Slides Apresentação desenho artistico

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Desenho Artístico e de Apresentação
O desenho foi desenvolvido antes mesmo da fala e da escrita. Foi muito utilizado como uma forma de comunicação e nos acompanha até a atualidade.
Como foram os primeiros desenhos?
Os primeiros desenhos foram produzidos pelos homens pré-históricos como forma de comunicação.
As representações cartográficas de rotas comerciais e domínios surgiu na Mesopotâmia, de maneira rudimentar e foram ampliadas após a expansão do Império Romano.
Na arte egípcia, os desenhos eram produzidos com base na lei da frontalidade.
O desenho tinha status sagrado e era utilizado para adornar tumbas e templos.
No Renascimento a perspectiva, geralmente aplicada no desenho de arquitetura foi muito utilizada.
A partir da Revolução Industrial surgiu o desenho industrial que é utilizado para projetar objetos, máquinas e equipamentos.
Algumas fontes citam a revista “Comic Cuts” como o marco inicial das histórias em quadrinhos, publicada em 17 de maio de 1890.
No Brasil “As aventuras de Nhô Quim” são consideradas o marco inicial das histórias em quadrinhos e foram publicadas no jornal “Vida Fluminense” em 1869. 
Após a Primeira Guerra Mundial as caricaturas e as charges se popularizaram.
Caricaturas
 Charges
O desenho evoluiu, foram desenvolvidas diversas técnicas para produzi-lo. Com o passar do tempo passou a ser utilizado com diversas finalidades.
Reflita por instantes...
O desenho é somente privilégio de algumas pessoas, aquelas que nascem com esse talento?
Se você acredita que todos podem aprender a desenhar, basta ter força de vontade, materiais e técnicas adequadas para o desenho, veja algumas informações adiante:
Você sabe o que é preciso para começar a desenhar?
O lápis é um material básico, 
existem diversos tipos como:
 grafite comum e de desenho, 
de cor, crayon. 
Lápis específicos 
para desenho (H, 2H, 3H, 4H,
5H, 6H, 7H, 8H e 9H - 
Graduação mais dura.
HB e F – 
Graduação intermediária.
B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B, 8B E 9B- 
Graduação mais mole.)
Outro material importante é a borracha, que serve tanto para apagar traços do lápis quanto para criar efeitos de sombreamento precisos. É utilizada em desenhos realistas.
O papel é encontrado em
diversas gramaturas, 
cores, tamanhos e texturas 
no mercado. 
A régua é outro material utilizado para o desenho. Podem ser encontradas em outros formatos como: curva francesa, régua flexível, transferidores, régua “T” etc.
O lápis de cor é um material básico para colorir o desenho. Existem diversas marcas no mercado, que influenciam a qualidade do material e consequentemente o resultado final do desenho. 
O estilete é utilizado para apontar o lápis, no caso das crianças é indicado utilizar o apontador. 
Além dos materiais básicos existem muitos outros, que podem ser utilizados de acordo com a necessidade do desenhista.
Para iniciar seus desenhos, observe primeiramente ao seu redor.
 Quais as formas que você percebe
Praticamente todos os objetos, máquinas, construções ao nosso redor podem ser simplificados em formas geométricas. 
 
O traço é uma marca do desenhista, principalmente quando este é firme. 
Luz e sombra
O olho humano percebe a luz como também a sombra que é projetada nos objetos e superfícies.
O efeito de claro e escuro é fundamental no desenho. É possível notar a partir desse efeito o volume dos objetos representados.
Texturas
Ao nosso redor é possível 
notar variados tipos de 
texturas.
Para trabalhar essa 
característica no desenho
é preciso um tratamento
gráfico de superfícies.
Todos esses elementos são referentes ao desenho artístico.
Para elaborar um desenho de observação você deve observar os seguintes elementos básicos:
Enquadramento
Este dá equilíbrio 
ao desenho. Por 
meio dele podemos
verificar quais são 
os elementos mais 
importantes da 
cena que será 
representada.
Composição
A partir dela é possível organizar os objetos ou elementos que serão desenhados, dentro do espaço escolhido.
Exemplo de composição: 
Natureza morta, de 
Paul Cézanne.
Proporção
Refere-se ao tamanho de cada objeto no desenho, para que fiquem proporcionais.
Perspectiva
Por meio dela temos a sensação de volume e profundidade. É a representação gráfica de elementos por meio de linhas convergentes que dão a ilusão tridimensional das formas e objetos representados no plano bidimensional. É composta pelo ponto de fuga e linha do horizonte. Veja nos exemplos:
Através do desenho podemos expor nossa expressividade durante o processo criativo.
No século XXI, alguns artistas se utilizam de objetos simples do cotidiano para dar início as suas criações, como é exemplo o artista Victor Nunes.
O artista utiliza tanto objetos como alimentos em suas criações. Vejamos a seguir algumas de suas obras.
<http://carlosdamascenodesenhos.com.br/wp-content/uploads/2015/07/l%C3%A1pis-10-e1447418952556.png>.
Obra feita com espiga de milho
<http://www.zupi.com.br/faces-ilustracoes-divertidas-por-victor-nunes/>.
<http://www.zupi.com.br/faces-ilustracoes-divertidas-por-victor-nunes/>.
Obra feita com casca do lápis apontado
<http://www.zupi.com.br/faces-ilustracoes-divertidas-por-victor-nunes/>.
Obra feita com tesouras
A partir de agora conheceremos as contribuições acerca do desenho infantil.
Garatuja: (0 a 2 anos): Nessa fase, a criança desenha mais pelo prazer, a figura humana não existe em seus desenhos, já as cores tem muito valor, o importante é o contraste deixado no papel.
FASE DO DESENHO I – 0 A 2 ANOS
De acordo com Piaget (2010), a garatuja pode ser dividida em duas etapas, denominadas de garatuja desordenada e ordenada e ocorrem na fase sensório-motora.
<http://st.depositphotos.com/1020482/2724/i/170/depositphotos_27248855-stock-photo-person-with-a-opened-red.jpg>.
Na garatuja desordenada, a criança faz movimentos amplos, desordenados, desenha várias vezes num mesmo espaço, sem se prender aos limites da folha. 
Garatuja desordenada
<http://www.prof2000.pt/users/hjco/ViseuWeb/Gravasco/Guilher.jpg>.
Na garatuja ordenada, o foco está no desenho das formas, a criança se preocupa mais com a forma que deixou registrado. A figura humana e de animais já começa a surgir.
<http://acervo.novaescola.org.br/img/ed-infantil/224-crianca1.jpg>.
Garatuja ordenada
Pré-esquemática (2 a 7 anos): nessa fase, a criança faz uma relação do que desenha com o seu pensamento e com o meio ao seu redor, procura imitar a escrita dos adultos e imagens ou mídias ao seu redor.
FASE DO DESENHO II – 2 A 7 ANOS
<http://tcees.com.br/website/wpcontent/uploads/2013/09/garatujas.jpg>.
Pré-esquemática
Esquemática (7 a 10anos): nessa fase, as crianças já conseguem ver as coisas ao seu redor com mais realismo, começam também a utilizar a linha de base da folha como referência para iniciar seu desenho, normalmente, nessa parte ela desenha o chão.
FASE DO DESENHO III – 7 A 10 ANOS
<http://educacaoonline.pro.br/img_artigos/art_do5.jpg>.
Desenho com rebatimento e transparência
Realismo (10 anos em diante): nessa fase, a criança já utiliza em seus desenhos vários planos visuais, utilizando também as formas geométricas. Já diferencia a questão dos gêneros, desenhando roupas e acessórios, utilizando a cor para diferenciá-los.
FASE DO DESENHO IV – 10 ANOS EM DIANTE
Realismo
<http://www.fcm.unicamp.br/fcm/sites/default/files/2016/page/8anos.jpg>.
Acadêmico!
Você pode perceber que a linguagem do desenho é muito ampla e utilizada desde os tempos antigos pelo ser humano.
O desenho é fascinante e acompanha o nosso desenvolvimento. Desde criança nos expressamos por meio dele.
Amplie seus conhecimentos, faça exercícios, elabore esboços e não esqueça: sua dedicação e disciplina são fundamentais para fazer bons desenhos.
 
Este material de apoio foi desenvolvido para auxiliar sua busca por conhecimentos acerca do desenho artístico.
Bons estudos!
Docente: Tatiane Jeruza Odorizzi
Tutora: Franciele Alves Iglicoski
Curso: Artes Visuais
Uniasselvi – 2017
Fontes:
<http://www.daysedesign.com.br/folhadeartes/2011/02/17/historia-do-lapis/>.
<http://chc.cienciahoje.uol.com.br/em-cartaz-a-bicharada/>.
<http://bracelpa.org.br/bra2/?q=node/170>.
<http://www.historiamais.com/mesopotamia.htm>.
<http://onmarcas.com.br/site/nossos-servicos/desenho-industrial/>.
				
<http://www.infoescola.com/artes/historia-do-desenho/>.
	
<http://www.desenhoonline.com/site/wp-content/uploads/Ini_Intro01.pdf>.
<http://cruzadorfantasma.com.br/os-primordios-do-quadrinhos-ocidentais/>.	
<http://cruzadorfantasma.com.br/os-primordios-do-quadrinhos-ocidentais/ 
>.
<https://drive.google.com/file/d/0B-VQ4SA_zlxzTDdMZmY2NHFqLUU/view?pli=1>.
<http://www.fcm.unicamp.br/fcm/sites/default/files/2016/page/8anos.jpg>.
	
	
<http://www.zupi.com.br/faces-ilustracoes-divertidas-por-victor-nunes/>.
<http://www.prof2000.pt/users/hjco/ViseuWeb/Gravasco/Guilher.jpg>.
<http://acervo.novaescola.org.br/img/ed-infantil/224-crianca1.jpg>.
<http://carlosdamascenodesenhos.com.br/wp-content/uploads/2015/07/l%C3%A1pis-10-e1447418952556.png>.
<http://st.depositphotos.com/1020482/2724/i/170/depositphotos_27248855-stock-photo-person-with-a-opened-red.jpg>.
http://educacaoonline.pro.br/img_artigos/art_do5.jpg