Questão 1

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Questão 1/10 - Bioética e Formação em Saúde
A bioética principialista se fundamenta em quatro princípios básicos, que tornaram-se fundamentais para as discussões de casos envolvendo especialmente profissionais de saúde e pacientes. Considerando o princípio da justiça, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O princípio da justiça está associado as relações entre grupos;
II. O princípio da justiça preocupa-se especialmente com a integridade e igualdade nas oportunidades de acesso;
III. O princípio da justiça garante que a pessoa possa definir o que se julga melhor para si;
IV. O princípio da justiça trata da obrigação de igualdade nos tratamentos médicos e de respeito por parte do Estado na distribuição equitativa dos recursos para a prestar os serviços de saúde.
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as proposições I, III e IV estão corretas;
	
	B
	Apenas as proposições II, III e IV estão corretas;
	
	C
	Apenas as proposições I, II e IV estão corretas;
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1. C – Aula 03
	
	D
	Apenas as proposições I, II e III estão corretas;
Questão 2/10 - Bioética e Formação em Saúde
O princípio da autonomia refere-se à consideração aos direitos fundamentais do homem, com base numa moralidade inspirada no respeito mútuo. Ribas (2017) afirma que, conforme previsto pela bioética, existem algumas circunstâncias especiais onde esse princípio poderá ser “ferido” sem qualquer ônus para o profissional de saúde ou pesquisador, quais são elas? Analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta:
 
 ( ) A incapacidade por perda de consciência nas patologias neurológicas e psiquiátricas graves;
( ) A incapacidade, especialmente quando falamos em crianças e adolescentes, devendo os pais ou responsáveis exercerem esse princípio para tais indivíduos;
( ) Quando o indivíduo se recusa, sem maiores explicações, a ser informado e a participar das decisões e da evolução de seu caso.
( ) A obrigação legal de notificação de doenças cuja notificação é compulsória;
Nota: 10.0
	
	A
	V-F-V-V
	
	B
	F-V-V-V
	
	C
	V-V-V-F
	
	D
	V-V-V-V
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1. D – Aula 03
Questão 3/10 - Bioética e Formação em Saúde
A responsabilidade ética pode ser analisada sob três aspectos fundamentais: a responsabilidade individual, pública e planetária. Considerando os aspectos fundamentais da ética, analise as afirmativas a seguir marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta.
 
( ) A ética da responsabilidade individual refere-se ao papel e compromisso que cada um de nós tem de nós mesmos e de nossos semelhantes, moldadas por ações individuais, coletivas, públicas ou privadas.
( ) A ética da responsabilidade pública diz respeito essencialmente ao papel e aos deveres do Estado não só em relação a temas como a cidadania e direitos humanos, mas em cumprimento a resoluções que versam diretamente e especialmente sobre saúde e vida.
( ) A  ética da responsabilidade planetária refere-se ao papel e compromisso que cada um de nós tem de nós mesmos e de nossos semelhantes, moldadas por ações individuais, coletivas, públicas ou privadas.
( ) A ética da responsabilidade planetária diz respeito à preservação dos ecossistemas e da natureza como um todo.
Nota: 10.0
	
	A
	V-F-V-F
	
	B
	F-V-V-F
	
	C
	V-V-F-V
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1. C – Material de apoio aula 01
	
	D
	F-F-V-V
Questão 4/10 - Bioética e Formação em Saúde
.  A bioética é o estudo da moralidade da conduta humana, relacionando-se a tudo onde existe vida, compreendendo desde o momento de seu surgimento até a sua finalização. Para que a bioética possa ser exercida na prática é necessário distinguirmos os conceitos de ética, Moral e Lei. Considerando esses 3 conceitos relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa correta.
	1.       Moral
	( ) Refere-se a uma conduta discutida por um grupo de pessoas e sociedade
	2.       Ética
	( )Caracterizada como um conjunto de regras de uma sociedade ou mesmo de uma pessoa
	3.       Lei
	( )É uma regra imposta, uma norma escrita
	 
	( ) Indivíduo acredita que aquilo é correto para moldar a sua conduta
	 
	( )Influenciada pela moral
	 
	( )Atos guiados diferentes daquilo que seria ideal para uma sociedade
 
Nota: 10.0
	
	A
	2-1-3-2-1-3
	
	B
	1-3-2-2-3-1
	
	C
	2-1-3-1-2-3
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1. C – Aula 01- Slides
	
	D
	3-2-1-2-3-1
Questão 5/10 - Bioética e Formação em Saúde
Toda e qualquer discussão sobre a ética e bioética foi evoluindo até a Segunda Guerra, na qual os nazistas reprimiram e estraçalharam a bioética nos 03 anos de 1946 e 1947, especialmente com experiências médicas imorais realizadas nesse período. Considerando as experiências nazistas realizadas nessa época, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
 
I Para descobrir um método eficaz no tratamento para hipotermia, os nazistas foram pioneiros determinando as reações do organismo humano ao congelamento.
II Testar os gases fosfogênio e mostarda nos prisioneiros, com o objetivo de desenvolver possíveis antídotos para esses gases.
III Com o objetivo de determinar como “raças” diferentes resistiam a diferentes agentes infecciosos, inúmeras pessoas foram contaminadas com os mais diversos agentes bacterianos e virais conhecidos nessa época.
IV Para prevenir e tratar doenças como malária, tifo e tuberculose, foram inoculados em inúmeros prisioneiros agentes imunizantes para avaliar sua eficácia e efetividade;
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as proposições I, II e III Estão corretas;
	
	B
	Apenas as proposições II, III e IV estão corretas;
	
	C
	Apenas as proposições I, III e IV estão corretas;
	
	D
	Todas as proposições estão corretas.
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1. D – Material de apoio – Aula 01
Questão 6/10 - Bioética e Formação em Saúde
Considerando outras resoluções do CNS que trouxeram avanços em relação à bioética brasileira, relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa correta:
 
 
 
	1.       Resolução 292/1999
	( ) regulamenta a pesquisa com povos indígenas
	2.       Resolução 304/2000
	( ) aprova as diretrizes fundamentais para a análise ética de projetos que envolvam armazenamento de materiais biológicos ou utilização de materiais armazenados em pesquisas anteriores”.
	3.       Resolução 340/2004
	( )estabelece normas específicas para a cooperação internacional em pesquisas clínicas;
	4.       Resolução 347/2005
	( ) normatiza projetos de pesquisa na área de genética humana
Nota: 10.0
	
	A
	3-2-1-4
	
	B
	4-2-1-3
	
	C
	1-3-4-2
	
	D
	2-4-1-3
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1. D – Material de apoio aula 02
Questão 7/10 - Bioética e Formação em Saúde
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna a seguir:
 
“O __________ “foi criado pela Resolução do CNS 196/96 como uma instância colegiada, de natureza consultiva, educativa e formuladora de diretrizes e estratégias no âmbito do conselho. Além disso, é independente de influências corporativas e institucionais. Uma de suas características é a composição multi e transdisciplinar, contando com um representante da população”
Nota: 10.0
	
	A
	Conselho de Bioética Brasileiro (CBB).
	
	B
	Conselho Nacional de Ética em Pesquisa (Conep).
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1. B – Material de apoio aula 02
	
	C
	Conselho de Seres Humanos em Experimentação (CSHE).
	
	D
	Conselho Consultivo (CC).
Questão 8/10 - Bioética e Formação em Saúde
No Brasil, as primeiras normas relativas à ética, especialmente no âmbito da saúde, somente foram descritas em 1988, na Resolução 1/88, por meio do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Essa resolução pela primeira vez na história brasileira delimitou:
Nota: 10.0
	
	A
	Os aspectos éticos que deveriam ser seguidos para o desenvolvimento de pesquisas na área de biologia e ciências médicas no país.
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1. A – Material de apoio – Aula 02
	
	B
	Os princípios da moral, ética e justiça na experimentação brasileira.
	
	C
	Os direitos humanos e dos cidadãos brasileiros.
	
	D
	Os princípios da bioética: Beneficência – Não maleficência – Respeito a autonomia – Justiça
Questão 9/10 - Bioéticae Formação em Saúde
Diante do pluralismo ético existente, com base no principialismo, surgiram os mais variados modelos de bioética, dentre os quais destacamos: personalista, contratualista, sociobiologista, pragmático utilitarista e subjetivista. Considerando esses modelos da bioética, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa correta. 
 
( ) Os utilitaristas argumentam que os fracos e os incapazes possuem os mesmos direitos das demais pessoas tidas como “ normais”, respeitando assim o princípio da igualdade.
 
( ) Para os personalistas a pessoa humana é constituída pela união entre corpo e espírito, formando uma unitotalidade que deve ser considerada em todas as suas dimensões ( física, psíquica, espiritual, social e moral).
( ) O modelo contratualista prega um acordo ético , no qual médico e paciente, conjuntamente , participam da construção do tratamento.
( ) O modelo subjetivista entende que necessariamente deve haver um progresso dos valores morais, de maneira que eles acompanhem e se ajustem às transformações sociais.
Nota: 10.0
	
	A
	V-F-V-F
	
	B
	F-V-F-V
	
	C
	V-V-F-F
	
	D
	F-V-V-F
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1. D – Aula 03 – Cap. 02.
Questão 10/10 - Bioética e Formação em Saúde
A história da ética é tão antiga quanto a humanidade. No entanto ao longo da história ela passou por várias conceituações, definições, divergências e atualizações. Seus conceitos dependem muito do momento histórico em que são inseridas. Considerando a evolução histórica desse preceito relacione as colunas a seguir e assinale a alternativa correta:
 
	1.       Sócrates
	( ) ética fundamentada nas virtudes
	2.       Platão
	( )ninguém praticava o mal voluntariamente, mas apenas por desconhecimento do bem
	3.       Aristóteles
	( ) deu a base para as discussões e definições sobre ética e seres humanos, além de organizar a ética como uma disciplina filosófica, mantida até os dias atuais
Nota: 10.0
	
	A
	3-1-2
	
	B
	3-2-1
	
	C
	1-3-2
	
	D
	2-1-3
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1. D – Material de apoio aula 02