exercicios Portugues

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1. Assinale a opção que descreve a situação em que aparece apenas o uso da linguagem verbal.
a) Um gerente gesticulando e falando alto.
CORRETA b) A escrita do professor na lousa.
c) Um ator representando uma ação dramática no palco.
d) Um instrutor sinalizando com as mãos para o operador de máquinas.
2- É correto afirmar que a língua:
CORRETA a) Corresponde à linguagem verbal.
b) Constitui exemplo de linguagem não verbal.
c) Deve ser considerada linguagem verbal somente na modalidade falada.
d) Não é utilizada integrada ou articulada com outras formas de linguagem.
3. A linguagem como expressão do pensamento é:
a) Concepção que enfatiza o código utilizado na comunicação de uma mensagem.
b) Conceito que se caracteriza pela preocupação com o modo pelo qual o outro vai ler ou ouvir a mensagem.
c) Entendimento mais amplo da língua, que valoriza o contexto social e histórico da situação de comunicação.
CORRETA d) Abordagem centrada na pessoa, que se expressa por meio da linguagem, sem dar tanta importância ao outro e às circunstâncias sociais nas quais a enunciação acontece.
4. A concepção de linguagem como experiência de interação humana está associada a seguinte afirmação:
a) O uso da língua serve apenas para expressar o pensamento.
CORRETA b) O diálogo, a interação e a atuação sobre o outro são características importantes da linguagem.
c) Falamos ou escrevemos corretamente somente quando pensamos corretamente.
d) A internalização das regras gramaticais serve para adestrar e organizar o pensamento.
5. Compreender o conceito de linguagem como experiência de interação humana e social implica os seguintes cuidados no uso da Língua Portuguesa:
a) Aplicar regras gramaticais para deixar os textos muito formais.
b) Dizer sempre o que pensamos sem nos preocuparmos como o outro vai nos ouvir.
c) Deixar de lado nossas intenções e o contexto histórico-social na produção dos textos.
CORRETA d) Falar ou escrever buscando abertura ao diálogo e se posicionando sem desmerecer a opinião do outro.
6. Se em uma reunião de trabalho você precisar discordar de um colega, mantendo abertura ao diálogo e interagindo sem desmerecer a opinião do outro, o que não seria apropriado dizer?
CORRETA a) Sua opinião está completamente errada e vai prejudicar totalmente o projeto.
b) É possível que sua opinião precise ser revista, já que sua ideia pode trazer algum prejuízo ao projeto.
c) Tenho dificuldades de concordar com sua opinião, pois ela me parece trazer dificuldades ao projeto.
d) Talvez você tenha se equivocado, pois não consigo identificar de que modo sua proposta contribui para o projeto.
1. Identifique a opção que apresenta um exemplo de variação linguística do português em função do baixo grau de escolaridade do falante.
a) Depois daquele post misterioso, resolvi estalquear o Face dele.
b) Que menino lindinho, vamos abrir a boquinha para a tia ver se o dentinho já está nascendo?
CORRETA c) Os dono pediu pra mim fazer a obra.
d) #sextou! Partiu encontrar os amigos da facul no happy hour!
2. Considere o texto a seguir:
Mandioca: mais um presente da Amazônia
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. As designações da Manihot utilissima podem variar de região, no Brasil, mas uma delas deve ser levada em conta em todo o território nacional: pão-de-pobre – e por motivos óbvios. Rica em fécula, a mandioca – uma planta rústica e nativa da Amazônia disseminada no mundo inteiro, especialmente pelos colonizadores portugueses – é a base de sustento de muitos brasileiros e o único alimento disponível para mais de 600 milhões de pessoas em vários pontos do planeta, e em particular em algumas regiões da África. (O melhor do Globo Rural, fev. 2005).
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de nomes para a Manihot utilissima, nome científico da mandioca. Esse fenômeno revela que:
a) A planta é nomeada conforme as particularidades que apresenta, recebendo diversos nomes porque se trata de uma planta diferente em cada caso e, ainda, porque não é comum uma língua possuir mais de um nome para uma mesma planta ou ingrediente.
CORRETA b) Existem variedades regionais para nomear uma mesma espécie de planta, exemplificando a ocorrência da variação linguística.
c) Os nomes designam espécies diferentes da planta, conforme a região, confirmando a uniformidade da língua portuguesa.
d) A expressão “pão-de-pobre” confirma a uniformidade da língua, demonstrando a unidade e não variação da língua portuguesa.
1. Qual opção apresenta o uso da língua portuguesa conforme a norma culta e a gramática normativa?
a) Eu vi ela ontem na biblioteca.
b) A gente sempre vamos naquele barzinho.
c) Me empresta o carregador de celular.
CORRETA d) Nós vamos ao cinema.
2. Conhecer e dominar a norma culta implica:
a) Utilizar indistintamente as prescrições da gramática normativa em qualquer situação, formal e informal, e com qualquer interlocutor, letrado e não letrado, não importando se somos compreendidos ou não.
b) Comparar a língua a um guarda-roupa no qual existem somente vestuário a ser usado em situações muito formais.
CORRETA c) Usar a língua adequadamente, conforme cada situação e interlocutor, como se fosse um guarda-roupa no qual existem vestuários para diversas ocasiões.
d) Frustrar as expectativas da comunidade linguística à qual pertencemos, ou seja, os segmentos sociais com alto grau de escolaridade.
1. A enunciação é um conceito importante para compreender o que é um discurso, além da distinção e complementaridade entre texto e discurso. Sobre a enunciação, é correto afirmar que:
CORRETA a) Refere-se à atividade social e interacional em que a língua é colocada em funcionamento por um enunciador (aquele que fala ou escreve), tendo em vista um enunciatário (aquele para quem se fala ou se escreve), produzindo um enunciado.
b) A intenção tem pouca importância na produção do texto e, consequentemente, na forma como ele será lido.
c) A intenção é um de seus elementos, estando sempre presente no texto de forma explícita.
d) O produto da enunciação é chamado enunciatário.
2. Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao mesmo tempo complementares porque:
a) O texto é a parte abstrata e o discurso é a parte concreta.
b) O texto é escrito e o discurso é oral.
CORRETA c) O discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo a público e se realizando.
d) O texto é dinâmico e indefinido enquanto o discurso é estático e definitivo.
e) O texto pode ser repetido infinitamente, sempre de formas diferentes, dependendo da bagagem cultural de seus leitores, já o discurso pode ser considerado algo acabado e estático.
3. Compreender que o texto é um todo organizado que produz sentido implica afirmar que, na leitura e na produção textual, é recomendável:
a) Basear a leitura em fragmentos e partes isoladas do texto, sem levar em conta o contexto.
b) Não identificar como texto aquelas produções muito curtas, de apenas uma única palavra, como no exemplo em que alguém grita “Fogo!”, diante de um princípio de incêndio.
CORRETA c) Estabelecer correspondência e articulação entre as partes do texto, pois as frases não podem ser soltas ou simplesmente amontoadas numa sequência sem sentido e sem unidade.
d) Dar pouca ou mesmo nenhuma importância à forma com que o leitor vai receber o texto.
e) Não delimitar o texto escrito num determinado espaço, pois a organização textual pouco importa.
4. O texto bem escrito deve ter suas partes articuladas adequadamente, ou seja, deve ter a marca da coesão textual. No texto abaixo, há graves problemas de coesão textual.
A diretora da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião de pais e responsáveis dos alunos ontem à tarde, por isso poucos compareceram, porém, uma forte chuva inundou os principais acessos ao colégio.
Assinale a alternativa que apresenta o restabelecimento da coesão textual.
a) A diretora convocou para uma reunião ontem à tarde, pois uma forte chuva inundou os acessos à escola, uma vez que poucoscompareceram.
b) A diretora da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos da escola para uma reunião ontem à tarde na escola, mas poucos pais e responsáveis dos alunos da escola compareceram, porque uma forte chuva inundou os principais acessos à escola.
c) A diretora da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde, porque poucos compareceram, mas uma forte chuva inundou os principais acessos ao colégio.
d) Uma vez que a diretora da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde, poucos compareceram, porém, uma forte chuva inundou os principais acessos ao colégio.
CORRETA e) A diretora da escola convocou os pais e os responsáveis dos alunos para uma reunião ontem à tarde, mas poucos compareceram devido a uma forte chuva que inundou os principais acessos ao colégio.
5. Os gêneros textuais devem ser corretamente identificados com:
CORRETA a) Textos presentes em nosso dia a dia e que apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica.
b) Um conjunto limitado de características deter­minadas por propriedades linguísticas e gramaticais.
c) A classificação que tipifica os textos em narração, descrição, argumentação, injunção e exposição.
d) Os textos exclusivamente produzidos por meio da escrita.
e) Os textos exclusivamente orais.
6. (ENEM 2013)
A diva
Vamos ao teatro, Maria José?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha,
tou podre. Outro dia a gente vamos.
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho.
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
(PRADO, A. Oráculos de maio. São Paulo: Siciliano, 1999)
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas características específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva:
a) Narra um fato vivido por Maria José.
CORRETA b) Surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
c) Relata uma experiência teatral profissional.
d) Descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
e) Defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.
1. Qual sequência apresenta palavras acentuadas graficamente conforme a ortografia da Língua Portuguesa?
a) Ítem, hífen, refém, recém.
b) Saúde, juíza, Jacareí, Luíz.
c) Jaú, Itú, cipó, heróico.
CORRETA d) Herói, Piauí, álbuns, látex.
2. A única alternativa que apresenta o uso correto dos porquês é:
a) A crise porque passa a empresa forjou colaboradores mais resilientes.
b) Ainda não sabemos porque o show foi cancelado.
c) Você não vai à festa por que?
CORRETA d) Qual o porquê dessa decisão precipitada?
3. Assinale a alternativa que não apresenta incorreção ortográfica.
a) Senão melhorar o acesso aos estádios, o campeonato terá um público abaixo da média.
CORRETA b) As regras precisam ser mantidas, senão o campeonato perde credibilidade.
c) Se não for resolvido o mal funcionamento do transporte público, os torcedores continuarão protestando.
d) O mau comportamento da torcida não deve ser incentivado, se não o espetáculo perde seu brilho.
4. Em qual alternativa o uso da expressão ao encontro de ou de encontro a é utilizada corretamente?
CORRETA a) Aplaudo sua proposta porque ela vem ao encontro de tudo que penso sobre nossa empresa.
b) Concordo com sua proposta porque ela vem de encontro ao que penso sobre nossa empresa.
c) Aceito sua recomendação sobre a solução do problema apresentado porque ela vai de encontro àquilo que entendemos ser o melhor para a empresa.
d) O auditório aplaudiu o palestrante numa clara demonstração de que as ideias expostas vinham de encontro aos anseios dos ouvintes.
Agora você vai completar as frases relacionando os verbos com os termos que os complementam. Para isso, complete as frases com as palavras do quadro.
emprestado
implicou
o
a ter de
na
ao
ao
à
o
Vou 
ao
 mercado.
Obedeça 
a 
 sinalização.
Gostávamos de aspirar 
o
 ar excelente daquelas montanhas.
Assistíamos 
o
 filme comendo pipoca e bebendo guaraná.
Pedi 
emprestado
 o carregador do celular.
A demissão dos funcionários 
a ter de 
 dificuldades para a empresa.
O diretor reside 
na
 avenida Independência.
Prefiro estudar 
ao
 ter de repetir o módulo.
Os Estados Unidos não visaram 
o
 passaporte do exilado.
Resposta
A sequência correta é:
Vou ao mercado.
Obedeça à sinalização.
Gostávamos de aspirar o ar excelente daquelas montanhas.
Assistíamos ao filme comendo pipoca e bebendo guaraná.
Pedi emprestado o carregador do celular.
A demissão dos funcionários implicou dificuldades para a empresa.
O diretor reside na avenida Independência.
Prefiro estudar a ter de repetir o módulo.
Os Estados Unidos não visaram o passaporte do exilado.
5. Qual alternativa oferece um exemplo de concordância verbal e nominal de acordo com a gramática?
a) A planilha está meia incorreta porque haviam várias omissões.
b) A planilha está meio incorreta porque haviam várias omissões.
c) A planilha está meia incorreta porque havia várias omissões.
CORRETA d) A planilha está meio incorreta porque havia várias omissões.
6. Marque a alternativa em que a regência verbal é feita corretamente.
a) Prefiro ler um livro do que passar toda a tarde diante da TV.
b) Prefiro ler um livro do que assistir a programas de gosto duvidoso.
c) Prefiro ler um livro a ter de assistir os programas de TV que nada acrescentam.
CORRETA d) Prefiro ler um livro a ter de assistir aos programas de TV que nada acrescentam.
1. A comunicação eficiente no ambiente profissional deve ser identificada com:
a) Uso de vocabulário sofisticado e linguagem difícil.
b) Comunicação de via única, em que o foco está nas informações passadas por quem fala ou escreve.
CORRETA c) Esforço para que as mensagens sejam compreendidas e as respostas se aproximem ao máximo da intenção do emissor.
d) Foco na compreensão da informação passada, sem preocupação com a resposta do receptor ao objetivo da mensagem.
2. Fernando, que é o novo secretário, que vem a ser ex-aluno do diretor, que é muito querido, sabe bem o que nossa instituição precisa para que melhore sua comunicação.
Assinale a opção que apresenta uma versão concisa e clara do texto, mantendo seu sentido original.
CORRETA a) Fernando, o novo secretário e também ex-aluno do nosso querido diretor, sabe bem o que nossa instituição precisa para melhorar a comunicação.
b) Fernando, que é o novo secretário, que vem a ser ex-aluno do querido diretor, sabe bem o que nossa instituição precisa para sua comunicação.
c) Fernando, novo secretário, que é ex-aluno do diretor querido, sabe bem que nossa instituição precisa melhorar sua comunicação.
d) Fernando, secretário, ex-aluno do diretor, que é muito querido, sabe bem o que nossa instituição precisa para que melhore sua comunicação.
3. Assinale a alternativa que contém um vício de linguagem que prejudica a concisão do texto:
a) Cacofonia
b) Barbarismo
CORRETA c) Tautologia
d) Ambiguidade
4. Na linguagem organizacional, deve haver um esforço para garantir a concisão, a clareza e a objetividade. Os clichês, jargões e outros vícios de linguagem vão contra essas características desejáveis. Nas alternativas a seguir, assinale aquela em que os vícios de linguagem e clichês são evitados no texto.
a) Vimos por meio desta acusar o recebimento de sua carta referente à cessão de nosso Salão Nobre.
b) Venho por meio desta informar que a reunião de professores que foi marcada para que se discutam as normas que foram aprovadas está confirmada para amanhã.
c) Nada mais havendo a tratar neste ofício, ficamos no aguardo e nos despedimos com renovados votos de estima e apreço.
CORRETA d) Comunicamos o cancelamento das aulas de reposição marcadas para a próxima semana.