Fisiologia do Sistema Regulador - DO (Conteúdo 1) UNIP - Enfermagem

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28/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Mecanismo conhecido há décadas solidifica conexões entre neurônios
Dois estudos podem provar que o cérebro armazena memórias por um processo chamado
“potenciação de longo prazo” (LTP, na sigla em inglês), conhecido há mais de trinta anos. A
LTP consiste em um aumento constante da força das sinapses, conexões entre neurônios
no córtex cerebral. Um dos trabalhos, coordenado por Johan Whitlock, do MIT, obteve
evidências de que os processos de aprendizado desencadeiam o mecanismo. A equipe
monitorou a atividade dos cérebros de ratos antes e depois de as cobaias aprenderem a
evitar um choque suave e observou a ocorrência de LTP. Em outro estudo, Eva Pastalkova e
colegas do SUNY Downstate Medical Center utilizaram um peptídeo (proteína) que impede o
fortalecimento das sinapses. A administração do peptídeo em ratos, que haviam
aprendido a evitar uma descarga elétrica, fez com que os animais perdessem a memória
que os alertava para o perigo do choque.
Em relação ao fato descrito na experimentação com animais nota-se a importância dos
processos sinápticos na formação da memória, quando nos referimos a esses processos
podemos de forma sucinta dizer qual os tipos de sinapses conhecidas. Assinale a alternativa
correta:
A)
Sinapse química e sinapse mecânica
B)
Sinapse elétrica e sinapse mecânica
C)
Sinapse fluorimétrica e sinapse elétrica
D)
Sinapse química e sinapse elétrica
E)
Sinapse fluorimétrica e sinapse química
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Comentários:
D) JUSTIFICATIVA: Sinapse elétrica: condução direta pela membrana (encostam).
Encontra-se em músculos lisos e cardíacos. Sinapse química: 1. Impulso nervoso
elétrico. 2. Abertura dos canais de Ca2+ voltagem dependentes. 3. Entrada do
cálcio. 4. Migração das vesículas sinápticas para a fenda sináptica. 5. Fusão da
vesícula sináptica com a membrana pré-sináptica. 6. Liberação de
neurotransmissores na fenda sináptica. 7. Ligação do neurotransmissor com
receptor pós-sináptico específico. 8. Abertura dos canais pós-sinápticos. 9.
Entrada de íons: potencial de ação. 10. Impulso nervoso químico. REFERÊNCIA:
HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton & Hall tratado de fisiologia
médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
Exercício 2:
O SNP conduz impulsos dos:
A)
receptores sensitivos para o SNC e impulsos destes para os efetores (músculos e glândulas)
B)
receptores motores para o SNC
C)
receptores motores para o SNC e deste para efetores ( músculos e glândulas)
D)
receptores sensitivos para o SNC e deste para outro receptor sensitivo
E)
receptores sensitivos para o SNP
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) JUSTIFICATIVA: Sistema nervoso periférico: os nervos espinais e seus ramos
conectam o sistema nervoso central aos receptores sensitivos, aos músculos e as
glândulas de todas as partes do corpo. 1 - Propagação do impulso nervoso (via
expressa). 2 - Integração de informações (substância cinzenta). • 12 pares de
nervos cranianos. • 31 pares de nervos espinais ou raquidianos. REFERÊNCIA:
HALL, John Edward; GUYTON, Arthur C. Guyton & Hall tratado de fisiologia
médica. 13. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017.
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Exercício 3:
(Revista Fapesp – RICARDO ZORZETTO | ED. 192 | FEVEREIRO 2012
Modificado).
O cerebelo
 
Assim como nos roedores, a maior parte dos neurônios não estão no cérebro, mas
no cerebelo. O cérebro – mais especificamente o córtex cerebral, até pouco tempo
atrás considerado o principal responsável por funções cognitivas como atenção,
memória e linguagem – é a parte do encéfalo que mais se agigantou ao longo da
evolução.
No caso humano, tem 1.200 gramas e ocupa mais da metade do crânio, mas
abriga apenas 16 bilhões de neurônios. Já o cerebelo, com seus 150 gramas, tem
69 bilhões.
Como então se explicam tamanhos tão diferentes para esses órgãos? A resposta é
múltipla. Primeiro, o cérebro tem menos neurônios que o cerebelo, mas quase
quatro vezes mais outros tipos celulares, como as células da glia e claro, ocupam
espaço. Em segundo lugar, cérebro e cerebelo são formados por tipos diferentes
de neurônios, que se conectam de modo distinto.
Com esse trabalho, o grupo de pesquisa constatou também que a evolução não
privilegiou só o desenvolvimento do cérebro. Entre os mamíferos, a classe de
animais a que pertencem os seres humanos, cérebro e cerebelo ganharam
neurônios no mesmo ritmo. Esse resultado, indica que o papel do cerebelo não se
restringe ao controle dos movimentos.
Análise as informações contidas no texto acima e assinale a alternative que julgar
correta:
 
 
 
 
 
 
A)
as demais funções do cerebelo além do controle do equilibrio, seriam, para o
aprendizado, a memória, a aquisição da linguagem e o controle do
comportamento e das emoções
B)
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o cerebelo tem a exclusiva função de controle do equilíbrio corporal
C)
o cerebelo evoluiu de maneira mais lenta quando comparado ao cérebro, devido a
este fato, possui restrições em suas funções
D)
devido ao seu maior desenvolvimento e tamanho, o cérebro abriga muito mais
número de neurônios do que o cerebelo, assim suas funções apresentam-se mais
elaboradas e complexas
E)
o grupo de pesquisa, citado acima, constatou também que a evolução privilegiou
só o desenvolvimento do cérebro
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Funções do cerebelo: 1 - Avaliar e corrigir os movimentos iniciados pelas áreas
motoras do encéfalo. 2 - Coordenar sequências de movimentos complexos. 3 -
Funções cognitivas. 4 - Linguagem (nativa, dicção).
Exercício 4:
Estudo liga processo cerebral a aprendizado
Mecanismo conhecido há décadas solidifica conexões entre neurônios
Dois estudos podem provar que o cérebro armazena memórias por um processo
chamado “potenciação de longo prazo” (LTP, na sigla em inglês), conhecido há
mais de trinta anos. A LTP consiste em um aumento constante da força das
sinapses, conexões entre neurônios no córtex cerebral. Um dos trabalhos,
coordenado por Johan Whitlock, do MIT, obteve evidências de que os processos de
aprendizado desencadeiam o mecanismo. A equipe monitorou a atividade dos
cérebros de ratos antes e depois de as cobaias aprenderem a evitar um choque
suave e observou a ocorrência de LTP. Em outro estudo, Eva Pastalkova e colegas
do SUNY Downstate Medical Center utilizaram um peptídeo (proteína) que impede
o fortalecimento das sinapses. A administração do peptídeo em ratos, que
haviam aprendido a evitar uma descarga elétrica, fez com que os animais
perdessem a memória que os alertava para o perigo do choque.
Em relação ao fato descrito na experimentação com animais nota-se a
importância dos processos sinápticos na formação da memória, quando nos
referimos a esses processos podemos de forma sucinta dizer qual os tipos de
sinapses conhecidas. Assinale a alternativa correta em relação às sinapses
química e elétrica:
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A)
a grande maioria das sinapses são as elétricas
B)
na sinapse química, a passagem dos neurotransmissores ocorrem por exocitose
nas terminações nervosas
C)
tanto na química quanto na elétrica encontramos os elementos: terminações pré-
sináptica, fenda sináptica e terminação pós-sináptica
D)
nos dois tipos há a dependência da presença de receptores pós-sinápticosE)
na sinapse elétrica passa tanto impulso elétrico como químico
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Sinapses são zonas ativas de contato entre uma terminação nervosa e outros
neurônios, células musculares ou células glandulares. Elétrica (bidirecional) e
química (unidirecional).
Exercício 5:
Quando “prendemos a respiração”, chega um determinado momento em que não conseguimos mais sustentar
a situação. Isso ocorre porque o aumento exagerado de gás carbônico no sangue determinará uma ação
imediata do centro respiratório, que fica localizado:
 
 
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A)
no cérebro
B)
no encéfalo.
C)
no bulbo.
D)
nos ventrículos.
E)
na medula.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Centro respiratório bulbar: Ajusta o ritmo basal da respiração. Grupo
respiratório dorsal (GRD): respiração normal. Grupo respiratório ventral (GRV):
respiração forçada.
Exercício 6:
O cérebro é uma parte do encéfalo que corresponde a aproximadamente 80% dessa estrutura e
apresenta uma grande quantidade de sulcos e depressões. Marque a alternativa que indica corretamente
algumas das funções principais do cérebro:
I - O cérebro relaciona-se com a coordenação dos movimentos, equilíbrio e postura.
II - O cérebro relaciona-se com a regulação das funções cardiovasculares, controla a respiração e os reflexos
de tosse e espirro.
III - O cérebro é responsável por processar os impulsos motores e regular a temperatura corpórea.
IV - O cérebro relaciona-se com a linguagem, comportamento emocional e raciocínio.
V - O cérebro é responsável por controlar a audição, pressão arterial e respiração.
Estão corretas as afirmativas:
 
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A)
I, II e III
B)
II, III, IV 
C)
somente a III 
D)
somente a IV 
E)
somente a V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Telencéfalo: • Parte maior, composta por giros e sucos cerebrais. • Dividido em
hemisfério direito e esquerdo (dividido em lobo frontal, parietal, temporal e
occipital), separados pela fissura mediana longitudinal, conectados pelo corpo
caloso (feixe de fibras). Diencéfalo: parte menor e central, composta pelo tálamo
(consciência) e hipotálamo (regulador da homeostasia corporal).
Exercício 7:
O mecanismo de recepção e transmissão de estímulo nervoso se dá através de fibras nervosas mielínicas
ou amielínicas, onde a rapidez de propagação difere entre elas. O fato de as fibras mielínicas propagarem
o impulso nervoso mais rapidamente que as amielínicas, pode ser explicado pelas seguintes ocorrências:
I. despolarização da fibra nervosa no nódulo de Ranvier;
II. propagação saltatória dos impulsos na fibra nervosa;
III. propagação contínua dos impulsos ao longo da fibra nervosa;
IV . inversão de cargas iônicas na fibra nervosa, quando em repouso.
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As afirmativas incorretas são apenas:
 
 
A)
I e II
B)
I e IV
C)
II e III 
D)
II e IV 
E)
III e IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Fibras são conjunto de axônios. Mielínica: com bainha de mielina
(revestimento). Amielínica: sem bainha de mielina.
D) Fibras são conjunto de axônios. Mielínica: com bainha de mielina
(revestimento). Amielínica: sem bainha de mielina.
B) Fibras são conjunto de axônios. Mielínica: com bainha de mielina
(revestimento). Amielínica: sem bainha de mielina.
C) Fibras são conjunto de axônios. Mielínica: com bainha de mielina
(revestimento). Amielínica: sem bainha de mielina.
E) Fibras são conjunto de axônios. Mielínica: com bainha de mielina
(revestimento). Amielínica: sem bainha de mielina.
Exercício 8:
(UFJF/2004) Alguns anestésicos locais agem impedindo a despolarização da membrana plasmática dos
neurônios. A sensação de dor é, então, eliminada em função da:
 
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A)
modificação da fenda sináptica.
B)
ruptura da bainha de mielina dos neurônios.
C)
diminuição do número de sinapses.
D)
inibição da secreção do neurotransmissor.
E)
inversão no sentido do impulso nervoso.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Se houver abertura dos canais de Cl- não irá acontecer impulso nervoso
porque haverá uma hiperpolarização do neurônio, levando a uma depressão do
sistema nervoso. Álcool e anestesia hiperpolarizam o neurônio.
Exercício 9:
Sabe-se que o Cerebelo e o Aparelho vestibular são duas regiões do sistema nervoso que estão relacionadas
com o equilíbrio corporal. Qualquer lesão em uma destas duas regiões ou nas duas simultaneamente, o
indivíduo apresentará dificuldade de equilíbrio e noções espaciais.
Em relação às áreas citadas no texto acima, podemos afirmar:
 
A)
O aparelho vestibular é considerado órgão sensorial, é composto do labirinto ósseo e membranoso, este
último, formado de 3 canais semicirculares e a cóclea
B)
Os cílios presente no aparelho vestibular são os principais que nos permite obter a sensação de equilíbrio
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C)
O Cerebelo encontra-se posterior ao tronco encefálico e além de sua função de equilíbrio, também é
responsável pelo controle do tônus muscular e aprendizagem motora
D)
As alternativas a, b e c estão corretas
E)
As alternativas a e b estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Propriocepção é a capacidade em reconhecer a localização espacial do corpo,
sua posição e orientação.
Exercício 10:
O SNC é composto de um tecido especial que contém 2 tipos importantes de células que são: I- elementos ativos
da condução e II- os elementos de suporte. I e II são respectivamente:
A)
dendritos e axônio
B)
células ependimais e neurônios
C)
células da glia e neurônios
D)
neurônios e células da glia
E)
células da glia e neurócitos
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Células da Glia: Oligodendrócitos: sistema nervoso central - bainha de mielina.
Células de Schwan: sistema nervoso periférico - bainha de mielina. Astrócitos:
nutrição. Micróglia: fagocitose.
Exercício 11:
O ser humano possui diversas maneiras de se interrelacionar com o meio
ambiente e com seu semelhante, diariamente percebemos e respondemos a
variados estímulos que podem ser considerados externos ao nosso organismo ou
internos em resposta a uma variação do nosso meio interno (homeostase).
Consequentemente possuímos estruturas receptoras sensitivas internas e
externas, e classificando essas estruturas quanto sua localização temos:
 
 
 
 
A)
nociceptores; termoceptores; mecanoceptores 
B)
proprioceptores; receptores articulares; fotoceptores 
C)
interoceptores; exteroceptores; quimioceptores 
D)
exteroceptores; propioceptores; interoceptores 
E)
exteroceptores; proprioceptores; visceroceptores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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D) Receptores: • Exteroreceptor: ao longo do sistema tegumentar (pele).
Temperatura (20-45 °C), pressão (2-6 kg/cm2), vibração, estímulos supra
limiares. • Interoreceptor. • Proprioreceptor.
Exercício 12:
“O ecstasyé uma das drogas ilegais mais utilizadas atualmente, conhecida como
a “píula-do-amor”, possui uma substância chamada MDMA -
metilenodioximetanfetamina- que atua sobre três neurotransmissores: a
serotonina, a dopamina e a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina, que
controla as emoções e também regula o domínio sensorial, o domínio motor e a
capacidade associativa do cérebro. O MDMA provoca uma descarga de serotonina
nas células nervosas do cérebro para produzir os efeitos de leveza e bem estar;
porém, a serotonina também é reguladora da temperatura do corpo, podendo
causar hipertermia ou superaquecimento do organismo, sendo esta a principal
causa de morte dos usuários.”
Adaptado: Superinteressante, set./2000.
Em relação aos neurotransmissores, podemos afirmar:
A)
são substâncias químicas que agem em um neurônio através de seu receptor
específico
B)
podem gerar uma sinapse excitatória ou inibitória
C)
são liberadas na fenda sináptica através da fusão da vesícula que o carrega com a
membrana da terminação nervosa
D)
as alternativas a e b estão corretas
E)
as alternativas a, b e c estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Neurotransmissores são sintetizados na célula nervosa e armazenados em
vesículas sinápticas, de onde são liberados mediante impulso adequado.
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