Direito Constitucional Avançado - PLANO DE AULA 11

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PLANO DE AULA 11
Questão discursiva: (FONTE: ENADE – 2009 – Adaptada) 
Sobre a implantação de “políticas afirmativas” relacionadas à adoção de “sistemas de cotas”
por meio de Projetos de Lei em tramitação no Congresso Nacional, leia o texto a seguir: 
Desde a última quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso
Nacional um manifesto contrário à adoção de cotas raciais no Brasil, a polêmica foi reacesa.
(...) O diretor executivo da Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes
(Educafro), frei David Raimundo dos Santos, acredita que hoje o quadro do país é injusto
com os negros e defende a adoção do sistema de cotas. 
Analisando o texto sobre o sistema de cotas “raciais” no âmbito da evolução social do
Estado, responda JUSTIFICADAMENTE, se a posição defendida pelo diretor executivo da
Educafro é absolutamente compatível com as expressões Estado liberal de Direito e
Igualdade Material? 
A posição está correta, pois entende-se que a isonomia, como princípio do Estado Liberal de
Direito, é fundamento da construção da igualdade material entre os cidadãos do Estado.
Questão objetiva: 
Analise as assertivas abaixo sobre o constitucionalismo ocidental e assinale a resposta
CORRETA: 
I. Plasmada em concepção negativista e minimalista do Estado, o constitucionalismo
welfarista se atrela apenas ao catálogo de direitos de participação política e aos círculos de
liberdades do indivíduo perante o Estado.
II. O paradigma constitucional do Estado Liberal de Direito ganha nova vida jurídica ao inovar
o regime de proteção dos direitos fundamentais, seja pelo reconhecimento da igualdade
material ou real, seja pela intervenção estatal nas relações privadas para garantir a proteção
dos hipossuficientes.
a) as duas assertivas são falsas; 
b) a assertiva I é verdadeira e a assertiva II é falsa; 
c) ambas assertivas são verdadeiras;
d) a assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira.
e) a assertiva I é verdadeira e justifica a assertiva II.