AOL 4 - Educação Infantil - Questionário

Prévia do material em texto

16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 1/9
Correta
Ocultar outras opções 
Pergunta 1 -- /1
A afetividade não está relacionada apenas ao contato físico com outra pessoa. Ela tem importante aspecto 
cognitivo, interligando o sujeito e suas relações com o mundo e com as outras pessoas. Para Corrêa (2015), 
em qual momento do desenvolvimento humano a afetividade deve ser aprendida:
 
I.Na fase adulta, quando a pessoa necessita usar a afetividade para tomar decisões sobre seu futuro e suas 
relações.
II.No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua existência.
III.No início da adolescência, quando o sujeito utiliza a afetividade como instrumento para lidar com as 
diferenças.
IV.Na etapa em que, já idoso, o indivíduo passa a usar mais afetividade recordando fatos do passado.
V.Na fase final da infância, quando a criança usa da afetividade para conseguir a atenção de pais e 
professores.
A afirmação III está correta.
A afirmação I está correta.
A afirmação IV está correta.
A afirmação V está correta.
A afirmação II está correta.
Pergunta 2 -- /1
“O homem é constituído pela vida afetiva composta por emoções e sentimentos. Esses elementos são 
importantes para o ser humano se autoconhecer e compreender.” 
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TRASSITEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo de 
psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
Considerando a fala dos autores, responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas 
são verdadeiras (V) ou falsas (F).
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 2/9
Correta
Ocultar outras opções 
( ) As emoções são vistas como momentos de tensão e, por isso, devem ser evitadas.
( ) As emoções não devem ser evitadas, pois é a partir delas que construímos o afeto e as relações sociais.
( ) Os sentimentos são menos explosivos e duram mais que as emoções por não serem ligados a reações 
orgânicas. 
( ) As emoções possuem reações orgânicas que ocorrem como descargas, para fazer com que um ser vivo 
haja sem perder tempo.
( ) Os sentimentos são considerados mais importantes que as emoções para se construir uma vida afetiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
F, F, V, F e V.
F, V, V, V e F.
V, V, V, F e F.
V, F, V, F e F.
V, F, F, V e V.
Pergunta 3 -- /1
Não é comum encontrar nos currículos de formação de professores a disciplina “afetividade”, porém, é um 
tema de extrema relevância na área da educação. Considerando o que aprendeu durante as aulas e 
analisando as cenas do filme Como estrelas na terra apresentadas na tira abaixo, analise as afirmações a 
seguir que indicam a influência da afetividade no processo de formação do aluno:
IMG_11(2).JPG
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 3/9
Correta
Ocultar outras opções 
Fonte: Como estrelas na terra. Direção: Produção: Cidade: Produtora: , ano.
I)A afetividade do professor com o aluno é importante para o bom desempenho escolar de alunos de todas 
as idades.
II)A construção da afetividade no ambiente escolar é uma ação positiva no processo de aprendizagem.
III)A afetividade entre professor e aluno pode ter influência negativa durante o processo de aprendizagem.
IV)A afetividade do professor com os alunos gera o autoritarismo.
V)A afetividade do professor com os alunos gera autoridade.
Agora assinale a alternativa correta:
As afirmações I, II e V estão corretas.
As afirmações I, II e IV estão corretas.
As afirmações III e IV estão corretas.
As afirmações I, II e III estão corretas.
As afirmações II, III e IV estão corretas.
Pergunta 4 -- /1
Sobre a organização do tempo e do espaço que são de fundamental importância na Educação Infantil, 
analise as seguintes afirmativas.
I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de 
movimento e de experiências.
II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e 
instabilidade nas crianças.
III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e 
de conceituar o mundo.
A partir da análise, conclui-se que estão corretas.
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 4/9
Correta
Ocultar outras opções 
Correta
I e III apenas.
II e III apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
Apenas a III.
Pergunta 5 -- /1
Estudiosos de desenvolvimento infantil mostraram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua 
importância no processo de aprendizagem da criança na primeira infância. De acordo com o que foi 
estudado, relacione os autores com suas teorias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
IMG_10(2).JPG
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 5/9
Ocultar outras opções 
Correta
Ocultar outras opções 
II, III e I.
I, II e III.
II, I e III.
III, I e II.
I, III e II.
Pergunta 6 -- /1
A Psicologia da Educação desenvolveu-se de forma muito significativa na primeira metade do século XX; em 
especial, a Psicologia do Desenvolvimento forneceu aportes para articular as práticas educativas com os 
processos internos do desenvolvimento infantil. Considerando a dimensão dos estágios do 
desenvolvimento, analise as afirmativas abaixo.
I.Jean Piaget desenvolveu sua teoria dos estágios psicoemocionais e os dividiu em quatro grandes estágios: 
sensório-motor, operacional-afetivo, juízo moral e pré-operatório.
II.Sigmund Freud descreveu os estágios: oral, anal, fálico, latência, puberdade, adolescência e adultez.
III.Henri Wallon descreveu os estágios: impulsivo-emocional, sensório-motor e projetivo, personalismo, 
categorial, puberdade e adolescência. 
IV.Lev. S. Vygotsky enunciou os estágios: zona de desenvolvimento real, atividade lúdica, atividade formal e 
atividade principal.
 
Assinale a alternativa correta.
Somente a afirmativa I está correta.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 6/9
Correta
Ocultar outras opções 
Somente a afirmativa III está correta.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Pergunta 7 -- /1
Observe com atenção a comunicação entre os dois personagens na tirinha abaixo e responda à questão a 
seguir, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
Fonte: BROWNE, CHRIS. Hagar – Folha de São Paulo.
O personagem que inicia o diálogo com a exclamação saudosa apresenta:
( ) uma questão subjetiva, já que se baseia exclusivamente no ponto de vista individual.
( ) uma questão subjetiva, já que se baseia em uma observação imparcial.
( ) uma questão objetiva, direta, que permite uma resposta baseada em convicções.
( ) uma questão objetiva, já que independe das preferências individuais. 
( ) uma questão subjetiva, condicionada somente por sentimentos e afirmações arbitrárias do sujeito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
IMG_08(2).JPG
F, V, V, F e V.
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 7/9
Correta
Ocultar outras opções 
V, F, F, V e V.
V, V, V F e F.
F, F, V, F e V.
V, F, V, F e F.
Pergunta 8 -- /1
Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e é nesses 
espaços que elas têm a oportunidadede conviver com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando 
e diversificando seu acesso a produções culturais, sua imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De 
acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem 
garantidos às crianças, pois, além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada:
I)um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração.
II)uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem umas com as 
outras, aprendendo a interagir e imaginar.
III)um momento de descanso, principalmente para os professores.
IV)uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas 
escolherem para isso.
V)uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança.
As afirmações II e V estão corretas.
As afirmações I e IV estão corretas.
Apenas a afirmação III está correta.
Apenas a afirmação V está correta.
As afirmações III e IV estão corretas.
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 8/9
Incorreta
Ocultar outras opções 
Pergunta 9 --
Sabe-se que a afetividade pode ser definida como uma condição psicológica dos seres humanos e que 
envolve vontades associadas às emoções que interferem nas relações sociais. A percepção e classificação 
dos acontecimentos da vida são auxiliados pelo afeto para preparar e classificar nossas atitudes de reação. 
Na psicologia, esse processo é definido como:
I)Função cognitiva.
II)Função adaptativa.
III)Função criativa.
IV)Função subjetiva.
A afirmação I está correta.
A afirmação V está correta.
A afirmação IV está correta.
A afirmação II está correta.
A afirmação III está correta.
Pergunta 10 -- /1
Estruturas didáticas são formadas por múltiplas estratégias que são organizadas por meio das intenções 
educativas descritas no projeto educativo. Essas estruturas formam um instrumento para o planejamento 
do professor e podem ser agrupadas em três grandes modalidades. São elas:
  
I.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho.
II.atividades variáveis, sequência de projetos e projetos de atividades.
III.atividades permanentes, sequência de atividades e projetos variáveis.
IV.atividades variáveis, sequência de atividades e projetos permanentes. 
V.atividades permanentes, sequência de projetos e atividades variáveis.
A partir da análise, conclui-se que estão corretas:
16/05/2020 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_27734_1/outline/assessment/_1988888_1/overview/attempt/_7357957_1/review?courseId=_2773… 9/9
Correta
Ocultar outras opções 
Apenas V.
Apenas I.
Apenas III.
Apenas IV.
Apenas II.