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PENSAMENTO COMPUTACIONAL Testes A�vidade para avaliação - Semana 3 A�vidade para avaliação - Semana 3 30 mar em 5:00 10 10 15 mar em 23:59 - 30 mar em 5:00 14 dias Nenhum 3 Instruções Este teste foi travado 30 mar em 5:00. Histórico de tenta�vas Tenta�va Hora Pontuação MAIS RECENTE Tenta�va 1 8 minutos 10 de 10 Pontuação desta tenta�va: 10 de 10 Enviado 26 mar em 20:49 Esta tenta�va levou 8 minutos. Vencimento Pontos perguntas Disponível Limite de tempo Tenta�vas permi�das Olá, alunos e alunas! Esta a�vidade possui múl�pla escolha. Para respondê-la: Pronto! Sua a�vidade já está registrada no AVA. ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO Consulte os gabaritos dessa disciplina no menu lateral. Selecione, com o mouse, a alterna�va que você considerar correta;1. Repare que, ao selecionar uma alterna�va, as seleções anteriores são desmarcadas;2. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e clique em “Enviar teste”. 3. 1 / 1 ptsPergunta 1 O que é abstração? O processo de filtrar caracterís�cas irrelevantes. O processo de filtrar detalhes desnecessários. O processo de filtrar caracterís�cas irrelevantes e detalhes desnecessários. Correto!Correto! 1 / 1 ptsPergunta 2 Num mercado, determinar se o peixe está de fato fresco envolve analisar se cada exemplar está em conformidade com certos elementos, como os mencionados a seguir. Qual, dentre os aspectos abaixo, parece menos provável de caracterizar a frescura de um certo pescado? Firmeza da carne. Cor/estado das vísceras. Brilho das escamas. Cor dos olhos. Peso. Correto!Correto! 1 / 1 ptsPergunta 3 O que é decomposição? Dividir um problema ou sistema complexo em partes menores e mais gerenciáveis. Correto!Correto! Ignorar os detalhes desnecessários em um problema. Adicionar detalhes para tornar um problema mais complexo. 1 / 1 ptsPergunta 4 O que é um fluxograma? Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica. Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica. Um diagrama que representa um conjunto de instruções. Correto!Correto! 1 / 1 ptsPergunta 5 O que é um algoritmo? Uma linguagem de programação. Padrões e tendências usados para resolver um problema. Um conjunto de instruções passo a passo para resolver um problema. Correto!Correto! 1 / 1 ptsPergunta 6 Por que precisamos procurar padrões em problemas? Padrões dificultam a solução de problemas complexos. Os padrões facilitam a solução de problemas complexos. Correto!Correto! Não precisamos procurar padrões. 1 / 1 ptsPergunta 7 Por que precisamos pensar computacionalmente? Porque nos ajuda a resolver problemas complexos com mais facilidade. Correto!Correto! Porque nos ajuda a programar. Porque nos ajuda a pensar como um computador. 1 / 1 ptsPergunta 8 O que é pseudocódigo? Uma maneira de descrever um conjunto de instruções que não usa sintaxe específica. Correto!Correto! Um idioma de alto nível que possui sintaxe específica. Um diagrama que representa um conjunto de instruções. 1 / 1 ptsPergunta 9 Considere o seguinte algoritmo: inteiro val inteiro media inicio val = 5 media = val / 2 media = media + 1 escreva (media) fim Qual o valor da variável “média” que será exibido por esse algoritmo? 3.5 4 6 3 Correto!Correto! 2.5 1 / 1 ptsPergunta 10 Considere o seguinte fluxograma: Se N receber o valor 4 e X o valor 3, a saída na tela será: 93 Correto!Correto! 6 276 22 20 Pontuação do teste: 10 de 10 Voltar Avançar Detalhes da úl�ma tenta�va: Hora: 8 minutos Pontuação atual: 10 de 10 Pontuação man�da: 10 de 10 Mais 2 tenta�vas disponíveis Página inicial Avisos Módulos A�vidades Notas Gabaritos Referências da disciplina Agenda Lives Orientações gerais para avaliação Normas Acadêmicas Projeto Pedagógico Manual do Aluno Calendário Acadêmico Tutoriais https://cursos.univesp.br/courses/2930 https://cursos.univesp.br/courses/2930/quizzes https://cursos.univesp.br/courses/2930/quizzes/9637 https://cursos.univesp.br/courses/2930/quizzes/9637/history?version=1 https://cursos.univesp.br/courses/2930/modules/items/240366 https://cursos.univesp.br/courses/2930/modules/items/240367 https://cursos.univesp.br/courses/2930 https://cursos.univesp.br/courses/2930/announcements https://cursos.univesp.br/courses/2930/modules https://cursos.univesp.br/courses/2930/assignments https://cursos.univesp.br/courses/2930/grades https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/4259 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/4408 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/4502 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/4466 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/130 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/4470 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/3298 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/3702 https://cursos.univesp.br/courses/2930/external_tools/3747 https://cursos.univesp.br/ https://cursos.univesp.br/profile https://cursos.univesp.br/ https://cursos.univesp.br/courses https://cursos.univesp.br/groups https://apps.univesp.br/manual-do-aluno/calendario-academico https://cursos.univesp.br/conversations
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