Avaliação Online (AOL 5) - Questionário

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1. Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a 
outros, ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos 
contribuem para o enriquecimento do vocabulário em textos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, 
pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em: 
a) hipônimo: aves; hiperônimos: cobra, onça, cachorro. 
b) hiperônimo: gripe; hipônimos: sarampo, doença, catapora. 
c) hiperônimo: móvel; hipônimos: carro, bicicleta, ônibus. 
d) hiperônimo: eletrodoméstico; hipônimos: geladeira, batedeira, liquidificador. Certo 
e) hipônimo: veículo; hiperônimos: automóvel, bicicleta, ônibus. 
 
2. Leia o trecho a seguir: 
“Em português, admite-se uma liberdade bastante grande no que se refere à colocação dos 
pronomes em relação ao verbo, o que não significa, todavia, que qualquer colocação seja 
aceitável. É preciso, assim, seguir alguns preceitos básicos.” 
Fonte: MESQUITA, R. M. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Saraiva, 2012. p. 530. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as regras de colocação 
pronominal, pode-se afirmar que a colocação do pronome oblíquo átono está correta em: 
a) “Não faça-se de esquecido!”. 
b) “Bons olhos vejam-no!”. 
c) “Quase tudo convém-nos.” 
d) “Que a felicidade a acompanhe!”. Certo. 
e) “Jamais perdoarei-lhe.” 
3. 
Leia o trecho a seguir: 
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas 
[...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns 
vocábulos.” 
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: 
<https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. 
Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de 
acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada 
em: 
a) “No dia da estreia, todos estavam nervosos.” 
b) “São frequentes os erros de acentuação gráfica.” 
c) “Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a qualquer lugar”. Certo 
d) “Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango”. 
e) “Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão do pátio.” 
4. 
Pergunta 4 
1 ponto 
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas 
estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e 
objetivos no ato da comunicação escrita. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de 
textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas 
características. 
1) Resumo. 
2) Resenha. 
3) Relatório. 
4) Dissertação. 
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica. 
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos. 
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista. 
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 4, 1, 2, 3. 
b) 3, 2, 1, 4. 
c) 1, 4, 3, 2. 
d) 2, 3, 4, 1. Certo 
e) 2, 4, 1, 3. 
5. 
Pergunta 5 
1 ponto 
Leia os trechos a seguir: 
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a 
conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”. 
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: 
<https://dicionario.priberam.org/silogismo>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o 
adversário”. 
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: 
<https://dicionario.priberam.org/sofisma>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra 
‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.” 
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o 
javali é um ovíparo.” 
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são 
acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.” 
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são 
acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.” 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, F, F. 
b) F, F, F, V. 
c) F, V, V, V. 
d) V, F, V, F. Certo 
e) V, V, F, F. 
6. 
Pergunta 6 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, 
deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são 
chamados de modalizadores discursivos.” 
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-
discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores 
discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em: 
a) “Felizmente, todos chegaram bem.” Certo 
b) “Não identificaram o culpado.” 
c) “A avaliação foi realizada no horário.” 
d) “Os responsáveis foram encontrados.” 
e) “Todos estavam preparados para a prova.” 
7. 
Pergunta 7 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 
54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras 
paroxítonas.” 
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de 
acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em: 
a) ideologico e asteroide. 
b) alcaloide e relevancia. 
c) geleia e ideia. Certo 
d) residuo e plateia. 
e) otimo e heroico. 
8. 
Pergunta 8 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as 
pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas 
passagens; colocação dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário 
infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de 
pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Ponto final. 
2) Travessão. 
3) Asterisco. 
4) Parênteses. 
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período. 
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas. 
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota. 
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) 4, 3, 1, 2. 
b) 3, 2, 4, 1. 
c) 1, 4, 2, 3. 
d) 2, 3, 1, 4. 
e) 4, 1, 3, 2. Certo 
9. 
Pergunta 9 
1 ponto 
Leia o trecho a seguir: 
“O sufixo é o elemento (afixo) que se coloca depois de uma forma base para formar uma 
palavra nova. Usados para apresentar o grau diminutivo ou o grau aumentativo, além das 
ideias de grandeza ou pequenez, podem acrescentar outras informações às palavras.” 
Fonte: SUFIXO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso dos sufixos, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Na frase “Esseé o Juquinha, meu lindo sobrinho!”, o uso do sufixo indica afetividade. 
II. ( ) Na frase “Que filminho sem graça!”, o uso do sufixo indica pequenez. 
III. ( ) Na frase “Os casarões da avenida valorizavam o lugar.”, o uso do sufixo indica pouca 
importância. 
IV. ( ) Na frase “O homenzarrão assustava as crianças.”, o uso do sufixo indica brutalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, V, F, F. 
b) F, V, F, V. 
c) V, F, V, F. 
d) F, F, V, V. 
e) V, F, F, V. Certo 
10. 
Pergunta 10 
1 ponto 
Observe a tirinha a seguir: 
 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q14.PNG 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. 
Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As palavras “só” e “proparoxítona” estão corretamente acentuadas na tirinha. 
II. ( ) As palavras “muda” e “acordo” estão sem o acento gráfico necessário, pois são palavras 
paroxítonas. 
III. ( ) A palavra “paroxítonas” está com o acento gráfico em posição incorreta, visto que sua 
sílaba tônica é a penúltima. 
IV. ( ) A palavra “ditongo” está corretamente grafada, posto que é uma paroxítona terminada 
em -o. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
a) V, F, F, V. Certo 
b) V, F, V, F. 
c) F, F, F, V. 
d) V, V, V, F. 
e) F, V, V, F.