PERGUNTAS E RESPOSTAS DE TODAS AS DISCIPLINAS

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INTRODUÇÃO EAD					
UNIDADE 1- AOL2
1. Pergunta 1
/1
O uso simultâneo dos recursos tecnológicos disponíveis na época possibilitou às universidades o uso de audioconferências e teleconferências, além dos recursos escritos e audiovisuais. Assinale a alternativa que corresponde a Geração na qual esses recursos foram amplamente utilizados.
Correta
(E) 4ª Geração
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2. Pergunta 2
/1
Estudamos as características da EaD a fim de delimitar as diferenças com a modalidade presencial de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma característica da EaD.
Correta
(C) O processo de controle da...
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3. Pergunta 3
/1
A metodologia aplicada pelo Grupo SER Educacional nos cursos ofertados a distância tem o compromisso de contribuir para que o processo de aprendizagem seja pleno e efetivo. Assinale o elemento que NÃO faz parte de nossa metodologia.
Correta
(E) Controle do tempo de ...
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4. Pergunta 4
/1
Dentre as várias definições de Educação a Distância as principais são o Decreto 9057 e a ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância), das quais podemos extrair características comuns desta modalidade de ensino. Assinale a alternativa que traz a característica da EaD presente apenas na definição da ABED.
Correta
(B) Uso de mediação didático-...
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5. Pergunta 5
/1
Entre os anos de 1992 a 1996, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), abraçou o desafio de analisar as novas demandas para a educação do novo século que estava por vir, formando a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, chegando a conclusão de que 4 pilares deveriam sustentar os processos de ensino e aprendizagem para o novo século. Assinale a alternativa que pertence ao pilar do “Aprender a SER”.
Correta
(D) Contribuir para o ...
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6. Pergunta 6
/1
Assinale a alternativa que corresponde à base legal que fundamenta a Educação a Distância e confere o respaldo e a equidade com a modalidade presencial:
Correta
(C) Lei nº 9.394, de 20 de ...
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7. Pergunta 7
/1
Os estudos do educador norte-americano Edgar Dale, divulgados em 1969, mapearam os recursos educacionais que fixam com maior êxito as informações em nosso cérebro, conforme demonstra a famosa Pirâmide da Aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta as ações responsáveis por 90% da retenção do conhecimento, validando o aprendizado efetivo.
Correta
(C) O que falamos e fazemos
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8. Pergunta 8
/1
Aprender é o nosso grande objetivo e isso possibilitará a construção de competências que nos tornarão capazes de resolver problemas na profissão que abraçaremos. Vimos que o verbo aprender pode assumir vários significados. Assinale a alternativa que não corresponde aos possíveis sentidos da palavra “Aprender”:
Correta
(C) Sair-se bem nos exames e ...
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9. Pergunta 9
/1
Estamos na era da conexão virtual, que por si só0 possibilita a troca de conhecimentos entre pessoas do mundo inteiro com mediação da internet, semelhante ao atual momento da EaD. Mas, sabemos que existiram outras fases na história da EaD e que ela não é tão nova assim. Assinale a alternativa que apresenta a principal característica da terceira Geração da Educação a Distância.
Correta
(B) Universidades Abertas
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10. Pergunta 10
/1
As primeiras palavras do Guia de Estudos da Unidade 1 nos apresentam uma reflexão acerca do contexto no qual a Educação a Distância ascendeu. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos pontos elencados pela autora.
Correta
(A) A ascensão só foi possí...
UNIDADE 2 – AOL 3
1. 
Pergunta 1
/1
Nos AVAs (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) temos todos os ambientes existentes na modalidade presencial e podemos acessá-los a qualquer hora e em qualquer lugar. Sobre os AVAs, é INCORRETO afirmar:
Correta
(E) Representam o único ...
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2. Pergunta 2
/1
Lembra que estudamos sobre as Gerações e como elas interagem com o mundo em sintonia com o ano em que nasceram? Assinale a alternativa que corresponde às características relacionadas aos valores essenciais e atributos da Geração X:
Correta
(E) São adaptáveis, céticos, ...
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3. Pergunta 3
/1
Várias dicas foram compartilhadas no Guia de Estudos da unidade 2 sobre a necessidade de desenvolver uma boa fluência digital para que se tenha uma experiência de aprendizagem efetiva e proveitosa. Na base de todas elas está:
Correta
(A) Experimentar
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4. Pergunta 4
/1
Sabemos que temos inúmeros recursos em nosso AVA que precisam ser conhecidos e plenamente utilizados. Assinale o ambiente onde você poderá participar dos momentos síncronos conduzidos pelo professor executor da disciplina.
Correta
(C) Webconferência
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5. Pergunta 5
/1
Estudamos que a WEBQUEST é uma metodologia de pesquisa baseada na utilização dos recursos disponíveis na WEB.
Assinale abaixo o item que NÃO faz parte da estrutura de uma WEBQUEST.
Correta
(A) Interação
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6. Pergunta 6
/1
Vamos recordar o que estudamos sobre o significado de algumas siglas que farão parte de nosso dia a dia como estudantes de EaD? Relacione as colunas abaixo, associando as palavras com seus respectivos significados, marcando a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
1 - WEB   (  ) São palavras-chave para relacionar informações semelhantes, conhecidas também como metadados.
2 - TAGS    (  ) É o sistema de gerenciamento da aprendizagem.
3 - LMS    (  ) É um ambiente disponibilizado na web onde é possível o desenvolvimento colaborativo de documentos.
4 - WIKI    (  ) É um sistema de documentos hipermídia, interligados e executados na Internet.
Correta
(C) 2 – 3 – 4 – 1
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7. Pergunta 7
/1
Sobre as características comuns a maioria dos AVAs, assinale a que NÃO tem relação com o seu ambiente virtual de aprendizagem.
Correta
(A) No AVA, os estudantes ...
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8. Pergunta 8
/1
Existem vários repositórios na Internet que disponibilizam muitos conteúdos que podemos acessar e utilizar livremente, desde que citando as fontes, como estudamos em nosso Guia de Estudos.
Assinale o ambiente onde podemos acessar esses recursos?
Correta
(D) REA
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9. Pergunta 9
/1
As gerações foram classificadas em função de características comuns, marcadas pelo período histórico no qual nasceram e estando intimamente relacionadas com a tecnologia disponível. Assinale de que forma os indivíduos da geração Z se comunicam com mais frequência.
Correta
(B) Mídia social, smartphone...
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10. Pergunta 10
/1
Estudamos que evoluímos muito desde as pinturas rupestres feitas por nossos ancestrais nas cavernas até hoje, onde impera a educação mediada pela internet. 
Sobre a WEB e a Internet, assinale a alternativa CORRETA.
Correta
(A) A internet é uma rede que...
UNIDADE 3 – AOL 4
1. Pergunta 1
/1
Tony Bates apresenta em seu livro as competências necessárias na sociedade do conhecimento, que foram apresentadas no Guia de Estudos da unidade 3. Sobre essas competências, assinale a alternativa INCORRETA.
Correta
(B) As habilidades de ...
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2. Pergunta 2
/1
Com relação às atribuições dos atores envolvidos nos processos de ensino a distância, relacione as colunas abaixo e selecione a alternativa que corresponde à sequência correta:
1 – Professor executor   (  ) Trata diretamente com o aluno das dificuldades de usabilidade do sistema.
2 - Tutor              (  ) Aplica os conteúdos disponíveis, realizando as web aulas.
3 – Tutor Guardião      (  ) Acompanha os alunos no AVA.
4 – Professor autor       (  ) Elabora o material didático disponibilizado no AVA.
Correta
(B) 3 – 1 – 2 – 4
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3. Pergunta 3
/1
O estudante EaD é o protagonista de todo o processo de ensino e aprendizagem fazendo com que o comando do desenvolvimento dos estudos esteja em suas mãos, isso para assegurar uma boa gestãodo seu processo de estudos. Assinale a alternativa que apresenta o termo que nos faz deixar para amanhã o que devemos fazer hoje.
Correta
(A) Procrastinação
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4. Pergunta 4
/1
Sabemos que o corpo é uma máquina dinâmica que não foi projetada para ficar parada, muito menos sentada, como é nossa postura quando estudamos ou trabalhamos utilizando um computador. Podemos neutralizar esses riscos tendo alguns cuidados básicos, que foram apresentados em nosso Guia de Estudos da unidade 3. Assinale a alternativa INCORRETA relacionada a essas orientações.
Correta
(D) Há cada 2 horas de estudo...
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5. Pergunta 5
/1
Lembra que começamos os estudos da unidade 3 falando sobre a escola e como ela se desenvolveu ao longo da história? A palavra “Escola” tem uma raiz etimológica grega, tem um significado bem peculiar e que denotava a função da mesma na antiguidade. Assinale a alternativa que corresponde a esse significado:
Incorreta
(D) Lugar de ócio está correta
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1. 
Lugar de estudo.
2. 
Lugar de tortura.
3. 
Lugar de sabedoria.
4. 
Lugar de ócio.
Resposta correta
5. 
Lugar de alegria.
6. Pergunta 6
/1
Como você está no controle de seus estudos, compartilhamos dicas úteis para que seu desempenho seja sempre muito proveitoso. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dica correta de estudos.
Correta
(D) O estudante EaD deve ...
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7. Pergunta 7
/1
Estudamos que a Ergonomia (ou Fatores Humanos) é uma disciplina científica relacionada ao entendimento das interações entre os seres humanos e outros elementos ou sistemas e à aplicação de teorias, princípios, dados e métodos a projetos, a fim de otimizar o bem-estar humano e o desempenho global do sistema. Podemos resumir essa ciência, tão importante para nossa saúde, como:
Correta
(D) Ciência do conforto
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8. Pergunta 8
/1
Contribuir para a construção de competências é um dos grandes objetivos da instituição escolar. Mas, o que vem a ser competência? Assinale a alternativa CORRETA.
Correta
(E) É mobilizar recursos ...
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9. Pergunta 9
/1
Sobre as competências necessárias na sociedade do conhecimento e a relação direta com o perfil que o estudante EaD deve construir, assinale em qual dos aspectos citados por Tony Bates está inserida a necessidade de “desenvolver mecanismos de atualização”.
Correta
(D) Gestão do conhecimento
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10. Pergunta 10
/1
Assinale a alternativa que corresponde ao papel do professor na EaD.
Correta
(B) Mediar a construção do ...
UNIDADE 4 – AOL 5
1. Pergunta 1
/1
No início do Guia de Estudos da última unidade da disciplina de Introdução a EaD debatemos sobre os conceitos da tecnologia para contextualizar de forma assertiva essa poderosa ferramenta e sua importância na Educação a Distância. Assinale abaixo a frase que NÃO corresponde aos temas estudados acerca dos conceitos e objetivos da Tecnologia.
Correta
(A) É sinônimo de técnica
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2. Pergunta 2
/1
Sobre a Revolução Industrial, é INCORRETO afirmar.
Correta
(C) Estamos na 3ª fase da ...
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3. Pergunta 3
/1
Sabemos que estamos na 4ª geração dos computadores e que eles são cada vez mais rápidos, menores e eficientes.
Relacione as colunas abaixo, indicando a sequência CORRETA dos principais componentes desta máquina que será nossa companheira de estudos.
1 - Microprocessador
2 – Disco rígido
3 - BIOS
4 – Periféricos
(  ) Aparelhos que enviam e recebem informações do computador.
(  ) Primeiro componente a funcionar quando ligamos a máquina. Responsável pela inicialização.
(  ) Responsável pelo processamento das informações, cálculo e tomada de decisão.
(  ) Memória utilizada para armazenamento dos dados.
Correta
(C) 4 – 3 – 1 – 2
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4. Pergunta 4
/1
Servidor que disponibiliza nuvem educacional a partir da abertura de uma conta pessoal específica apenas para esse serviço.
Correta
(C) Dropbox
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5. Pergunta 5
/1
Aprendemos várias curiosidades sobre uma máquina que estará conosco durante todo o curso: o computador! Assinale abaixo a alternativa INCORRETA.
Correta
(D) O chip e o mouse foram ...
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6. Pergunta 6
/1
Problemas simples podem acontecer no seu dia a dia e não será necessário chamar um técnico ou se desesperar! Assinale a alternativa que corresponde ao procedimento que devemos adotar quando não conseguimos fechar um determinado programa.
Correta
(E) Pressionar as teclas Ctrl...
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7. Pergunta 7
/1
Observe a figura abaixo e relacione as legendas 1, 2, 3, 4 e 6 aos respectivos componentes, mantendo a mesma ordem. Assinale a alternativa que corresponde à ordem CORRETA:
img_q3_u4.PNG
Correta
(A) Monitor – Placa-mãe – ...
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8. Pergunta 8
/1
Sobre o ciberespaço, a inteligência coletiva e a cibercultura, é INCORRETO afirmar que:
Correta
(B) A inteligência coletiva...
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9. Pergunta 9
/1
O bom aproveitamento de todos os recursos que temos disponíveis no AVA depende do conhecimento e uso adequado dos mesmos. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao respectivo recurso.
Correta
(E) O Desafio Colaborativo é ...
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10. Pergunta 10
/1
Corresponde ao bloco de memória para armazenamento temporário de informações que são constantemente acessadas:
Correta
(C) Memória cache
			COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
UNIDADE 1 – AOL 2
1. Pergunta 1
/1
Em um verbete de dicionário Michaelis, buscando um conceito sobre “linguagem”, encontramos a seguinte informação: “linguagem – fala; conjunto de sinais falados, escritos ou gesticulados de que se serve o homem para exprimir suas ideias e sentimentos”.
Fonte: MICHAELIS: dicionário escolar língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. – (Dicionários Michaelis), p. 523.  
Considerando as informações apresentadas no verbete e os estudos realizados sobre a linguagem e suas características, analise as afirmativas a seguir. 
I. A comunicação é a base da linguagem.
II. A transmissão de conhecimentos e o funcionamento dos grupos sociais depende da linguagem.
III. A ausência de padronização na linguagem permite a transmissão de cultura entre os integrantes de um mesmo grupo social.
IV. A utilização de símbolos aceitos por convenção permite a expressão de emoções e desejos.
Está correto o que se afirma em:
Correta
(D) II e IV
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2. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: “A função da cultura é tornar a vida segura e contínua para a sociedade humana. Ela é o ‘cimento’ que dá unidade a um certo grupo de pessoas que divide os mesmos usos, os mesmos costumes.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 21. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da comunicação para o ser humano, analise as afirmativas a seguir. 
I. A comunicação permite que o ser humano consiga atuar em diversos grupos sociais, mantendo influência recíproca, em um processo constante.
II. O enriquecimento cultural dá-se com a ocorrência de uma forma de linguagem predominando sobre outras, o que facilita a unidade entre pessoas pertencentes a um mesmo grupo social.
III. O desenvolvimento cultural de um certo grupo de pessoas, ou entre grupos, pode ser compartilhado pelo uso de diferentes formas de linguagem.
IV. O uso da linguagem garante eficiência em processos de comunicação e, consequentemente, enriquecimento cultural.
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(D) I e III
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3. Pergunta 3
/1
Em seus estudos sobre as funções da linguagem, que consideram os fatores envolvidos no ato da comunicação e os objetivos do emissor da mensagem, Roman Jakobson declarou que “a estrutura de uma mensagem depende basicamente da função predominante”.
Fonte: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010, p. 157.
Leia a tirinha a seguir, analisando as funções da linguagem. 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q10.PNGFonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes-travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre as funções da linguagem, é correto afirmar que, no primeiro quadrinho da tira, predomina o uso da função:
Correta
(A) apelativa (ou conativa
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4. Pergunta 4
/1
A teoria jakobsoniana sobre os esquemas de comunicação e as funções da linguagem propõe que se considerem os fatores que fazem parte de qualquer atividade comunicativa, levando em conta as intencionalidades dos interlocutores.
Assim, leia o texto a seguir, no qual o eu lírico faz uma reflexão sobre a composição de um poema, analisando as funções da linguagem nele expressas.
Psicologia da composição – VI
Não a forma encontrada
como uma concha, perdida
nos frouxos areais
como cabelos;
não a forma obtida
em lance santo ou raro,
tiro nas lebres de vidro
do invisível;
mas a forma atingida
como a ponta do novelo
que a atenção, lenta,
desenrola,
aranha; como o mais extremo
desse fio frágil, que se rompe
ao peso, sempre das mãos
enormes.
Fonte: MELO NETO, João Cabral de. In: Marly de (Org.) João Cabral de Melo Neto: obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. pp. 95-96.
Dessa forma, observando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre funções da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Encontramos a função emotiva, pois o eu lírico expressa suas emoções, ocorrendo o uso de verbos conjugados na primeira pessoa e pronomes de primeira pessoa.
II. ( ) Encontramos a função metalinguística, pois o poeta usou um poema para falar da composição desse tipo de texto.
III. ( ) Encontramos a função poética, pois ocorre a manipulação das palavras, predominando a valorização da linguagem em si.
IV. ( ) Encontramos a função apelativa, pois o emissor deseja alterar o comportamento do leitor, o receptor da mensagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(C) F, V, V, F
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5. Pergunta 5
/1
Conforme ABAURRE e ABAURRE (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. São Paulo: Moderna, 2009. 
Agora, analise a tira a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q20.PNG
Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30802200706.htm>. Acesso em: 24/08/2019. Verificar 
Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado na tira:
Correta
(C) baseia-se no pressuposto ...
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6. Pergunta 6
/1
Analise os materiais a seguir:
A expressão ou a representação de pensamentos é possível pelo uso da linguagem, que utiliza um sistema de signos. 
O que queremos?
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q17.PNG
Fonte: GRANDO, Francine. O que queremos? Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123>. Acesso em: 24/08/2019. 
Considerando a informação dada, o texto que a segue e os estudos realizados a respeito das características da comunicação escrita e da comunicação não-verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata de um texto não-verbal, porque os signos estão ausentes.
II. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que se trata um texto verbal, porque os significantes estão ausentes.
III. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significados baseados em signos verbais e em signos não-verbais.
IV. ( ) Analisando o texto, podemos dizer que encontramos significantes como as expressões faciais e a exploração das linhas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(C) F, F, V, V
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7. Pergunta 7
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto de 30% na fatura.”
Fonte: O GLOBO. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/brasil/sabesp-lanca-campanha-para-economia-de-agua-em-sao-paulo-11474759>. Acesso em: 03/09/2019.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
( ) Corresponde à língua portuguesa. 
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
(  ) Corresponde à Sabesp. 
(  ) Corresponde ao consumidor. 
(  ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(C) 2, 4, 3, 5, 1
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8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 25.
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) F, V, F, F
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9. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir:
“Durante o processo comunicativo, precisamos garantir que o interlocutor está prestando atenção na mensagem para que ele a compreenda. Esse cuidado deve ocorrer, porque existem fatores que atrapalham a comunicação.” 
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. p. 14. 
Considerando a informação apresentada e os estudos realizados sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir a respeito dos fatores que impedem a validação das mensagens ocorridas dentro do ato comunicativo. 
I. As chamadas mensagens frias, com alto grau de formalização, exigem esforço de descodificação.
II. As chamadas mensagens quentes, com linguagem objetiva, são mais descontraídas e exigem pouco esforço de descodificação.
III. As mensagens podem sofrer interferências de elementos que são classificados como “ruídos”.
IV. As mensagens podem encontrar interferências de ordem semântica, o que quer dizer que ocorre dificuldade de entendimento do vocabulário usado.
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(C) III e IV
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10. Pergunta 10
/1
Durante nossa participação em qualquer acontecimento social, para a o efetivo ato de comunicação, é necessário que as mensagens produzidas entre os falantes possam ser interpretadas e compreendidas entre os interlocutores durante o processo. 
Desse modo, considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a comunicação e sua importância para o ser humano, é correto afirmar que, em momento de interlocução,é um exemplo de situação de ato comunicativo:
Correta
(D) quando, diante de um mé...
UNIDADE 2 – AOL 3
1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir: 
“A coesão é princípio de unidade semântica de um texto, assegurado por um conjunto de mecanismos linguísticos que articulam e sequenciam os diferentes elementos textuais”. A coesão e a coerência trabalham juntas pela textualidade.
Fonte: INFOPÉDIA. Coesão. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 08/09/2019.
“Semântica é a disciplina da linguística que se ocupa da significação das palavras e expressões linguísticas bem como das relações de sentido que estas estabelecem entre si”.
Fonte: INFOPÉDIA. Semântica. IN: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/coesão>. Acesso em: 08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre os principais mecanismos de coesão semântica, analise os mecanismos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Uso de sinonímia.
2) Uso de hiperonímia.
3) Uso de hiponímia.
4) Repetição de item lexical. 
( ) Emprego de termo de sentido genérico que designa uma classe ou a um conjunto. 
( ) Emprego de vocábulo que pertence a uma classe ou a um conjunto. 
( ) Reiteração de um termo. 
( ) Substituição de um vocábulo por outro com equivalência de significado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Incorreta
(B) 2, 3, 4, 1 está correta
Ocultar outras opções 
1. 
1, 4, 3, 2.
2. 
2, 3, 4, 1.
Resposta correta
3. 
3, 2, 1, 4.
4. 
4, 3, 2, 1.
5. 
2, 4, 3, 1.
2. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: 
A língua portuguesa escrita apresenta recursos de coesão textual baseados em usos de pronomes pessoais, que substituem substantivos; pronomes possessivos, que associam a ideia de posse às pessoas gramaticais; pronomes relativos, que retomam termos antecedentes; pronomes indefinidos, que se referem à terceira pessoa de modo impreciso.
Fonte: TERRA, Ernani; NICOLA, José De. Práticas de linguagem – leitura e produção de textos. São Paulo, Scipione, 2010, p. 99. (Adaptado).
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre a coesão textual realizada com o uso de pronomes, analise os pronomes dados a seguir e associe-os com seus respectivos exemplos.
1) Pronome pessoal.
2) Pronome possessivo.
3) Pronome relativo.
4) Pronome indefinido.
( ) A aluna trouxe suas dúvidas por escrito. 
( ) A roupa que comprei é muito bonita. 
( ) João era amigo da família, quando ele viajou, deixou muitas saudades. 
( ) Mãe, pai, avós, ninguém fazia a criança parar de chorar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Correta
(A) 2, 3, 1, 4. 
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3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir: 
A coerência e a coesão são dois mecanismos muito importantes para a produção de textos. A coesão é o mecanismo que se relaciona com o uso de elementos que asseguram a ligação entre palavras, orações e frases, ligando as diferentes partes de um texto.
Leia a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q19.PNG
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em <http://www.filologia.org.br/rph/ANO24/71/003.pdf> Acesso em 08/09/2019. 
A partir dessas informações, da leitura da tira e considerando os estudos realizados sobre coesão e os recursos da coesão textual, analise as afirmativas a seguir: 
I. No primeiro quadrinho, ocorre a exploração de elipse. 
II. No segundo quadrinho, ocorre a exploração de hiponímia. 
III. No segundo quadrinho, ocorre desinência verbal, que indica o agente da ação. 
IV. No último quadrinho, ocorre o uso de sinonímia. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(B) I e III
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4. Pergunta 4
/1
Num processo comunicativo, podem ocorrem interpretações distintas a partir de um enunciado subjetivo. Segundo o dicionário Houaiss, algo subjetivo pertence ou é relativo ao sujeito; que é pessoal; que não é imparcial; é tendencioso; ou seja, que exprime ou manifesta as ideias da própria pessoa.
Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 693. (Adaptado.) 
Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito da elaboração de respostas subjetivas, a frase que apresenta subjetividade é:
Correta
(A) “Prefiro laranjas a ...
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5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir:
As autoras Paschoalin e Spadotto, a respeito da denotação, mencionam que “o significado usual ou convencional da palavra é o primeiro informado no dicionário. É um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a apenas uma interpretação”.
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 498. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados sobre o uso da denotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro O segredo e outras histórias de descoberta, de Lygia Fagundes Telles, com uso denotativo das palavras é:
Correta
(C) “Tia Marita veio ao meu ...
Mostrar outras opções 
6. Pergunta 6
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. […] A maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Só os de intensidade é que podem também modificar adjetivos e advérbios.”
Fonte: CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 259. 
A partir dessas informações e considerando os conteúdos estudados sobre os mecanismos da língua portuguesa e os recursos da coesão textual, a alternativa que apresenta o uso de advérbio com localização no espaço é:
Correta
(E) “Os meninos gritavam ...
Mostrar outras opções 
7. Pergunta 7
/1
Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso dos diferentes sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética da língua, conforme seus objetivos durante o envio das mensagens. 
A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a função utilitária. 
I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à criação de uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países que tenham o português como língua oficial. 
II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes caminhões roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o seu sono matinal.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates estão pela hora da morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.” (PASCOALIM, M. A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499)
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(E) I e IV. 
Mostrar outras opções 
8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“O campo lexical de uma palavra designa um conjunto de palavras que representam um campo conceptual comum devido às relações semânticas que estabelecem entre si, ou seja, pelas relações de sentido existentes entre elas.”
Fonte: INFOPÉDIA. Campo lexical. IN: Artigos de apoio Infopédia. Porto: Porto Editora, 2003-2019. Disponível em: <https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$campo-lexical> Acesso em: 08/09/2019.
A partir dessas informações e considerando os estudos realizados sobre coesão textual e o uso de elementos linguísticosbaseados em campos lexicais, a alternativa que apresenta coesão textual e esse uso é:
Incorreta
(D) “Havia uma grande tensão ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
“As crianças corriam pelo jardim. Todas as crianças estavam alegres naquele dia. No final do período das aulas, as crianças dedicam-se à diversão”.
2. 
“As gramáticas ensinam que o hiato é o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes”.
3. 
“Numa sociedade que vive plenamente o desenvolvimento do capitalismo, um sentimento de impossibilidade tom conta da maior parte da sociedade”.
4. 
“Havia uma grande tensão no ar, um funcionário conversava com os empregados da fábrica; o patrão estava a caminho e o representante do sindicato também”. 
Resposta correta
5. 
“O garoto fugiu da escola às onze horas da manhã de uma sexta-feira de abril. Não se sabe bem o ano, mas muitas foram as fugas desde então”.
9. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir: 
Paschoalin e Spadotto, a respeito da conotação, declaram que “o sentido conotativo ou figurado da palavra é criado pelas circunstâncias, pelo contento em que se encontra a palavra. É um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a mais de uma interpretação”. Sobre denotação, afirmam que: “a denotação é o emprego da palavra no seu sentido usual”.
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 498 e 499. 
Leia a tirinha a seguir, analisando o uso de denotação e conotação.
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q3.PNG
Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 16/09/2019 
A partir da leitura do fragmento apresentado e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso conotativo e o uso denotativo das palavras, analise das afirmativas a seguir:
I. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso denotativo das palavras. 
II. A fala do primeiro quadrinho da tira apresenta uso conotativo das palavras. 
III. A fala do primeiro quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso figurado das palavras. 
IV. A última fala do segundo quadrinho exige dos interlocutores o reconhecimento do uso literal das palavras. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(B) II e III
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10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem literária, porque os textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, artístico.”
Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 499. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do Manuel Bandeira, com uso conotativo das palavras é:
Correta
(E) “Vi uma estrela tão fria...
UNIDADE 3 – AOL 4
1. Pergunta 1
/1
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos relatar, informar, descrever, argumentar ou orientar; para isso, fazemos escolhas entre as estruturas textuais que melhor atendem a nossos objetivos.
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das tipologias, analise os tipos textuais a seguir e associe-os com suas respectivas informações.
1) Descrição.
2) Narração.
3) Argumentação.
4) Injunção.
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos.
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e efeito.
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres.
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Incorreta
(C) 4, 3, 1, 2 está correta
Ocultar outras opções 
1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
4, 2, 1, 3.
3. 
4, 3, 1, 2.
Resposta correta
4. 
3, 2, 1, 4.
5. 
2, 3, 4, 1.
2. Pergunta 2
/1
Leia a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q17.PNG
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 set. 2019.
Apresentar uma argumentação corresponde a apresentar ideias, provas, documentos, alegações, trazendo um raciocínio, uma demonstração que dá base a um ponto de vista.
Considerando essas informações e os estudos sobre argumentos, pode-se afirmar que o tipo de argumento usado na tirinha é o:
Incorreta
(B) argumento de autoridade, ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
argumento de autoridade, no primeiro quadrinho.
2. 
argumento de autoridade, no segundo quadrinho.
Resposta correta
3. 
argumento por raciocínio lógico, no último quadrinho.
4. 
argumento por comprovação, no primeiro quadrinho.
5. 
argumento por comprovação, no último quadrinho.
3. Pergunta 3
/1
Leia a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019.
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas características predominantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de:
Correta
(C) injunção
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4. Pergunta 4
/1
Leia o excerto a seguir:
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.”
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13.
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos.
1) descrição.
2) narração.
3) argumentação.
4) injunção.
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de trigo e o fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83).
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15).
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores são injetados em nossas mentes, é ter a confirmação de que o ‘Panis et circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento da globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 391).
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Incorreta
(C) 4, 2, 3, 1 está correta
Ocultar outras opções 
1. 
3, 2, 1, 4.
2. 
2, 4, 2, 3.
3. 
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
4. 
4, 1, 3, 2.
5. 
1, 2, 3, 4.
5. Pergunta 5
/1
A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas sobre o sentido da mensagem para o receptor. Desse modo, a ambiguidade pode ser um fator que gera falta de coerência em um texto.
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as armadilhas do texto, pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em:
Incorreta
(A) “O homem elaborou seu ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
“O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.”
Resposta correta
2.“O rapaz foi aprovado pela nova equipe.”
3. 
“A mulher chegou ao trabalho na hora exata.”
4. 
“Visitamos o apartamento cuja decoração é maravilhosa.”
5. 
“A garota, que está sempre nervosa, chegou a tempo.”
6. Pergunta 6
/1
Leia o excerto a seguir:
“Há três modos básicos de organização de texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo texto é apresentado por um ‘eu’ que não tem existência real. Há uma diferente entidade para cada modo de organização de texto.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004, p. 377.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais, os objetivos, as temáticas, as marcas linguísticas dos textos e as diferentes sequências textuais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O uso da sequência narrativa é caracterizado por marcas de tempo, com progressão temporal envolvendo fatos e ações.
II. ( ) O uso da sequência expositiva tem como marca fundamental o verbo no imperativo ou outras maneiras de indicar ordem ou orientação.
III. ( ) O uso da sequência injuntiva tem como marca fundamental a explicação, seu objetivo é transmitir um saber.
IV. ( ) O uso da sequência argumentativa tem como marca fundamental a defesa de uma ideia, expressando um parecer com intenção persuasiva.
Correta
(E) V, F, F, V
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7. Pergunta 7
/1
Leia o excerto a seguir:
“É fácil identificar o passageiro de primeira viagem. É o que já entra no avião desconfiado. O cumprimento da aeromoça, na porta do avião, já é um desafio para a sua compreensão.
– Bom dia…
– Como assim?
[…]
De repente, outra voz. Desta vez é a do comandante:
– Senhores passageiros, aqui fala o comandante Araújo. Neste momento, à nossa direita, podemos ver a cidade de…
Ele pula outra vez da cadeira e grita para a cabina do piloto:
– Olha para a frente, Araújo! Olha para a frente!”
Fonte: VERÍSSIMO, L. F. Emergência. In. GRANATIC, B. Redação: humor e criatividade. São Paulo: Scipione, 1997. p. 10 e 13.
Considerando os estudos sobre os tipos de coerência; pode-se afirmar que, no trecho citado, verifica-se falta de:
Incorreta
(C) coerência pragmática está correta
Ocultar outras opções 
1. 
coerência genérica.
2. 
coerência temática.
3. 
coerência pragmática.
Resposta correta
4. 
coerência estilística.
5. 
coerência sintática.
8. Pergunta 8
/1
Leia o excerto a seguir:
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos após os treinos.”
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004. p. 376.
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, ser coerente para os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem apresentar problemas de incoerência.
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de coerência textual, verifica-se no trecho citado a falta de coerência:
Incorreta
(B) semântica está correta
Ocultar outras opções 
1. 
estilística.
2. 
semântica.
Resposta correta
3. 
temática.
4. 
genérica.
5. 
pragmática.
9. Pergunta 9
/1
Leia o excerto a seguir:
“Tipologia corresponde ao ‘estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e determinação dos seus tipos ou sistemas’; isso quer dizer que, quando falamos em tipologias textuais, observamos o objetivo, a temática e as marcas linguísticas específicas de cada tipo de texto.”
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por:
Incorreta
(A) uso de substantivos, ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do modo indicativo.
Resposta correta
2. 
uso de operadores discursivos, expressões denotativas, modalizadores, verbos no futuro.
3. 
uso de operadores discursivos, como conjunções e preposições; modalizadores, verbos no presente do indicativo.
4. 
uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso de pronomes.
5. 
uso de verbos, advérbios, conjunções, verbos no presente ou no pretérito perfeito do indicativo.
10. Pergunta 10
/1
Veja a imagem a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q12.PNG
Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponível em: <http://www.santamaria.rs.gov.br/index.php?secao=dengue>. Acesso em: 14 set. 2019.
De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, influenciar ou mudar o comportamento dos receptores.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, pode-se afirmar que predominam no cartaz as sequências:
Incorreta
(C) expositiva e injuntiva está correta
Ocultar outras opções 
1. 
injuntiva e narrativa.
2. 
narrativa e expositiva.
3. 
expositiva e injuntiva.
Resposta correta
4. 
narrativa e descritiva.
5. 
argumentativa e expositiva.
UNIDADE 4 – AOL 5
1. 
2. Pergunta 1
/1
Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último quadrinho apresentado:
Correta
(B) o uso de argumento ...
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3. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas.”
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as mudanças nas regras de acentuação, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em:
Incorreta
(C) geleia e ideia está correta
Ocultar outras opções 
1. 
otimo e heroico.
2. 
ideologico e asteroide.
3. 
geleia e ideia.
Resposta correta
4. 
residuo e plateia.
5. 
alcaloide e relevancia.
4. Pergunta 3
/1
Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q10.PNG
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: <https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/image/49596412326> Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de acentuação gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que:
Correta
(C) há erro devido à ausência...
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5. Pergunta 4
/1
Leia os trechos a seguir:
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a menor (premissas) e a conclusão deduzida da maior, por intermédio da menor”.
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/silogismo>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou fazer calar o adversário”.
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/sofisma>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, silogismos e sofismas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. A palavra‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é mortal e, portanto, o javali é um ovíparo.”
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas em -l, -r, -n, -x são acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.”
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos terminados em -a, -e, -o são acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Incorreta
(C) V, F, V, F está correta
Ocultar outras opções 
1. 
V, F, F, F.
2. 
F, V, V, V.
3. 
V, F, V, F.
Resposta correta
4. 
F, F, F, V.
5. 
V, V, F, F.
6. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em:
Incorreta
(C) “Eles limparam até as ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.”
2. 
“O carro apresentou um problema.”
3. 
“Eles limparam até as nuvens!”.
Resposta correta
4. 
“Esse local apresenta problemas sociais.”
5. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.”
7. Pergunta 6
/1
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação escrita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Resumo.
2) Resenha.
3) Relatório.
4) Dissertação.
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica.
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos.
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista.
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 2, 3, 4, 1
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8. Pergunta 7
/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando mencionamos que foi usado o sentido denotativo, isso significa que foi utilizado o sentido literal ou básico de uma palavra ou expressão (por oposição à conotação). Ou seja, é correto afirmar que o seu significado é o mesmo que o encontrado em dicionários.”
Fonte: DENOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem denotativa é verificado em:
Correta
(A) “O apartamento foi ...
Mostrar outras opções 
9. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação transmitida.”
Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: <https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em:
Correta
(D) “Deseja algo, senhor
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10. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados para indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, analise os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Ponto final.
2) Travessão.
3) Asterisco.
4) Parênteses.
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período.
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas.
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota.
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(C) 4, 1, 3, 2
Mostrar outras opções 
11. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.”
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
Correta
(D) “Felizmente, todos ...
			DESENVOLVIMENTO PESSOAL E TRABALHABILIDADE
UNIDADE 1 – AOL 2
1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir:
“A Terceira Revolução Industrial terá um impacto tão significativo no século XXI quanto a Primeira Revolução Industrial teve no século XIX. E como nas duas primeiras revoluções industriais, ela provocará uma mudança fundamental de cada aspecto de nosso trabalho e vida. A organização convencional, de cima para baixo, da sociedade que caracterizou muito da vida econômica, social e política das revoluções industriais baseadas em combustíveis fósseis, está cedendo às relações colaborativas e distributivas da era industrial verde, emergente. Estamos no meio de uma mudança profunda na maneira como a sociedade é estruturada, distantes do poder hierárquico e rumo ao poder lateral”
Fonte: RIFKIN, J. O fim dos empregos: o declínio inevitável dos níveis dos empregos e a redução da força global de trabalho. São Paulo: Makron Books, 1996. p. 95.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as quatro Revoluções Industriais, pode-se afirmar que:
Correta
(A) dizem respeito à terceira...
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2. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Observam-se, no mundo contemporâneo, mudanças drásticas nos sistemas produtivos e no mercado de trabalho. Ao lado do fantasma do desemprego, que assola as economias modernas, existe, também, uma mudança no perfil da mão de obra ocupada, com acréscimo no número de trabalhadores autônomos. [...] Nesse ambiente, muitos vislumbram, no empreendedorismo, uma via possível de inserção social e profissional.”
Fonte: CORREA, V. S.; REIS, R. F.; VALE, G. M. V. Motivações para o empreendedorismo: necessidade versus oportunidade?. 2014. Disponívelem: <http://www.scielo.br/pdf/rac/v18n3/v18n3a05.pdf>. Acesso em: 30 ago. 2019.
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo referente ao perfil do empreendedor, é possível afirmar que:
Correta
(B) há estudos que concluem ...
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3. Pergunta 3
/1
A história do mundo do trabalho, contada desde o início do avanço do processo industrial, que começou na Inglaterra no século XVIII, considera fatores sociais, econômicos, tecnológicos e geográficos, influenciando as grandes mudanças ocorridas até então. Contudo, tais marcos vêm sendo classificados como primeira, segunda, terceira e quarta Revolução Industrial.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as quatro revoluções industriais, analise os conceitos disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características: 
1) Revolução 1.0
2) Revolução 2.0
3) Revolução 3.0
4) Revolução 4.0 
( ) Crescente interação entre o homem e as máquinas.
() Momento marcado pela utilização do petróleo. 
( ) Ênfase na utilização do computador e da tecnologia.
( ) Fragmentação das tarefas na realização do trabalho.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Correta
(A) 4, 2, 3, 1
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4. Pergunta 4
/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando as pessoas se relacionam umas com as outras, conseguem ser mais criativas e mais eficientes nas tomadas de decisão, quer se trate de um grupo de alunos, de um casal ou de um grupo de gestores de topo [...]. Neste pressuposto, o desenvolvimento e o treino de competências sociais e emocionais ganham maior expressão e surge como parte integrante para o sucesso não apenas ao longo da vida acadêmica, mas também social, familiar ou pessoal [...].”
Fonte: SANTOS, C.F.C. Programa de Promoção de Competências Socio-Emocionais eAtencionais: Concepção, implementação e avaliação do programa Perlimpimpim em crianças do 3º ano de escolaridade. Mestrado Integrado de Psicologia. Universidade de Lisboa, 2016. Disponível em: <https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/27552/1/ulfpie051266_tm.pdf>. Acesso em: 27 ago. 2019.
De acordo com essas informações e os conteúdos estudados sobre as competências sociais, pode-se afirmar que:
Correta
(A) em competência relacional...
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5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Quando você age com agressividade, buscando atender somente os próprios interesses e negando os do outro, a sensação também é incômoda. A princípio, imagina seu território defendido e sua honra vingada, mas, depois, uma ponta de mal-estar vem incomodar sua consciência, recriminando-o e deixando-o com uma desagradável sensação de culpa.”
Fonte: MARTINS, V. Seja Assertivo! Como conseguir mais autoconfiança e firmeza na sua vida profissional e pessoal. Altabooks: Rio de Janeiro, 2017. p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre assertividade, analise as afirmativas a seguir. 
I. A agressividade é um comportamento necessário para que o indivíduo seja ouvido e respeitado.
II. A assertividade é um comportamento típico de quem busca atender as próprias necessidades e respeitar o outro. 
III. O estilo passivo, normalmente, envolve culpar o outro como forma de se sentir autoconfiante e manter sua posição.
IV. O indivíduo que se comporta de modo assertivo expressa sentimento e ideias de forma adequada. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Correta
(C) II e IV
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6. Pergunta 6
/1
Leia o trecho a seguir:
“A Indústria 4.0 tem sido caracterizada pela incorporação de emergentes tecnologias de informação ao ambiente de produção, promovendo substanciais ganhos de produtividade e flexibilidade e transformando a natureza do trabalho industrial. Mais do que isso, seus impactos atingem toda a esfera empresarial, política, econômica e social, o que faz com que, não por acaso, venha sendo taxada como a quarta revolução industrial.”
Fonte: TESSARINI JR, G.; SALTORATO, P. Impactos da Indústria 4.0 na Organização do Trabalho: uma revisão sistemática da Literatura. 2018. Disponível em: <https://producaoonline.org.br/rpo/article/download/2967/1678>. Acesso em: 25 ago. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Revolução Industrial 4.0, pode-se afirmar que:
Correta
(D) os fatores que marcam o ...
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7. Pergunta 7
/1
O modelo S.M.A.R.T permite o desenvolvimento de objetivos e metas de forma simples e eficiente. Ele pode ser utilizado em projetos empresarias, processos de coaching e consultoria, como também ser um recurso estratégico e utilizado na vida pessoal, para organizar e definir prioridades para projetos pessoais. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o modelo S.M.A.R.T, é possível afirmar que:
Correta
(A) o modelo S.M.A.R.T prevê ...
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8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“Pela primeira vez, a transferência de mercadoria e pessoas tornou-se velocíssima, pelos modernos meios de transporte; e a transferência de dados se dá em tempo real graças às redes de telecomunicações; pela primeira vez, os voos se tornaram interplanetários; pela primeira vez, os processos de unificação social e cultural são lubrificados pelos meios de comunicação de massa e pelas redes sociais; pela primeira vez, toda a humanidade manifesta simultânea e cotidianamente o mesmo medo de atentados, do desemprego, das epidemias, das quedas na bolsa.”
Fonte: MASI, D. Uma Simples Revolução: trabalho, ócio e criatividade novos caminhos para uma sociedade perdida. Rio de Janeiro: Sextante, 2018. p. 64.
Considerando o trecho apresentado e os estudos relativos aos efeitos da globalização, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. O fenômeno da globalização depende de uma série de aspectos que poderão produzir os mais diversos efeitos sobre a sociedade.
Porque:
II. A globalização afeta acordos regionais, como o caso da União Europeia e do Mercosul. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Correta
(E) As asserções I e II são ...
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9. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Ao assumir a postura assertiva, você desenvolve relações maduras e produtivas nos ambientes profissional e familiar e também em situações do cotidiano: reuniões sociais, com amigos, na escola dos filhos, Mais do que um comportamento, uma filosofia de vida nas relações comerciais de compra e venda, na fila do banco e do supermercado, entre outras.”
Fonte: MARTINS, V. Seja Assertivo! Como conseguir mais autoconfiança e firmeza na sua vida profissional e pessoal. Altabooks: Rio de Janeiro, 2017, p. 8.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Assertividade, analise as afirmativas a seguir.
I. A relação de dependência implica que uma das partes necessita assumir a responsabilidade pelo outro.
II. As relações de independência são naturalmente mais saudáveis para o indivíduo em fase adulta.
III. Os adolescentes e jovens, devido ao momento de vida, estabelecem-se normalmente em relações de interdependência.
IV. Em relações de interdependência, há a compreensão de que há situações em que se depende do outro.
Está correto apenas o que se afirma em: 
Incorreta
(C) I e IV está correta
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1. 
III e IV.
2. 
II e IV.
3. 
I e IV.
Resposta correta
4. 
I e II.
5. 
I e III.
10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“Portanto, o trabalhador para manter-se trabalhando, deve desenvolver sua trabalhabilidade e não a empregabilidade ainda almejada por muitas pessoas, [...] o importante não é ter um emprego, mas ter trabalhabilidade, ser um trabalhador capaz de ser absorvido pelo mercado de trabalho.”
Fonte: ANDRADE, C.; ABRANCHES, R.; CARVALHO, T.. Trabalhabilidade e a experiência como norteadores no desenvolvimento da segunda carreira. 2010. Disponível em: <http://www.inovarse.org/sites/default/files/T10_0326_1209.pdf>. Acesso em: 26 ago. 2019.
De acordo com o trecho e com os estudos relativos à Empregabilidade e Trabalhabilidade, é possível afirmar que:
Incorreta
(C) a trabalhabilidade requer... está correta
UNIIDADE 2 – AOL 3
1. Pergunta 1
/1
A trilogia conhecimentos, habilidades e atitudes são fatores importantes para o desenvolvimento de pessoas, demonstrada através de melhorias de performance no trabalho. Esse é um modelo que vem sendo utilizado nas últimas décadas nas áreas de Recursos Humanos e Gestão de Pessoas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competências, relacione cada um dos elementos que compõem a competência com seus respectivos significados.
1) Conhecimento.
2) Habilidade.
3) Atitude.
4) Resultado.
( ) Representa o valor agregado do comportamento emitido.
( ) Refere-se à prática e à experiência vivenciada.
( ) Relaciona-se com a vontade de executar determinado comportamento.
( ) Aquisição através de estudos, leituras, conversas e aulas estruturadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 4, 2, 3, 1
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2. Pergunta 2
/1
Leia o excerto a seguir:
“A competência pode ser atribuída a diferentesatores. De um lado, temos a organização, com o conjunto de competências que lhe é próprio. Essas competências decorrem da gênese e do processo de desenvolvimento da organização, e são concretizadas em seu patrimônio de conhecimentos, que estabelece as vantagens competitivas da organização em que se insere.”
Fonte: DUTRA, J. S. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de pessoas na empresa moderna. São Paulo: Atlas, 2008 p. 24. (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos relativos à gestão por competências, pode-se afirmar que:
Correta
(D) é muito comum empresas ...
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3. Pergunta 3
/1
Leia o excerto a seguir:
“A missão é também chamada “proposição de valor”. Como o nome indica, é a proposta que você faz aos clientes e mercados para que eles se motivem a oferecer dinheiro em troca. Definição de objetivos específicos de desempenho dentro da estratégia, como ser o líder de vendas no ramo de negócios, ser a empresa mais lembrada quando os consumidores pensam em adquirir o produto ou serviço”.
Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2011 p. 63. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre missão, visão e valores, pode-se afirmar que:
Correta
(C) a missão revela o jeito ...
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4. Pergunta 4
/1
O indivíduo competente é aquele que tem um desempenho acima da média na realização de determinada atividade. Com isso, entendemos que, para ser cada vez mais competentes, precisamos nos aperfeiçoar para realizar cada vez melhor determinadas atividades e para que assumir tarefas cada vez mais complexas.
Com base nessas informações e nos estudos sobre o CHA e outros fatores que definem as competências, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) As competências comportamentais podem ser desenvolvidas cada vez mais pelas pessoas em geral.
II. ( ) Há fatores individuais que podem contribuir para que o desenvolvimento de determinada competência seja mais fácil.
III. ( ) A aquisição de conhecimento é o fator mais importante no desenvolvimento de uma competência.
IV. ( ) Os resultados referem-se ao que a pessoa faz e ao esforço depositado para desenvolver uma atividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Incorreta
(D) V, V, F, F está correta
Ocultar outras opções 
1. 
F, V, V, F.
2. 
V, F, F, V.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, V, F, F.
Resposta correta
5. 
V, F, V, V.
5. Pergunta 5
/1
Leia o excerto a seguir:
“A seleção é o meio pelo qual a organização busca satisfazer suas necessidades de profissionais, identificando as pessoas mais qualificadas para ocupar um determinado cargo. Isso é feito via aferição das motivações, experiências e características pessoais dos candidatos, além da comparação dessas informações com o perfil da vaga em aberto.”
Fonte: FERREIRA, P. I. Gestão por competências. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 93. (Adaptado).
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre recrutamento e seleção, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A entrevista é uma das principais ferramentas para processos de seleção.
Porque:
II. A entrevista permite avaliar a trajetória profissional, competências técnicas e comportamentais, além de possibilitar a compreensão de valores pessoais.
A seguir, assinale a alternativa correta:
Incorreta
(E) As asserções I e II são ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4. 
As asserções I e II são proposições falsas.
5. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Leia o excerto a seguir:
“Os jovens trainees, por sua vez, veem estes programas como uma oportunidade de ascender rapidamente, além da possibilidade de receber treinamento e outros investimentos em formação, como incentivos financeiros aos cursos de pós-graduação, especialização, entre outros. As organizações ainda oferecem uma série de outras vantagens.”
Fonte: BITTENCOURT, B. M. Programa de trainee como forma de inserção no mercado de trabalho e construção de carreira. (Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Administração) –Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. Disponível em: <https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/29562/000777791.pdf>. Acesso em: 10 set. 2019. (Adaptado).
De acordo com essas informações e com seus estudos sobre os programas de trainee, pode-se afirmar que:
Correta
(E) os programas de trainees ...
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7. Pergunta 7
/1
Leia o excerto a seguir:
“Tendo em mãos um perfil detalhado das competências necessárias para o cargo, o selecionador possui uma ferramenta poderosa para o sucesso da contratação. Por isso, devemos dedicar grande esforço à obtenção dessas informações. Essa ferramenta detalhada dará origem ao planejamento do processo seletivo e à escolha de ferramentas que serão utilizadas para encontrar a pessoa certa para o lugar certo, que é o objetivo prioritário de todo o selecionador”.
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 23. (Adaptado).
Com base no trecho apresentado e nos estudos realizados sobre o recrutamento e seleção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O levantamento de perfil refere-se à etapa que permite maior compreensão sobre a vaga.
II. ( ) A entrevista de seleção é a etapa em que se entendem as competências necessárias para o cargo.
III. ( ) As dinâmicas de grupo são muito indicadas para processos de seleção de executivos e gerentes.
IV. ( ) O currículo permite ao profissional de RH ter uma primeira visão sobre a experiência do candidato.
Incorreta
(E) V, F, F, V está correta
Ocultar outras opções 
1. 
F, V, V, V.
2. 
F, V, V, F.
3. 
V, V, F, V.
4. 
F, F, F, V.
5. 
V, F, F, V.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Leia o excerto a seguir:
“O afastamento do trabalho costuma gerar dois tipos de sentimento: crise e liberdade. Liberdade porque o indivíduo pode buscar opções mais desejáveis de emprego, de uso de tempo, de concretização de planos e possibilidades de ser mais feliz. Crise porque é mais difícil estar inativo, sem ter a certeza do futuro, com sentimentos de vazio, solidão e, quem sabe, ‘vagabundagem’ por estar sem trabalho.”
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: interação entre stress e habilidades sociais. (Dissertação apresentada no programa de pós-graduação em Psicologia) – Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 2011. Disponível em: <http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Macedo%20Bottcher.pdf>. Acesso em: 9 set. 2019. (Adaptado).
Com base na citação e nos estudos sobre a recolocação profissional, relacione os conceitos a seguir a seus respectivos fatores.
1) Vieses do desemprego.
2) Coaching de carreira.
3) Mentalidade fixa.
4) Mentalidade de crescimento.
( ) Tem sucesso que é bom no determinado tema.
( ) Aceitam-se as vulnerabilidades com mais naturalidade.
( ) A própria personalidade humana e o mercado de trabalho.
( ) Quando se quer descobrir os próprios caminhos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(B) 3, 4, 1, 2
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9. Pergunta 9
/1
Leia o excerto a seguir:
“Já a missão: é o negócio definido em termos de sua utilidade, que dá aos consumidores a motivação para trocar o dinheiro deles pelos produtos e serviços que você tem a oferecer. Para definir a missão, ou proposição de valor, é preciso perguntar: para que serve nossa empresa? Qual a nossa utilidade para os clientes? Quais necessidades estamos atendendo? Que benefícios temos a oferecer aos consumidores por meiode nossos produtos? Qual problema nossa empresa resolve para seus clientes? Que responsabilidades estamos cumprindo na sociedade?”
Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2011 p. 64. (Adaptado).
Considerando o trecho apresentado e os estudos sobre diretrizes organizacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. O diferencial competitivo no período atual, voltado à revolução 4.0, é realizar planejamentos cada vez mais longos.
II. Identificar como as pessoas podem contribuir efetivamente para o negócio é uma estratégia de gestão de pessoas.
III. Selecionar por competências em vez de desenvolvê-las é uma ação mais estratégica para as empresas.
IV. Políticas e programas empresariais devem ser relativos a como a empresa pretende crescer e o que ela quer ser.
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(E) II e IV
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10. Pergunta 10
/1
Leia o excerto a seguir:
“A seleção é a forma como a empresa escolhe, entre os candidatos atraídos ou recrutados, aqueles que irão ingressar na organização. É uma atividade de comparação, escolha e de decisão, diferente daquela fase de atração, em que se procuram candidatos para ocupar as vagas”.
Fonte: FERREIRA, P. I. Gestão por Competências. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 93. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recrutamento e seleção, pode-se afirmar que:
Incorreta
(A) na etapa de recrutamento... está correta
UNIDADE 3 – AOL 4
1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir: 
“Um processo pelo qual são escolhidas pessoas adaptadas a determinada ocupação ou esquema operacional, nem sempre significa escolher os candidatos que revelam aptidões ou capacidades nos seus índices mais elevados. É, em princípio, a escolha dos candidatos com maior afinidade das suas expectativas e potencialidades com as expectativas e necessidades previstas para o cargo ou posição em processo de preenchimento, para os quais mais convém determinado plano de ação”
Fonte: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos-PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011. p. 40. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, é possível afirmar que:
Correta
(D) as entrevistas visam ...
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2. Pergunta 2
/1
Leia o trecho a seguir: 
“A entrevista não é uma prova de força ou um exercício para o ego. É uma chance para que você encontre alguém com os conhecimentos e as habilidades necessários para ajudar você e sua equipe a apresentarem um desempenho ainda melhor, e para que o candidato escolhido encontre um trabalho que o ajude a pôr em prática seus talentos e os desenvolva. Transmita a ele a sensação de que ele tem um valor pessoal. Pense nesses objetivos e você não vai errar.”
Fonte: HACKETT, P. Como fazer entrevistas de seleção. São Paulo: Nobel, 2000. p. 23. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudo sobre entrevista e seus contextos, analise os conceitos a seguir e associe-os com suas respectivas características.  
1)Trajetória profissional.
2) Compreensão dos conhecimentos e habilidades.
3) Avaliação das atitudes profissionais.
4) Adequação à cultura organizacional.
( ) Conhecer as motivações que levam o profissional a atingir resultados.
( ) Compreender os valores, visão e estilo de vida candidato.
( ) Compreender a carreira e a história profissional.
( ) Entender se o profissional sabe sobre determinado assunto e se sabe aplicar seu conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Correta
(D) 3, 4, 1, 2
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3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir:
“A dinâmica deve necessariamente conter algumas atividades principais, que são aquelas que permitirão a mensuração de grande parte das competências. Outras atividades, como, por exemplo, apresentação dos candidatos, aquecimento, extravasamento e fechamento, etc., deverão ser incluídas e são tão importantes quanto a principal, pois integram o grupo, proporcionam clima de bem-estar permitindo que as pessoas se expressem com mais liberdade, o que dá ao facilitador e aos observadores maiores possibilidades de observação de presença ou ausência das competências do Plano de Competências nos comportamentos dos candidatos.”
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. p. 87.
Considerando essas informações e os estudos relativos a Dinâmica de Grupo, é possível afirmar que:
Incorreta
(A) o role play é uma técnica... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
o role play é uma técnica de dramatização utilizada na DG, que visa a avaliação de competências específicas. 
Resposta correta
2. 
os candidatos devem moldar seus valores aos da empresa no momento de uma Dinâmica de Grupo.
3. 
na técnica de simulação, o foco é a vivência de papéis que não necessariamente se assemelham à personalidade do candidato.
4. 
a dinâmica de grupo tem a intenção de identificar quem são os candidatos mais extrovertidos e que mais chamam a atenção. 
5. 
a harmonização e a vitalização são técnicas muito utilizadas na DG para relevar competências sociais e emocionais.
4. Pergunta 4
/1
A entrevista é um recurso utilizado para avaliar diversos elementos da vida profissional de um candidato. Sendo assim, quanto mais conhecimentos e experiência o profissional que realiza a entrevista tiver, há mais possibilidades de avaliar. Os candidatos que participam de processos seletivos, quanto mais conhecimentos tiverem de seus gostos, pontos positivos e pontos a desenvolver, mais há a possibilidade da entrevista ser produtiva. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, é possível afirmar que:
Correta
(E) para compreender melhor ...
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5. Pergunta 5
/1
Existem dois modelos de currículo utilizados no mercado brasileiro: o curriculum vitae e o currículo lattes. Embora ambos sejam referentes à apresentação das qualificações de uma determinada pessoa, cada um tem um foco, exigindo um preenchimento e uma forma de apresentação específica. 
Considerando essas informações e os conteúdo estudado, analise cada um dos elementos que compõem o curriculum vitae e o currículo lattes e associe-os com suas respectivas características.
1) Curriculum vitae.
2) Currículo lattes.
3) Plataforma Lattes.
4) Carta de apresentação.
( ) Apresenta o interesse da pessoa na oportunidade de trabalho.
( ) Apresentação voltada para a pesquisa, a experiência científica e a vida acadêmica.
( ) Base de dados virtual que apresenta currículos.
( ) Enviado para selecionadores para candidatar-se a vagas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) 4, 2, 3, 1
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6. Pergunta 6
/1
As redes de relacionamento fazem parte da vida das pessoas de diversas idades, níveis sociais e econômico, já, há alguns anos, mudando a forma de se relacionar, agregando elementos interessantes e, algumas vezes, causando alguns transtornos. No mundo do trabalho não é diferente. O Linkedin, é uma rede de relacionamento que trouxe muitas transformações para o mercado de trabalho e negócios em geral, podendo ser uma ferramenta muito positiva e produtiva quando bem utilizada. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o Linkedin, é possível afirmar que:
Incorreta
(E) as experiências ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
o curriculum vitae e o perfil de Linkedin são praticamente idênticos, diferenciando-se apenas pela inclusão da foto.
2. 
as mensagens postadas no Linkedin são as mesmas do Facebook.
3. 
as recomendações no Linkedin são importantes quando o selecionador solicita.
4. 
para buscar oportunidades de trabalho no Brasil existem redes mais específicas que o Linkedin.
5. 
as experiências profissionais no Linkedin devem ser menos detalhadas que no currículo.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Os modelos de apresentação profissional, sejam eles o curriculum vitae, o currículo Lattes ou a carta de apresentação, contemplam uma estrutura específica e particularidades no momento do seu preenchimento.