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15/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
O conceito de adaptação na teoria de Piaget consiste em
A)
um processo relativo à tentativa, feita pelo sujeito, de solucionar uma situação problemática utilizando 
uma estrutura mental já formada.
B)
um processo de mudança de estruturas antigas para que se possa dominar uma situação nova, 
problemática. 
C)
processos de assimilação e de acomodação complementares entre si e presentes durante toda a vida 
do indivíduo.
D)
uma ideia que formamos a respeito de uma pessoa, objeto ou situação e que não sofre variações ao
longo da vida.
E)
equilíbrio emocional e físico do sujeito diante de situações de conflitos na vida cotidiana.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Resposta é a letra- C
Exercício 2:
Considere uma criança que brinca com bolas e já formou um esquema de brincar com bolas. Ao receber
uma nova bola, ela vai manipular da mesma forma como fez anteriormente com objetos semelhantes 
por meio de um processo de (a).......................); mas supondo-se que a nova bola seja maior ou menor 
que a já conhecida e manuseada, será necessária a adoção de um processo de (b)..........................).
 
Assinale a alternativa com os conceitos que preenchem adequadamente as lacunas acima.
A)
acomodação e equilibração.
B)
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assimilação e adaptação.
C)
assimilação e acomodação.
D)
adaptação e equilibração.
E)
assimilação e equilibração.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Resposta é a letra- C
Exercício 3:
Alguns conceitos são fundamentais para a compreensão da teoria piagetiana. Assinale a alternativa 
que estabelece a relação correta entre os conceitos de necessidade, equilibração, adaptação, 
assimilação e acomodação.
A)
Para evitar a pura acomodação ao meio, o que levaria a uma adaptação pobre de assimilações, o 
indivíduo busca suprir suas necessidades e retomar o processo de equilibração.
B)
A necessidade de acomodação impulsionaria o sujeito a assimilar novas formas de adaptação, na 
tentativa de reestabelecer um equilíbrio anteriormente perdido.
C)
Através do processo de assimilação, o indivíduo equilibra as necessidades e as acomodações em 
busca de uma adaptação constante.
D)
O aparecimento de uma necessidade impulsiona o indivíduo a buscar uma nova forma de adaptação 
ao meio graças aos processos de assimilação e de acomodação numa busca incessante por um 
equilíbrio superior.
E)
Os processos de assimilação e acomodação ocorrem logo depois que o sujeito alcança o equilíbrio 
com o meio ambiente, pois esses processos possibilitam a plena satisfação de suas necessidades.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Comentários:
D) Resposta é a letra- D
Exercício 4:
Uma das questões mais debatidas quando se analisa o construtivismo interacionista diz respeito à 
relação entre hereditariedade e inteligência.
 
Assinale a alternativa que expressa com mais exatidão o modo pelo qual os construtivistas entendem 
essa relação.
A)
O indivíduo herda uma série de estruturas biológicas que o predispõem ao surgimento de certas 
estruturas mentais. Então, o que herdamos não é a inteligência, mas um organismo que amadurece 
graças ao contato com o meio ambiente.
B)
A maturação do organismo contribui para o aparecimento de novas estruturas mentais. Portanto, a 
inteligência é inata e não fruto do meio.
C)
A influência do ambiente físico e do ambiente social na estruturação da inteligência deixa claro que o 
meio externo é o único determinante na formação da inteligência.
D)
O fator hereditário é determinante no desenvolvimento cognitivo, sendo inclusive capaz de superar 
eventuais falhas decorrentes de uma estimulação pobre.
E)
O ambiente social é determinante no desenvolvimento da inteligência, o que relega a segundo plano o 
valor da hereditariedade.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Resposta é a letra- A
Exercício 5:
Com relação ao conceito de acomodação podemos afirmar que
 
I a acomodação é suficiente para proporcionar uma adaptação cada vez mais completa e eficiente, o 
que é gratificante para o sujeito que se sente mais apto a lidar com novas situações.
II um adulto que sabe apenas andar de bicicleta, ao deparar-se com uma moto pode, acionando 
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unicamente o mecanismo de acomodação, utilizar-se das estruturas antigas para andar de moto 
com eficiência e segurança.
III os ambientes físico e social rompem o estado de equilíbrio do sujeito.
 
Está correto o afirmado em
A)
I.
B)
II. 
C)
III. 
D)
I e III.
E)
II e III. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Resposta é a letra- A
Exercício 6:
Leia atentamente o excerto abaixo.
 
Rodrigo tem 7 anos e já é capaz de ir sozinho para a escola, que fica a duas quadras de sua casa. 
Depois de dormir na casa da avó, situada na quadra de trás da sua casa, chega a hora de ir para a 
escola. Ele se esforça para lembrar o caminho, mas tem dificuldade. Depois de fazer o percurso 
mentalmente algumas vezes, e após algumas tentativas, consegue chegar à escola, um pouco 
apreensivo e atrasado. Era a primeira vez que fazia aquele percurso.
 
Com base no trecho acima, pode-se afirmar que
 
I após rever o esquema utilizado anteriormente, Rodrigo o reorganiza para acomodá-lo à nova
situação.
II após rever o esquema utilizado para ir à escola, saindo de sua casa, Rodrigo assimila a nova 
situação (de ir para a escola saindo da casa da avó).
III a adaptação de Rodrigo à nova situação ocorreu graças ao desequilíbrio provocado a princípio. 
Esse desequilíbrio o obrigou a rever seus esquemas e reorganizar os processos de assimilação e 
acomodação.
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IV a dificuldade apresentada inicialmente por Rodrigo mostra que houve um desequilíbrio que 
dificultou o processo de acomodação à nova situação.
V para não ficar acomodado na situação, Rodrigo esforçou-se para assimilar o novo caminho, 
refazendo seus esquemas mentais. 
 
Está correto o afirmado em
A)
I e II. 
B)
I e III. 
C)
II, IV e V. 
D)
III, IV e V. 
E)
III e V.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Resposta é a letra - B
Exercício 7:
A adaptação do indivíduo ao meio (ou seja, o desenvolvimento da inteligência) ocorre, segundo Piaget, 
por meio da assimilação e da acomodação. 
 
De acordo com sua teoria podemos afirmar que a assimilação ocorre quando 
A)
surge a necessidade de um esquema modificar-se em função da situação ou de um problema 
novo.
B)
qualquer coisa, fora de nós ou em nós (no nosso organismo físico ou mental) se modifica. Trata-
se, pois, de um reajuste da conduta em função dessa mudança.
C)
um esquema já foi dominado e a conduta será repetida em relação ao objeto sobre o qual inicialmente 
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se formou, bem como em relação a todos objetos que se deixam tratar da mesma maneira.
D)
um esquema não é suficiente para possibilitar que se responda a uma situação ou se resolva um 
problema.
E)
a pressão das situações determina uma modificação do esquema de ações referentes a tais situações, 
o que leva a um novo equilíbrio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Resposta é a letra- C
Exercício 8:
O desenvolvimento psíquico, para Piaget, começa quando nascemos e alcança sua forma mais estável 
na idade adulta, orientando-se sempre para o equilíbrio, num processo análogo ao do crescimento 
orgânico. Porém, diferentemente do equilíbrio que o organismo busca restaurar, o desenvolvimento 
mental é caracterizado por um processo de equilibração majorante.
 
Assim, em relação ao desenvolvimento mental ou psíquico, é correto afirmar que
 
I cada nova conduta não apenas restabelece o equilíbrio, mas, mais que isso, tende a estabelecer um 
equilíbrio mais estável ou “melhor” que o do estágio anterior ao da perturbação.
II a ação humana consiste num movimento contínuo e perpétuo de reajustes ou de equilibração.
III o desenvolvimento mental consiste em produzir cópias internalizadas da realidade externa. 
 
Está correto o afirmado em
A)
I e II.
B)
I e III. 
C)
II e III.
D)
I.
E)
II.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Comentários:
A) Resposta é a letra- A