os seres vivos.
IV- As aulas devem desenvolver a criticidade dos estudantes para que eles percebam a 
importância das condições ambientais, relacionadas à sobrevivência das espécies.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.esta é a correta.ok
 d) As sentenças I e II estão corretas.
 
 
6. Os animais apresentam como características gerais a presença de muitas células 
estruturando o seu corpo (pluricelulares), sendo elas nucleadas (eucariontes). Além disso, 
podemos evidenciar outras características diagnósticas para todos os animais. Sobre 
essas características, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Assimétricos.
 b) Heterótrofos.esta é a correta.ok
 c) Acelomados.
 d) Protostômios.
 
 
7. Os desenhos apresentados a seguir representam cortes transversais em três 
animais classificados como acelomados, pseudocelomados e celomados.
As imagens I, II e III podem ser, respectivamente, cortes de animais pertencentes a quais 
filos?
FONTE DA IMAGEM: 
https://djalmasantos.wordpress.com/2016/02/26/testes-de-zoologia-2/. Acesso em: 25 
maio 2018.
imag_prova_questao.php?prpq_codi=134649475&prpq_prop=17948016
 a) Platelmintos, nematelmintos e anelídeos.esta é a correta.ok
 b) Anelídeos, nematelmintos e moluscos.
 c) Nematelmintos, anelídeos e artrópodos.
 d) Nematelmintos, platelmintos e equinodermos.
 
 
8. Os invertebrados são animais que não apresentam coluna vertebral como estrutura 
de sustentação. Esse grupo representa 85% de toda a diversidade animal existente. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o filo com o maior número de espécies:
 a) Equinodermos.
 b) Platelmintos.
 c) Artrópodes.esta é a correta.ok
 d) Porífera.
 
 
9. O sistema de classificação proposto por Lineu foi muito importante para agrupar as 
espécies segundo as suas características. Para tal sistema, existem regras de estruturação. 
Sobre a classificação dos seres vivos, analise as sentenças a seguir:
I- O Reino é o nível taxonômico de maior abrangência.
II- A junção do gênero e da classe formam o nome científico das espécies.
https://djalmasantos.wordpress.com/2016/02/26/testes-de-zoologia-2/
https://djalmasantos.wordpress.com/2016/02/26/testes-de-zoologia-2/
https://djalmasantos.wordpress.com/2016/02/26/testes-de-zoologia-2/
III- A espécie é o nível taxonômico mais específico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.esta é a correta.ok
 
 
10. A grande variedade de seres vivos sempre intrigou o homem que, para estudá-los de 
forma mais organizada, passou a separá-los em grupos. A classificação e a divisão dos 
seres vivos em seus respectivos grupos deve seguir passos bem definidos para evitar erros 
de classificação que acabem por prejudicar o estudo das espécies. Assinale a alternativa 
CORRETA que corresponde ao nome dado à área das Ciências Biológicas que estuda a 
diversidade dos seres vivos e os organiza em sistemas classificatórios, sempre procurando 
compreender a filogenia, ou seja, a história evolutiva dos seres vivos.
 a) Cladogênese.
 b) Sistemática.esta é a correta.ok
 c) Parcimônia.
 d) Zoologia.