Teste_1_Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação

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Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da 
Educação 
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2. Teste 1 
Iniciado em terça, 12 mai 2020, 13:30 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 12 mai 2020, 13:48 
Tempo empregado 18 minutos 14 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Para Prof. Dr. Eli Chaves Flores, “do ponto de vista etnocêntrico, a ideia de uma humanidade 
universal, mesmo que seja possível concebê-la no plano da materialidade das sociedades 
históricas, não estaria isenta de certas hierarquizações do tipo civilizados e bárbaros, nativos e 
estrangeiros, industrializados e atrasados, brancos e negros, europeus e indígenas, nós e eles”. 
Afirma-se, portanto, que etnocentrismo é: 
Escolha uma: 
A prática de valorizar a cultura que representa o melhor sentimento de nação, 
compreendida como a correta e modelo a ser seguido. A esse fator se pode afirmar que é de 
grande importância para o desenvolvimento social. 
A possibilidade de democratizar o acesso aos bens culturais diversos para que a sociedade 
possa viver em harmonia e reconhecimento de que algumas culturas merecem ser mais 
valorizadas do que outras culturas. 
A prática de subjugar a outra cultura a partir da minha própria cultura pela compreensão 
de que há culturas superiores e inferiores, culturas melhores e piores. 
O fomento do acesso a melhorias sociais por meio do incentivo ao conhecimento da 
cultura do outro, que muitas vezes servem como norte para melhorias sociais. 
O reconhecimento de que de fato há culturas superiores e culturas inferiores, cabendo à 
nós, docentes, fomentar e valorizar as culturas superiores para que tenhamos uma sociedade 
elitizada. 
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https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=68410
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A prática de subjugar a outra cultura a partir da minha própria cultura 
pela compreensão de que há culturas superiores e inferiores, culturas melhores e piores.. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
O referencial teórico pode ser utilizado em sua totalidade ou parcialidade, cabendo a/o 
pesquisadora/or fazer a melhor escolha daquilo que necessita para efetuar a sua atuação no 
campo de pesquisa. A esse fator, podemos afirmar: 
Escolha uma: 
Esta possibilidade se dá pelo fato de que nenhuma sociedade é igual a outras e muitas 
vezes algumas questões existentes no referencial teórico não dialogam diretamente com 
aquela realidade em que está sendo observada a sociedade. Justamente por isso o referencial 
teórico pode apenas influenciar a análise social. 
O referencial teórico serve apenas como subsídio de leitura, cabendo a nós, docentes, 
pensar em novas possibilidades para a criação de novos referenciais sem a influência dos 
anteriores. 
O referencial teórico deve ser aplicado em sua parcialidade porque o objeto de estudo é 
diferente do original, não havendo nenhum signo em comum. 
Não há nenhum fator externo que impossibilite a aplicação do referencial teórico e 
justamente por isso devemos aplicar a sua interpretação de forma total. 
O referencial teórico deve ser aplicado em sua totalidade pelo fato de que quando a/o 
teórica/o pensou em uma determinada linha de raciocínio, nós não podemos fraciona-la e 
utilizar apenas um determinado ponto. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Esta possibilidade se dá pelo fato de que nenhuma sociedade é igual a 
outras e muitas vezes algumas questões existentes no referencial teórico não dialogam 
diretamente com aquela realidade em que está sendo observada a sociedade. Justamente por 
isso o referencial teórico pode apenas influenciar a análise social.. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Os grafismos (pinturas rupestres) existentes nas cavernas realizados pelos “homens das 
cavernas” (o Homem-de-neandertal) são expressões culturais daquela sociedade pré-histórica 
que possibilitam identificar uma série de comportamentos daquela época. Portanto, afirma-se: 
Escolha uma: 
A sua produção cultural possibilitou analisar que havia uma hierarquização e organização 
social extremamente complexa, com cidades organizadas e poder político influente. 
A sua produção cultural possibilitou que arqueólogos e antropólogos analisassem seus 
cotidianos por meio das pinturas e hoje compreendamos como viviam e se organizavam 
socialmente. 
A sua produção cultural se mostra pobre e limitada, visto que as ferramentas e utensílios 
da época eram ínfimos perante as suas necessidades. 
A sua produção cultural possibilitou que a análise socioantropológica fosse limitada pela 
ausência de melhores informações e utensílios utilizados em seus cotidianos. 
A sua produção cultural possibilitou compreender que eles foram extintos pela baixa 
qualidade de vida de seus cotidianos, sendo dizimados por povos superiores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A sua produção cultural possibilitou que arqueólogos e antropólogos 
analisassem seus cotidianos por meio das pinturas e hoje compreendamos como viviam e se 
organizavam socialmente.. 
 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Texto da questão 
A sociedade nunca está parada em um determinado tempo-espaço, sempre está em constante 
evolução e modificação, fato esse que influencia diretamente nos arranjos sociais e nos 
tensionamentos diversos. Aquilo que era compreendido como o correto em gerações 
passadas, não é mais perante a geração atual. A esse fato, podemos afirmar que: 
Escolha uma: 
Tanto a formação cultural como a formação econômica não influenciam direta e nem 
indiretamente as modificações sociais, visto que a sociedade é estática em seu tempo-espaço. 
A formação cultural é a única responsável pelas modificações e compreensões do correto e 
do errado, visto que nenhum outro fator pode influenciar tanto uma sociedade como a sua 
cultura. 
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominantes, visto que 
as classes dominadas não têm acessos e conhecimentos a estar questões por serem excluídas 
historicamente. 
A formação econômica influencia única e exclusivamente as classes dominadas, visto que 
as classes dominantes sofrem diretamente com as mudanças estruturais na sociedade. 
A formação cultural é uma das responsáveis por estas modificações e compreensões do 
correto e do errado, visto que com o passar do tempo os sujeitos vão se compreendendo 
enquanto detentores de direitos e passam a reivindicarem para si direitos que outrora lhe 
eram negados. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A formação cultural é uma das responsáveis por estas modificações e 
compreensões do correto e do errado, visto que com o passar do tempo os sujeitos vão se 
compreendendo enquanto detentores de direitos e passam a reivindicarem para si direitos que 
outrora lhe eram negados.. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Compreendendo que a escola é uma instituição que visa disciplinar e normatizar os corpos, o 
referencial teórico tem grande influência e importância para que possamos analisa-la. Quanto 
a este fato, pode-se afirmar: 
Escolha uma: 
O referencial teórico possibilita que analisemos apenas a instituição escolar por ser um 
local onde o próprio referencial teórico está presente, visto que a sociedade não segue a 
mesma organização estrutural que a existente na escola. 
O referencial teórico impossibilita de se analisar a sociedade por não ter aplicabilidade em 
quaisquer políticas públicas, visto que para elas não há a necessidade de sua discussão. Na 
sociedade o problema sempre está posto e dado. 
O referencial teórico é possibilita analisar apenas a instituição política, visto que todas as 
políticas públicas necessitam de um referencial teórico para ser criada, discutida e 
implementada. 
O referencialteórico impossibilita de se analisar a escola por ser uma instituição mais 
complicada e com diversos discursos presentes que invisibilizam e silenciam as diferenças. 
O referencial teórico possibilita que analisemos quaisquer instituições, dentre elas a 
escolar, e compreender como se dão as práticas educacionais, os discursos e como os corpos 
são subjetivados (ou seja, construídos socialmente) 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O referencial teórico possibilita que analisemos quaisquer instituições, 
dentre elas a escolar, e compreender como se dão as práticas educacionais, os discursos e 
como os corpos são subjetivados (ou seja, construídos socialmente). 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
O reconhecimento entre os pares é uma das formas em que a sociedade se estrutura por meio 
de um conjunto de regras construídos socialmente para que se possa viver em harmonia e 
com o menos conflito possível. Entretanto, ainda assim vemos uma série de conflitos entre 
uma mesma comunidade, nação ou entre países diferentes. Justificam-se esses problemas a: 
Escolha uma: 
Normas e regras foram criadas apenas para manter os sujeitos dominados, sem a sua real 
função ou necessidade, visto que a sociedade é capaz de se organizar sem um conjunto de 
regras expressas. 
Viver coletivamente é necessário para que possamos manter a ordem e a organização 
social, a esse fato se reconhece a importância de que o poder fique concentrado na mão de 
poucos e domine muitos. 
A Ausência da individualidade por meio da imposição do viver coletivamente é a principal 
responsável pelos conflitos e dificuldades sociais. Para isso, há a necessidade de vivermos cada 
vez mais sozinhos. 
Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, culturais, religiosos, dentre 
outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos fatores de grande influência para que os 
conflitos ocorram. 
Não há conflitos na sociedade, há apenas pessoas que não estão interessadas em se 
manter na ordem e buscam subverte-la por meio da imposição daquilo que se compreende 
como correto. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Problemas de diversas ordens como econômicos, sociais, culturais, 
religiosos, dentre outros, criam tensionamentos diversos sendo um dos fatores de grande 
influência para que os conflitos ocorram.. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Afirma-se que todos os povos detêm cultura e a produzem por meio de suas práticas 
cotidianos. A esse fato compreende-se que a cultura está presente em toda a sociedade, 
organizada ou não, e que ela cria inteligibilidade para seus pares. 
Escolha uma: 
A produção cultural influencia negativamente algumas escolas por serem detentora de 
uma cultura desqualificada, necessitando combate-la com o objetivo de possibilitar acesso à 
cultura boa. 
A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam se sentir pertencentes a uma 
determinada sociedade, por meio destas criações e compreensões sobre quem são. 
Nem tudo aquilo que a sociedade produz é uma produção cultural pelo fato de que muitas 
vezes necessitamos intervir para que aquela produção não se mantenha. 
A produção cultural serve para que a sociedade tenha entretenimento e não represente 
quaisquer valores morais de quem a utiliza em seus cotidianos. 
A cultura necessita sempre passar pelo crivo da censura para que a sociedade possa ser 
educada com o que há de melhor na produção cultural e a esse fato a escola necessita 
valorizar apenas o que há de bom. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A produção cultural é uma forma de que os sujeitos possam se sentir 
pertencentes a uma determinada sociedade, por meio destas criações e compreensões sobre 
quem são.. 
 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Algumas vezes poderemos nos deparar com formações culturais que incorram diretamente a 
práticas violentas contra os Direitos Humanos, sobretudo contra as minorias sociais como, por 
exemplo, violência contra a mulher, LGBTs, negros, etc. Para tanto, a escola necessita fomentar 
algumas discussões para que esta prática seja combatida e o respeito aos Direitos Humanos 
fomentados. A esse respeito, afirma-se que: 
Escolha uma: 
A escola não sofre nenhuma influência social e justamente por isso não há episódios de 
violências contra as minorias socialmente estigmatizadas. 
Não é porque cada sociedade tem a sua cultura que devemos aceitar atentados aos 
Direitos Humanos. Afinal de contas, há os PCNs que regulamentam a profissão docente e a 
legislação que proíbe discriminações e atentados à dignidade humana. 
A sociedade influencia a escola e a escola influencia a sociedade, justamente por esse fator 
que não devemos criar nenhum projeto para se debater as violências no contexto escolar, 
deixando que os sujeitos se entendam. 
A escola sofre constante influência social onde a própria violência está inserida em seu 
cotidiano, mas não cabe à instituição escolar debater estas questões em sala de aula, sim a 
família. 
Reconhecendo que cada sociedade tem uma cultura específica, não podemos criar 
nenhuma intervenção mesmo quando ocorre atentados à dignidade humana para que não 
incorramos na prática do etnocentrismo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Não é porque cada sociedade tem a sua cultura que devemos aceitar 
atentados aos Direitos Humanos. Afinal de contas, há os PCNs que regulamentam a profissão 
docente e a legislação que proíbe discriminações e atentados à dignidade humana.. 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
O referencial teórico (ou embasamento teórico) é de grande importância para que possamos 
analisar a sociedade (e a escola, consequentemente) a partir de um determinado olhar, uma 
determinada perspectiva. Justamente por isso temos uma imensidade de teorias e teóricos. 
Escolha uma: 
Dos teóricos mais clássicos aos mais contemporâneos, necessitamos de suas influências 
para pensarmos a sociedade e a escola pelo fato de que eles nos dão subsídios para se pensar 
a prática docente. 
Apenas os teóricos contemporâneos têm condições de subsidiar a análise social, visto que 
a sociedade contemporânea está estruturada naquilo previsto por Paulo Freire, Foucault e 
Bauman. 
Influenciam apenas a analisar a escola por ser uma instituição disciplinadora que tem como 
objetivo criar regras e normas para que as/os alunas/os se comportem. 
Apenas os teóricos clássicos têm condições de subsidiar a análise social, visto que a 
sociedade contemporânea está estruturada naquilo previsto por Marx, Weber e Durkheim. 
Influenciam apenas a analisar a sociedade por ser um arranjo social muito mais complexo 
que a escola. A esta, cabe apenas a necessidade e importância de ensinar as ciências. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Dos teóricos mais clássicos aos mais contemporâneos, necessitamos de 
suas influências para pensarmos a sociedade e a escola pelo fato de que eles nos dão 
subsídios para se pensar a prática docente.. 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A cultura popular existente na sociedade é um dos pilares que a sustentam, a esse fato 
podemos citar exemplos das comunidades de bairros que fomentam políticas públicas com o 
objetivo de melhorar as suas qualidades de vida por meio de cursos, capacitações e também 
de entretenimento. A esse fato, pode-se afirmar: 
Escolha uma: 
A cultura popular é desqualificada pelo fato de não se ter um estudo para a sua realização. 
A cultura popular deve ser valorizada da mesma forma que qualquer outra manifestação 
cultural porque ela cria inteligibilidade para aquela comunidade por meio da manutenção de 
seus costumes. 
A cultura popular serve como fomento de políticas públicas para entretenimento local, sem 
que haja, de fato,um valor cultural e importância local. 
A cultura popular é utilizada como forma de entretenimento sem que haja nenhum alicerce 
que estruture aquela comunidade local. 
A cultura popular é mais importante que a cultura erudita por criar vínculos com a 
comunidade local e possibilidade de ascensão social para conhecer a cultura erudita. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A cultura popular deve ser valorizada da mesma forma que qualquer 
outra manifestação cultural porque ela cria inteligibilidade para aquela comunidade por meio 
da manutenção de seus costumes. 
 
 
Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da 
Educação 
1. Página inicial 
2. Teste 2 
Iniciado em terça, 12 mai 2020, 13:54 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 12 mai 2020, 14:07 
Tempo empregado 13 minutos 7 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A localidade em que a escola está inserida influencia significativamente na prática docente, 
visto que uma comunidade mais carente tem especificidades diferentes daquela comunidade 
com mais acesso a políticas públicas e infraestruturas diversas. A esse fato, a/o docente 
necessita: 
Escolha uma: 
Silenciar as diferenças sociais existente na sociedade porque elas não influenciam a sala de 
aula e muito menos criar distorções de interpretação e aprendizagem entre discentes 
Reconhecer que as vulnerabilidades impossibilitam qualquer prática docente, devendo, 
então, compreender que não há possibilidades de criar projetos específicos para incentivar o 
aprendizado 
Reconhecer que as precariedades impossibilitam que a prática docente ocorra conforme o 
esperado e justamente por isso a/o docente não deve criar projetos específicos para aquela 
sala de aula 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=69796
Valorizar a comparação cultural ao mostrar que uma comunidade tem condições melhores 
que a outra e justamente por isso aquela em situação de precariedade deve aceitar a sua 
condição e se mudar para uma com maior acesso às políticas públicas 
Atentar-se às especificidades locais para que possa pensar em projetos capazes de 
incentivar o interesse discente pela aprendizagem, ainda que necessite reconhecer que as 
precariedades podem aumentar as vulnerabilidades 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Atentar-se às especificidades locais para que possa pensar em projetos 
capazes de incentivar o interesse discente pela aprendizagem, ainda que necessite reconhecer 
que as precariedades podem aumentar as vulnerabilidades. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A escola é uma instituição disciplinar que visa normatizar os corpos com o objetivo de torná-
los dóceis, ou seja, adequado as normas sociais para que seus comportamentos estejam 
dentro daquilo que se compreende como correto e normal. Quaisquer desvios costumam 
sofrer sanções diversas. Portanto, recomenda-se que sempre pensemos o que vem ser o 
normal e o anormal (?). Para isso, aconselha-se que: 
Escolha uma: 
A noção de normalidade seja constantemente debatida e avaliada porque muitas vezes 
esta normatização silencia e invisibiliza as diferenças, criando um padrão comportamental 
único e que muitas vezes pode ferir os Direitos Humanos 
A noção de normalidade seja trabalhada em sala de aula com o propósito de que todas/os 
se moldem a ela com o intuito de facilitar a prática docente 
A noção de normalidade seja excluída para que todas/os possam fazer o que quiserem, 
independentemente das consequências 
A escola não discuta estar questões por não saber a ela se atentar aos “desvios” de 
comportamentos 
A noção de normalidade seja imposta a todas/os na escola para que tenhamos um 
comportamento único e quaisquer desvios sejam censurados e proibidos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A noção de normalidade seja constantemente debatida e avaliada porque 
muitas vezes esta normatização silencia e invisibiliza as diferenças, criando um padrão 
comportamental único e que muitas vezes pode ferir os Direitos Humanos. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Um exemplo de como funciona a disciplinarização e normatização dos corpos no ambiente 
escolar se dá pela banda Pink Floyd, com a música Anotherbrick in thewall, onde alunas/os se 
rebelam contra o sistema por meio de diversas subversões a estas regras. Em paralelo ao clipe 
da música, temos a ocorrência de comportamentos compreendidos como negativos, exemplo 
da bagunça. Recomenda-se, portanto: 
Escolha uma: 
Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem nela, visto que é uma forma 
das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo a necessidade de sua análise para criar 
projetos educacionais que possam dialogar com as demandas da juventude por uma escola 
que atendam as suas demandas 
Trocar o horário daquela/e aluna/o pelo entendimento de que a bagunça está relacionada 
a questão do horário de aula que influencia significativamente no comportamento discente 
Expulsar alunas/os bagunceiros para que a escola se mantenha em plena ordem de 
funcionamento e a prática educacional não seja influenciada negativamente por estes 
baderneiros e vândalos 
Apoiar qualquer tipo de bagunça por ser uma expressão da juventude em mostrar 
descontentamento com a prática docente e a instituição escolar, sendo uma forma legítima de 
reivindicar seus direitos 
Silenciar este tipo de comportamento por meio de sanções diversas para que sirva de 
exemplo para outras pessoas e este comportamento subversivo seja sumariamente proibido 
na instituição escolar 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Analisar o motivo desta bagunça e quais discursos existem nela, visto que 
é uma forma das/os alunas se rebelarem contra o sistema, havendo a necessidade de sua 
análise para criar projetos educacionais que possam dialogar com as demandas da juventude 
por uma escola que atendam as suas demandas. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A partir da afirmação, no ensaio 04, da importância de “políticas públicas de respeito às 
diferenças e [da] compreensão de que as existências das desigualdades são fatores históricos 
que necessitam ser dialogados e combatidos dentro do ambiente escolar, para que a escola 
não se torne mais uma reprodutora desta realidade social.”. Afirma-se: 
Escolha uma: 
A escola, enquanto instituição, tem a necessidade de debater temas que estejam inseridos 
no cotidiano discente – independentemente de a sociedade achar polêmicoou não – pelo fato 
de que o conhecimento de constrói por meio da discussão e do estudo 
A escola, enquanto instituição, tem a obrigatoriedade de debater todo tipo de assunto por 
ser uma instituição que forma cidadãos que serão os adultos de amanhã. Para tanto, ela é 
proibida de se eximir de sua responsabilidade 
A escola, enquanto instituição, não deve debater nenhum tema que não esteja inserido 
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – documento criado para especificar o que pode ou 
não ser debatido em sala de aula 
A escola, enquanto instituição, deve fugir dos temas polêmicos por serem de 
responsabilidade familiar, não cabendo a escola traze-los para dentro de seus muros algo que 
ocorre fora deles 
A escola, enquanto instituição, deve criar conteúdos próprios para serem debatidos em sala 
de aula com o propósito de respeitar as formações culturais, sociais e religiosas da 
comunidade local 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola, enquanto instituição, tem a necessidade de debater temas que 
estejam inseridos no cotidiano discente – independentemente de a sociedade 
achar polêmicoou não – pelo fato de que o conhecimento de constrói por meio da discussão e 
do estudo. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Textoda questão 
Para Roseli Cavalcante, em seu artigo Colaboração entre pais e escola: educação abrangente, 
“uma das principais razões porque escolas e pais tão raramente colaboram uns com os outros 
é a falsa crença entre muitos educadores de que a escola é impotente para afetar de maneira 
positiva as famílias dos alunos. Muitos acreditam que crianças que vem de famílias 
‘disfuncionais’ ou ‘carentes’ são incapazes ou desmotivadas, e destinadas a falhar na sua 
escolaridade, tendo o seu futuro já predeterminado na sociedade.” (id, ibdem: 02). A esse fator, 
afirma-se: 
Escolha uma: 
A escola deve criar projetos que insiram a comunidade local dentro da escola para que ela 
possa balizar quais conteúdos devem ser trabalhados em sala de aula por meio de votação 
democrática 
A escola tem que obrigar a participação dos responsáveis das/os alunas/os para que eles 
façam parte do cotidiano escolar. Para tanto, deve-se acionar o conselho tutelar caso não 
ocorra a presença dos responsáveis 
A escola pode pensar em abordagens que criem um diálogo entre escola-comunidade-
família com o objetivo de inserir a todos em um processo educacional que possibilite 
melhorias sociais locais 
A escola precisa compreender que não cabe a ela quaisquer mudanças sociais por ser 
apenas uma instituição que tem como objetivo propagar o conhecimento educacional 
obrigatório 
A escola necessita modificar a sua estrutura predial com o objetivo de criar um diálogo 
com a família, onde a sua presença será de fundamental importância para delimitar os temas 
que poderão ser trabalhados ou estarão censurados 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola pode pensar em abordagens que criem um diálogo entre 
escola-comunidade-família com o objetivo de inserir a todos em um processo educacional que 
possibilite melhorias sociais locais. 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
No 5° ensaio, afirmou-se: a coexistência entre todas/os serve para que possamos criar 
sentimentos de empatia, respeito e solidariedade com o outro para que todas/os 
compreendam a importância de vivermos em harmonia, a partir do respeito às diferenças. 
Entretanto, em virtude das diferenças multiculturais, depararemo-nos com práticas que 
atentem contra os Direitos Humanos por meio de violências diversas como, por exemplo, os 
preconceitos, as discriminações, violências físicas, sexuais, etc. Para isso, recomenda-se: 
Escolha uma: 
Expulsar qualquer comportamento que fuja a norma pelo entendimento de que a 
instituição escolar é uma instituição que não deve fomentar nada além do que o próprio 
conhecimento educacional 
Proibir qualquer tipo de violência por meio da legislação e do conselho tutelar. Ainda 
assim, recomenda-se chamar a unidade da polícia militar mais próxima para que leve o 
responsável à delegacia 
Fomentar exemplos negativos na escola para que ninguém siga aquele comportamento em 
específico e a pessoa que cometeu também não faça a sua reiteração 
Criar projetos que debatam as discriminações com o objetivo de mitigar as suas existências 
dentro da escola, por meio da valorização das diferenças com o propósito de que todos sejam 
contemplados pela instituição escolar 
Ignorar a existência das violências porque quando um comportamento não é evidenciado 
na escola, a pessoa que o cometeu deixa de fazê-lo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Criar projetos que debatam as discriminações com o objetivo de mitigar 
as suas existências dentro da escola, por meio da valorização das diferenças com o propósito 
de que todos sejam contemplados pela instituição escolar. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
As salas de aula nunca são iguais entre si pelo fato de que elas são constituídas por alunas/os 
das mais variadas regiões, classes, famílias, etc que são subjetivadas por estas questões. Para 
tanto, deve-se ter atenção a estas especificidades para que a prática docente possa ocorrer de 
forma positiva. Portanto, recomenda-se: 
Escolha uma: 
Valorizar as individualidades pelo entendimento de que independentemente de seus 
comportamentos, todos devem ser valorizados. Mesmo quando há manifestações 
discriminatórias 
Não sabe a escola se atentar as especificidades discentes por ser uma instituição que tem 
como propósito educar todos igualmente, de acordo com as leis e normas vingentes nacionais 
Valorizar as coletividades com o propósito de criar uma ordem normalizadora para que 
qualquer pessoa que esteja a sua margem saiba qual comportamento deverá seguir 
corretamente 
Valorizar as individualidades com o propósito de que as pessoas compreendam que há 
uma ampla quantidade de diferenças entre todo mundo e justamente por isso a sociedade é 
constituída de forma plural 
Valorizar as coletividades de forma que as especificidades sejam silenciadas e 
invisibilizadas para que possamos criar um sentimento de unidade, onde todos sejam iguais e 
padronizados 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Valorizar as individualidades com o propósito de que as pessoas 
compreendam que há uma ampla quantidade de diferenças entre todo mundo e justamente 
por isso a sociedade é constituída de forma plural. 
 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
A formação multicultural brasileira tem uma extensa densidade de influências culturais que 
constituem o ser brasileiro. Justamente por isso a/o docente deve estar atenta/o as formações 
culturais discentes para que a prática educacional ocorra dentro daquilo que foi projetado nas 
reuniões pedagógicas realizadas no início do ano. Para que o respeito ocorra, deve-se 
priorizar: 
Escolha uma: 
A proibição do debate de certos assuntos tidos como polêmicos por não caber a escola a 
abordagem daquilo que a sociedade compreende como complicado, visto que cada família 
tem a sua bagagem religiosa e social 
O entendimento de que episódios de violências fazem parte do cotidiano escolar por ali 
ser uma extensão da família e da sociedade, fazendo com que discentes aprendam a conviver 
em sociedade 
A censura de conteúdos que causem transtornos à ordem escolar pelo entendimento de 
que a instituição escolar é um local onde se deve debater apenas conteúdos existentes nos 
livros didáticos 
A valorização das diferenças e especificidades de forma tal que todas/os discentes se 
sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de conflitos e episódios de violências 
diversas 
A propagação de ideias contrárias entre si, mesmo que incorram em práticas 
discriminatórias, porque o fortalecimento da democracia se dá pelo tensionamento das forças 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A valorização das diferenças e especificidades de forma tal que todas/os 
discentes se sintam pertencentes à escola, evitando criar zonas de conflitos e episódios de 
violências diversas. 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Para Candau (2011), “diversidade de ritmos, de estilos cognitivos, de modos de aprender e 
traços de personalidade são considerados componentes dos processos de aprendizagem e a 
construção de estratégias pedagógicas que os levem em consideração são preocupações 
presentes entre os educadores e educadoras.”. A esse fato, pode-se afirmar a importância em 
fomentar: 
Escolha uma: 
O silenciamento das diferenças para que todos possam se enquadrar em uma mesma 
normatividade social 
A cooperação entre os sujeitos de forma tal que não permita que as especificidades e 
singularidades das pessoas sejam exteriorizadas 
A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se compreendam em suas diferenças e 
passem a se valorizar e valorizar o outro a partir delas 
A competição entre os sujeitos para que compreendam a importância de serem os 
melhores e obterem sucesso 
A invisibilização das diferenças para que se crieum sentimento único de sujeitos e 
fomentem a cidadania da unidade nacional 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A coexistência entre os sujeitos de forma tal que se compreendam em 
suas diferenças e passem a se valorizar e valorizar o outro a partir delas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Texto da questão 
Para Thelma Moura, em sua Dissertação sobre Foucault e a escola: disciplinar, examinar e 
fabricar, pela UFG, “a instituição disciplinar utiliza métodos que permitem um controle 
minucioso sobre o corpo do cidadão por meio dos exercícios de domínio do tempo, espaço, 
movimento, gestos e atitudes, com um único objetivo: produzir corpos submissos, exercitados, 
dóceis e estabelecer uma relação de docilidade e utilidade.” (id. Ibidem: 52). A esse fato, 
afirma-se: 
Escolha uma: 
A escola não é uma instituição disciplinar, apenas mantem a ordem para que todas/os 
entendam que a sociedade é imutável e parada em seu tempo-espaço 
A escola se detém a normatização dos corpos para que tenha menos trabalho e todas/os 
tenham um único comportamento, mantendo a ordem social de forma íntegra e sem a 
ocorrência de quaisquer tipos de violências 
A escola tem regras claras, sem nenhuma subjetividade, para que todas/os as cumpram e a 
ordem social seja mantida entre todas/os. Fato esse que não gera nenhum tipo de exclusão 
A escola não busca normatizar e nem disciplinar as/os alunas/os por não ser uma 
instituição disciplinar, sim uma instituição educacional preocupada única e exclusivamente 
com a difusão do conhecimento 
A escola tem minuciosas práticas discursivas para que as normas sejam subjetivadas de 
forma que sejam até mesmas imperceptíveis e seus comportamentos reiterados em uma 
espécie de normalidade socialmente construídas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola tem minuciosas práticas discursivas para que as normas sejam 
subjetivadas de forma que sejam até mesmas imperceptíveis e seus comportamentos 
reiterados em uma espécie de normalidade socialmente construídas.