Udo da calculadora POCA

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Qual pode ser considerado o acessório mais antigo de contagem e de cálculo?
Escolha uma:
a. Ábaco
b. Quipo
c. Mão humana 
Sua resposta está correta!
d. Calculadora mecânica
Qual é o processo antigo mais conhecido para registros numéricos?
Escolha uma:
a. Pedras
b. Entalhe em osso ou pedaço de madeira 
Sua resposta está correta!
c. Máquina de Pascal
d. Soroban
Em que ano foi criada a primeira calculadora mecânica da história?
Escolha uma:
a. 1672
b. 1642 
Sua resposta está correta!
c. 1801
d. 1638
Selecione as opções que completam a frase:
De acordo com Richit e Miskulin (2013), os professores ressaltam que utilizar ambientes   pode contribuir para a compreensão e construção de   dos alunos. Os professores apontam   e outros recursos como importantes aliados dos   devido às possibilidades e potencialidades vindas de sua utilização.
Como é organizada a sequência didática da maioria dos professores de matemática?
Escolha uma:
a. Conteúdo – exemplo – exercício. 
Sua resposta está correta!
b. Conteúdo – exercício – exemplo.
c. Exercício – conteúdo – exercício.
d. Exemplo – exercício – conteúdo.
De qual forma a calculadora pode ser vista negativamente?
Escolha uma:
a. Possui baixo custo.
b. Uma ferramenta que agiliza os cálculos.
c. Um elemento auxiliar do raciocínio.
d. Uma ferramenta que inibe o raciocínio do aluno. 
Sua resposta está correta!
Relacione as afirmações a seguir como vantagem ou desvantagem da utilização da calculadora em sala de aula.
	Durante muito tempo e ainda hoje a calculadora é vista como um inibidor do pensamento e raciocínio matemáticos e responsável pelos alunos não conseguirem efetuar cálculos elementares, seja por meio de algoritmos ou mentalmente.
	Resposta 1 
	O professor pode gerar rapidamente diferentes exemplos que auxiliarão na compreensão dos conceitos pelos alunos.
	Resposta 2 
	A utilização da calculadora em sala de aula deixa o aluno mais motivado e interessado pelas aulas.
	Resposta 3 
	A habilidade com o cálculo mental pode ser prejudicada se a calculadora for utilizada de forma incorreta.
	Resposta 4 
Qual destas não é considerada uma calculadora?
Escolha uma:
a. ENIAC
b. Máquina de Turing 
Sua resposta está correta!
c. HP-35
d. Pocketronic
De acordo com Souza e Santos (2007), por que não faz mais sentido proibir o uso das calculadoras nas escolas?
Escolha uma:
a. Porque as crianças têm acesso a elas desde muito cedo. 
Sua resposta está correta!
b. Porque os pais exigem que as crianças usem calculadora.
c. Porque os alunos precisam saber usá-la.
d. Porque as crianças vão usá-la escondidas.
Sobre trabalhar com problemas abertos, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Tais problemas podem ter uma ou mais soluções e podem ser trabalhados individualmente ou em grupo.
b. Eles fazem com que o professor rompa com o contrato didático habitual.
c. Uma vez que possuem enunciados curtos, tais problemas dão a impressão de serem difíceis e não motivam os alunos a encontrarem a solução. 
Sua resposta está correta!
d. Geralmente esses problemas são apresentados sem vínculo com os conteúdos que estão sendo estudados pelos alunos, porém em um domínio conceitual familiar para o aluno.
computacionais
conceitos
calculadoras
professores
Desvantagem
Vantagem