AV1 METODOLOGIA DO ENSINO DO HANDEBOL - SDE3978

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CURSO: 4004- EDUCAÇÃO FISICA/ BACHARELADO 
CÓD/ DISCIPLINA: SDE3978 
PROF: Maria Aldeisa Gadelha TURNO: Manhã 
TURMA: 1001 SALA: A002 MAT.: 201909177733 NOTA 
GRADUAÇÃO/ Campus CENTRO (CE) ALUNO(A): Carlos Eduardo Costa Melo 
DATA: 12 / 05 /2020 1 AV1 ( X ) – AV2 ( ) – AV3 ( ) 
 
Questão 01 _______0,5 ponto 
 
Visualiza-se na história que a prática do Handebol como esporte pode ser considerado um dos mais antigos de que se 
tem notícia. Qual o nome do jogo escrito por Homero em ‘A Odisséia. ´Descreva como essa atividade era 
desenvolvida e como era o material utilizado. 
 
Resposta: Denominado de “Urania”, esse foi o nome dado por Homero, era um jogo com 
uma bola do tamanho de uma maçã e sem baliza e era jogada somente com as mãos 
tendo como objetivo ultrapassar o adversário, utilizando movimentos que lembravam a 
troca de passes. 
 
Questão 02 _______1,0 ponto 
 
Conforme leitura, vimos que a Representação do Handebol, pode ser assim apresentada: Handebol de Base: Handebol 
nas aulas de Educação Física, Escolinhas, Handebol de Recreativo, Handebol de Rendimento. Escolha uma das 
representações e descreva uma atividade que atenda a característica escolhida. 
 
Resposta: Atividade de handebol recreativo: Handebol de Baliza, material: 1 bola, bancos 
ou cadeira, cones ou latas, desenvolvimento: o jogo tem início com a troca de passes e 
arremessos com as mãos entre os grupos sendo o ponto marcado, a cada cone 
derrubado com o arremesso e o vencedor será aquela equipe que conseguir derrubar 
todos os cones, sendo que dois grupos ficaram na área do jogo aonde fica os bancos 
sobre as metas que no caso seria o gol e coloca-se sobre cada banco um cone ou uma 
lata, nota-se o ponto só será validado com a queda total do cone e a defesa obedecerá a 
marcação da área de handebol. 
 
Questão 03 _______0,5 ponto 
 
Durante um jogo de handebol, vimos que o goleiro pode atuar como jogador comum na quadra. Portanto, 
as regras definem o que ele pode ou não fazer durante uma partida. Apresente duas situações em que é 
permitido e duas em que é proibido que ele realize. 
 
Resposta: É permitido ao goleiro: Tocar a bola com qualquer parte do corpo, numa 
tentativa de defesa, dentro da sua área de gol. Andar com a bola dentro da sua área de 
gol e ao sair da área de gol sem a bola, pode participar do jogo como qualquer jogador de 
linha. 
NÃO é permitido: Sair da área do seu gol com a bola dominada e entrar na área de gol 
vindo da área de jogo com a bola dominada, Tocar a bola com o pé ou com a perna a 
baixo do joelho quando ela estiver movendo-se para fora da área de gol e também tocar a 
bola que está parada ou rolando no solo do lado de fora da área de gol, estando ele 
dentro da área de gol, Na execução de um tiro de sete metros, ultrapassar a linha de 
limitação do goleiro (linha de 4 metros), antes que a bola tenha saído da mão do jogador 
executante. 
 
Questão 04 _______2,0 pontos 
 
Passe: Ação de transladar ou enviar a bola de um jogador a outro da mesma equipe, de forma que 
a mesma circule mais rapidamente entre os jogadores, do que sendo conduzida por apenas um 
deles, em busca do gol adversário. O passe deve ser seguro, preciso e rápido. O passe e também 
responsável pela consecução de jogadas ensaiadas (tramadas) por uma equipe, ou por aquelas 
simplesmente criadas momentaneamente. 
Aplicando o METODO ANALITICO GLOBAL, para o ensino dos passes do handebol, escolha 3 tipos 
de passes e elabore um plano de aula atendendo os seguintes requisitos: 
 
UNIDADE TEMATICA: Tipos de passe do handebol 
 
OBJETO DE CONHECIMENTO: TIPOS DE PASSES NO JOGO DE HANDEBOL 
DESCRITOS E EXECUTADOS. 
 
HABILIDADES: Conhecer e aplicar os diversos tipos de passes presentes no esporte 
handebol, sabendo explicar didaticamente os movimentos e executá-los de forma prática. 
 
PROCEDIMENTOS: Introdução: Será visto nesta aula que o passe é a ação de entregar a 
bola ao colega ou companheiro de equipe. Trata-se de uma ação técnica de extrema 
importância. É o fundamento mais importante do handebol sob o ponto de vista que é a 
partir de passes corretos que acontecerão os demais fundamentos, e tem a função de unir 
a equipe. 
Desenvolvimento: serão 3 atividades que vão envolver 3 tipos de passes diferentes: 
1- Passe por trás da cabeça lateralmente. Em duplas. Os componentes se posicionam 
nas laterais da quadra, um de cada lado. Um dos componentes se desloca até o 
centro da quadra com a bola e retorna lateralmente, executando o passe. Logo em 
seguida, o outro componente faz o mesmo procedimento. O movimento precisa ser 
feito por ambos os braços. 
2- Passe quicado: Em duplas um em frente ao outro, com distância de 3 a 4 metros. 
Os alunos devem trocar passes quicados, simultaneamente. A prática deve 
acontecer com ambos os braços e com variação de distancias. 
3- Passe com uma das mãos em grupo. Cada equipe deverá possuir um grupo de 4 
pessoas, formando assim 2 duplas cada equipe. A dupla deve estar uma em frente 
à outra, repassando a bola apenas para a sua dupla. 
Conclusão: Conclui-se que nesse jogo coletivo há diversas maneiras de fazer o passe 
cada um com sua técnica especificas para cada momento que se é praticado e de acordo 
com o nível da pratica a ser utilizado. 
 
RECURSOS DIDATICOS: material utilizado serão apenas as bolas de handebol. 
 
AVALIAÇÃO: avaliar o aluno e suas capacidades de realizar os três tipos de passes que 
foram ensinados, de maneira que eles possam vivenciar e ter um entendimento do jogo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituição: 
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTACIO DO CEARÁ 
Impresso por: 
MARIA ALDEISA GADELHA