LINGUA PORTUGUES AULA 5

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Exercício: CEL0064_EX_A5_201902718216_V1 
	20/04/2020
	Aluno(a): HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	2020.1 EAD
	Disciplina: CEL0064 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201902718216
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras do enunciado foram escritas conforme as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa.
		
	
	O varejo vêm sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
	 
	Serão destaque as empresas que realizarem abordagens simples e contatos práticos e rápidos com os clientes.
	
	As relações das empresas com os consumidores devem ter o minimo de conflito possível.
	
	A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiencia na compra.
	
	A tecnologia têm um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
	Respondido em 20/04/2020 12:20:47
	
Explicação:
Os enunciados corretos são:
O varejo vem sofrendo com a baixa das vendas e apresentou, nos últimos anos, um dos piores resultados.
A tecnologia tem um papel importante na hora de reduzir custos e tornar a comunicação mais ágil e dinâmica.
A nova geração de consumo valoriza fatores como excelência, simplicidade e boa experiência na compra.
As relações das empresas com os consumidores devem ter o mínimo de conflito possível.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a palavra que não se completa com "i", e sim com "e".
		
	
	pr_vilégio 
	 
	_mpecilho 
	
	pont_agudo
	
	pát_o
	
	dent_frício 
	Respondido em 20/04/2020 12:22:10
	
Explicação:
A grafia correta é empecilho.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quintais (Adriana Lisboa)
[...] À esquerda, separado por um muro com uma passagem, ficava o universo dos abacateiros e o quartinho que o meu avô chamava de Petit Trianon. Nós apanhávamos abacates para fazer boizinhos com palitos de fósforo. O Petit Trianon eu não me lembro para que servia, ficava quase sempre fechado. Mas eu tinha pesadelos com ele. [...]
Fonte: http://www.releituras.com/adrilisboa_quintais.asp
O parágrafo, extraído to texto Quintais, é iniciado pela expressão prepositiva À ESQUERDA.
Assinale a alternativa  em que NÃO cabe o uso da mesma expressão:
		
	 
	............... se preocupa com as desigualdades sociais.
	
	............... da casa, havia uma enorme piscina.
	
	Por favor, para a saída, mantenha-se ............... .
	
	Todos os concorrentes foram posicionados ............... , próximos ao palco.
	
	Siga em frente e estacione na última vaga ............ .
	Respondido em 20/04/2020 12:24:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a afirmativa INCORRETO relacionada à acentuação das palavras
		
	
	Na Língua Portuguesa, há somente três posições para a sílaba tônica
	
	Na Língua Portuguesa, todas as palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima são acentuadas
	
	Na Língua Portuguesa, há regras simples de acentuação, que se baseiam na tonicidade das sílabas nas palavras
	
	Em português, o grupo de palavras cuja sílaba tônica é a penúltima é muito grande, por isso não há regras para a acentuação
	 
	Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo nunca é acentuado
	Respondido em 20/04/2020 12:27:00
	
Explicação:
Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo sempre é acentuado
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Complete corretamente a frase a seguir e marque a opção correta:
" ______ tempos venho dizendo que tenho desejo de ir _____ Brasília ou _____ Bahia, pois são lugares encantadores."
		
	
	à, a, a
	
	há, a, a
	 
	há, a, à
	
	à, à, à
	
	há, à, a
	Respondido em 20/04/2020 12:27:52
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Complete com o termo adequado:
(UFSCar-SP) Estas revistas que eles _________ , _________ artigos curtos e manchetes que todos _________ .
		
	
	lêm - tem - vêem
	 
	leem - têm - veem
	
	lêm - têem - vêm
	
	leem - tem - vêem
	
	lêem - têm - vêm
	Respondido em 20/04/2020 12:29:55
	
Explicação:
(UFSCar-SP) Estas revistas que eles __leem___ , ___têm___ artigos curtos e manchetes que todos _veem___ .
leem - têm - veem
 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Analise as assertivas sobre as mudanças no Acordo Ortográfico e assinale a alternativa CORRETA.
I- O alfabeto passa a ter 26 letras, com a inclusão do K, W e Y.
II- O trema foi extinto, como nos exemplos: cinquenta, consequência, tranquilo, linguiça, linguística.
III- O acento circunflexo nos hiatos OO e EE foi abolido, como se vê em: voo, perdoo, leem e veem.
IV- O emprego de hífen não sofreu nenhuma alteração com a reforma ortográfica, ex: micro-ondas, ultrassom.
V- O acento agudo nos ditongos EI e OI em palavras paroxítonas foi eliminado, por exemplo, em ideia e jiboia.
		
	
	Todas as assertivas estão corretas.
	
	Somente as assertivas I, III, IV e V estão corretas.
	 
	Somente as assertivas I, II, III e V estão corretas.
	
	Somente as assertivas I, II, III e IV estão corretas.
	
	Somente as assertivas II, III, IV e V estão corretas.
	Respondido em 20/04/2020 12:33:55
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com o novo acordo ortográfico:
		
	
	contra-ataque, auto-retrato, super-homem, auto-análise.
	 
	micro-ondas, autoescola, minissaia, antirrábica.
	
	autoacusação, auto-sugestão, infraestrutura, contrarregra.
	
	intrauterino, ultrarromantismo, auto-ajuda, tele-educação.
	
	minihotel, micro-ondas, teleentrega, infra-estrutura.
		Exercício: CEL0064_EX_A5_201902718216_V2 
	20/04/2020
	Aluno(a): HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	2020.1 EAD
	Disciplina: CEL0064 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201902718216
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Tendo em mente a diferença entre MAS (= ideia de oposição) e MAIS (= ideia de quantidade), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do enunciado abaixo.
Mariana sempre come _______ carboidrato e _________ proteína do que deveria, ______ consegue emagrecer mesmo assim.
		
	 
	mais/mais/mas
	
	mais/mas/mais
	
	mas/mais/mas
	
	mais/mais/mais
	
	mas/mas/mais
	Respondido em 20/04/2020 12:37:08
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 2a Questão
	
	
	
	
	Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
		
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	 
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	Respondido em 20/04/2020 12:38:35
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 3a Questão
	
	
	
	
	Apesar das pronúncias serem completamente iguais, os significados das expressões "acerca de", "a cerca de" e "há cerca de" são bastante diferentes.
Agora, preencha as lacunas e marque a opção correta:
Estávamos conversando _________________ da viagem.
_____________ de duas semanas que não vejo minha mãe.
O rapaz foi encontrado _______________ de 10 metros do local do acidente
		
	
	a cerca - acerca - Há cerca
	
	Há cerca - acerca - a cerca
	 
	acerca - Há cerca - a cerca
	
	a cerca - a cerca - Há cerca
	
	a cerca - Há cerca - acerca
	Respondido em 20/04/2020 12:41:10
	
Explicação:
A cerca de, escrito assim, separado, significa 'perto de', 'aproximadamente', 'próximo de'
Acerca de tem significado de 'a respeito de' ou 'sobre'
Há cerca de por apresentar o verbo 'haver' tem sentido de tempo decorrido, logo, significa 'desde aproximadamente', 'faz aproximadamente'
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Existem algumas regras básicas para a acentuação; ela é um dos requisitos que perfazem as regras estabelecidas pela Gramática Normativa. Marque a oração que apresenta corretamentea acentuação gráfica.
		
	 
	Maria levou begônias para sua mãe.
	
	Ontem, João chegou do Cánada.
	
	Os exercícios apresentaram um alto indíce de acertos.
	
	A industría fechou em queda neste semestre.
	
	Meus alunos são otímos leitores.
	Respondido em 20/04/2020 12:42:23
	
Explicação:
Acentuamos as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), um(uns). Lavável, pólen, repórter, tórax, lápis, bônus, bíceps, ímãs, sótão, álbum. Paroxítonas terminadas em ditongos orais (seguidos ou não de s) também são acentuadas.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Qual é, afinal, o sentido do novo acordo ortográfico? Sua importância é muito mais de ordem política que linguística. Até 2009, o português era a única língua ocidental com duas ortografias oficiais: a brasileira, usada no Brasil, e a portuguesa, usada no país europeu e nas ex-colônias africanas e asiáticas. Se um documento era redigido em Portugal com as charmosas consoantes lusas - usadas em palavras como "facto" ou "amnistia" -, chegava ao Brasil incorreto. E tinha que ser redigido novamente na grafia brasileira. Agora, tudo que for escrito em países onde se fala português poderá ser lido em todos os demais, sem necessidade de adaptação." (Revista Época, 05 jan. 2009.)
Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas pela mesma razão:
		
	
	ortográfico - países
	
	países - português
	
	importância - países
	 
	ortográfico - política
	
	colônias - países
	Respondido em 20/04/2020 12:42:38
	
Explicação:
"Ortográfico" e "política" são proparoxítonas = todas as proparoxítonas são acentuadas.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternative que aprenseta a frase gramaticalmente correta:
		
	
	O Papa caminhava à passo firme. 
	 
	Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. 
	
	Chegou à noite, precisamente as dez horas. 
	
	Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
	
	Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
	Respondido em 20/04/2020 12:43:04
	
Explicação:
a) antes de palavra masculina não se usa crase. b) antes de verbo não se usa crase. c) Deveria haver crase antes de dez horas. E) deveria haver crase em àquilo. 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A alternativa em que duas palavras destacadas do texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo é:
		
	
	contrário - países 
	
	é - porquê 
	
	três - têm
	
	inevitável - políticas 
	 
	vários - história
	Respondido em 20/04/2020 12:43:42
	
Explicação:
Vários e história são palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
 
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale o enunciado que apresenta erro no uso do acento grave:
		
	
	Assim podemos demonstrar que à contribuição das línguas indígenas se associa uma visão histórica.
	
	Este jogo de formações discursivas remete o texto à sua exterioridade.
	
	É à curiosidade de atender à alma humana que devo meu amor aos índios.
	 
	Os missionários dão origem à uma "cultura local" que se inicia pelo contato.
	
	Sendo necessária à concepção do discurso, a história dele é inseparável.
	Respondido em 20/04/2020 12:44:09
		Exercício: CEL0064_EX_A5_201902718216_V3 
	20/04/2020
	Aluno(a): HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	2020.1 EAD
	Disciplina: CEL0064 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	201902718216
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais.  Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
		
	
	a; às; as
	
	à; as; as
	
	a; a; às
	 
	à; a; às
	
	as; a; a
	Respondido em 20/04/2020 12:45:13
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia as orações abaixo e assinale a alternativa que contém erro de acentuação gráfica:
		
	
	Em princípio, tal colocação concebe-se de forma errônea.
	
	Quero sair mais com você; pois um casal precisa ter boas amizades.
	
	Aonde ele quer chegar com essa história?
	
	A justiça gratuita é um direito garantido por lei.
	 
	Essa mudança ilustra bem como a língua é dinamica.
	Respondido em 20/04/2020 12:46:25
	
Explicação:
A palavra dinâmica é proparoxítona. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	¿A princípio foi o fascínio da ignorância¿ (Defenestração, Luís Fernando Veríssimo). Nessa frase, as palavras receberam acento por serem:
		
	
	paroxítonas terminadas em a.
	 
	paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	proparoxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	paroxítonas terminadas em ditongo decrescente
	
	paroxítonas terminadas em o.
	Respondido em 20/04/2020 12:46:57
	
Explicação:
¿Princípio¿, ¿Fascínio¿ e ¿ignorância¿ = paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Dirigiu-se ___ mãe e ___ ela se agarrou como alguém se agarra ___ uma tábua de salvação.
		
	
	à - à - a
 
 
	 
	à -  a - a
	
	a - a -  a
 
 
	
	à - a - à
 
 
	
	à - à - à
 
	Respondido em 20/04/2020 12:47:20
	
Explicação:
A sequência correta é "à -  a - a"
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:
Os defensores de sistemas de iniciativa privada apontam ___ ineficiência e ___ rigidez geralmente associadas ___ burocracias governamentais (economias estatais) e sugerem que ___ competição, longe de ser perdulária, age como um incentivo ___ eficiência e ao espírito empreendedor, conduzindo ___ queda de preços e ___ produtos e serviços de melhor qualidade.
		
	
	a - à - as - à - a - a - a
	
	à - à - às - a - a - a - a
	
	à - a - as - a - à - à - a
	 
	 a - a - às - a - à - à - a
	
	a - a - as - à - à - à - à
	Respondido em 20/04/2020 12:47:41
	
Explicação:
apontar = verbo transitivo = sem preposição
associado (a) + as burocracias = às
sugerir = verbo transitivo = sem preposição
incentivo (a) + (a) eficiência
conduzir (a) + (a) queda de preços
produtos = substantivo masculino = sem preposição
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A acentuação gráfica consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma. Conforme a nova ortografia, a única alternativa em que a palavra deve ser acentuada graficamente é:
		
	
	para
	
	leem
	
	ideia
	 
	tambem
	
	polo
	Respondido em 20/04/2020 12:47:41
	
Explicação:
Também é acentuada,  oxítona terminada em EM
Ideia: nos ditongos abertos éi e ói das paroxítonas o acento caiu. 
Leem. as palavras terminadas em ¿oo(s)¿ e as formas verbais terminadas em ¿-eem¿ não recebem mais  acento circunflexo.
Sem acento gráfico: Ele para (do verbo PARAR - 3ª. pessoa do singular do presente do indicativo),    polo,  polos (substantivos = jogo ou extremidade). 
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 7a Questão
	
	
	
	
	Relacione o conjunto de palavras à regra de acentuação adequada.
a) fácil, bíceps
b) após, ninguém
c) já, sóis
d) música, prática
I. ( ) acentuam-se as oxítonas terminadas em a, e, o, seguidos ou não de s, e em em, ens.
II. ( ) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em r, x, n, l, ps, um, uns.
III. ( ) Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
IV. ( ) Acentuam-se os monossílabos terminados em a, e, o e em ditongos abertos, seguidos ou não de s.
		
	 
	 b, a, d, c
	
	d, a, b, c
	
	b, a, c, d
	
	a, b, c, d
	
	c, d, a, b
	Respondido em 20/04/2020 12:48:03
	
Explicação:
fácil, bíceps = Acentuam-se as paroxítonas terminadas em r, x, n, l, ps, um, uns.
após, ninguém = Acentuam-se as oxítonas terminadas em a, e, o, seguidos ou não de s, e em em, ens.
já, sóis = Acentuam-se os monossílabos terminados em a, e, o e em ditongos abertos, seguidos ou não de s.
música, prática = Todas as palavras proparoxítonassão acentuadas.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Todas as palavras estão corretamente grafadas em:
		
	
	começo, salça, sussego
	
	diciplina, sucesso, ricaço
	
	enxova, pesquisa, paralizia
	
	êxito, estensão, machucado
	 
	consciência, açucena, cansaço
	
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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	CEL0064_A5_201902718216_V4
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Apesar de serem pronunciadas da mesma forma, temos usos bem diferentes para HÁ (verbo haver indicando existência ou tempo passado) e A (preposição). Assim, assinale a alternativa em que o emprego do verbo ou da preposição esteja incorreto.
	
	
	
	Não chove naquela região há mais de seis meses.
	
	
	Eles estão junto há cerca de 20 anos.
	
	
	A muito tempo não como esse bolo.
	
	
	Daqui a pouco você poderá ir embora.
	
	
	Sua cidade fica a duas horas da minha.
	
Explicação: O correto seria o uso do verbo 'Haver': Há muito tempo não como esse bolo. Observe-se a possibilidade de substituição desse 'A' pela conjugação do verbo 'fazer': "Faz muito tempo não como esse bolo": conforme vimos na aula, essa possibilidade de substituição indica que temos o verbo 'haver'.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:
	
	
	
	Queda do trema, mantendo-o apenas em palavras estrangeiras, como Müller e Bündchen.
	
	
	Queda de grande parte dos acentos diferenciais, como no verbo "pára", que passa a ser grafado "para".
	
	
	Queda do acento nas paroxítonas em ditongo aberto, como em "idéia", que passa a ser grafado "ideia".
	
	
	Queda do acento nas oxítonas em ditongo aberto, como em "caubói", que passa a ser grafado "cauboi".
	
	
	Queda do acento em vogais duplas, como em "vêem", que passa a ser grafado "veem".
	
Explicação: Mantém-se o acento nas oxítonas de ditongo aberto, como em "caubói".
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:
	
	
	
	n.d.a.
	
	
	O menino nervoso pára de repente.
	
	
	Preciso pôr as coisas em ordem.
	
	
	Toda manhã, ela côa o café.
	
	
	Gosto de pêra madura.
	
Explicação:
As formas ¿pera¿, ¿coa¿ e ¿para¿ perderam o acento diferencial.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Definida como a fusão entre duas vogais, a crase é representada pelo acento grave:  ela é a junção de dois tipos de a, um deles a preposição A, e o outro os artigos femininos A.  Observe as lacunas nas sentenças a seguir e depois a alternativas que as preenche corretamente.
Referiu-se ____ pessoas que não tive o prazer de conhecer.
Fomos visitá-lo _______ quinze horas, mas não o encontramos.
Refiro-me  ______  pessoa que está ao lado da sua irmã.
	
	
	
	a; à; as
	
	
	às;  às; à
	
	
	às; as; a
	
	
	as; as; as
	
	
	as; às; às
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Na língua portuguesa, as palavras paroxítonas terminadas em a, e, o, am e em não recebem acento. Já as oxítonas terminadas em a, e, o e em são acentuadas.
Com base nestas informações, assinale a opção correta:
	
	
	
	A palavra orgão não recebe acento
	
	
	A palavra tatú recebe acento.
	
	
	A palavra origem não recebe acento
	
	
	A palavra novêlo  recebe acento.
	
	
	A palavra biceps não recebe acento.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		(Cesgranrio/2010) Quanto à acentuação gráfica, a relação de palavras em que todas as alternativas estão em conformidade ao atual Acordo Ortográfico corresponde a:
	
	
	
	troféu- bilíngue- feiúra - entrevêem;
	
	
	decompor - agüentar - apoio - colmeia;
	
	
	epopeia- voo- tranquilo - constrói;
	
	
	linguística - joia - refém - assembleia.
	
	
	família - arcaico - espermatozóide - pólo;
	
Explicação:
1. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói.
2. Não se acentua o hiato -oo.
3. O trema é eliminado em palavras portuguesas e aportuguesadas. Ele permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Müller, mülleriano, hübneriano.
4. O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		           Leia o trecho do poema José, de Carlos Drummond de Andrade.
Marque a alternativa com a regra que justifica a acentuação gráfica das palavras.
E agora, José?
A festa acabou,
a luz apagou,
o povo sumiu,
a noite esfriou,
e agora, José?
e agora, Você?
 
	
	
	
	São acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	
	Acentuam-se as paroxítonas terminadas em -ão, -ã, -os, -l, -n, -r, -x.
	
	
	Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
	
	
	Acentuam-se o -i e o -u tônicos, antecedido de vogal ou semivogal e formarem sílaba sozinho ou com ¿s.
	
	
	Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em -a, -e, -o, seguidas ou não de -s.
	
Explicação:
Acentuam-se as oxítonas terminadas em: a(s); e(e); o(s), em, ens. 
exemplo: sofá, sofás; jacaré, vocês, pé, pés; paletó, avós; ninguém, armazéns.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa ERRADA quanto ao uso ou não do acento grave:
	
	
	
	Nunca assistimos à tanta injustiça social.
	
	
	Fui à praia e logo começou a chover.
	
	
	Tivemos que assistir à comemoração da Independência.
	
	
	Gosto de apreciar as praças.
	
	
	Restrição ao crédito causa temor a empresários.
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
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	CEL0064_A5_201902718216_V5
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Quanto à ortografia oficial, assinale o item correto:
	
	
	
	ojeriza, angelical
	
	
	espectativa, geito
	
	
	cuscuz, maizena
	
	
	expectativa, jesto
	
	
	espectador, espectativa
	
Explicação:
A ortografia correta é:
a) cuscuz, maisena
c) espectador, expectativa
d) expectativa, jeito
e) expectativa, gesto
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Quintais (Adriana Lisboa)
[...] À esquerda, separado por um muro com uma passagem, ficava o universo dos abacateiros e o quartinho que o meu avô chamava de Petit Trianon. Nós apanhávamos abacates para fazer boizinhos com palitos de fósforo. O Petit Trianon eu não me lembro para que servia, ficava quase sempre fechado. Mas eu tinha pesadelos com ele. [...]
Fonte: http://www.releituras.com/adrilisboa_quintais.asp
O parágrafo, extraído to texto Quintais, é iniciado pela expressão prepositiva À ESQUERDA.
Assinale a alternativa  em que NÃO cabe o uso da mesma expressão:
	
	
	
	............... da casa, havia uma enorme piscina.
	
	
	............... se preocupa com as desigualdades sociais.
	
	
	Por favor, para a saída, mantenha-se ............... .
	
	
	Todos os concorrentes foram posicionados ............... , próximos ao palco.
	
	
	Siga em frente e estacione na última vaga ............ .
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta frase: Não consigo entendero _____________ de sua ausência.
	
	
	
	porque
	
	
	porquê
	
	
	por que
	
	
	por quê
	
	
	por que?
	
Explicação: A grafia ¿Porquê¿ funciona como substantivo, uma vez que é precedida pelo artigo definido ¿o¿, e tem o seu significado equivalente ao da palavra ¿motivo¿.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A confusão entre as grafias de certas palavras acontece porque elas são muito parecidas:
MAS se tivermos um pouco MAIS de atenção, a construção da frase não ficará prejudicada.
Para isso, pedimos que aponte a construção correta dentre as opções oferecidas a seguir:
	
	
	
	Fomos a Roma, mais não vimos o Coliseu.
	
	
	Queremos mas atenção dos estudantes.
	
	
	Fomos à praia mais bonita do Rio.
	
	
	Mas do que isso, não é possível!
	
	
	 A prova foi difícil, mais a sorte ajudou.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		 
No editorial Opinião de O Globo, p. 12, do dia 11 de agosto de 2015:  "Os maus conselhos dados à presidente", observa-se acento grave nesse título.
Dentre as oferecidas abaixo, aponte a opção que justifica, corretamente, o fenômeno da crase:
	
	
	
	 
Não há necessidade de usar acento algum hoje em dia.
	
	
	 
Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente Dilma;                                                                                 
	
	
	 
O fenômeno da crase deve ser marcado por acento agudo;                                                                      
	
	
	 
O uso não está correto, pois presidente é homem;                                                                                              
	
	
	 
Não se usa crase diante de palavra masculina;                                                                                                   
	
Explicação:
Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente Dilma;      
Conselhos dados à Dilma (dar A = preposição + A = artigo Dilma)
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Com base no Novo Acordo Ortográfico, marque a alternativa em que NENHUMA das palavras deva receber acento gráfico.
	
	
	
	chale - viela - eletron - salto
	
	
	violencia - mare - chave - jilo
	
	
	saci - plastico - avo - semente
	
	
	navio - chacara - virgula - besteira
	
	
	gratuito - rubrica - item - ideia
	
	
	
	 
		
	
		7.
		 
A CURIOSIDADE BOA
Sim, somos curiosos. Se considerarmos que ser curioso é querer saber, conhecer, desbravar, ir além, somos definitivamente uma espécie dotada de grande curiosidade, e talvez essa seja uma vantagem competitiva que estimula nossa evolução.
Não dá para se habitar um espaço que não se conhece. Qualquer animal ao chegar a um novo lugar trata imediatamente de explorá-lo até entender como pode viver nele, onde estão as melhores fontes de alimento, quais os possíveis perigos, como encontrar abrigo se for necessário. Essa busca de entendimento do ambiente, bem como a necessidade de conhecer novos espaços, pode ser definida como curiosidade, uma qualidade natural e inata, que provoca a exploração, a inspeção e leva à descoberta e à ampliação do conhecimento.
A curiosidade, então, é uma propriedade dos seres vivos, especialmente dos mamíferos, dotados de um córtex mais desenvolvido, portanto mais apto à busca da adaptação ao ambiente. Pois esse instinto animal também existe no homem, e nele ganha outra proporção, bem aplicada. Nos humanos, a curiosidade vai além da necessidade de sobrevivência, passa pela busca do aprimoramento da qualidade de viver e chega à fantástica capacidade de criar novas possibilidades. Sem a curiosidade e a transgressão não seríamos criativos, não teríamos inventado nem uma roda, quanto mais um smartphone ou um robô espacial.
É claro que há diferentes, digamos assim, tipos de curiosidade. Uma coisa é querer entender a essência da matéria e descobrir o átomo, outra é não sossegar até descobrir com quem a colega de escritório está saindo às escondidas e espalhar uma fofoca braba por toda a empresa. Apesar disso, a essência é a mesma: a necessidade humana de transformar o desconhecido em conhecido, deslindando os mistérios, esclarecendo as incógnitas, desnudando as verdades.
Eugenio Mussak, "Revista Vida Simples", Edição 123, outubro 2012.
Assinale a alternativa que contém palavras retiradas do texto que não seguem a mesma regra de acentuação.
	
	
	
	fantástica, teríamos, incógnitas
	
	
	robô, está, até
	
	
	além, robô, explorá-lo
	
	
	espécie, córtex, essência
	
	
	dá, até, há
	
Explicação:
A palavra até é oxítona terminada em e, ao passo que dá e há são monossílabos tônicos.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Observe as palavras : lâmpada - câmara - tímpano - médico - ônibus. Essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Complete as lacunas com a forma adequada:
Os pais_______ na TV que os desenhos animados______ grande influência sobre seus filhos, mas_________ , também, que faz parte da infância.
	
	
	
	vêm, têm, crêem
	
	
	vêm, tem, crêm
	
	
	vem, tem, crêem
	
	
	veem, tem, creem
	
	
	veem, têm, creem
	
Explicação:
Verbos ter e vir
As formas relacionadas à terceira pessoa do plural são acentuadas para se diferenciar da terceira pessoa do singular, quando estiverem conjugadas no presente do indicativo.
 
As formas verbais pertencentes a terceira pessoa do plural referente aos verbos: Crer ¿ ler ¿ dar ¿ ver, não recebem mais o acento circunflexo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		  Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os motivos para o emprego de cada um deles.
   Observe o parágrafo abaixo e corrija as orações em que houve emprego incorreto dos "porquês" e, depois, marque a alternativa correspondente às correções necessárias:
 
   "Por quê" estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é "porque" gostamos de agitação. Podemos também falar que é "por que" esta cidade tem muitos recursos, mas isso não seria totalmente verdade: o "porquê" de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade, "por que" é tão agitada quanto esta e "por quê" possui muito mais recursos e facilidades do que esta."
	
	
	
	Por que - porque - porque - porquê - porque - porque
	
	
	Por que - porquê - porquê - por que - porque - por quê.
	
	
	Por que - porque - porque - porque - porque - porquê.
	
	
	Porque - porquê - por que - porque - porquê - por quê.
	
	
	Por que - por que - porque - porquê - porque - porquê.
	
Explicação:
"Por quê" (1) estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é "porque" (2) gostamos de agitação. Podemos também falar que é "por que" (3) esta cidade tem muitos recursos,mas isso não seria totalmente verdade: o "porquê" (4) de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade, "por que" (5) é tão agitada quanto esta e "por quê" (6) possui muito mais recursos e facilidades do que esta."
 
No primeiro caso temos uma pergunta, então devemos usar "POR QUE = pronome interrogativo no início da pergunta".
No segundo caso, "PORQUE = pois".
No terceiro caso também, "PORQUE = pois".
O quarto está correto, PORQUÊ (substantivo) = motivo, razão.
Quinto e sexto casos: "PORQUE = pois".
	
	
	
	 
		
	
		3.
		
A regência nominal diz respeito à forma como o nome (substantivo, adjetivo e advérbio) se relaciona com os termos que o complementam. De acordo com o nome, uma preposição específica será empregada.
Leia o Artigo 5º da Constituição:
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
 Marque a afirmativa em que a avaliação da regência nominal esteja correta.
	
	
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "acesso", a regência seria alterada.
	
	
	Está incorreto o uso do acento grave, indicativo de crase.
	
	
	Ocorre crase, porque o substantivo "direito" exige a preposição "a" e todas as palavras que completam o substantivo são femininas e admitem o artigo definido "a".
	
	
	Se em vez de "direito" estivesse escrito "responsabilidade", não se alteraria a regência.
	
	
	
A regência nominal não está correta, porque a palavra direito exige a preposição por.
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Existem vários formas de usar por que na Língua Portuguesa (por que, por quê, porque, porquê).
Em qual das alternativas que se seguem, a forma NÃO corresponde ao uso adequado?
	
	
	
	Continuamos sem saber o porquê da interdição da ciclovia.
	
	
	O contrato não foi assinado. O seu advogado sabe por quê?
	
	
	Interditaram a ciclovia por que nos dirigimos ao trabalho todos os dias.
	
	
	Porque não houve o entendimento necessário à elaboração do contrato?
	
	
	Ficamos sem saber porque a ciclovia foi interditada.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tenha sido usada de forma incorreta:
	
	
	
	Compramos mais livros.
	
	
	Na batida, o carro foi de encontro ao muro.
	
	
	Não saia, porque volto já.
	
	
	Daqui há pouco eles chegarão.
	
	
	Não sei onde você estuda.
	
Explicação:
Há deve ser usado para tempo passado. No caso em questão, o correto seria A.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais.  Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
	
	
	
	a; a; às
	
	
	a; às; as
	
	
	à; a; às
	
	
	as; a; a
	
	
	à; as; as
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		7.
		A acentuação em Língua Portuguesa é necessária para dar correção à escrita, principalmente quando precisamos usar a língua culta.
Marque a opção em que pelo menos uma palavra apresenta erro de acentuação.
	
	
	
	As equipes de resgate se preparavam competentemente para a missão.
	
	
	Profissionais de reportagem se dirigiram à entrada onde as pessoas se reuniam.
	
	
	Os adolescentes resgatados recebiam atendimento médico e psicológico.
	
	
	O sucesso do resgate se deve à competência dos mergulhadores.
	
	
	As cavérnas brasileiras também apresentam riscos aos visitantes mais afoitos.
	
Explicação:
Paroxítonas terminadas em a, e, o seguidos ou não de s não são acentuadas.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A acentuação gráfica consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma. Conforme a nova ortografia, a única alternativa em que a palavra deve ser acentuada graficamente é:
	
	
	
	ideia
	
	
	para
	
	
	polo
	
	
	tambem
	
	
	leem
	
Explicação:
Também é acentuada,  oxítona terminada em EM
Ideia: nos ditongos abertos éi e ói das paroxítonas o acento caiu. 
Leem. as palavras terminadas em ¿oo(s)¿ e as formas verbais terminadas em ¿-eem¿ não recebem mais  acento circunflexo.
Sem acento gráfico: Ele para (do verbo PARAR - 3ª. pessoa do singular do presente do indicativo),    polo,  polos (substantivos = jogo ou extremidade). 
	
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?
	
	
	
	É forma verbal.
	
	
	É um monossílabo átono.
	
	
	É monossílabo tônico terminado em "a". 
	
	
	É palavra sem valor semântico. 
	
	
	A vogal "a" possui timbre aberto.
	
Explicação:
Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a, e, o.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Complete com o termo adequado:
(UFSCar-SP) Estas revistas que eles _________ , _________ artigos curtos e manchetes que todos _________ .
	
	
	
	lêm - têem - vêm
	
	
	leem - tem - vêem
	
	
	lêem - têm - vêm
	
	
	lêm - tem - vêem
	
	
	leem - têm - veem
	
Explicação:
(UFSCar-SP) Estas revistas que eles __leem___ , ___têm___ artigos curtos e manchetes que todos _veem___ .
leem - têm - veem
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a palavra que não se completa com "i", e sim com "e".
	
	
	
	pr_vilégio 
	
	
	pát_o
	
	
	dent_frício 
	
	
	_mpecilho 
	
	
	pont_agudo
	
Explicação:
A grafia correta é empecilho.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa que tenha palavras com a mesma regra de acentuação:
	
	
	
	Caracteres , gratuito, tulipa, pegada, álbum, rubrica.
	
	
	Sabiá, jiló, café, sótão, órfão, órgão.
	
	
	Repórter, louvável, álbum, fotógrafo, farmácia.
	
	
	Pá, compôs, herói, vácuo, sótão, estética.



	
	
	Ibero, êxodo, álcool, álbum, cateter
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios.
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas.
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
	
	
	
	às; a; às
	
	
	a; a; a
	
	
	a; às; a
	
	
	as; à; as
	
	
	à; a; as
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Ladrões de carros falsificavam as placas dos veículos e circulavam pelas ruas de Florianópolis. Contudo, policiais atentos à ortografia do nosso idioma notaram que havia algo estranho nas placas de alguns veículos. Certas placas apresentavam a seguinte grafia Florianopolis.
Marque a opção que revela o tipo de erro cometido pelos ladrões:
	
	
	
	A palavra faz parte de um grupo de vocábulos que dispensa o acento grave. Assim não há necessidade de acentuar graficamente;
	
	
	O erro indica que eles não tinham observado a regra da língua portuguesa que orienta acentuar as palavras proparoxítonas na antepenúltima sílaba;
	
	
	Com o acordo da nova norma ortográfica, o acento precisa sercolocado na penúltima sílaba e os ladrões não estudaram isso na escola.
	
	
	 O nome impresso na placa pode ter grafia sem acento porque o Detran-SC admite escrever desse modo para ser mais rápido o atendimento dos usuários;
	
	
	O MEC não foi consultado para que os ladrões pudessem escrever adequadamente. Além disso eles se evadiram da escola cedo demais.
	
Explicação:
A regra da língua portuguesa é clara: todas as palavras proparoxítonas devem ser acentuadas graficamente. Logo o topônimo Florianópolis precisar ser acentuado. A opção correta é "O erro indica que eles não tinham observado a regra da língua portuguesa que orienta acentuar as palavras proparoxítonas na antepenúltima sílaba;".
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Definida como a fusão entre duas vogais, a crase é representada pelo acento grave:  ela é a junção de dois tipos de a, um deles a preposição A, e o outro os artigos femininos A.  Observe as lacunas nas sentenças a seguir e depois a alternativas que as preenche corretamente.
Referiu-se ____ pessoas que não tive o prazer de conhecer.
Fomos visitá-lo _______ quinze horas, mas não o encontramos.
Refiro-me  ______  pessoa que está ao lado da sua irmã.
	
	
	
	as; às; às
	
	
	as; as; as
	
	
	às;  às; à
	
	
	a; à; as
	
	
	às; as; a
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
	
	
	
	Enjoo, Descreem, Veem
	
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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	CEL0064_A5_201902718216_V8
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Assinale a frase em que há o uso errado da crase:
	
	
	
	 Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra.
	
	
	Fui à cidade ontem.
	
	
	Chegou tarde à prova.
	
	
	 Pagou o valor correto à vendedora.
	
	
	 Irei à reunião sozinho.
	
Explicação:
Vejamos as alternativas:
· Assim que o navio chegou, ele desceu logo à terra.
Comentário: O emprego da crase está errado, pois não se usa a crase diante da palavra ¿terra¿ quando significa o oposto a mar. Essa alternativa é a que está errada.
· Fui à cidade ontem.
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra cidade é feminina e pede o artigo ¿a¿
· Irei à reunião sozinho.
Comentário: O verbo ¿ir¿ exige a preposição ¿a¿ e a palavra ¿reunião¿ é feminina e pede o artigo ¿a¿
· Pagou o valor correto à vendedora.
Comentário: o verbo ¿pagar¿ é transitivo direto para indicar aquilo que se paga e transitivo indireto para indica a pessoa a quem se paga.
· Chegou tarde à prova.
Comentário: o verbo ¿chegar¿ é transitivo indireto, pedindo a preposição ¿a¿.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		 
Indique a alternativa em que o * se completa com J
	
	
	
	Rabu*ento
	
	
	Tan*erina
	
	
	Su*estão
	
	
	A*ente
	
	
	Ma*estade
	
Explicação:
A grafia correta é Majestade.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa com ERRO de acentuação gráfica.
	
	
	
	À medida que se distancia, o ímã deixa de atrair o metal.
	
	
	O advogado redarguiu com propriedade durante o júri de seu cliente, o réu.
	
	
	Aquele guri pareceu não entender a rubrica do diretor.
	
	
	O ítem do acordo relacionado à acentuação gráfica foi respeitado.
	
	
	A estratégia adotada pelo comandante salvou o exército.
	
Explicação:
"item" não deve ser acentuado porque é uma palavra paroxítona e não se encaixa em nenhuma das regras de acentuação correspondentes a esse tipo de palavra.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa ERRADA quanto ao uso ou não do acento grave:
	
	
	
	Fui à praia e logo começou a chover.
	
	
	Restrição ao crédito causa temor a empresários.
	
	
	Tivemos que assistir à comemoração da Independência.
	
	
	Nunca assistimos à tanta injustiça social.
	
	
	Gosto de apreciar as praças.
	
Explicação:
O verbo "assistir" no sentido "ver" pede a preposição "a", mas o verbo é seguido por um pronome indefinido, "tanta", antes do qual não se usa artigo; portanto, não há acento grave.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Leia com atenção o anúncio de um imóvel numa espetacular praia do Rio de Janeiro:    
"Só  vendo a vista!"
Se quiser chamar a atenção de interessados na compra do produto para a única forma de pagamento, o redator terá de rever a redação para não causar  ambiguidade. 
Aponte a opção correta para ajudar o redator: 
 
	
	
	
	SÓ VENDO A OLHO NU.
	
	
	SOZINHO VENDO A VISTA.
	
	
	SÓ VENDO A PAISAGEM.
	
	
	SOMENTE VENDO A VISTA.
	
	
	SÓ VENDO À VISTA.
	
		
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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	CEL0064_A5_201902718216_V9
	
	
	
	
	
	
	
		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A alternativa em que duas palavras destacadas do texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo é:
	
	
	
	três - têm
	
	
	vários - história
	
	
	contrário - países 
	
	
	é - porquê 
	
	
	inevitável - políticas 
	
Explicação:
Vários e história são palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Marque a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas quanto à ortografia:
	
	
	
	deslize, ferrujem, encher.
	
	
	analizar , mexer, enchurrada;
	
	
	 frouxo, encher, ferrugem.
 
	
	
	ameixa, enchada, analisar;
	
	
	enxaqueca, delise, mexilhão;
	
Explicação:
As palavras frouxo, encher e ferrugem são as únicas grafadas corretamente.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa correta que justifique o uso do entre parênteses: " De acordo com essa abordagem, se durante um assalto ficamos congelados, e quando o perigo for embora nós não deixarmos nosso corpo fazer a necessária descarga (por exemplo tremer, chorar, sentir as emoções que surgirem), essas reações vão ficar presas no nosso sistema nervoso e é quando o trauma se instala". http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2016/09/26/e-quando-o-estresse-vira-trauma.htm
	
	
	
	Para separar uma locução com caráter explicativo
	
	
	Recurso expressivo para dar ênfase
	
	
	Para separar palavras ou locuções com caráter explicativo.
	
	
	Recurso utilizado para expressar ênfase e caráter Explicativo
	
	
	Usado com o propósito de sugestão
	
Explicação: Alternativa A
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os motivos para o emprego de cada um deles. 
►Observe o parágrafo abaixo e corrija as orações em que houve emprego incorreto dos "porquês" e, depois, marque a alternativacorrespondente às correções necessárias:
 
   (1)"Por quê" estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é (2)"porque" gostamos de agitação. Podemos também falar que é (3)"por que" esta cidade tem muitos recursos, mas isso não seria totalmente verdade: o (4)"porquê" de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade, (5)"por que" é tão agitada quanto esta e (6)"por quê" possui muito mais recursos e facilidades do que esta."
	
	
	
	(1) Por que - (2) por que - (3) porque - (4) porquê - (5) porque - (6) porquê.
	
	
	(1) Por que - (2) porque - (3) porque - (4) porquê - (5) porque - (6) porque
	
	
	(1) Por que - (2) porquê - (3) porquê - (4) por que - (5) porque - (6) por quê.
	
	
	(1) Por que - (2) porque - (3) porque - (4) porque - (5) porque - (6) porquê.
	
	
	(1) Porque - (2) porquê - (3) por que - (4) porque - (5) porquê - (6) por quê.
	
Explicação:
· Porque (junto e sem acento) é usado principalmente em respostas e em explicações. Indica a causa ou a explicação de alguma coisa.
· Por que (separado e sem acento) pode ser usado para introduzir uma pergunta ou para estabelecer uma relação com um termo anterior da oração.
· Por quê (separado e com acento) é usado em interrogações. Aparece sempre no final da frase, seguido de ponto de interrogação ou de um ponto final.
· Porquê (junto e com acento) é usado para indicar o motivo, a causa ou a razão de algo.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"Em forma gasosa, o hidrogênio é o combustível perfeito. Ele pode ser extraído facilmente de uma fonte inesgotável (os oceanos), libera muita energia ao reagir com o oxigênio e não polui, pois o único resíduo da reação é a própria água. Seria perfeito se não fosse um detalhe. Não dá para usar em carros porque é difícil armazenar com segurança: ao menor contato com o ar ele explode." (Revista Superinteressante, fev. 2000.)
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação gráfica:
	
	
	
	a palavra "energia" deveria ter acento, pois é paroxítona terminada em "a"
	
	
	a palavra  "inesgotável" está corretamente acentuada, pois é paroxítona terminada em "l".
	
	
	a palavra "hidrogênio" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	
	
	a palavra "extraído" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "o".
	
	
	 a palavra "dá" (em ... não dá pra usar) não possui acento, pois é preposição.
	
Explicação:
a) a palavra "extraído" acento, pois é hiato.
b) a palavra "dá" (em ... não dá pra usar) não possui acento, pois é verbo (monossílabo tônico terminado em "a")
c) a palavra "hidrogênio"  possui acento, pois é paroxítona terminada em ditongo crescente
e) a palavra "energia" não possui acento, pois é paroxítona terminada em "a"
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Assinale o enunciado que apresenta erro no uso do acento grave:
	
	
	
	Este jogo de formações discursivas remete o texto à sua exterioridade.
	
	
	Os missionários dão origem à uma "cultura local" que se inicia pelo contato.
	
	
	É à curiosidade de atender à alma humana que devo meu amor aos índios.
	
	
	Sendo necessária à concepção do discurso, a história dele é inseparável.
	
	
	Assim podemos demonstrar que à contribuição das línguas indígenas se associa uma visão histórica.
	
Explicação:
Não ocorre crase antes de artigo indefinido.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com o novo acordo ortográfico:
	
	
	
	minihotel, micro-ondas, teleentrega, infra-estrutura.
	
	
	autoacusação, auto-sugestão, infraestrutura, contrarregra.
	
	
	micro-ondas, autoescola, minissaia, antirrábica.
	
	
	intrauterino, ultrarromantismo, auto-ajuda, tele-educação.
	
	
	contra-ataque, auto-retrato, super-homem, auto-análise.
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Assinale a alternativa corretamente acentuada.
	
	
	
	Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantêm no sotão os tres gatinhos de pêlo cinzento.
	
	
	Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
Explicação:
ele tem - eles têm
ele vem - eles vêm
Verbos conter, obter, reter e convir
Acentua-se as formas verbais relativas à terceira pessoa do plural do presente do indicativo (todas elas recebem acento circunflexo) para se diferenciar da terceira pessoa do singular, a qual recebe acento agudo:
ele obtém - eles obtêm
ele retém - eles retêm 
ele convém - eles convêm
ele contém - eles contêm
 
A forma "pelo" perdeu o acento diferencial.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Considerando o Novo Acordo Ortográfico identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não está adequada.
	
	
	
	Aguentar - tranquilidade - delinquente - averiguemos;
	
	
	Apoia - corticoide - jiboia - tipóia;
	
	
	Leem - releem - creem - descreem;
	
	
	Inconsequente - bilíngue - linguiça - quinquênio;
	
	
	Assembleia - ideia - ateia - boleia;
	
Explicação:
As palavras  paroxítonas com ditongos abertos como ¿alcalóide¿, ¿bóia¿ e ¿tipóia¿ passam a serem escritas sem acento, ou seja alcaloide, boia e tipoia.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis
Recepcionista: _____________
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento com cama de casal?
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha
Hóspede: Obrigado!
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo:
 
	
	
	
	Bom-dia  /  concerteza  / bem-vindo
 
	
	
	Bom dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	
	Bom-dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	
	Bom dia  /  com certeza  /  bem-vindo
	
	
	Bom dia  /  concerteza  /  bem-vindo
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Existem algumas regras básicas para a acentuação; ela é um dos requisitos que perfazem as regras estabelecidas pela Gramática Normativa. Marque a oração que apresenta corretamente a acentuação gráfica.
	
	
	
	A industría fechou em queda neste semestre.
	
	
	Maria levou begônias para sua mãe.
	
	
	Meus alunos são otímos leitores.
	
	
	Os exercícios apresentaram um alto indíce de acertos.
	
	
	Ontem, João chegou do Cánada.
	
Explicação:
Acentuamos as paroxítonas terminadas em l, n, r, x, i(s), u(s), ps, ã(s), ão(s), um(uns). Lavável, pólen, repórter, tórax, lápis, bônus, bíceps, ímãs, sótão, álbum. Paroxítonas terminadas em ditongos orais (seguidos ou não de s) também são acentuadas.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Se analisarmos a palavra  mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a. 
	
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
	Gabarito
Coment.Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a alternativa em que as três palavras são acentuadas de acordo com a mesma regra:
	
	
	
	você - contrário - palácio
	
	
	alienígena - nós - biológica
	
	
	inglês - também - chimpanzé
	
	
	cérebro - próprio  - César
	
	
	espécie - até - zoólogo
	
Explicação:
Na alternativa e, todas as palavras são oxítonas.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Na língua portuguesa, as palavras paroxítonas terminadas em a, e, o, am e em não recebem acento. Já as oxítonas terminadas em a, e, o e em são acentuadas.
Com base nestas informações, assinale a opção correta:
	
	
	
	A palavra tatú recebe acento.
	
	
	A palavra orgão não recebe acento
	
	
	A palavra novêlo  recebe acento.
	
	
	A palavra biceps não recebe acento.
	
	
	A palavra origem não recebe acento
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Para o correto emprego do acento grave, é necessário conhecer as regras. Vale lembrar que, em Língua Portuguesa, este acento não indica tonicidade, ou seja, não indica sílaba tônica. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego do acento grave: seja por não ter sido usado; seja por ter sido usado incorretamente.
	
	
	
	Ele está usando um casaco à moda antiga.
	
	
	Nunca fomos à Alemanha.
	
	
	Nossa aula de francês será das 9 h às 11 h.
	
	
	Todos devem respeitar as pessoas idosas.
	
	
	Pagamos tudo a vista.
	
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Assinale a única grafia incorreta de substantivos ou verbos conjugados, segundo as novas regras:
	
	
	
	Meninas LEEM mais ficção do que meninos.
	
	
	"Te PERDOO/ Por fazeres mil perguntas/ Que em vidas que andam juntas/ Ninguém faz..."
	
	
	Reformas dão ENJOO.
	
	
	Alfabetizadores pedem que os gramáticos DÊEM tempo ao tempo.
	
	
	Eles CREEM que ela estava com ENJOO no ZOO.
	
Explicação:
As formas verbais pertencentes a terceira pessoa do plural referente aos verbos: Crer ¿ ler ¿ dar ¿ ver, não recebem mais o acento circunflexo.
Prescinde-se igualmente do acento circunflexo para assinalar a vogal tónica/tônica fechada com a grafia o em palavras paroxítonas como enjoo, substantivo e flexão de enjoar, povoo, flexão de povoar, voo, substantivo e flexão de voar, etc. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Assinale a alternativa em que a crase foi usada adequadamente.
	
	
	
	O gerente dirigiu-se a sua sala e pôs-se à falar à todos os convocados.
	
	
	O seu coração adolescente está à mercê de paixões.
	
	
	Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória.
	
	
	Sentou-se a máquina e pôs-se à reescrever uma à uma as páginas do relatório
	
	
	Vindos de locais distantes, todos chegaram a tempo a reunião.
	
Explicação:
( à mercê de) É uma locução adverbial feminina como "às pressas", "à espera de", "à beira de" e significa "inteiramente dependente de alguém ou de uma situação".
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
	
	
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	
	
	Enjoo, Descreem, Veem
	
Explicação: Desaparece o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		 
A CURIOSIDADE BOA
Sim, somos curiosos. Se considerarmos que ser curioso é querer saber, conhecer, desbravar, ir além, somos definitivamente uma espécie dotada de grande curiosidade, e talvez essa seja uma vantagem competitiva que estimula nossa evolução.
Não dá para se habitar um espaço que não se conhece. Qualquer animal ao chegar a um novo lugar trata imediatamente de explorá-lo até entender como pode viver nele, onde estão as melhores fontes de alimento, quais os possíveis perigos, como encontrar abrigo se for necessário. Essa busca de entendimento do ambiente, bem como a necessidade de conhecer novos espaços, pode ser definida como curiosidade, uma qualidade natural e inata, que provoca a exploração, a inspeção e leva à descoberta e à ampliação do conhecimento.
A curiosidade, então, é uma propriedade dos seres vivos, especialmente dos mamíferos, dotados de um córtex mais desenvolvido, portanto mais apto à busca da adaptação ao ambiente. Pois esse instinto animal também existe no homem, e nele ganha outra proporção, bem aplicada. Nos humanos, a curiosidade vai além da necessidade de sobrevivência, passa pela busca do aprimoramento da qualidade de viver e chega à fantástica capacidade de criar novas possibilidades. Sem a curiosidade e a transgressão não seríamos criativos, não teríamos inventado nem uma roda, quanto mais um smartphone ou um robô espacial.
É claro que há diferentes, digamos assim, tipos de curiosidade. Uma coisa é querer entender a essência da matéria e descobrir o átomo, outra é não sossegar até descobrir com quem a colega de escritório está saindo às escondidas e espalhar uma fofoca braba por toda a empresa. Apesar disso, a essência é a mesma: a necessidade humana de transformar o desconhecido em conhecido, deslindando os mistérios, esclarecendo as incógnitas, desnudando as verdades.
Eugenio Mussak, "Revista Vida Simples", Edição 123, outubro 2012.
Assinale a alternativa que contém palavras retiradas do texto que não seguem a mesma regra de acentuação.
	
	
	
	fantástica, teríamos, incógnitas
	
	
	espécie, córtex, essência
	
	
	dá, até, há
	
	
	robô, está, até
	
	
	além, robô, explorá-lo
	
Explicação:
A palavra até é oxítona terminada em e, ao passo que dá e há são monossílabos tônicos.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Algumas palavras têm a grafia bastante similar, apesar de significados diversos. Assim, dentre as opções apresentadas, observe a utilização e  escolha quais as orações nas quais as palavras estão adequadamente empregadas.
I. O iminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
II. O eminente diretor da escola local foi alvejado de raspão ontem à noite, quando saía da escola.
III. Você acenderá ao posto mais alto do gabinete de justiça.
Marque a única opção correta:
	
	
	
	adequado - inadequado - adequado.
	
	
	inadequado - inadequado - inadequado.
	
	
	adequado - inadequado - inadequado.
	
	
	inadequado - adequado - inadequado.
	
	
	inadequado - adequado - adequado.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação.
	
	
	
	Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
	
	
	Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população. (Folha de São Paulo)
	
	
	BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	
	
	O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
	
	
	Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.7.
		Observe as palavras : lâmpada - câmara - tímpano - médico - ônibus. Essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
	
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra.
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Marque a sequência em que todas as palavras estão escritas conforme as regras do Acordo Ortográfico:
	
	
	
	ideia - colmeia - odisseia
	
	
	ideia - colméia - odisséia
	
	
	idéia  - colméia - odisséia
	
	
	ideia - colméia - odisseia
	
	
	idéia - colmeia - odisséia
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Leia com atenção o anúncio de um imóvel numa espetacular praia do Rio de Janeiro:    
"Só  vendo a vista!"
Se quiser chamar a atenção de interessados na compra do produto para a única forma de pagamento, o redator terá de rever a redação para não causar  ambiguidade. 
Aponte a opção correta para ajudar o redator: 
 
	
	
	
	SÓ VENDO À VISTA.
	
	
	SOZINHO VENDO A VISTA.
	
	
	SOMENTE VENDO A VISTA.
	
	
	SÓ VENDO A PAISAGEM.
	
	
	SÓ VENDO A OLHO NU.
	
Explicação:
à vista = adjunto adverbial feminino de modo.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		           Leia o trecho do poema José, de Carlos Drummond de Andrade.
Marque a alternativa com a regra que justifica a acentuação gráfica das palavras.
E agora, José?
A festa acabou,
a luz apagou,
o povo sumiu,
a noite esfriou,
e agora, José?
e agora, Você?
 
	
	
	
	Acentuam-se as paroxítonas terminadas em -ão, -ã, -os, -l, -n, -r, -x.
	
	
	Acentuam-se o -i e o -u tônicos, antecedido de vogal ou semivogal e formarem sílaba sozinho ou com ¿s.
	
	
	Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em -a, -e, -o, seguidas ou não de -s.
	
	
	São acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	
	Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
	
Explicação:
Acentuam-se as oxítonas terminadas em: a(s); e(e); o(s), em, ens. 
exemplo: sofá, sofás; jacaré, vocês, pé, pés; paletó, avós; ninguém, armazéns.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Todas as palavras estão corretamente grafadas em:
	
	
	
	enxova, pesquisa, paralizia
	
	
	diciplina, sucesso, ricaço
	
	
	êxito, estensão, machucado
	
	
	começo, salça, sussego
	
	
	consciência, açucena, cansaço
	
Explicação:
A grafia correta é:
a) êxito, extensão, machucado 
b) começo, salsa, sossego
c) enxoval, pesquisa, paralisia
e) disciplina, sucesso, ricaço
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Quanto à ortografia oficial, assinale o item correto:
	
	
	
	expectativa, jesto
	
	
	espectativa, geito
	
	
	cuscuz, maizena
	
	
	ojeriza, angelical
	
	
	espectador, espectativa
	
Explicação:
A ortografia correta é:
a) cuscuz, maisena
c) espectador, expectativa
d) expectativa, jeito
e) expectativa, gesto
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale a alternative que aprenseta a frase gramaticalmente correta:
	
	
	
	Chegou à noite, precisamente as dez horas. 
	
	
	O Papa caminhava à passo firme. 
	
	
	Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada.
	
	
	Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas. 
	
	
	Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.
	
Explicação:
a) antes de palavra masculina não se usa crase. b) antes de verbo não se usa crase. c) Deveria haver crase antes de dez horas. E) deveria haver crase em àquilo. 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A alternativa em que duas palavras destacadas do texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo é:
	
	
	
	três - têm
	
	
	vários - história
	
	
	contrário - países 
	
	
	inevitável - políticas 
	
	
	é - porquê 
	
Explicação:
Vários e história são palavras paroxítonas terminadas em ditongo.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Ele sempre diz que daqui ____ algum tempo, passará a andar mais ____ cavalo, pois gosta de estar ____ vagar pelos campos, sempre que vai ____ bela Goiânia.
Marque a opção que completa corretamente a frase apresentada.
	
	
	
	há, a, a , a
	
	
	à, a, a , à
	
	
	a, a, a, à
	
	
	há, a, à , à
	
	
	há, à, a , a
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a opção em que todas as palavras se acentuam pela mesma regra.
	
	
	
	fórceps - árvore - péssimo
	
	
	toró - piauí - café 
	
	
	balaústre - caí - substituíste 
	
	
	ananás - pajé - só 
	
	
	réu - pó - má
	
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Assinale a alternativa corretamente acentuada.
	
	
	
	Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
	
	Ela mantêm no sotão os tres gatinhos de pêlo cinzento.
	
	
	Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.
	
Explicação:
ele tem - eles têm
ele vem - eles vêm
Verbos conter, obter, reter e convir
Acentua-se as formas verbais relativas à terceira pessoa do plural do presente do indicativo (todas elas recebem acento circunflexo) para se diferenciar da terceira pessoa do singular, a qual recebe acento agudo:
ele obtém - eles obtêm
ele retém - eles retêm 
ele convém - eles convêm
ele contém - eles contêm
 
A forma "pelo" perdeu o acento diferencial.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Na língua portuguesa, as palavras paroxítonas terminadas em a, e, o, am e em não recebem acento. Já as oxítonas terminadas em a, e, o e em são acentuadas.
Com base nestas informações, assinale a opção correta:
	
	
	
	A palavra orgão não recebe acento
	
	
	A palavra tatú recebe acento.
	
	
	A palavra novêlo  recebe acento.
	
	
	A palavra origem não recebe acento
	
	
	A palavra biceps não recebe acento.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a afirmativa INCORRETO relacionada à acentuação das palavras
	
	
	
	Em português, o grupo de palavras cuja sílaba tônica é a penúltima é muito grande, por isso não há regras para a acentuação
	
	
	Na Língua Portuguesa, há regras simples de acentuação, que se baseiam na tonicidade das sílabas nas palavras
	
	
	Na Língua Portuguesa, todas as palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima são acentuadas
	
	
	Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo nunca é acentuado
	
	
	Na Língua Portuguesa, há somente três posições para a sílaba tônicaExplicação:
Na Língua Portuguesa, quando a sílaba tônica for a última, o vocábulo sempre é acentuado
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?
	
	
	
	É forma verbal.
	
	
	É monossílabo tônico terminado em "a". 
	
	
	A vogal "a" possui timbre aberto.
	
	
	É palavra sem valor semântico. 
	
	
	É um monossílabo átono.
	
Explicação:
Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em a, e, o.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Complete corretamente a frase a seguir e marque a opção correta:
" ______ tempos venho dizendo que tenho desejo de ir _____ Brasília ou _____ Bahia, pois são lugares encantadores."
	
	
	
	à, a, a
	
	
	há, à, a
	
	
	há, a, à
	
	
	há, a, a
	
	
	à, à, à
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a alternativa em que as três palavras são acentuadas de acordo com a mesma regra:
	
	
	
	você - contrário - palácio
	
	
	alienígena - nós - biológica
	
	
	cérebro - próprio  - César
	
	
	inglês - também - chimpanzé
	
	
	espécie - até - zoólogo
	
Explicação:
Na alternativa e, todas as palavras são oxítonas.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		 
Indique a alternativa em que o * se completa com J
	
	
	
	Tan*erina
	
	
	Su*estão
	
	
	A*ente
	
	
	Rabu*ento
	
	
	Ma*estade
	
Explicação:
A grafia correta é Majestade.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa ERRADA quanto ao uso ou não do acento grave:
	
	
	
	Tivemos que assistir à comemoração da Independência.
	
	
	Restrição ao crédito causa temor a empresários.
	
	
	Fui à praia e logo começou a chover.
	
	
	Nunca assistimos à tanta injustiça social.
	
	
	Gosto de apreciar as praças.
	
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		Aluno: HERIVELTO ELIAS DA ROCHA MONTEIRO
	Matr.: 201902718216
	Disc.: LÍNGUA PORTUGUESA 
	2020.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		Leia o trecho de poema abaixo:
A Rosa de Hiroxima (Vinícius de Moraes)
A rosa radioativa 
ESTÚPIDA e INVÁLIDA
A rosa com cirrose
A antirrosa ATÔMICA
Marque a alternativa com a regra que justifica a acentuação gráfica das três palavras destacadas no trecho do poema acima:
	
	
	
	São acentuadas as paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
	
	
	Acentuam-se as paroxítonas terminadas em -ão, -ã, -os, -l, -n, -r, -x.
	
	
	Todas as palavras proparoxítonas devem receber acento gráfico.
	
	
	Acentuam-se as oxítonas terminadas em -a, -e, -o, seguidas ou não de -s.
	
	
	Acentuam-se o -i e o -u tônicos, antecedido de vogal ou semivogal e formarem sílaba sozinho ou com ¿s.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		 A conjunção  é uma palavra usada como elemento de ligação entre orações. Na aula 5, você estudou que utilizamos porque quando se trata de uma conjunção causal, quando expressa o motivo de um acontecimento e explicativa, quando explica um enunciado  anterior.   Assinale a alternativa correta em relação à utilização de porque:
 
	
	
	
	Porque não veio me visitar ?
	
	
	Eis o porque da minha demissão.
	
	
	Não veio me visitar, porque ?
	
	
	Não sei porque te amo.
	
	
	Ele não veio porque está doente.
	
Explicação:
Porque
Porque (junto e sem acento) é utilizado em respostas e significa: pois, uma vez que, visto que, dado que, por causa de, pelo motivo de,... É uma conjunção subordinativa causal ou explicativa que une duas orações. 
Exemplos com porque
· Eu não fui trabalhar porque perdi o ônibus.
· Eu vou ao supermercado porque fiquei sem manteiga.
· Comprei este produto porque era o mais barato.
Por que
Por que (separado e sem acento) se utiliza no meio das frases. Pode ser a junção da preposição por com o pronome relativo que ou com o pronome interrogativo que, assumindo assim dois empregos diferentes. Sendo pronome interrogativo significa: por qual motivo, por qual razão. Sendo pronome relativo significa: por qual ou pelo qual.
Exemplos com por que (pronome interrogativo)
· Eu gostaria de saber por que razão eu não fui escolhida para o trabalho. 
· Por que não veio falar comigo?
Exemplos com por que (pronome relativo)
· As razões por que tive aquela atitude não lhe dizem respeito. 
· Eu já morei na rua por que estamos passando. 
Por quê
Por quê (separado e com acento) é utilizado apenas final da oração, seguido de um sinal de pontuação. É a junção da preposição por com o pronome interrogativo tônico quê. Significa por qual motivo, por qual razão. O pronome quê também é tônico e acentuado nas expressões de quê e para quê.
Exemplos com por quê
· Você já saiu da escola? Por quê?
· Ela está sempre mentindo e eu não sei por quê.
· Aquele funcionário faltou ao trabalho e nem disse por quê.
Porquê 
Porquê (junto e com acento) é um substantivo masculino, sinônimo de motivo, razão, causa. Quase sempre vem acompanhado do artigo definido o: o porquê. Pode também vir acompanhado de um artigo indefinido, numeral, pronome demonstrativo ou possessivo.
Exemplos com porquê
· Gostaria de saber o porquê de sua mudança de opinião.
· Dê-me um porquê para eu não me ir embora agora.
· Existem dois porquês que justificam seu comportamento.
 
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com o novo acordo ortográfico:
	
	
	
	autoacusação, auto-sugestão, infraestrutura, contrarregra.
	
	
	minihotel, micro-ondas, teleentrega, infra-estrutura.
	
	
	contra-ataque, auto-retrato, super-homem, auto-análise.
	
	
	micro-ondas, autoescola, minissaia, antirrábica.
	
	
	intrauterino, ultrarromantismo, auto-ajuda, tele-educação.
	
Explicação:
Quanto ao "R" e o "S", se o prefixo terminar em vogal, a consoante deverá ser dobrada:
suprarrenal (supra+renal)                                      ultrassonografia 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		(UEL-PR) Ele não chegará * entender a questão, como nunca chegou * compreensão dos mais simples problemas que atingem * todos.
	
	
	
	a/à/à
	
	
	à/a/à
	
	
	há/a/à
	
	
	a/à/a
	
	
	à/à/há
	
Explicação:
Na primeira lacuna, o A não recebe o acento grave, pois está diante de verbo no infinitivo (entender); na segunda, o A recebe o sinal, pois junta-se a preposição A ao artigo feminino A diante de palavra também feminina (compreensão); na última, o acento não ocorre, pois "todos" é um pronome masculino e como tal não faz a junção com a preposição para permitir a acentuação.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Assinale o enunciado que apresenta erro no uso do acento grave:
	
	
	
	É à curiosidade de atender à alma humana que devo meu amor aos índios.
	
	
	Sendo necessária à concepção do discurso, a história dele é inseparável.
	
	
	Os missionários dão origem à uma "cultura local" que se inicia pelo contato.
	
	
	Este jogo de formações discursivas remete o texto à sua exterioridade.
	
	
	Assim podemos demonstrar que à contribuição das línguas indígenas se associa uma visão histórica.
	
Explicação:
Não ocorre crase antes de artigo indefinido.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Considerando-se as normas vigentes de acentuação, assinalar a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	revólver
	
	
	Coreia
	
	
	urubu
	
	
	pólo
	
	
	veem
	
Explicação:
A forma "polo" perdeu o acento diferencial no novo acordo.
Veem - não possui mais acento - paroxítona  terminada em "em"
Revólver - paroxítona termina em "r" - acentuada
Urubu - oxítona terminada em "u"  - não possui acento.
Coreia - perdeu o acento no novo acordo .
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas