MÓDULO 6 Fernanda - Alterado

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MÓDULO 6
Berçário 2A
Professoras: Fernanda C. F. de Melo
Susana Maria O. de Souza
Queridas famílias,
Iniciamos o sexto módulo com novas
propostas de interações e brincadeiras.
Divirtam-se e aproveitem esses momentos assim como as 
crianças, esperamos que gostem das experiências.
Obrigada por sua parceria e dedicação!
Aproveitem as experiências desta semana!
Módulo 6 -Berçário 2
Segunda-Feira
Proposta de Interações e Brincadeiras:
Boliche
Campos de Experiências:
Corpo, gestos e movimentos
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Utilizar o movimento de preensão, encaixe e 
lançamento, ampliando suas possibilidades de 
manuseio de diferentes materiais e objetos.
Materiais necessários:
Bola de plástico, de papel, de meias ou qualquer 
outro objeto que possa rolar para atingir o alvo.
Duas ou mais garrafas pet, caixas de leite vazias, 
latas de óleo ou leite também vazias.
Desenvolvimento:
Para realizar essa experiência você vai precisar de um local 
espaçoso.
No chão coloque duas ou três garrafas de plástico ou o 
que tiver selecionado, a uma distância de 
aproximadamente um metro coloque a bola.
Convide a criança para brincar, jogando a bola a sua 
maneira para derrubar as garrafas, depois proponha para a 
criança que jogue com uma das mãos, caso ela tenha 
dificuldades você pode ajudá-la, para ter como exemplo de 
como fazer, aos poucos vá incentivando-a para que jogue 
sozinha.
Você pode ir afastando as garrafas para deixar a 
brincadeira mais desafiadora.
Professora
Fernanda
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Módulo 6 -Berçário 2
Terça-Feira
Proposta de Interações e Brincadeiras:
Brincando de passear de carro
Campos de Experiências:
Traços, sons, cores e formas
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais 
para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, 
músicas e melodias.
Materiais necessários:
Cobertor, lençol ou tecido grande, celular, rádio,
música “Quem quer passear de carro”
www.youtube.com/watch?v=kQ8vXLqgG6g
Desenvolvimento: 
Em uma area da casa com piso liso coloque o cobertor, 
tecido ou lençol estendido no chão e chame a criança 
para brincar.
Convide-a para sentar ou deitar, de barriga para cima ou 
para baixo, em uma das extremidades deste tecido, de 
forma que esteja totalmente dentro dele.
Coloque a música para tocar, ou você pode cantá-la se 
souber a letra. Segure o cobertor, lençol ou tecido pela 
ponta que estiver mais distante da criança e começe a 
puxá-lo delicadamente por todo espaço.
Durante o percurso peça para que a criança faça junto 
com você o som do carro, enquanto toca a música.
Professora
Fernanda
http://www.youtube.com/watch?v=kQ8vXLqgG6g
Módulo 6 -Berçário 2
Quarta-Feira
Proposta de Interações e Brincadeiras:
Caixa Surpresa
Campos de Experiências:
Espaços, tempos, quantidades, relações e 
transformações 
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Explorar o ambiente pela ação e observação, 
manipulando e fazendo descobertas.
Materiais necessários:
Caixa de papelão ou bacia;
Selecionar um dos seguintes materiais: bolinhas 
feitas de papel, areia, pequenos tecidos( pode ser 
toalhas, lenços, cachecóis )ou confetes de papel e
um brinquedo pequeno.
Desenvolvimento:
Encha a caixa de papelão ou bacia com um material que 
você selecionou (bolinhas de papel, areia, pequenos 
tecidos ou confetes de papel). 
Convide a criança para brincar com esses materiais, deixe 
que brinque durante alguns minutos. Depois disso distraia 
sua atenção com qualquer outra coisa ou brincadeira e 
sem que ela perceba coloque o brinquedo pequeno 
dentro da caixa ou da bacia, de modo que fique 
escondido, por exemplo: se você colocou areia na caixa, 
cubra o brinquedo com a areia, se colocou tecidos, 
esconda no meio dos tecidos. 
Conte então para ela que há uma surpresa dentro da caixa 
estimulando-a para procurar o objeto escondido, caso 
necessário auxilie a criança para procurar esse brinquedo.
Ao achá-lo deixe que a criança explore esses materiais 
pelo tempo que quiser. 
Você pode repetir a brincadeira mais tarde utilizando 
outros materiais se desejar!
Professora
Fernanda
Módulo 6 -Berçário 2
Quinta-Feira
Proposta de Interações e Brincadeiras:
Transformando tubos em cornetas
Campos de Experiências:
Traços, sons, cores e formas
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais 
para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, 
músicas e melodias
Materiais necessários:
Tubos de papelão (de embalagens de sacos 
plásticos, papel alumínio ou mesmo rolinhos de 
papel higiênico), cones de fio, canos de pvc, ou 
outro material em forma de tubo.
Músicas infantis variadas no celular, rádio, ou 
mesmo cantando.
Desenvolvimento: 
Selecione dois ou mais tubos com o material que você tiver em 
casa e utilize então um desses tubos para falar, fazendo-o de 
corneta e chamando a criança para brincar.
Quando a criança se aproximar, cumprimente-a utilizando o 
instrumento, fale seu nome, e ofereça o outro tubo para que ele 
faça o mesmo.
Façam barulhos de todos os tipos, mudando o tom de vós ( grave, 
agudo), por exemplo: faça sons característicos de alguns animais 
imitando-os 0u cantem músicas juntos, explorando o som que o 
instrumento produz.
Caso você não conheça nenhuma música infantil, pode colocar no 
celular algumas músicas e tentar cantar com a criança, solte sua 
imaginação e aproveite esse momento.
Professora
Fernanda
Fonte da 
imagem: 
www.tempojunt
o.com/wp-
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2016/02/3-
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Módulo 6 -Berçário 2
Sexta-Feira
Proposta de Interações e Brincadeiras:
Desenho no espelho
Campos de Experiências:
Traços, sons, cores e formas
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, 
usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais necessários:
•Espelho, janela, forma ou prato de vidro.
•Giz de cera, canetinha, tinta guache( pode usar o 
dedo como pincel)
•Lenço umedecido
Registro:
•A criança, gostou da atividade?
•Ela gostou mais de desenhar ou de apagar com o 
lenço umedecido?
Desenvolvimento: Acomode a criança na frente de um 
espelho, janela, forma ou prato de vidro, apresente a 
ela o giz de cera, canetinha ou a tinta e faça um 
desenho neste objeto que selecionou mostrando para 
a criança, então apresente a ela o lenço umedecido e 
use para limpar o desenho que você fez. Em seguida 
ofereça o giz de cera/canetinha/tinta e o lenço 
umedecido para a criança e observe se ela tenta 
repetir suas ações, (riscar e usar o lenço para 
limpar).Depois divirtam-se juntos, um desenha e o 
outro apaga e vice versa, enfim usem a imaginação . 
Assim que perceber que a criança já não demonstra 
mais interesse na brincadeira convide-a
para ajudar a organizar ( limpar e guardar os objetos 
que foram usados)
Professora
Susana
Módulo 6 -Berçário 2
O que registrar?
Para auxiliar no registro formulamos algumas 
perguntas que você pode responder após a 
experiência:
• A criança gostou da experiência?
• Demonstrou alguma reação inusitada?
• Teve algum material pelo qual demonstrou 
mais interesse?
• Conseguiu realizar a proposta sozinho ou 
precisou do auxílio do adulto?
Você pode descrever de forma breve como foi 
cada experiência, tirar fotos ou gravar vídeos.
E-mail para contato, ou para mandar registros:
As experiências podem ser postadas na sala virtual ou 
enviadas para
fernanda.melo150@gmail.com ou no Whatsapp: 
(47)99683-0841 :
mailto:fernanda.melo150@gmail.com
“A Infância tem suas próprias maneiras de ver, pensar e sentir; não há 
nada mais insensato do que tentar substituí- las pelas nossas”
- Jean Jacques Rousseau
Desejamos uma ótima semana a todos!