Elementos da História e Educação

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual
	 
	
 Avaliação a Distância
 
Unidade de Aprendizagem: Elementos da História e Educação
Curso: Química Licenciatura
Professor: Ana Waley Mendonça
Nome do aluno: Guilherme de Souza Gabriel
Data: 08/02/2017
Orientações:
1. Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
1. Entregue a atividade no prazo estipulado.
1. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
1. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
QUESTÃO 1) Participação nos dois Fóruns. (2,0 pontos).
OBS.: Esta atividade somente é válida de acordo com as postagens indicadas na ferramenta fórum.
Suas argumentações nos dois fóruns foram válidas.
QUESTÃO 2) Nos conteúdos estudados percebemos a trajetória da educação em vários períodos, nas mudanças da organização no tempo e espaço escolar, promovidos por movimentos, constituições, leis, dentre outros documentos. 
Neste sentido, quanto a estrutura e funcionando do sistema educacional atual do país realize as atividades solicitadas abaixo:
a) Pesquise na LDB9394/96 e apresente a composição dos níveis escolares. (0.5 ponto)
b) Apresente o artigo da lei e respectivo conteúdo que destaca a carga horária mínima anual na educação básica, nos níveis fundamental e médio que são regras comuns para essas etapas. (1,0 ponto)
QUESTÃO 3) Quanto aos espaços que constituem as instituições escolares atuais, cite no mínimo três espaços que fazem parte das escolas, além das salas de aulas, e argumente a pertinência e/ou contribuição de cada um para o processo de ensino e aprendizagem. Para a realização desta atividade pesquise os espaços de uma escola próxima da sua casa e/ou cite os espaços de alguma escola atual que você já conheça. (2,5 pontos). 
OBS.: Por questões éticas omita o nome da instituição.
QUESTÃO 4) Comenius foi um pensador que desenvolveu métodos mais eficientes para a educação, contribuindo para a didática moderna e destacando algumas premissas que devem ser respeitadas para o processo de ensino e aprendizagem. Apresente no mínimo três das premissas citadas por Comenius e justifique se estas ainda são importantes e/ou contribuem para a educação atual. (2,0 pontos)
 
QUESTÃO 5) Sobre as tendências pedagógicas cada uma delas defende ideias diferentes quanto ao papel da escola, do professor, do aluno e quanto a abordagem dos conteúdos.
É destacado no quadro abaixo como a tendência tradicional enfatiza o papel do professor, do aluno e a abordagem dos conteúdos. Continuando o preenchimento do quadro apresente duas tendências que ressaltam estes itens de forma oposta e positiva para o processo de ensino e aprendizagem, apresentando os respectivos conteúdos de forma sintetizada, conforme o exemplo. (2,0 pontos) 
QUESTÃO 2-A) 
Art. 21. A educação escolar compõe-se de:
I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II - educação superior.
CORRETA
QUESTÃO 2-B)
Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I - a carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver;
CORRETA
QUESTÃO 3) 
Sala Informatizada
	Além de ser utilizada pelos alunos para realização de pesquisas na internet, também é utilizada para a exibição de filmes e/ou documentários, através do equipamento DARUMA. Desta forma, a sala informatizada contribui significativamente para o processo de ensinamento e aprendizagem.
Sala de Recursos Multifuncionais (SRM)
	Trata-se de uma sala implantada nas escolas públicas, em parceria do governo federal com os estados e municípios.
	Sendo que o governo federal oferta os recursos e a capacitação do professor e os estados e municípios cedem o espaço e um professor efetivo.
	As SRM são implantas para atender alunos com transtorno global de desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, que estejam matriculados no ensino regular, em qualquer modalidade ou etapa.
	Esse atendimento, é chamado de atendimento Educacional Especializado (AEE)
	O AEE é ofertado no contra turno do ensino regular sendo um atendimento de 45 minutos de preferencia individual 2 vezes por semana.
	O professor de AEE deve ser especialista em AEE ou educação especial. Esse atendimento não deve ser confundido com reforço, sendo que no atendimento usa-se os recursos multifuncionais para somar ou amenizar as barreiras causadas pela deficiência.
	Esses recursos são próprios para completar ou suplementar as especificidades de cada aluno de acordo com o seu diagnostico. 
- Biblioteca
	A biblioteca é uma importante parte da escola, pois nelas os alunos podem aprimorar seus conhecimentos e conseguir concluir seus projetos, na biblioteca da escola que fui conhecer, existe uma ramificação conhecida como biblioteca itinerária, onde uma professora de história teve a ideia de criar uma sala, onde apenas os alunos do 6’ ao 9’ ano podem ter acesso, nela é voltada somente para as crianças e adolescente dessa faixa etária onde os alunos podem ir não somente para estudar como lazer, incentivando os mesmos a leitura, fazendo com que a escola não seja algo monótono, mas que eles possam aproveitar o ambiente a eles cedido.
CORRETA
QUESTÃO 4)
-Explicar Primeiro os princípios Gerais;
	Não tem como explicar para uma criança de anos inicias que 2+2 é 4 e 2-2 é 0 e dizer que um é somar outro é diminuir, minha mãe é professora de anos iniciais e pude observar que ela utiliza técnicas como palitos de picolé e explica para crianças que somar significa acrescentar, e diminuir é retirar. Então de fato sim essa técnica não é só muito importante como é usada até hoje.
- Não abandonar nenhum assunto até sua perfeita compreensão;
	
	Já tive muitos professores que em alguns momentos se complicavam em suas explicações e consideravam assuntos dados, mesmo que muitos alunos não tivessem entendido, isso é um problema, porque nunca me esqueço quando entrei na faculdade minha primeira aula foi de um assunto que não compreendi pois meu professor levou de “barriga” e fui junto com ele por pensar que não era importante, então sim é muito importante ficar clicando na tecla até que a mesma seja compreendida por todos.
- Ensinar as coisas em seu devido tempo.
	É uma questão muito importante usada até hoje, complementando outra premissas de Comenius “Explicar primeiro os princípios Gerais”, não tem como uma criança saber multiplicar sem antes ter aprendido a somar, então é uma técnica importante até então todas vão se ligando, a ideia principal da aprendizagem seria, Explicar os princípios gerais, seguindo de não abandonar o assunto para ele ser compreendido e por fim então ensinar algo que venha a seguir.
CORRETA
QUESTÃO 5)
	Tendências
	Papel do professor
	Papel do aluno
	Abordagem dos Conteúdos
	
Tradicional 
	
Transmitir conhecimentos
	
É esforçar-se para superar as dificuldades individuais, é um sujeito passivo.
	
Os conteúdos não têm relação com as realidades sociais. 
	Critico Social dos Conteúdos
	Passar uma visão sintética, mais organizada e unificada, para o aluno.
	Ser ativo no Processo de Aprendizagem 
	A difusão de conteúdos. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais
	Libertária
	Transformar a personalidade do aluno
	Atuando nas instituições “externas”, como assembleias, conselhos, eleições, etc.
	O aluno é como um produto social e seu desenvolvimento individual somente se realizam no coletivo.