Avaliação Anelida e Molusca 2020

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1. Os membros de um filo tão grande e diverso como Mollusca impactam os humanos de muitas formas. Discuta esta afirmação. Existe alguma espécie de molusco impactando a nossa região? Qual e como?
Em quase todos os continentes as conchas foram usadas como dinheiro, adornos e joias. As pérolas são outro importante produto dos moluscos bivalves. O uso mais comum dos moluscos é como comida. Além disso, alguns moluscos são considerados pragas, como os “cupins-do-mar” que causam dano aos cascos de navios e ancoradouros de madeira; os caracóis e lesmas frequentemente danificam jardins e outras vegetações; e os caramujos também servem como hospedeiros intermediários para perigosos parasitas de humanos e animais domésticos. O mexilhão dourado (Limnoperna fortunei) é uma espécie invasora no Brasil, que se fixa a estruturas naturais e artificiais atingindo altíssimas densidades. Além dos impactos ao meio ambiente, traz prejuízos a setores como o de energia elétrica, setores industriais e de saneamento. No Paraná, a espécie ocorre desde 2001, e é especialmente problemática para usinas hidrelétricas nas bacias do rio Iguaçu e Tibagi.
2. Quais características de Mollusca os distinguem de outros filos?
As divisões básicas do corpo são cabeça, pé e massa visceral, esta última comumente coberta por uma concha. A maioria é marinha, mas alguns são de água doce, e uns poucos são terrestres. Os moluscos são celomados, embora seu celoma esteja limitado ao espaço em redor do coração, gônadas e, ocasionalmente, parte do intestino. O manto e a cavidade do manto são importantes características dos moluscos. O manto secreta a concha e envolve parcialmente a massa visceral para formar a cavidade que abriga as brânquias. A cavidade do manto modificou-se em pulmão em alguns moluscos. O pé é um órgão locomotor geralmente ventral, em forma de sola, mas pode estar variavelmente modificado, como nos cefalópodes, em que se transformou em braços e em um funil. A rádula ocorre em todos os moluscos, exceto nos bivalves e em muitos solenogásters, e é um órgão linguiforme protrátil, com dentes usados na alimentação. Exceto nos cefalópodes, os quais desenvolveram secundariamente um sistema circulatório fechado, o sistema circulatório dos moluscos é aberto, com um coração e seios sanguíneos. Os moluscos comumente apresentam um par de nefrídios em conexão com o celoma, bem como sistema nervoso complexo, com grande variedade de órgãos sensoriais. A primitiva larva dos moluscos é a trocófora, a qual, na maioria dos moluscos marinhos, desenvolve-se em um segundo estágio larval, o véliger.
3. Quais outros grupos de invertebrados são prováveis de se constituírem em parentes mais próximos dos moluscos? Quais evidências sustentam e/ou contradizem essas relações?
Anelídeos, devido a algumas características compartilhadas, como clivagem espiral, mesoderma derivada do blastômero e larva trocófora. Os vermes anelídeos apresentam um padrão de desenvolvimento embrionário muito similar ao dos moluscos. Ambos são protostômios celomados.
4. Descreva brevemente a formação da concha e a funcionamento da rádula.
A concha dos moluscos é secretada pelo epitélio externo do manto e revestida por ele, tipicamente por três camadas. O perióstraco é a camada orgânica mais externa e é secretada por uma prega da margem do manto. A camada prismática mediana é constituída de prismas densamente compactados de carbonato de cálcio (de aragonita ou de calcita) depositados em matriz proteica. Ela é secretada pela margem glandular do manto. A camada interna da concha, ou camada nacarada, fica em contato com o manto, sendo secretada continuamente pela superfície deste último, de tal forma que o nácar aumenta em espessura durante a vida do animal. 
A rádula é um órgão linguiforme raspador, protrátil. Ela é uma membrana em forma de esteira com fileiras de diminutos dentes, flexionados em direção posterior, para alimentação. Os músculos complexos movem a rádula e suas cartilagens de suporte (odontóforo) para dentro e para fora da boca. Quando protraídos, os dentes podem raspar, perfurar, rasgar ou cortar. A função usual da rádula é dupla: a de raspar, arrancando de superfícies duras as partículas finas de material alimentar, e a de servir como uma esteira condutora para o transporte de partículas em um fluxo contínuo em direção ao trato digestivo.
5. Diferencia as Classes dos Moluscas.
Classe Caudofoveata: Vermiforme; concha, cabeça e órgãos excretores ausentes; rádula geralmente presente; manto com cutícula quitinosa e esclerites calcárias; escudo pedioso oral adjacente à boca anterior; cavidade do manto com um par de brânquias, situada na extremidade posterior; sexos separados; anteriormente reunida com os solenogásters na classe Aplacophora.
Classe Solenogastres: Solenogásters. Vermiforme; concha, cabeça e órgãos excretores ausentes; rádula presente ou ausente; manto geralmente coberto com esclerites ou espículas calcárias; cavidade do manto rudimentar posterior, sem brânquias verdadeiras, mas algumas vezes com estruturas respiratórias secundárias; pé representado por um sulco pedioso ventral, estreito e longo; hermafroditas.
Classe Polyplacophora: Quítons. Corpo alongado, achatado dorsoventralmente, com cabeça reduzida; bilateralmente simétrico; rádula presente; concha de sete ou oito placas dorsais; pé amplo e achatado; múltiplas brânquias, nas laterais do corpo entre o pé e a margem do manto; sexos geralmente separados, com larva trocófora, mas véliger ausente.
Classe Monoplacophora: Corpo bilateralmente simétrico com um pé achatado, amplo; concha única, similar à das lapas; cavidade do manto com três a seis pares de brânquias; grandes cavidades celomáticas; rádula presente; três a sete pares de nefrídios, dois dos quais servem de gonodutos; sexos separados.
Classe Gastropoda: Caramujos, caracóis e lesmas. Corpo assimétrico demonstra os efeitos da torção; corpo geralmente abrigado em uma concha enrolada (concha não enrolada ou ausente em algumas formas); cabeça bem desenvolvida, com rádula; pé grande e achatado; uma ou duas brânquias, ou com o manto modificado em brânquias secundárias ou um pulmão; maioria com um único átrio e único nefrídio; sistema nervoso com gânglios cerebral, pleural, pedioso e visceral; dioicos ou monoicos, alguns com trocófora, tipicamente véliger, alguns sem larva pelágica.
Classe Bivalvia: Bivalves. Corpo envolvido por um manto bilobado; concha de duas valvas laterais, de tamanho e forma variáveis, com charneira dorsal; cabeça muito reduzida, mas boca dotada de palpos labiais; sem rádula; sem olhos cefálicos, uns poucos com olhos nas margens do manto; pé geralmente em forma de machadinha; brânquias laminares; sexos geralmente separados, com larvas trocófora e véliger, típicas.
Classe Scaphopoda: Dente-de-elefante. Corpo encerrado no interior de uma concha tubular, de peça única, aberta em ambas as extremidades; pé cônico; boca com rádula e tentáculos contráteis (captáculos); cabeça ausente; respiração através do manto; sexos separados; larva trocófora.
Classe Cephalopoda: Lulas, sibas, náutilos e polvos. Concha frequentemente reduzida ou ausente; cabeça bem desenvolvida com olhos e uma rádula; cabeça com braços ou tentáculos; pé modificado em sifão; sistema nervoso com gânglios bem desenvolvidos, centralizados, que formam um cérebro; sexos separados, desenvolvimento direto.
6. Quais as características que distinguem o filo Annelida dos outros filos?
Certamente, a mais importante estrutura inovadora que baseia a diversificação do grupo é o metamerismo (segmentação), uma divisão do corpo em uma série de segmentos semelhantes, cada um contendo um arranjo repetido de muitos órgãos e sistemas. O celoma também é altamente desenvolvido nos anelídeos, e isso, junto com um arranjo septado de compartimentos preenchidos com fluido e uma musculatura da parede do corpo bem desenvolvida, é um esqueleto hidrostático efetivo para movimentos precisos de escavação e natação. A maioria dos anelídeos está em um grande grupo chamado Pleistoannelida. Esse grupoinclui os animais com vários planos corporais diferentes.
7. Descreva o plano corporal dos anelídeos, incluindo a parede do corpo, os segmentos, o celoma e seus compartimentos, e o revestimento do celoma.
O corpo dos anelídeos tem, tipicamente, uma cabeça em duas partes, composta por um prostômio e um peristômio, seguida por um corpo segmentado e uma porção terminal, denominada pigídio, na qual se localiza o ânus. 
A cabeça e o pigídio não são considerados segmentos “verdadeiros”. Os segmentos diferenciam-se durante o desenvolvimento, e novos segmentos aparecem logo à frente do pigídio; desse modo, os segmentos mais antigos estão na região anterior do corpo e os segmentos mais novos estão na região posterior. Cada segmento contém, tipicamente, estruturas respiratórias, nervosas e excretoras, assim como um celoma. Bordas chamadas de parapódio podem estar presentes em cada segmento. 
Na maioria dos anelídeos, o celoma desenvolve-se embriologicamente como uma fenda dentro do mesoderma de cada um dos lados do intestino (por esquizocele), formando um par de compartimentos celômicos em cada um dos segmentos. O celoma da maioria dos anelídeos é preenchido com fluido e tem a função de esqueleto hidrostático. Um peritônio (uma camada de epitélio de origem mesodérmica) reveste a parede interna de cada compartimento, formando um mesentério dorsal e um ventral, que recobrem todos os órgãos. Os peritônios de segmentos adjacentes encontram-se para formar os septos, que são perfurados pelo intestino e pelos vasos sanguíneos longitudinais. 
A parede do corpo em torno do peritônio e do celoma contém músculos circulares e longitudinais fortes, adaptados para a natação, o rastejamento e a escavação.
8. Explique a função de cada uma destas partes das minhocas: faringe, glândulas calcíferas, papo, moela, tiflossole e células cloragógenas.
Faringe: Depois de ser umedecido com secreções produzidas na boca, o alimento é levado para dentro por meio da ação de sucção de sua faringe muscular.
Glândulas calcíferas: As glândulas calcíferas localizadas ao longo do esôfago secretam íons cálcio para dentro do trato digestivo e, desse modo, diminuem a concentração de cálcio no sangue. As glândulas calcíferas também atuam na regulação do balanço acidobásico dos fluidos corporais.
Papo: Armazena temporariamente o alimento que deixa o esôfago.
Moela: Mói em pequenos pedaços o alimento proveniente do papo para que esse seja então digerido e absorvido no intestino.
Tiflossole: Uma projeção dorsal da parede do intestino que aumenta bastante a superfície de digestão e absorção.
Células cloragógenas: Um tecido que atua como um centro de síntese de glicogênio e lipídios, uma função grosseiramente semelhante à das células do fígado. Quando estão cheias de gordura, as células cloragógenas são liberadas dentro do celoma, onde flutuam livremente como células denominadas eleócitos, as quais transportam materiais até os tecidos do corpo.
9. Diferencia as Classes de Anelideos.
Classe Polychaeta: Poliqueta é um termo usado para denotar qualquer uma das 80 famílias morfologicamente distintas de vermes, normalmente aquelas com muitas cerdas. A maioria dos poliquetas móveis é marinha e podem ter cores brilhantes, em vermelho e verde, ser iridescentes ou opacos. Muitos poliquetas vivem sob rochas, entre fendas de corais ou dentro de conchas abandonadas. Alguns são planctônicos. Os poliquetas têm uma cabeça bem definida, com órgãos sensoriais especializados; apêndices pares, denominados parapódios, na maioria dos segmentos; e não apresentarem clitelo. 
O plano corpóreo dos poliquetas sedentários é muito parecido com aquele dos poliquetas errantes, exceto pelo fato de que a cabeça normalmente é modificada pela adição de tentáculos usados para capturar o alimento. A maioria dos poliquetas sedentários que vivem em tubos e galerias é filtradora, usando os cílios ou muco para obter o alimento, tipicamente plâncton e detrito.
Classe Oligochaeta: A maioria é terrestre ou de água doce, mas alguns são parasitos, e uns poucos vivem em águas marinhas ou salobras. Com poucas exceções, os oligoquetos apresentam cerdas, que podem ser longas ou curtas, retas ou curvas, com a ponta romba ou afilada, ou organizadas em feixes ou individualmente. Qualquer que seja o tipo, as cerdas são menos numerosas em oligoquetos do que em poliquetas, como sugere o nome da classe, que significa “poucos pelos longos”. As formas aquáticas geralmente apresentam cerdas mais longas que as minhocas terrestres.
Classe Hirudinea: Sanguessugas. Corpo com um número fixo de segmentos (normalmente 34; 15 ou 27 em alguns grupos) com muitos ânulos; ventosa oral e ventosa posterior geralmente presentes; clitelo presente; sem parapódios; cerdas ausentes (exceto em Acanthobdellida); celoma firmemente preenchido com tecido conjuntivo e musculatura; desenvolvimento direto; hermafroditas; terrestres, de água doce e marinhos.
10. Quais são os serviços ecossistêmicos prestados para cada uma das Classes de Anelídeos.
Polychaeta: Têm uma atuação significativa nas cadeias tróficas marinhas por serem comidos por peixes, crustáceos, hidroides e muitos outros predadores.
Oligochaeta: As minhocas enriquecem o solo ao trazerem o subsolo para a superfície e misturá-lo ao solo de cima, formando húmus. Também adicionam produtos nitrogenados ao solo e trazem matéria orgânica para perto das raízes das plantas.
Hirudinea: Muitas sanguessugas são detritívoras ou vivem como carnívoras, predando pequenos invertebrados.