Comunicação Comunitária

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1a Questão 
 
 
Grupo de pessoas excluídas socialmente podem se reunir para formar um grupo de pressão, lutando pelas próprias exigências, próprios 
direitos, contra os poderes políticos, em ações diversas. As ações do grupo WWF - World Wide Fund for Nature, conhecido por diversas 
manifestações que dizem respeito ao meio ambiente, podem ser classificadas como: 
 
 indiretas 
 
de sabotagem 
 pacíficas 
 
ações diretas 
Respondido em 22/05/2020 15:32:46 
 
 
Explicação: 
Sim, as ações do grupo WWF, que defendem a preservação do meio ambiente global, são ações de caráter pacífico. Todas visam a 
conscientizar e educar as populações globais contra os crimes impetrados contra o meio ambiente. 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Sobre a comunicação voltada à comunidade, podemos dizer: 
 
 Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza jornais e 
comunicados comunitários, rádios locais e formas de comunicação que sirvam aos interesses locais. 
 Nenhuma das respostas. 
 
Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza formas 
particulares de comunicação. 
 
Atende aos interesses comunitários, mas se sustentam unicamente pela renda dos grandes conglomerados de comunicação. 
 
Utiliza a linguagem mais adequada à comunidade, adequando as formas de se comunicar aos veículos utilizados. Utiliza os 
grandes veículos de comunicação de massa. 
Respondido em 22/05/2020 15:32:50 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Assinale a alternativa que contém a classificação dos grupos sociais. 
 
 
políticos, econômicos, sociais e de repressão 
 políticos liberais, políticos de direita, políticos de esquerda, meio de campo 
 políticos, econômicos, sociais e espirituais 
 
De direita, de esquerda, sociais e econômicos 
Respondido em 22/05/2020 15:33:10 
 
 
Explicação: 
Os grupos que formam o conjunto da sociedade e que podem ser grupos de pressão, são eles: os grupos políticos, econômicos, 
sociais e espirituais, isto é, religiosos. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Tendo como base os conceitos de Comunicação Popular e Comunitária, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 A Comunicação Comunitária representa uma comunicação libertadora, transformadora, que tem o povo como gerador e 
protagonista. 
 
A Comunicação Popular nasce a partir dos movimentos sociais, operário e sindical. 
 
A Comunicação Popular implica a quebra da lógica da dominação e se dá não a partir de cima, mas a partir do povo. 
 
A Comunicação Comunitária acaba por se revelar um fenômeno complexo, pois não tem a visibilidade amplificada como é a da 
grande mídia. 
 A Comunicação Comunitária pode ser vista em reportagens jornalísticas veiculadas para o grande público e que tem as 
comunidades e os grupos populares e excluídos como tema principal. 
Respondido em 22/05/2020 15:33:13 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Assinalar a questão assertiva: 
 
 
Os grupos sociais, podem ser categorizados como políticos e econômicos, excluindo os sociais e religiosos. 
 
Os grupos de pressão podem acontecer somente quando um partido de menor importância se submeta a serviço de um grupo 
de interesse, pois este partido não tocará a função de ser somente um aliado. 
 Os grupos sociais, podem ser categorizados como partidos, pois não são grupos de pessoas, objetivando benefício próprios. 
 Os grupos de pressão não governam, mas se interessam pelo governo, se preocupando com uma questão de cada vez, como 
por exemplo: obter a aprovação ou a não-aprovação de uma lei. 
 
Os partidos não são grupos de pessoas estavelmente organizados com a finalidade de alcançar o Poder e conservá-lo em 
benefício de seus dirigentes. 
Respondido em 22/05/2020 15:33:17 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Os grupos sociais que interferem na sociedade são: ______________: partidos, coligações e movimentos dentro dos partidos. 
______________: grandes empresas, multinacionais etc. ______________: defesa de direitos, classes ou a grupos excluídos 
socialmente. ______________: tem sua base nos princípios religiosos. 
 
 Políticos, Econômicos, Sociais, Espirituais 
 
Doutrinários, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
 
Políticos, Econômicos, Sociais, Ateístas 
 
Políticos, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
 Doutrinários, Econômicos, Minoritários, Espirituais 
Respondido em 22/05/2020 15:33:21 
 
 
Explicação: 
Em uma sociedade democrática, a comunicação social também é um lugar em que os interesses de toda ordem se cruzam e buscam 
voz e espaço de intervenção. Logo, alguns setores, como o econômico, o religioso, e outros, vão fazer pressão para serem ouvidos e 
terem poder de decisão nas questões cruciais da vida em sociedade. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Num processo de comunicação para a mobilização, o que distingue a ______________ da simples divulgação é seu compromisso com 
os resultados. Espera-se que as pessoas não só tomem conhecimento das informações, mas a incorporem de alguma forma. O termo 
que preenche corretamente a lacuna no texto é: 
 
 mobilização. 
 
coletivização. 
 
recepção. 
 
manipulação. 
 
participação. 
Respondido em 22/05/2020 15:33:23 
 
 
Explicação: 
Num processo de comunicação para a mobilização, o que distingue a mobilização da simples divulgação é seu compromisso com os 
resultados. Espera-se que as pessoas não só tomem conhecimento das informações, mas a incorporem de alguma forma. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Com relação às redes de movimentos sociais, julgue as proposições a seguir e assinale a opção incorreta: 
 
 
A sociedade civil organizada do novo milênio tende a ser uma sociedade de redes organizacionais, interorganizacionais e de 
redes de movimentos e de formação de parcerias entre as esferas públicas, privadas e estatais, criando novos espaços de 
governança com o crescimento da participação cidadã. 
 As redes de movimentos sociais impossibilitam a transposição de fronteiras territoriais, temporais e sociais. 
 
A possibilidade de fazer parte de um movimento, envolver-se em uma ação coletiva, sem ter de automaticamente aderir a uma 
organização específica é uma característica peculiar das redes de movimento social. 
 
Os movimentos sociais adotam formas de participação política, como a utilização do protesto com o fim de fazer pressão sobre 
as instituições. Essas ações de protesto podem se concentrar no Estado nacional e em nível transnacional, contra atores 
internacionais. 
 
A rede de movimento social pressupõe a identificação de sujeitos coletivos em torno de valores, objetivos ou projetos comuns e 
assumir um caráter propositivo, tendo em vista seu efeito multiplicador e difusor de novos valores e de empoderamento dos 
movimentos. 
 
1. 
 
 
 
I. As populações são organizadas em famílias e sociedades II. As punições e as ameaças do poder estabelecido são do tipo 
psicológico, rituais e sistema judiciário III. Grupos de pressão são organizações que para interesse próprio, através de estatégias 
específicas, influenciam e pressioam outros indivíduos ou grupos e a mídia IV. As ações indiretas dos grupos de pressão utilizam 
principalmente os meios de comunicação, como a propaganda e os noticiários para controle da opinião pública V. Os grupos sociais 
podem ser politicos, espirituais, econômicos. 
 
Quais dos enunciados acima estão corretos? 
 
 
A. Nenhuma está correta 
 
 
C. IV, V 
 
 
D. III,V 
 
 
E. Todas estão corretas 
 
 
B. I, II 
 
 
 
Explicação: 
No que diz respeito aos grupos de pressão e ação: todas as alternativas são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Sobre a relação da comunicação popular com a comunicação massiva, é correto dizer: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Os meios comunitários não potencializam a participação direta do cidadão na esfera comunicacional.Os meios de massa são suficientes para suprir as necessidades de comunicação local, das comunidades e dos movimentos 
sociais organizados. 
 
 
Os meios comunitários estão fora do alcance do povo e fora do ambiente em que a pessoa vive. 
 
 
Os meios populares estão inseridos no dia-a-dia das comunidades e não devem se colocar como força antagônica, nem 
superadora dos meios de massa. 
 
 
Os meios massivos e os populares são excludentes. Ou um ou outro. 
 
 
 
Explicação: 
A comuicação popular deve se colocar como mais uma forma de comunicação, ou melhor, como uma forma alternativa de 
comunicação. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinalar a questão assertiva: 
 
 
 
Os partidos não são grupos de pessoas estavelmente organizados com a finalidade de alcançar o Poder e conservá-lo em 
benefício de seus dirigentes. 
 
 
Os grupos sociais, podem ser categorizados como partidos, pois não são grupos de pessoas, objetivando benefício próprios. 
 
 
Os grupos de pressão podem acontecer somente quando um partido de menor importância se submeta a serviço de um 
grupo de interesse, pois este partido não tocará a função de ser somente um aliado. 
 
 
Os grupos sociais, podem ser categorizados como políticos e econômicos, excluindo os sociais e religiosos. 
 
 
Os grupos de pressão não governam, mas se interessam pelo governo, se preocupando com uma questão de cada vez, 
como por exemplo: obter a aprovação ou a não-aprovação de uma lei. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Dentro de uma organização, os indivíduos relacionam-se entre si e participam de grupos sociais, mantendo interações profissionais, 
funcionais ou de afinidade. A compreensão dessas relações contribui para que o trabalho de comunicação seja capaz de: 
 
 
redirecionar o interesse dos indivíduos da interação para a tecnologia e o método de trabalho. 
 
 
elaborar estratégias de comunicação interna que resultem na capitalização desses interesses e obtenção de vantagens 
financeiras para a organização. 
 
 
usar essas interações a favor da harmonização de interesses dentro da organização e obter melhores resultados dos 
indivíduos. 
 
 
dissolver focos de interações para que as equipes se dediquem à atividade fim da organização. 
 
 
redefinir os objetivos da organização em função do que indicam as demandas apresentadas como resultado das interações. 
 
 
 
Explicação: As relações da organização com colaboradores e com grupos sociais deve servir para orientar a estratégia empresarial. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os grupos de pressão são organizações e instituições sociais que, a partir de seus interesses ou mesmo com base no interesse 
coletivo, intervém ou influenciam nas atividades e ações de partidos políticos, no governo ou no parlamento, com objetivo de obter 
ganhos políticos, aumentar seu campo de influência, interceder em relação a uma decisão importante ou modificar determinada ação 
política. Assim, a disputa política está também condicionada pelos grupos de pressão. São exemplos de grupos de pressão, exceto: 
 
 
Sindicatos empresariais 
 
 
Movimentos ambientalistas 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Família de classe média 
 
 
Coligações partidárias 
 
 
Movimentos de Direitos Humanos 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre grupos de interesse e grupos de pressão, respectivamente, é incorreto afirmar: 
 
 
 
grupo de pessoas físicas e/ou jurídicas formal ou informalmente ligadas por propósitos | dotados de meios humanos e 
materiais necessários para promover seus objetivos. 
 
 
não raro, converte-se em grupo de pressão | categoria interposta entre o cidadão e o Estado. 
 
 
obrigatoriamente possui caráter associativo dos partidos | trata-se de uma partição, uma organização e representação do 
pluralismo partidário. 
 
 
compartilham interesses, aspirações ou direitos divisíveis de outros grupos / segmentos | possui vontade de utilizar recursos 
ativamente para atingir seus propósitos. 
 
 
podem ser profissionais, econômicos ou religiosos | permanente ou transitório, que, para satisfazer interesses próprios, 
procura obter medidas do Estado. 
 
 
 
Explicação: O grupo de interesse não possui caráter associativo a partidos e os grupos de pressão podem ou não representar algum 
partido. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Das formas e ações mais expressivas dos grupos de pressão estudados nesta disciplina, não se aplica: 
 
 
 
Ação direta: quando a fase de pedido ou ameaça é feita diretamente pelo grupo interessado contra o poder oficial (opressor 
e oprimido). 
 
 
Boicote: dificultar a vida de alguém ou de alguma empresa com a omissão ou a interrupção das relações sociais ou 
econômicas, de modo que pareça natural. 
 
 
Acordo: quando ambas as partes deliberam sobre o assunto em pauta e a parte responsável pela pressão cede aos 
argumentos do poder oficial ou representativo. 
 
 
Ação indireta: a intenção não é necessariamente clara, é subentendida. Utiliza principalmente os meios de comunicação, 
como a propaganda e os noticiários. Além da manipulação direta, conseguem o controle da opinião pública. A imprensa 
sobre pressão sobre si mesma e exerce pressão sobre seus destinatários (pressão em cadeia). 
 
 
Sabotagem: manejar coisas ou pessoas muito importantes para a vítima. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Os grupos sociais que interferem na sociedade são: ______________: partidos, coligações e movimentos dentro dos partidos. 
______________: grandes empresas, multinacionais etc. ______________: defesa de direitos, classes ou a grupos excluídos 
socialmente. ______________: tem sua base nos princípios religiosos. 
 
 
Políticos, Econômicos, Sociais, Espirituais 
 
 
Doutrinários, Econômicos, Minoritários, Espirituais 
 
 
Políticos, Econômicos, Sociais, Ateístas 
 
 
Políticos, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
 
 
Doutrinários, Empresariais, Minoritários, Cristãos 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
1. 
 
 
Os meios de comunicação, implementados no contexto das organizações progressistas da sociedade civil, assumem mais 
claramente um papel educativo, tanto pelo conteúdo de suas mensagens, quanto pelo processo de participação popular que podem 
arregimentar na produção, no planejamento e na gestão da própria comunicação 
 
 
a consciência da cidadania percorre o entendimento individual, sem recorrer ao aprimoramento do grupo comunitário. 
 
 
a participação popular não é algo construído dentro de uma dinâmica de engajamento social mais amplo em prol do 
desenvolvimento social. 
 
 
auxilia na construção e reconstrução valores, contribuir para maior consciência dos direitos humanos fundamentais e dos 
direitos de cidadania, a compreender melhor o mundo e o funcionamento dos próprios meios de comunicação de massa. 
 
 
revelam-se assim como espaço de aprendizado das pessoas para o exercício de seus direitos e a não ampliação da 
cidadania. 
 
 
o engajamento social não depende da participação comunitária. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Leia atentamente as afirmações que apresentam informações relacionadas com as formas de expressão, ação e seus meios na 
comunicação respectivamente: 
I. A pressão pode ser feita através da informação e formação (manipulação e persuasão) com uma intensidade que provoca a reação 
do público, formando uma opinião pública que faz pressão sobre uma determinada questão. 
II. Grupos sociais têm sua base apenas na política, sociedade na economia. 
III. Grupos sociais podem ter suas bases em princípios religiosos. 
IV. Grupos de pressão são organizações, entes, institutos que, diante dos próprios interesses inseridos e uma estratégia mais ou 
menos vasta, intervêm - exercitando a influência que possuem ou pressionando - nas atividades dos partidos, dos políticos, nogoverno, no parlamento, e em outras assembléias ou centros de poder político, com o fim de obter uma particular política ou 
específica ação e iniciativa em próprio favor, ou conseguir influenciar um decisão importante. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Apenas a alternativa II está incorreta. 
 
 
Somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
 
Todas estão incorretas. 
 
 
Todas estão corretas. 
 
 
Somente as alternativas II e III estão incorretas. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O objetivo do projeto de comunicação comunitária é proporcionar uma atividade de campo, desenvolvendo um projeto de 
Comunicação Comunitária junto a organizações 
 
 
escolas publicas, estaduais, municipais e particulares 
 
 
partidos políticos e defensores de classes sociais 
 
 
toda liderança de classe comunitária. 
 
 
da sociedade civil, escolas, comunidades, sindicatos, igrejas e outros grupos relacionados ao movimento social. 
 
 
comunidades sem fins lucrativos somente 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Identifique os conceitos sobre as três formas de comunicação: comunicação comunitária; comunicação popular e comunicação 
alternativa, e de que maneira atuam para a transformação da sociedade. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
Todas as respostas estão corretas. 
 
 
Todas as formas de comunicação são idênticas em suas estruturas de validação da pauta/produção e edição final. Todos 
esses modelos de comunicação facilitam as relações comunitárias, tornando a população fortalecida junto às questões 
políticas. 
 
 
Um exemplo de comunicação comunitária são os tablóides dos bairros, fanzines, aplicativos de celulares, produzidos por 
pessoas de pequenas e pobres comunidades, ligadas a uma ONG e/ou a Instituições sociais apartidárias. Podemos dizer que 
a comunicação popular não desperta o interesse da maioria na comunidade. Todos esses modelos de comunicação não 
facilitam as relações comunitárias, tornando a população fortalecida junto às questões políticas. 
 
 
Todos esses modelos de comunicação não são o suficiente para facilitar as relações comunitárias, no sentido de tornar a 
população fortalecida junto às questões políticas. Nesse sentido, também não se faz necessário a existência da grande mídia 
para noticiar e repercutir os fatos sociais. 
 
 
Um exemplo de comunicação comunitária são as rádios comunitárias, produzidas por pessoas de pequenas comunidades, 
ligadas a uma ONG e/ou instituições sociais apartidárias. Podemos dizer que a comunicação popular surge nas expressões 
do rap, grafite, funk, Circos, teatros, e.t.c. Já a comunicação alternativa se explica através dos tablóides dos bairros, 
fanzines, aplicativos gratuitos de celulares, e.t.c. Todos esses modelos de comunicação facilitam as relações comunitárias, 
tornando a população fortalecida junto às questões políticas. 
 
 
 
Explicação: 
 
Temos aqui as definições do três tipos de comunicações estudados em nossa aula 1. A 
saber: comunicação comunitária, comunicação popular e comunicação alternativa. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
I. As primeiras manifestações de comunicação popular no Brasil surgiram no Brasil, na década de 60 II. A comunicação popular e a 
filantropia da época do Brasil colonial têm as mesmas características III. O acolhimento dos movimentos populares durante a ditadura 
deu-se através da igreja católica IV. Na década de 80, o jornalismo comunitário passa a ter um papel de destaque na organização e 
mobilização da comunicação comunitária V. O aspecto geográfico sempre foi determinante das possibilidades de comunicação nas 
comunidades. 
Leia com atenção as afirmativas acima feitas. Assinale o número que corresponde às alternativas corretas. 
 
 
B. Alternativa I, II e III 
 
 
C. Alternativa I, III e IV 
 
 
D. Alternativa II e IV 
 
 
A. Todas as alternativas 
 
 
E. Alternativa II e V 
 
 
 
Explicação: 
Fazer comunicação popular, seja em qual época for, nunca foi sinônimo de filantropia. E o aspecto geográfico nem 
sempre determina a possibilidade de comunicação nas comunidades e entre comunidades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
Segundo Peruzzo (2002), quando falamos em movimentos populares, estamos nos referindo ao conjunto de organizações das classes 
subalternas que são constituídas com objetivos explícitos de tentarem obter um melhor nível de vida através do acesso a bens de 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
consumo individual e coletivo, da garantia da satisfação dos direitos básicos de sobrevivência e dos direitos de participação política na 
sociedade, como, por exemplo 
 
 
serviços de escola e educação, por serem os mais importantes nestes esferas 
 
 
serviços de atendimento à doença, a escola em bairros recém-formados, moradia, reforma agrária , entre outros. 
 
 
serviços de entrega rápida para proporcionar igualdade entre as comunidades. 
 
 
serviços a gestante, a saúde em decorrência de sua carência efetiva 
 
 
serviços de aprimoramento individual, vista a possibilidade do individuo e não querer representar sua comunidade. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Podem ser consideradas características da Comunicação Popular e Comunitária, exceto: 
 
 
 
Possui um conteúdo crítico e emancipador, tendo a comunidade como protagonista, inserindo os atores sociais envolvidos 
em um processo de educação e cidadania. 
 
 
É realizada de baixo para cima, ou seja, por movimentos sociais reivindicatórios, buscando a justiça social, o 
reconhecimento de suas demandas, a visibilidade pública e a redistribuição de recursos políticos e econômicos. 
 
 
É constituída a partir de uma rotina de trabalho na empresa jornalística, em que as comunidades são as principais fontes 
dos jornalistas especializados em comunicação popular. 
 
 
É uma forma de comunicação dos segmentos excluídos da sociedade, e apresenta-se como uma mobilização coletiva, 
desenvolvendo canais próprios de comunicação. 
 
 
Tem sua origem entre as décadas de 1970 e 1980 na América Latina e no Brasil. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A Comunicação Comunitária comumente é associada a outras expressões. Identifique a opção correta. 
 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Libertária: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; 
Dialógica: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que 
se relacionam com essa comunicação. Mão dupla: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Popular: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais interesses; 
Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; Dialógica: 
outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que se 
relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no 
Brasil; Conservadora: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das 
pessoas que se relacionam com essa comunicação. Mão dupla: outro processo - contrário ao processo vertical, 
hierarquizado, autoritário. 
 
 
Popular: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecerconsensualmente tais interesses; 
Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; Dialógica: 
outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que se 
relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Libertária: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; 
Dialógica: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que 
se relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
1. 
 
 
A comunicação comunitária vem se configurando como uma importante alternativa ao monopólio midiático, dando voz aos setores 
excluídos dos grandes meios de comunicação e engendrando um processo de prática participativa e de mobilização social. É correto 
afirmar sobre a comunicação comunitária: 
 
 
É uma modalidade de comunicação que busca a dar publicidade à comunidade através da comercialização de anúncios 
publicitários em seus veículos locais. 
 
 
Visa à construção de um discurso próprio, no qual são abordados conteúdos ligados aos interesses da comunidade local, 
mas tem como objetivo principal trazer conteúdo e profissionais de fora da comunidade. 
 
 
Dá aos indivíduos da comunidade o papel de protagonistas no processo comunicativo, por meio do envolvimento de 
profissionais de rádios profissionais, através de estágios. 
 
 
Caracteriza-se como um processo de comunicação alternativo às práticas do monopólio midiático e é geralmente financiada 
por empresas ou pelo Estado. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Caracteriza-se como um processo de comunicação alternativo no qual são abordados conteúdos ligados aos interesses da 
comunidade local. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Com base na importância e nos programas de relacionamento das organizações com as comunidades, é correto afirmar exceto: 
 
 
 
Apesar da aparente abordagem pessimista em relação aos esforços das empresas em implementar o marketing dentro de 
suas estruturas, é importante ressaltar que nem sempre os resultados são desfavoráveis. É importante conscientizar todos 
os setores da estrutura organizacional dessa necessidade para planejar ações voltadas para o mercado. 
 
 
Identificar e tratar previamente insatisfações e incômodos e minimizar interferências na rotina das pessoas envolvidas, ter 
canais abertos de comunicação, mostrar o andamento de projetos e seus benefícios, orientar a comunidade, manter o 
enfoque informativo e didático, são atributos fundamentais no relacionamento de empresas e comunidades. 
 
 
Num projeto de comunicação com a comunidade deve-se estabelecer um relacionamento entre empreendedor e comunidade 
que contribua para a sustentação do projeto e assegure sua condução em bases de respeito e diálogo. 
 
 
Ao buscar uma sintonia com a comunidade, a empresa pode corrigir o curso de sua trajetória, construindo uma nova 
postura empresarial, o que pode ser detectado em depoimentos de pessoas das mais diferentes áreas e na abordagem de 
assuntos da organização pela imprensa. 
 
 
Mais que um programa estratégico de comunicação, o que se deve ter é um processo que segue mudanças da própria 
sociedade. O principal resultado que as organizações buscam é a reversa de um quadro de animosidade, para uma situação 
de entendimento para viabilizar projetos e iniciativas. 
 
 
 
Explicação: A estratégia utilizada no relacionamento com as comunidades se baseia mais em gestão de crises e RP, não se 
relacionando diretamente com o marketing. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
A Comunicação Comunitária comumente é associada a outras expressões. Identifique a opção correta. 
 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Libertária: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; 
Dialógica: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que 
se relacionam com essa comunicação. Mão dupla: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no 
Brasil; Conservadora: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das 
pessoas que se relacionam com essa comunicação. Mão dupla: outro processo - contrário ao processo vertical, 
hierarquizado, autoritário. 
 
 
Majoritária: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais 
interesses; Libertária: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; 
Dialógica: outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que 
se relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Popular: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais interesses; 
Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; Dialógica: 
outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que se 
relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
Popular: interesse do povo, ou seja, da maioria da população brasileira. Difícil estabelecer consensualmente tais interesses; 
Alternativa: expressão que possui estreita ligação com a luta contra a censura da ditadura dos militares no Brasil; Dialógica: 
outro processo - deve possuir ou prevê a participação dos leitores, ouvintes, receptores, enfim, das pessoas que se 
relacionam com essa comunicação. Horizontal: outro processo - contrário ao processo vertical, hierarquizado, autoritário. 
 
 
 
Explicação: 
A comunicação comunitária geralmente é associada a duas outras expressões quase sinonímicas, a saber, comunicação popular e 
comunicação alternativa. 
 
 
 
 
 
4. 
 
Leia atentamente as afirmações que apresentam informações relacionadas com as formas de expressão, ação e seus meios na 
comunicação respectivamente: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I. A pressão pode ser feita através da informação e formação (manipulação e persuasão) com uma intensidade que provoca a reação 
do público, formando uma opinião pública que faz pressão sobre uma determinada questão. 
II. Grupos sociais têm sua base apenas na política, sociedade na economia. 
III. Grupos sociais podem ter suas bases em princípios religiosos. 
IV. Grupos de pressão são organizações, entes, institutos que, diante dos próprios interesses inseridos e uma estratégia mais ou 
menos vasta, intervêm - exercitando a influência que possuem ou pressionando - nas atividades dos partidos, dos políticos, no 
governo, no parlamento, e em outras assembléias ou centros de poder político, com o fim de obter uma particular política ou 
específica ação e iniciativa em próprio favor, ou conseguir influenciar umdecisão importante. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
 
Apenas a alternativa II está incorreta. 
 
 
Somente as alternativas II e III estão incorretas. 
 
 
Todas estão incorretas. 
 
 
Todas estão corretas. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os meios de comunicação, implementados no contexto das organizações progressistas da sociedade civil, assumem mais claramente 
um papel educativo, tanto pelo conteúdo de suas mensagens, quanto pelo processo de participação popular que podem arregimentar 
na produção, no planejamento e na gestão da própria comunicação 
 
 
o engajamento social não depende da participação comunitária. 
 
 
revelam-se assim como espaço de aprendizado das pessoas para o exercício de seus direitos e a não ampliação da 
cidadania. 
 
 
a consciência da cidadania percorre o entendimento individual, sem recorrer ao aprimoramento do grupo comunitário. 
 
 
auxilia na construção e reconstrução valores, contribuir para maior consciência dos direitos humanos fundamentais e dos 
direitos de cidadania, a compreender melhor o mundo e o funcionamento dos próprios meios de comunicação de massa. 
 
 
a participação popular não é algo construído dentro de uma dinâmica de engajamento social mais amplo em prol do 
desenvolvimento social. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Segundo Peruzzo (2002), quando falamos em movimentos populares, estamos nos referindo ao conjunto de organizações das classes 
subalternas que são constituídas com objetivos explícitos de tentarem obter um melhor nível de vida através do acesso a bens de 
consumo individual e coletivo, da garantia da satisfação dos direitos básicos de sobrevivência e dos direitos de participação política na 
sociedade, como, por exemplo 
 
 
serviços de aprimoramento individual, vista a possibilidade do individuo e não querer representar sua comunidade. 
 
 
serviços de escola e educação, por serem os mais importantes nestes esferas 
 
 
serviços a gestante, a saúde em decorrência de sua carência efetiva 
 
 
serviços de atendimento à doença, a escola em bairros recém-formados, moradia, reforma agrária , entre outros. 
 
 
serviços de entrega rápida para proporcionar igualdade entre as comunidades. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Podem ser consideradas características da Comunicação Popular e Comunitária, exceto: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
É uma forma de comunicação dos segmentos excluídos da sociedade, e apresenta-se como uma mobilização coletiva, 
desenvolvendo canais próprios de comunicação. 
 
 
Tem sua origem entre as décadas de 1970 e 1980 na América Latina e no Brasil. 
 
 
É realizada de baixo para cima, ou seja, por movimentos sociais reivindicatórios, buscando a justiça social, o 
reconhecimento de suas demandas, a visibilidade pública e a redistribuição de recursos políticos e econômicos. 
 
 
É constituída a partir de uma rotina de trabalho na empresa jornalística, em que as comunidades são as principais fontes 
dos jornalistas especializados em comunicação popular. 
 
 
Possui um conteúdo crítico e emancipador, tendo a comunidade como protagonista, inserindo os atores sociais envolvidos 
em um processo de educação e cidadania. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
I. As primeiras manifestações de comunicação popular no Brasil surgiram no Brasil, na década de 60 II. A comunicação popular e a 
filantropia da época do Brasil colonial têm as mesmas características III. O acolhimento dos movimentos populares durante a ditadura 
deu-se através da igreja católica IV. Na década de 80, o jornalismo comunitário passa a ter um papel de destaque na organização e 
mobilização da comunicação comunitária V. O aspecto geográfico sempre foi determinante das possibilidades de comunicação nas 
comunidades. 
Leia com atenção as afirmativas acima feitas. Assinale o número que corresponde às alternativas corretas. 
 
 
D. Alternativa II e IV 
 
 
E. Alternativa II e V 
 
 
B. Alternativa I, II e III 
 
 
C. Alternativa I, III e IV 
 
 
A. Todas as alternativas 
 
1. 
 
 
O terceiro setor, constituído por organizações da sociedade civil, se distingue do Estado(primeiro setor) e do mercado(segundo 
setor) por uma série de fatores, incluindo: I) O fato de abranger entidades sem fins lucrativos II) Abranger entidades privadas de 
caráter público III) Que atuam à serviço de interesses públicos e/ou privados IV) Seu espaço de atuação, embora não seja 
governamental é subordinado às leis da lucratividade 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta 
 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
 
Afirmativas II e III estão corretas 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ao relacionar-se com o campo dos direitos é possível considerar que a cidadania inclui todos os elencados abaixo, exceto: 
 
 
 
Direitos Civis (liberdade individuais, de ir e vir, de expressão, pensamento e fé, direito à justiça) 
 
 
Direito Políticos (de participação política e exercício do poder em plebiscitos e órgãos de representação, eleições, 
movimentos e associações diversas, conselhos, entre outros). 
 
 
Direito ao meio ambiente (compreender o meio ambiente como um bem coletivo, usufruir dele e dos bens naturais do meio 
em que se vive, de maneira socialmente responsável para a preservação da vida). 
 
 
Direitos Sociais (direito a um modo de vida digno e usufruto do patrimônio social). 
 
 
Direito ao Individualismo (comprometer-se consigo e com suas ações, voltando-se para a meritocracia). 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
3. 
 
 
Sobre a questão da cidadania, é incorreto afirmar que: 
 
 
 
A cidadania é composta não apenas por direitos, mas também por deveres, como a participação política, a responsabilidade 
pela coletividade e o cumprimento das normas de interesse público e coletivo. 
 
 
Na concepção liberal está ligada à individualização das ações políticas, fortalecendo a separação entre as esferas pública e 
privada e a busca da satisfação de interesses individuais. 
 
 
A cidadania incorpora os direitos civis, políticos e sociais, e é uma conquista do povo e das coletividades buscando a 
ampliação da participação na sociedade e a também garantia de novos direitos. 
 
 
A cidadania se estrutura na sociedade ocidental a partir da concepção grega de política e da integração do indivíduo na 
coletividade, quando os súditos passavam a ser cidadãos na medida em que participavam das decisões da ¿pólis¿. 
 
 
A cidadania permanece a mesma ao longo da história, pois o sentido grego continua sendo o orientador de todas as 
sociedades ocidentais e orientais, possuindo valor universal. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
 
Percebe-se que a comunicação pública ainda é um conceito em processo de construção. Ainda assim, pode-se inferir 
alguns aspectos desse tipo de comunicação. Assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
Comunicação pública e comunicação governamental/Estado são coisas completamente distintas e que não possuem 
qualquer aspecto em comum, uma vez que a primeira visa uma informação voltada para os cidadãos e a segunda limita-se a 
divulgar qualquer ação governamental. 
 
 
 
Mesmo sendo um conceito amplo, é possível identificar ao menos cinco áreas diferentes de conhecimento e atividade 
profissional na comunicação pública. 
 
 
 
A comunicação pública também visa promover o direito ao acesso e ao uso de tecnologias de comunicação, inclusive na área 
de comunicação comunitária. 
 
 
 
A comunicação pública parte do processo comunicacional da vida dos cidadãos e pode ser encarada como uma forma de 
divulgação de informações científicas, as quais podem inclusive influenciarna mudança de hábitos de partes da população. 
 
 
 
Por vezes, a comunicação pública pode ser confundida com comunicação institucional, por buscar atingir diversos públicos 
de corporações. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Comunicação e cidadania são conceitos interligados, cujo crescimento aperfeiçoamento reforçam a existência mútua. A comunicação 
deve ser plena a tal ponto que possa oferecer ao cidadão condições de se expressar enquanto personalidade crítica e autônoma, 
considerando: 
 
 
fomentar uma capacidade de organização e mobilização dos sujeitos que consistirá, na concretização de uma cidadania 
ativa, fruto do aprendizado, da produção coletiva de saberes, capaz de romper formas de exclusão e opressão e encontrar 
caminho e modelos próprios de organização da vida coletiva. 
 
 
mobilização dos sujeitos que consistirá, na concretização de uma cidadania ativa, fruto do aprendizado, da produção coletiva 
de saberes, capaz de não romper formas de exclusão da vida coletiva. 
 
 
fomentar uma capacidade de organização e não mobilização dos sujeitos que consistira na produção marginalizada. 
 
 
a comunicação caminha na esfera oposta da cidadania, pois não oferece alicerce para seu entendimento e defesa. 
 
 
fomentar á não capacidade de organização e mobilização dos sujeitos que consistirá, na não concretização de uma cidadania 
ativa. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
6. 
 
 
Sobre Opinião Pública, assinale a alternativa CORRETA: 
I. A cobertura midiática e a opinião pública estão fortemente relacionadas. 
II. Opinião pública é a pública expressão de consenso e de dissenso com respeito às instituições, transmitida através da imprensa, do 
rádio, da televisão etc. 
III. Opinião pública e movimentos sociais precedem lado a lado e se condicionam reciprocamente. IV. A opinião pública faz parte do 
pensamento das classes mais privilegiadas da sociedade e não afetam as mais pobres. 
 
 
Somente a alternativa II está incorreta. 
 
 
Somente as alternativas I e III estão corretas. 
 
 
Somente a alternativa IV está incorreta. 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Para Sergio Luiz do Amaral Moretti (1999), a escola, além de dedicar-se a ensinar os saberes científicos e a habilitar pessoas para a 
vida profissional, deve ter um objetivo maior, o de preparar as pessoas para o exercício de seus direitos. Quais diretos: 
 
 
dos direitos da cidadão e sociais, 
 
 
dos direitos econômicos e civis. 
 
 
dos direitos humanos e de moradia, 
 
 
dos direitos civis, sociais e políticos 
 
 
dos direitos sociais e políticos, 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A participação política do homem no processo de construção da cidadania é o componente indispensável para sua eficiência e as 
formas de garantir sua realização representam, na sociedade atual, verdadeiros instrumentos estratégicos de desenvolvimento de um 
país. Assim, esta participação, este engajamento pode ser considerado como: 
 
 
não se pode falar em participação, num país sem democracia, como o Brasil. 
 
 
fruto da modernidade globalizada, sem consciência imediata de seus lideres. 
 
 
condição de liderança dos grandes lideres comunitários, principalmente os engajados em processos humanitários. 
 
 
condição essencial para a construção e fortalecimento do processo de entendimento quanto aos direitos e deveres do 
homem. 
 
 
condição primeira na igualdade entre comunidades rivais, na busca do domínio do poder no território geográfico. 
 
1. 
 
 
"A cidadania não se encerra nas suas dimensões da liberdade individual e participação política, mas inclui os direitos sociais e 
coletivos. (...) Os direitos civis e políticos são chamados de direitos de primeira geração; os sociais, de segunda geração. (...) Na 
segunda metade do século XX surgiram os direitos de terceira geração, que têm como titular não o indivíduo, mas os grupos 
humanos, como o povo, a nação, coletividades étnicas, minorias discriminadas e até o direito de autodeterminação dos povos" 
(Peruzzo, 2002). São exemplos de direitos de terceira geração: 
 
 
Direito das mulheres, direito das crianças, direito à paz, direito à qualidade de vida. 
 
 
Direitos no campo da liberdade individual, tais como igualdade, locomoção e justiça. 
 
 
Direitos à liberdade de expressão, pensamento e fé, direito à propriedade. 
 
 
Direito à participação no exercício do poder político. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Direito à participação em órgãos de representação tais como sindicatos e associações. 
 
 
 
Explicação: 
A terceira geração exige cidadania plena. E cidadania plena requer que não apenas os direitos materiais sejam respeitados, 
mas também os direitos às subjetividades. O direito de manifestar as subjetividades. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Os direitos fundamentais, em destaque a liberdade de informação, revelam o avanço em detrimento da censura, uma potencialidade 
da ânsia humana em busca da preservação de sua liberdade e, também, como não poderia de ser, as proibições implícitas das 
políticas públicas, buscando o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana e, na seara dos direitos 
humanos, quanto mais conquistas acumuladas, mais lapidados seremos. Assim, será correto afirmar: 
 
 
não há de falar em liberdade de informação e expressão em paises da América Latina. 
 
 
a liberdade que retrata é a liberdade de expressão em cartas, ofícios e memorando interno exclusivos de empresas 
engajadas na sustenbilidade da energia nuclear. 
 
 
a partir de sua experiência em sociedade, o cidadão também se torna o resultado da faculdade entre exercer o direito de 
informação e o direito de dispor dela por sua exclusiva vontade. A dignidade se concentra na premissa entre poder usar e 
poder dispor desse direito como opção e em não aceitar mordaças legislativas. 
 
 
o aperfeiçoamento dos institutos e das instituições integra a condição humana, que na seara dos direitos humanos, 
compreendemos como os direitos dos paises desenvolvidos sobrepondo aos paises subdesenvolvidos. 
 
 
a liberdade de informação está restrita exclusivamente aos veículos impressos dos jornais de grande circulação como 
exemplo OESP e GLOBO. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Segundo Peruzzo (2002), os veículos de comunicação produzidos por setores organizados das classes subalternas, ou a elas 
organicamente ligados, acabam por criar um campo propício para o desenvolvimento da educação para a cidadania. Assinale a opção 
correta: 
 
 
As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas com o próprio sistema dos meios de 
comunicação de massa, não aceitam mudanças. 
 
 
As relações entre educação e comunicação são conflitantes, não obedecendo nenhum mecanismo entre a integração da 
cidadania. 
 
 
As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas em tais processos desenvolvem o seu 
conhecimento e não mudam o seu modo de ver e relacionar-se com a sociedade. 
 
 
As relações entre educação, comunicação e sociedade favorecem a condição conflitante entre relacionar e ser de fato. 
 
 
As relações entre educação e comunicação se explicitam, pois as pessoas envolvidas em tais processos desenvolvem o seu 
conhecimento e mudam o seu modo de ver e relacionar-se com a sociedade e com o próprio sistema dos meios de 
comunicação de massa. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Discutir as relações entre mídia e liberdade de expressão se faz cada vez mais necessário no Brasil, na medida que a desigualdade de 
direitos entre veículos tradicionais e plataformas menoresse acentua. No caso da dita grande imprensa, esse direito é bastante 
dilatado, ao ponto de ser quase impossível alguém, que se julgue ofendido por algo que ela tenha veiculado, sair vitorioso em um 
pleito judicial. É reiterada na nossa jurisprudência a dificuldade de se obter uma condenação de um grande órgão de imprensa. Em 
geral, as ações de defesa da honra acabam não progredindo ou sendo julgadas improcedentes e é nítida a percepção de que os 
tribunais têm protegido a liberdade de expressão da mídia comercial, desidratando eventuais limitações desse direito. SERRANO, 
Pedro Estevam. A mídia alternativa e a liberdade de expressão In Carta Capital, 2015. Com base no exposto, analise as asserções a 
seguir: I. De fato há uma tendência mundial de desidratação dos limites da lei de expressão e a favor da total liberdade de imprensa, 
o que é muito positivo. No entanto, no Brasil, ao contrário do que ocorre em outros lugares do mundo, isso é feito em favor de uma 
minoria, e não em prol da cidadania, o que gera distorções com consequências perversas para a democracia. II. Enquanto a grande 
mídia tem sido beneficiada por um afrouxamento cada vez maior de seus limites, sites blogs e aqueles que escrevem para a chamada 
mídia alternativa têm sido reprimidos, inclusive com o apoio da grande mídia.É crescente o número de ações contra eles, o que, 
inclusive os tem inviabilizado financeiramente. III. Hoje os bailes funks das periferias são reprimidos por manifestações bastante 
semelhantes e, muitas vezes, viram caso de polícia. Isso demonstra que as expressões culturais de natureza erótica protagonizadas 
pela elite são amparadas pelo direito como livre expressão artística e cultural, enquanto aquelas manifestadas pela pobreza são 
coibidas. Seja no aspecto social ou político, não há universalização do direito à livre expressão no Brasil. Ele é apropriado ou pela elite 
das comunicações ou pela elite econômica, que exercem censura e coação sobre a liberdade de expressão alheia. É correto o que se 
afirma em: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
II e III, apenas. 
 
 
I, apenas 
 
 
I e II, apenas. 
 
 
III, apenas. 
 
 
I, II e III. 
 
 
 
Explicação: 
A imprensa alternativa é a representação de um imprensa sem as amarras dos grandes veículos de comunicação. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
 
Percebe-se que a comunicação pública ainda é um conceito em processo de construção. Ainda assim, pode-se inferir 
alguns aspectos desse tipo de comunicação. Assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
A comunicação pública também visa promover o direito ao acesso e ao uso de tecnologias de comunicação, inclusive na área 
de comunicação comunitária. 
 
 
 
A comunicação pública parte do processo comunicacional da vida dos cidadãos e pode ser encarada como uma forma de 
divulgação de informações científicas, as quais podem inclusive influenciar na mudança de hábitos de partes da população. 
 
 
 
Mesmo sendo um conceito amplo, é possível identificar ao menos cinco áreas diferentes de conhecimento e atividade 
profissional na comunicação pública. 
 
 
 
Por vezes, a comunicação pública pode ser confundida com comunicação institucional, por buscar atingir diversos públicos 
de corporações. 
 
 
 
Comunicação pública e comunicação governamental/Estado são coisas completamente distintas e que não possuem 
qualquer aspecto em comum, uma vez que a primeira visa uma informação voltada para os cidadãos e a segunda limita-se a 
divulgar qualquer ação governamental. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre a questão da cidadania, é incorreto afirmar que: 
 
 
 
A cidadania permanece a mesma ao longo da história, pois o sentido grego continua sendo o orientador de todas as 
sociedades ocidentais e orientais, possuindo valor universal. 
 
 
A cidadania é composta não apenas por direitos, mas também por deveres, como a participação política, a responsabilidade 
pela coletividade e o cumprimento das normas de interesse público e coletivo. 
 
 
Na concepção liberal está ligada à individualização das ações políticas, fortalecendo a separação entre as esferas pública e 
privada e a busca da satisfação de interesses individuais. 
 
 
A cidadania incorpora os direitos civis, políticos e sociais, e é uma conquista do povo e das coletividades buscando a 
ampliação da participação na sociedade e a também garantia de novos direitos. 
 
 
A cidadania se estrutura na sociedade ocidental a partir da concepção grega de política e da integração do indivíduo na 
coletividade, quando os súditos passavam a ser cidadãos na medida em que participavam das decisões da ¿pólis¿. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
7. 
 
 
Para Sergio Luiz do Amaral Moretti (1999), a escola, além de dedicar-se a ensinar os saberes científicos e a habilitar pessoas para a 
vida profissional, deve ter um objetivo maior, o de preparar as pessoas para o exercício de seus direitos. Quais diretos: 
 
 
dos direitos da cidadão e sociais, 
 
 
dos direitos civis, sociais e políticos 
 
 
dos direitos sociais e políticos, 
 
 
dos direitos humanos e de moradia, 
 
 
dos direitos econômicos e civis. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
O terceiro setor, constituído por organizações da sociedade civil, se distingue do Estado(primeiro setor) e do mercado(segundo setor) 
por uma série de fatores, incluindo: I) O fato de abranger entidades sem fins lucrativos II) Abranger entidades privadas de caráter 
público III) Que atuam à serviço de interesses públicos e/ou privados IV) Seu espaço de atuação, embora não seja governamental é 
subordinado às leis da lucratividade 
 
 
Apenas a afirmativa I está correta 
 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
 
Afirmativas II e III estão corretas 
 
 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas 
 
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
 
1. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, típica dos anos 1960 aos 1980, vem sendo retomada. Ela surgiu para designar tanto a 
comunicação popular, como para caracterizar os tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob batuta da 
censura do regime militar no Brasil. Assinale os exemplos de mídias alternativas daquela época. 
 
 
Revista Veja, Pasquim, Opinião, Correio Braziliense, de Fato 
 
 
Folha de S.Paulo, Revista Veja, Jornal O Globo 
 
 
Revista Exame, Rede Globo, SBT 
 
 
Gramofone, Pasquim, jornal Zero, O jornal, a hora da notícia 
 
 
Pasquim, Posição, Opinião, Movimento, Coojornal, De Fato 
 
 
 
Explicação: 
Na época da ditadura militar, devido ao ambiente coercitivo surge uma imprensa alternativa que busca propagar informações que de 
alguma forma poderiam ser omitidas ou manipuladas pelos grandes meios. A expressão surge para caracterizar uma imprensa 
totalmente diferente da tradicional, carregada de irreverência, sem medo de contrariar o governo em uma época marcada pelo 
autoritarismo. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, surgiu para designar tanto a comunicação popular, como para caracterizar o tipo de imprensa 
não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob a batuta da censura do regime militar no Brasil, cuja época em que a maioria dos 
grandes jornais se alinhava à visão oficial do governo, por opção político- ideológica ou pela coerção, sob a força da censura. Assinale 
a opção INCORRETA: 
 
 
Que tal época foi registrado em nossa histórica como período do regime militar. 
 
 
A censura quase não fiscalizava as notícias jornalísticas dos pequenos jornais, por não apresentar perigo para ideologia 
governamental da época. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.aspOs jornalistas não eram perseguidos, pois eram considerados como sendo profissionais liberais aliados ao governo militar. 
 
 
Os grandes jornais adotaram a política de alinhar interesses do governo vigente para sua sobrevivência. 
 
 
A comunicação popular surgiu da expressão comunicação alternativa, representada pelos pequenos jornais. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
São exemplos de imprensa alternativa na atualidade: 
 
 
 
Jornal Folha de São Paulo, portal UOL, portal BBC Brasil. 
 
 
Revista CULT, Revista BRAVO e Revista Piauí. 
 
 
Revista Época, Revista Veja, Revista Isto É. 
 
 
Jornal O Estado de São Paulo, Portal Agência Brasil, portal Terra. 
 
 
Revista Caros Amigos, portal Carta Maior e Jornal Brasil de Fato. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O que caracteriza o jornal como alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação, pelo conteúdo que 
oferece e pelo tipo de abordagem, assim como os boletins informativos e outras formas de comunicação mais pela força do seu 
conteúdo, decorrente: 
 
 
o conteúdo do jornal alternativo, alinhava como fonte de informação local, regionalizada, se preocupando somente com seus 
interesses. 
 
 
dos jornais alternativos não ter preocupação na prestação da informação, decorrente da sua essência na cultura. 
 
 
podemos considerar outras formas de comunicação, como o teatro popular, literatura de cordel, alto-falantes, folhetos, 
cartilhas, vídeos, slides, carro de som etc, na categoria do alternativo. 
 
 
os jornais alternativos não se concretizam nas formas populares de expressão. 
 
 
o jornal alternativo considerando seu conteúdo, concorre diretamente com os jornais de grande circulação. 
 
 
 
Explicação: 
O alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação, pelo conteúdo que oferece e pelo tipo de abordagem. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A imprensa alternativa representada pelos pequenos jornais, em geral com formato tablóide, ousava analisar criticamente a realidade 
e contestar um tipo de desenvolvimento sócio-econômico. Assinale a opção que apresenta os jornais mais representativos: 
 
 
somente o Pasquim (1969); Movimento (1975); Versus (1974); Extra (1984). 
 
 
o PIF-PAF(1964); Pasquim (1969); Posição (1969); Opinião (1972); Movimento (1975); Coojornal (1975); Versus (1974); 
De Fato (1975); Extra (1984). 
 
 
o do ano 1975, como Movimento; Coojornal e De Fato. 
 
 
o PIF-PAF (1964); Pasquim (1969); Posição (1969); Opinião (1972); Movimento (1975); Coojornal (1975). 
 
 
o PIF-PAF, lançado em 1964; pois foi o único que apresenta historicamente as características de tablóide. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
6. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, típica dos anos 1960 aos 1980, vem sendo retomada. Ela surgiu para designar tanto a 
comunicação popular, como para caracterizar os tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob batuta da 
censura do regime militar no Brasil. Assinale os exemplos de mídias alternativas daquela época. 
 
 
Revista Veja, Pasquim, Opinião, Correio Braziliense, de Fato 
 
 
nenhuma das alternativas acima 
 
 
Pasquim, Posição, Opinião, Movimento, Coojornal, De Fato 
 
 
Gramofone, Pasquim, jornal Zero, O jornal, a hora da notícia 
 
 
 
Explicação: 
Os meios de comunicação alternativos, ou quaisquer outras publicações que assumam esse caráter, são 
assim definidos por serem produzidos, e por circularem, de modo "marginal", isto é, fora dos meandros mercadológicos e/ou 
ideológicos dos grandes meios de comunicação. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A imprensa alternativa eram jornais dirigidos e elaborados por jornalistas de esquerda, alguns ligados à pequena burguesia, que, 
cansados do autoritarismo, aspiravam um novo projeto social e preocupavam-se em informar a população sobre temas de interesse 
nacional numa abordagem crítica. Podemos afirmar que: 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão somente da média burguesia, defendeu interesses nacionais e populares, portanto, 
condenava o regime militar. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses populares, portanto, 
não condenava o regime militar. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão da média burguesia, dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses 
nacionais e populares, portanto, condenava o regime militar. 
 
 
a imprensa alternativa defendeu interesses nacionais e populares dos trabalhadores, portanto, condenava o regime militar 
em alguns casos. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão da pequena burguesia, defendeu interesses particulares, portanto, condenava o regime 
militar. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a opção que identifica corretamente as características da imprensa alternativa: 
 
 
 
A imprensa alternativa é aquela que esteve livre da censura durante a ditadura e se ocupava de desconstruir preconceitos e 
tabus para um seleto público de elite. 
 
 
A imprensa alternativa é aquela que desenvolveu uma linguagem alternativa, uma estética sofisticada, um sistema de 
financiamento e distribuição exclusivo e seletivo. 
 
 
O que caracteriza o jornal como alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação diferente da 
grande imprensa, seja pelo conteúdo que oferece, seja pelo tipo de abordagem que faz dos temas e questões sociais, 
políticas ou culturais. 
 
 
As publicações alternativas eram aquelas que pertenciam a associações secretas e produziam conteúdo cifrado. 
 
 
Os jornais alternativos eram feitos por jovens hippies que viviam em comunidades alternativas e buscavam uma integração 
com a natureza e o desenvolvimento de uma comunicação criativa e comunitária. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, típica dos anos 1960 aos 1980, vem sendo retomada. Ela surgiu para designar tanto a 
comunicação popular, como para caracterizar os tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob batuta da 
censura do regime militar no Brasil. Assinale os exemplos de mídias alternativas daquela época. 
 
 
Gramofone, Pasquim, jornal Zero, O jornal, a hora da notícia 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Revista Veja, Pasquim, Opinião, Correio Braziliense, de Fato 
 
 
Pasquim, Posição, Opinião, Movimento, Coojornal, De Fato 
 
 
nenhuma das alternativas acima 
 
 
 
Explicação: 
Os meios de comunicação alternativos, ou quaisquer outras publicações que assumam esse caráter, são 
assim definidos por serem produzidos, e por circularem, de modo "marginal", isto é, fora dos meandros mercadológicos e/ou 
ideológicos dos grandes meios de comunicação. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A imprensa alternativa representada pelos pequenos jornais, em geral com formato tablóide, ousava analisar criticamente a realidade 
e contestar um tipo de desenvolvimento sócio-econômico. Assinale a opção que apresenta os jornais mais representativos: 
 
 
o PIF-PAF (1964); Pasquim (1969); Posição (1969); Opinião (1972); Movimento (1975); Coojornal (1975). 
 
 
o PIF-PAF(1964); Pasquim (1969); Posição (1969); Opinião (1972); Movimento (1975); Coojornal (1975); Versus (1974); 
De Fato (1975); Extra (1984). 
 
 
o do ano 1975, como Movimento; Coojornal e De Fato. 
 
 
somente o Pasquim (1969); Movimento (1975); Versus (1974); Extra (1984). 
 
 
o PIF-PAF, lançado em 1964; pois foi o único que apresenta historicamente as características de tablóide. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
São exemplos de imprensa alternativa na atualidade: 
 
 
 
Jornal O Estado de São Paulo, Portal Agência Brasil, portal Terra. 
 
 
Revista Caros Amigos, portal Carta Maior e JornalBrasil de Fato. 
 
 
Revista Época, Revista Veja, Revista Isto É. 
 
 
Jornal Folha de São Paulo, portal UOL, portal BBC Brasil. 
 
 
Revista CULT, Revista BRAVO e Revista Piauí. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O que caracteriza o jornal como alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação, pelo conteúdo que 
oferece e pelo tipo de abordagem, assim como os boletins informativos e outras formas de comunicação mais pela força do seu 
conteúdo, decorrente: 
 
 
o conteúdo do jornal alternativo, alinhava como fonte de informação local, regionalizada, se preocupando somente com seus 
interesses. 
 
 
os jornais alternativos não se concretizam nas formas populares de expressão. 
 
 
o jornal alternativo considerando seu conteúdo, concorre diretamente com os jornais de grande circulação. 
 
 
dos jornais alternativos não ter preocupação na prestação da informação, decorrente da sua essência na cultura. 
 
 
podemos considerar outras formas de comunicação, como o teatro popular, literatura de cordel, alto-falantes, folhetos, 
cartilhas, vídeos, slides, carro de som etc, na categoria do alternativo. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
O alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação, pelo conteúdo que oferece e pelo tipo de abordagem. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A imprensa alternativa eram jornais dirigidos e elaborados por jornalistas de esquerda, alguns ligados à pequena burguesia, que, 
cansados do autoritarismo, aspiravam um novo projeto social e preocupavam-se em informar a população sobre temas de interesse 
nacional numa abordagem crítica. Podemos afirmar que: 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão somente da média burguesia, defendeu interesses nacionais e populares, portanto, 
condenava o regime militar. 
 
 
a imprensa alternativa defendeu interesses nacionais e populares dos trabalhadores, portanto, condenava o regime militar 
em alguns casos. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão da pequena burguesia, defendeu interesses particulares, portanto, condenava o regime 
militar. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses populares, portanto, 
não condenava o regime militar. 
 
 
a imprensa alternativa foi expressão da média burguesia, dos trabalhadores e da pequena burguesia, defendeu interesses 
nacionais e populares, portanto, condenava o regime militar. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, surgiu para designar tanto a comunicação popular, como para caracterizar o tipo de imprensa 
não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob a batuta da censura do regime militar no Brasil, cuja época em que a maioria dos 
grandes jornais se alinhava à visão oficial do governo, por opção político- ideológica ou pela coerção, sob a força da censura. Assinale 
a opção INCORRETA: 
 
 
Os jornalistas não eram perseguidos, pois eram considerados como sendo profissionais liberais aliados ao governo militar. 
 
 
A comunicação popular surgiu da expressão comunicação alternativa, representada pelos pequenos jornais. 
 
 
A censura quase não fiscalizava as notícias jornalísticas dos pequenos jornais, por não apresentar perigo para ideologia 
governamental da época. 
 
 
Os grandes jornais adotaram a política de alinhar interesses do governo vigente para sua sobrevivência. 
 
 
Que tal época foi registrado em nossa histórica como período do regime militar. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A expressão comunicação alternativa, típica dos anos 1960 aos 1980, vem sendo retomada. Ela surgiu para designar tanto a 
comunicação popular, como para caracterizar os tipo de imprensa não alinhada à linha da mídia tradicional, então sob batuta da 
censura do regime militar no Brasil. Assinale os exemplos de mídias alternativas daquela época. 
 
 
Revista Veja, Pasquim, Opinião, Correio Braziliense, de Fato 
 
 
Folha de S.Paulo, Revista Veja, Jornal O Globo 
 
 
Revista Exame, Rede Globo, SBT 
 
 
Pasquim, Posição, Opinião, Movimento, Coojornal, De Fato 
 
 
Gramofone, Pasquim, jornal Zero, O jornal, a hora da notícia 
 
 
 
Explicação: 
Na época da ditadura militar, devido ao ambiente coercitivo surge uma imprensa alternativa que busca propagar informações que de 
alguma forma poderiam ser omitidas ou manipuladas pelos grandes meios. A expressão surge para caracterizar uma imprensa 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
totalmente diferente da tradicional, carregada de irreverência, sem medo de contrariar o governo em uma época marcada pelo 
autoritarismo. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Assinale a opção que identifica corretamente as características da imprensa alternativa: 
 
 
 
Os jornais alternativos eram feitos por jovens hippies que viviam em comunidades alternativas e buscavam uma integração 
com a natureza e o desenvolvimento de uma comunicação criativa e comunitária. 
 
 
As publicações alternativas eram aquelas que pertenciam a associações secretas e produziam conteúdo cifrado. 
 
 
A imprensa alternativa é aquela que desenvolveu uma linguagem alternativa, uma estética sofisticada, um sistema de 
financiamento e distribuição exclusivo e seletivo. 
 
 
O que caracteriza o jornal como alternativo é o fato de representar uma opção enquanto fonte de informação diferente da 
grande imprensa, seja pelo conteúdo que oferece, seja pelo tipo de abordagem que faz dos temas e questões sociais, 
políticas ou culturais. 
 
 
A imprensa alternativa é aquela que esteve livre da censura durante a ditadura e se ocupava de desconstruir preconceitos e 
tabus para um seleto público de elite. 
 
 
1. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta termos corretos sobre formas de pressão: 
 
 
 
Oral; Caligráfica; Imprensa; Visual; Audiovisual. 
 
 
Ação direta; Indireta; sabotagem; opinião pública. 
 
 
Ação direta; oral; internet; sabotagem. 
 
 
Internet; telefone; mídia externa. 
 
 
Imprensa; sabotagem; telefone; oral. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Considerando: Ação Direta (1); Ação Indireta (2); Sabotagem (3); Boicote (4); Opinião Pública (5). Relacione o número às afirmações 
que tenha coerência com as definições abaixo (cada número está relacionado somente a uma afirmação): 
( ) dificultar a vida de alguém, ou alguma empresa, de modo que pareça natural; 
( ) A intenção não é necessariamente clara, é subentendida; 
( ) Ameaça é feita diretamente pelo grupo; 
( ) Reação de um público que pode julgar e opinar diante de um fato da atualidade; 
( ) Manejar coisas ou pessoas muito importantes para a comunidade; A sequência correta (de cima para baixo) é: 
 
 
4; 1; 2; 5; 3. 
 
 
4; 2; 1; 5; 3. 
 
 
3; 2; 1; 5; 4. 
 
 
1; 2; 3; 4; 5. 
 
 
3; 1; 2; 5; 4. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
3. 
 
 
A comunicação do Terceiro Setor, administram rádios e televisões comunitárias, jornais alternativos e outros meios de comunicação a 
serviços dos grupos populares, produzindo e difundindo conteúdos midiáticos alternativos e orgânicos aos grupos e entidades 
engajadas à transformação social. Neste sentido, pode considerar: 
 
 
o rádio pela falta de verificação de veiculação, uma mídia marginlalizada. 
 
 
TVs e rádios educativas somente. 
 
 
rádios e TVs alternativos, 
 
 
Rádios on-line internacionais. 
 
 
rádios piratas que alcançam à comunidade local 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Segundo Cicilia M. Krohling Peruzzo, seria correto dizer que o Terceiro Setor 
 
 
 
B. acaba assumindo funções historicamente destinadas ao Estado e às empresas. 
 
 
E. resolve questões de âmbito personalista.C. acaba sendo um braço do Estado. 
 
 
A. sustenta uma plataforma político-partidária. 
 
 
D. acaba assumindo funções historicamente destinadas à igreja. 
 
 
 
Explicação: 
O terceiro Setor acaba por preencher os espaços vazios deixados pelo Estado e as empresas no que tange uma série de 
responsabilidades sociais, entre ela a construção do conceito de cidadania e o seu exercício. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Assinale a alternativa que identifica objetivos da comunicação do terceiro setor: 
 
 
 
Tornar públicas as propostas fundantes da razão de ser da instituição e assim mudar a cultura e solidificar propostas 
transformadoras da sociedade. 
 
 
Desviar a atenção do público em relação a ações consideradas suspeitas, ou acusações feitas contra a ONG. 
 
 
Promover partidos ou representantes políticos que defendem plataformas legais ou de governo que beneficiam causas e 
direitos defendidos pela ONG. 
 
 
Criar heróis e mitos através da divulgação de esforços e sacrifícios da instituição em torno da causa social defendida. 
 
 
Dar visibilidade a personalidades que contribuem com doações e patrocínios. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
As atividades de comunicação no terceiro setor vêm se profissionalizando ao longo dos anos. As organizações deixam o caráter 
amador e começam a dar maior importância ao uso competente de instrumentos e técnicas de comunicação para a conquista de 
resultados mais eficientes. Sobre comunicação e terceiro setor é correto afirmar: 
 
 
No caso dos meios de comunicação populares e comunitários, a participação é livre e democrática e ocorre desde a criação 
do meio, na discussão sobre seu perfil editorial, na produção, difusão de conteúdos e assim por diante. 
 
 
A comunicação não é o mais importante para os movimentos sociais, pois ao longo da história vários representantes de 
organizações sofreram tortura, foram presos ou mortos. Na atualidade, as organizações preferem agir com maior cautela 
para que isso não volte a ocorrer. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
A comunicação realizada dentro dos movimentos sociais e das organizações de base se norteia pela participação direta dos 
dirigentes e pela pouca adesão dos demais envolvidos. Essa estratégica é para garantir a segurança da informação. 
 
 
Uma organização tem a necessidade de desenvolver peças de comunicação institucional mais parecidas o possível com os de 
comunicação de massa e empresarial. Isso se deve a maior aceitação pelos públicos envolvidos e beneficiários. 
 
 
Os veículos utilizados pelas organizações comunitárias vão desde rádios e televisões comunitárias, até jornais alternativos e 
outros meios de comunicação a serviços do cumprimento dos seus objetivos sociais e coletivos. 
 
 
 
Explicação: 
A comunicação do terceiro setor eficaz é importante e garante a divulgação da organização e do trabalho realizado por ela, consolida 
uma imagem junto à comunidade e cria/melhora relacionamento com seus diferentes públicos. Além disso, no caso das ONGSFL, é 
uma forma de mobilizar as pessoas para participarem de uma causa, bem como prestar contas de suas atividades, demonstrando 
transparência e ética. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Assinale a alternativa que identifica objetivos da comunicação do terceiro setor: 
 
 
 
Desviar a atenção do público em relação a ações consideradas suspeitas, ou acusações feitas contra a ONG. 
 
 
Tornar públicas as propostas fundantes da razão de ser da instituição e assim mudar a cultura e solidificar propostas 
transformadoras da sociedade. 
 
 
Criar heróis e mitos através da divulgação de esforços e sacrifícios da instituição em torno da causa social defendida. 
 
 
Dar visibilidade a personalidades que contribuem com doações e patrocínios. 
 
 
Promover partidos ou representantes políticos que defendem plataformas legais ou de governo que beneficiam causas e 
direitos defendidos pela ONG. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Com base na proposta de comunicação realizada pela Rede ANDI Brasil há mais de dez anos, assinale a alternativa CORRETA: 
"Colocar a infância e a adolescência como prioridades absolutas na definição e implementação de políticas públicas. É com esse 
horizonte, que as 11 organizações da Rede ANDI Brasil trabalham diariamente para incidir na agenda da mídia, pautando e 
qualificando notícias e reportagens sobre o universo infantojuvenil. Organizações sociais e conselhos de defesa dos direitos da criança 
e do adolescente também recebem atenção especial da Rede na elaboração de planos de comunicação que melhorem sua relação com 
a mídia, deem visibilidade ao seu trabalho e contribuam na mobilização em torno de suas causas. Estudantes de comunicação são o 
terceiro público-estratégico da Rede, que desenvolve programas de apoio a sua formação para que atuem como agentes da 
comunicação e mobilização social." (Fonte: www.redeandibrasil.org.br) 
I. A Rede ANDI Brasil qualifica os jornalistas para que eles possam dar um tratamento melhor a notícia publicada e possam, assim, 
promover os direitos da criança e do adolescente por meio da comunicação. 
II. A estratégia de comunicação utilizada pela Rede ANDI Brasil tem como fundamento a Teoria do Agendamento. 
III. Os temas que envolvam os direitos da criança e do adolescente ganham visibilidade nacional porque a Rede ANDI Brasil influencia 
no trabalho de elaboração de pautas nos veículos de comunicação de massa. 
 
 
A alternativa II está correta. 
 
 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
 
As alternativas I e III estão corretas. 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
1. 
 
 
As atividades de comunicação no terceiro setor vêm se profissionalizando ao longo dos anos. As organizações deixam o caráter 
amador e começam a dar maior importância ao uso competente de instrumentos e técnicas de comunicação para a conquista de 
resultados mais eficientes. Sobre comunicação e terceiro setor é correto afirmar: 
 
 
Os veículos utilizados pelas organizações comunitárias vão desde rádios e televisões comunitárias, até jornais alternativos e 
outros meios de comunicação a serviços do cumprimento dos seus objetivos sociais e coletivos. 
 
 
Uma organização tem a necessidade de desenvolver peças de comunicação institucional mais parecidas o possível com os de 
comunicação de massa e empresarial. Isso se deve a maior aceitação pelos públicos envolvidos e beneficiários. 
 
 
A comunicação realizada dentro dos movimentos sociais e das organizações de base se norteia pela participação direta dos 
dirigentes e pela pouca adesão dos demais envolvidos. Essa estratégica é para garantir a segurança da informação. 
 
 
A comunicação não é o mais importante para os movimentos sociais, pois ao longo da história vários representantes de 
organizações sofreram tortura, foram presos ou mortos. Na atualidade, as organizações preferem agir com maior cautela 
para que isso não volte a ocorrer. 
 
 
No caso dos meios de comunicação populares e comunitários, a participação é livre e democrática e ocorre desde a criação 
do meio, na discussão sobre seu perfil editorial, na produção, difusão de conteúdos e assim por diante. 
 
 
 
Explicação: 
A comunicação do terceiro setor eficaz é importante e garante a divulgação da organização e do trabalho realizado por ela, consolida 
uma imagem junto à comunidade e cria/melhora relacionamento com seus diferentes públicos. Além disso, no caso das ONGSFL, é 
uma forma de mobilizar as pessoas para participarem de uma causa, bem como prestar contas de suas atividades, demonstrando 
transparência e ética. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Segundo Cicilia M. Krohling Peruzzo, seria correto