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Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02) Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. Em suas pesquisas, Piaget identificou que o desenvolvimento ocorre em quatro períodos: sensório-motor (0-2 anos); pré-operatório (2-7 anos); operatório-concreto (8-11 anos) e operatório-formal (12-14 anos). Para Piaget, existem quatro fatores que ajudam a criança a passar de um período de desenvolvimento para outro. Com relação a esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Amadurecimento - crescimento físico e fisiológico. ( ) Experiência - com relação aos objetos reais ou concretos. ( ) Habilidades e competências - com relação ao que já sabe, ensinou ou aprendeu. ( ) Equilíbrio - processo de reunir os demais fatores e construir estruturas mentais para examinar o mundo. ( ) Interação social - com relação a socializar, brincar e trabalhar com os outros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F - F. b) V - V - F - V - V. c) F - F - F - V - V. d) V - F - V - V - F. 2. Quando pensamos numa mudança de paradigmas na Educação Infantil, reportamo-nos automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, novas ideias, novas técnicas pedagógicas, novas concepções de ensino-aprendizagem, enfim, tudo que precisamos mudar, inovar, melhorar, mesmo que isso já tenha sido pensado por pessoas de outras épocas, não é mesmo? Baseando-se nesta informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A formação continuada e a escolha de uma nova metodologia, mais adequada à realidade em que a instituição se encontra, reflete positivamente no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem das crianças. ( ) A escolha de uma nova metodologia é algo que compete apenas ao professor e ao coordenador da instituição, não devendo envolver os demais membros da escola, muito menos as crianças e as famílias. ( ) A escolha de uma nova metodologia, resultante de uma mudança de paradigmas, é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional: direção, professores, crianças e comunidade em geral. ( ) Em todas as concepções de ensino, reforça-se o direito que a criança tem de ser respeitada, estimulada e valorizada, para que possa desenvolver sua autonomia, sua criatividade e sua imaginação, na construção do próprio conhecimento. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - V. b) F - V - V - F. c) V - V - F - F. d) V - F - V - F. 3. Na Pedagogia Montessori, o professor avalia o desenvolvimento e o comportamento das crianças, estimulando-as a buscar o saber enquanto brincam e aprendem, de forma lúdica, criativa e prazerosa. O professor auxilia tirando dúvidas e respondendo alguns questionamentos que surgem durante estes momentos. Dentro desta pedagogia, pode-se definir o professor como alguém com algumas características. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma dessas características: a) Um excelente transmissor de conteúdos. b) Um profissional que supervisiona as demandas da instituição. c) Um grande amigo e conselheiro de pais e professores. d) Um grande observador da aprendizagem e do comportamento das crianças. 4. As propostas pedagógicas de Freinet, desenvolvidas com a participação das crianças, visavam desenvolver o gosto pelo trabalho, pela escola e torná-los cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade. Para ele, a escola deveria ser um lugar onde as crianças e jovens queiram estar e permanecer, onde houvesse alegria, descoberta e encantamento, por toda parte. Sua pedagogia centrava-se em quatro eixos. Sobre esses eixos, analise as sentenças a seguir: I- Cooperação - para construir o conhecimento de forma comunitária. II- Comunicação - para formalizar, transmitir e divulgar o conhecimento. III- Avaliação - para ver o quanto já se sabia e o que ainda se tinha que aprender. IV- Afetividade - para estabelecer vínculos entre as pessoas e o conhecimento. V- Documentação - para o registro dos fatos históricos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III, IV e V estão corretas. b) As sentenças II, III, IV e V estão corretas. c) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 5. As escolas Waldorf se diferenciam das outras pelo método pedagógico, trabalhando com a pedagogia da Antroposofia, que envolve diversas áreas do conhecimento. Sobre a educação nessas escolas, assinale a alternativa CORRETA: a) Uma das características dessa educação é que o conhecimento é adequado para cada faixa etária, respeitando os alunos no plano físico e etérico. b) Tem como princípio a liberdade, a disciplina e a responsabilidade. c) Trabalha muito a questão do pensamento abstrato e intelectual desde a primeira infância; o pensamento deve focar nas disciplinas. d) Respeita a criança na sua diversidade, trabalha com a individualidade de cada um por meio de vivências. 6. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação ao Construtivismo de Piaget, analise as seguintes sentenças: I- Nesta teoria, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber (construindo-o), enquanto media o processo. II- Para Piaget, o professor provoca a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento, incentivando-o a tentar. III- O espaço não precisa ser pensado para favorecer a aprendizagem, pois os livros e os materiais devem dar conta disso. IV- Nesta teoria, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e II estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 7. Os materiais didáticos, quando usados de forma correta, auxiliam os professores a contribuir com a aprendizagem das crianças. Nesse sentido, Montessori (2003) criou uma variedade de materiais sensoriais, de linguagem, de matemática, entre outros. Sobre esses materiais, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MONTESSORI, Maria. Para educar o potencial humano. Campinas, São Paulo: Papirus, 2003. a) O brinquedo é uma forma de interação com o mundo exterior, e é através dele que a criança amplia seu conhecimento. b) O professor tem o dever de escolher o material didático para cada criança, pois cada uma é um ser individual com dificuldades diferenciadas. c) Para Montessori, a criança deve ter o poder de escolher os materiais que quer trabalhar, isso ajuda a criança na sua independência, fazendo que ela desenvolva-se intelectualmente. d) Ela criou a impressa escolar, o jornal da escola, canto das atividades, aulas passeios, entre outros. 8. Piaget é o autor de maior destaque da chamada teoria construtivista. Ele parte do pressuposto de que o ser humano é um ser ativo, atento e que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Acerca da estratégia pedagógica conforme Piaget, analise as seguintes sentenças: I- A criança constrói agindo sobre o objeto do conhecimento; portanto, a estratégia pedagógica consiste em fomentar e orientar o processo mental da criança. Além disso, o exemplo deve desempenhar um papel mais importante do que a coerção. II- A organização dos meiosé o centro do processo. Assim, é necessário utilizar o material didático adequado para produzir a mudança de comportamento na direção desejada. III- Como a criação e a apropriação se dá no processo de mediação, a principal estratégia pedagógica é criar zonas de desenvolvimento proximais e ajudar os alunos. IV- É ideal que a escola utilize métodos ativos, fruto do trabalho espontâneo, orientado por perguntas previamente planejadas, oriundas do trabalho de redescoberta e reconstrução das verdades. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 9. A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles. Nascem, assim, as diferentes metodologias e concepções de ensino. Na Educação Infantil não é diferente e muitos teóricos do passado continuam sendo referência até hoje. Com relação à Pedagogia Freinet, analise as seguintes sentenças: I- De acordo com Freinet, a escola precisa provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. II- O professor deve criar situações pedagógicas vivas, que levem o aluno a querer saber mais, pesquisar mais e aprender mais. III- A presença do professor em sala deve ser suficiente ao aluno, sem que haja necessidade de ir além, pesquisar, conhecer, aprender. IV- O material construído pela criança não precisa ser compartilhado, uma vez que ele interessa apenas ao professor e ao aluno. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças II, III e IV estão corretas. c) Somente a sentença I está correta. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 10. Célestin Freinet foi professor primário, e a partir de suas próprias observações e experiências foi criando sua proposta educacional, muito difundida e utilizada com êxito até hoje em diversas escolas brasileiras. Sua metodologia utilizou técnicas em que as crianças precisam atuar como protagonistas no próprio processo de ensino e aprendizagem. Sobre as técnicas desenvolvidas por Freinet, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Livro da vida. II- Aula-passeio. III- Cooperativa escolar. IV- Texto livre. ( ) É a técnica que se refere à exploração dos diferentes espaços de circulação da criança, para além da sala de aula. ( ) É a técnica que se refere à escrita que respeita a liberdade de expressão, de acordo com a vontade de cada um. ( ) É a técnica de registrar a história da turma, com suas atividades mais interessantes, sendo escritas, desenhadas ou coladas. ( ) É a técnica que estimula o trabalho em grupo, que valoriza o papel de cada um e que traça objetivos pensando no bem comum. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - IV - I - III. b) III - II - I - IV. c) I - II - III - IV. d) IV - I - II - III. Parte inferior do formulário
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