Logística Pública
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Logística Pública


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Logística Pública
Questão 1
Vimos que a excelência de uma gestão não depende somente de boas intenções, dedicação e esforço
para que venham os bons resultados. É imprescindível que se busque técnicas e que se domine
conhecimentos específicos. 
Quando falamos de conhecimentos específicos, podemos dizer que o uso de modelos de gestão é
importante para auxiliar o gestor público na tomada de decisão sobre os problemas públicos. É o caso do
Modelo dos 6Es do Desempenho\u201d para a área de Logística Pública.
Fonte: Tema 4 e 5, Rota de Aprendizagem 2, material para impressão. John Jackson Buettgen, Me.
Com base na contextualização acima e no conteúdo da Aula 2, Temas 4 e 5, analise e julgue as
assertivas abaixo sobre o Modelo dos 6Es do Desempenho e assinale a alternativa correta ao final:
I - O Modelo dos 6Es do Desempenho se relaciona a realidade da terceirização de atividades, que cada
vez mais tem espaço no Setor Público.
II - Quando falamos em Modelo dos 6Es do Desempenho estamos nos referindo a indicadores,
relacionados às dimensões de esforço e resultado.
III - O Modelo dos 6Es do Desempenho nos coloca frente ao uso de modelos de gestão para auxiliar o
gestor público, é um mecanismo de monitoramento e avaliação de resultados.
Assinale a alternativa correta:
A Somente as assertivas I e III estão corretas
B Somente as assertivas I e II estão corretas
\uf0b7 C Somente as assertivas II e III estão corretas
D Somente a assertiva I está correta
E Somente a assertiva III está correta
Questão 2
A Administração Pública possui um conjunto de direitos e bens, tangíveis ou intangíveis, onerados ou
não, adquiridos, formados, produzidos, recebidos, mantidos ou utilizados pelas entidades do setor
público, que seja portador e represente um fluxo de benefícios, presente ou futuro, inerente à prestação
de serviços públicos ou à exploração econômica por entidades do setor público e suas obrigações.
Referência: LAURINDO, A. M. TEIXEIRA, A. V. A logística da Administração Pública: conceitos e
métodos. Curitiba: InterSaberes, 2014.
Com base nos estudos relativos à disciplina, assinale a alternativa que aponta corretamente do que
se trata o conceito acima expressado:
A Trata-se do conceito de Direito da Coisas
B Trata-se do conceito de Serviço Público
\uf0b7 C Trata-se do conceito de Patrimônio Público
D Trata-se do conceito de Direitos Públicos
E Trata-se do conceito de Fazenda Pública
Questão 3
Os sistemas de controle patrimonial precisam cadastrar os materiais, os fornecedores e os requisitantes,
gerir o registro de bens incorporados, a lotação e a localização desses bens, os valores deles, os
responsáveis por eles e o histórico do patrimônio, além de também gerenciar termos de transferência e
de corresponsabilidade, guias de remessa e inventários. (LAURINDO, A. M.; TEIXEIRA, A. V.A logística da
Administração Pública:conceitos e métodos. Curitiba: InterSaberes, 2014).
Com base no contexto acima e nos estudos relativos à disciplina, assinale a alternativa que aponta
corretamente a periodicidade na qual os inventários devem ser feitos:
A Semanal
B Mensal
C Semestral
\uf0b7 D Anual
E A cada dois anos
Questão 4
Vimos que em essência, a licitação pode ser entendida como:
"Procedimento administrativo pelo qual uma pessoa governamental, pretendendo alienar, adquirir ou
locar bens, realizar obras ou serviços, outorgar concessões, permissões de obra, serviço ou de uso
exclusivo de bem público, segundo condições por ela estipuladas previamente, convoca interessados na
apresentação de propostas, a fim de selecionar a que se revele mais conveniente em função de
parâmetros antecipadamente estabelecidos e divulgados" (AMORIM, 2018, p. 23 apud MELLO, 2009).
Um dos aspectos mais relevantes para a compreensão do tema é a questão dos princípios que estão na
base do processo licitatório, indispensáveis para que sejam atingidos os objetivos próprios de uma
licitação. O princípio da igualdade é um destes princípios garantidores.
Fonte: Tema 2, Rota de Aprendizagem 2, material para impressão, p. 13 e 14. John Jackson Buettgen, Me.
Com base na contextualização acima e no conteúdo da Aula 2, Tema 3, analise e julgue as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta ao final:
I - Pelo princípio da Igualdade o gestor deve levar em consideração o interesse do serviço público e os
fatores de qualidade, rendimento, eficiência, durabilidade, preço, prazo e financiamento.
II - Pelo princípio da Igualdade a licitação está vinculada às prescrições legais que regem em todos os
seus atos e frases. Não só a lei, mas também o regulamento, as instruções complementares e o edital
pautam o procedimento da licitação.
III - Pelo princípio da Igualdade é vedada a discriminação entre seus participantes, evitando cláusulas que
excluam determinados candidatos em favor de outros.
Assinale a alternativa correta:
A Somente as assertivas I e III estão corretas
B Somente as assertivas I e II estão corretas
C Somente as assertivas II e III estão corretas
D Somente a assertiva I está correta
\uf0b7 E Somente a assertiva III está correta
Questão 5
Aprendemos com a Aula 1, Tema 2 que os Princípios Constitucionais geram impactos na logística. Assim,
os princípios clássicos que orientam a Administração e Gestão Pública como Moralidade, Eficiência,
Legalidade, Impessoalidade e Publicidade servem como baliza para todo o processo de tomada de
decisão. Sobre os princípios constitucionais vimos com Sylvia Di Pietro que estes são:
\u201c.. proposições básicas, fundamentais, típicas, que condicionam as ações e atitudes subsequentes. A
Constituição de 1988 ofereceu um olhar especial para a Administração Pública, demonstrado no capítulo
VII. O capítulo, em seu artigo 37, estabelece princípios constitucionais de observação obrigatória, que
são: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.\u201d (Tema 02, Aula 1, material para
impressão p. 6)
A partir de um dos princípios que devem ser observados, vemos que \u201co administrador público é um mero
executor da vontade do Estado. Em outras palavras as realizações não são do agente político, mas da
entidade pública em nome da qual ele atua.\u201d
Fonte: Tema 02, Rota de Aprendizagem 1, material para impressão. p. 06 a 08. John Jackson Buettgen, Me.
Com base na contextualização acima e no conteúdo da Aula 1, Tema 2, assinale a alternativa que
corretamente informa o princípio em debate no enunciado da questão:
A Legalidade
B Moralidade
C Publicidade
D Eficiência
\uf0b7 E Impessoalidade
Questão 6
Tendo em vista a gestão da distribuição logística, observa-se que a área governamental e a complexidade
no planejamento e na gestão da infraestrutura de transportes, levou o governo federal a reestruturar o
setor por meio da Lei n. 10.233, de 5 de junho de 2001 (Brasil, 2001b) e da Medida Provisória n. 2.217-3,
de 4 de setembro de 2001 (Brasil, 2001c). Desse modo, foram criados, no âmbito do Ministério dos
Transportes (MT) vários Órgãos. (Referência:LAURINDO, A. M; TEIXEIRA, A. V. A logística da Administração
Pública: conceitos e métodos. Curitiba: InterSaberes, 2014).
Considerando o contexto acima e os estudos feitos no livro da disciplina, avalie se os itens a seguir 
dizem respeito a estes Órgãos criados:
I. Conselho Nacional de Integração de Políticas de Transporte (Conit)
II. Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (Dnit).
III. Agência Nacional de Transportes Aquaviários (Antaq).
IV. Agência Nacional de Aviação Civil (Anac)
V. Departamento Nacional de Aviação Militar (Dnam)
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, IV e V, apenas.
\uf0b7 D I, II, III e IV, apenas
E III, IV e V apenas
Questão 7
Aprendemos com