Teste_Aula7

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28/05/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2483359&matr_integracao=201908404566 1/2
 
Dentre as várias intervenções que poderão ajudar um aluno com dislexia em sala de aula, podemos considerar como corretas:
1- Realizar provas orais em substituição às provas escritas.
2- Permitir que o aluno leia oralmente as questões durante a prova.
3- Possibilitar pausas durante as aulas, em horários combinados previamente.
4- Segmentar uma atividade em várias outras, para que o aluno possa ter uma mediação mais frequente.
5- Manter as rotinas, para que o aluno autorregule sua atenção, tenha motivação e segurança para investir em novas aprendizagens.
Dentre os transtornos de linguagem, podemos dizer que o transtorno genético e hereditário da linguagem, de origem neurobiológica, que se caracteriza
pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico, é denominado de:
Em relação ao processo de avaliação, algumas intervenções se fazem necessárias, como por exemplo: maior tempo para realização das provas,
intervalo entre elas, leitura oral das provas, provas orais, não descontar pontos por falhas na ortografia, possibilidade de responder em tópicos ou com
a ajuda de um escrivão.
Estas intervenções fazem referência a qual transtorno de aprendizagem?
A Secretaria Municipal de um Município planeja organizar um seminário para a formação permanente dos docentes do ensino fundamental este ano e o
tema selecionado foi a Discalculia. Em conversa, os professores disseram ignorar o que significa esse transtorno de aprendizagem e como poderão
reconhecê-lo entre seus alunos. Marque a única resposta que apresenta características básicas do Transtorno de Aprendizagem Discalculia.
Muitos artistas notáveis apresentam publicamente as suas dificuldades com a leitura e a escrita. Dificuldades essas oriundas de um Transtorno da
Linguagem que é neurobiológico e que confere ao cérebro uma forma inteiramente nova de funcionamento, ora trazendo aumento da criatividade e da
capacidade expressiva ora trazendo muitos prejuízos para a compreensão dos textos lidos. É a Dislexia. Marque abaixo as características comuns deste
transtorno.
A Disgrafia é um transtorno da linguagem que dificulta a expressão escrita da criança, pois ela apresenta uma letra ilegível e cheia de alterações.
Assinale a resposta que apresenta corretamente as características da escrita no quadro de disgrafia. .
Sinais como dificuldade em ler, pronunciar e soletrar palavras e orações simples, além de inversão de letras e sílabas são indicativos de...
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
Lupa Calc.
 
 
PPT
 
MP3
 
CEL0241_A7_201908404566_V1 
 
Aluno: JANAINA EDUARDO Matr.: 201908404566
Disc.: PSIC.DESENV.APREND. 2020.1 - F (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será
composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de
questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Somente as afirmativas 3, 4 e 5 estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Somente as afirmativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
Somente as afirmativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas.
Somente as afirmativas 4 e 5 estão corretas.
 
 
 
Explicação:
Realizar provas orais em substituição às provas escritas; Permitir que o aluno leia oralmente as questões durante a prova; Possibilitar pausas durante as
aulas, em horários combinados previamente; Segmentar uma atividade em várias outras, para que o aluno possa ter uma mediação mais frequente;
Manter as rotinas, para que o aluno autorregule sua atenção, tenha motivação e segurança para investir em novas aprendizagens - segundo os manuais
de especialistas no assunto.
 
 
 
 
2.
Bradilalia
Dislalia
Cluster
Taquilalia
Dislexia
 
 
 
Explicação:
Dislexia
 
 
 
 
3.
dislexia
ecolalia
dislalia
discalculia
disfasia
 
 
 
Explicação:
Dislexia
 
 
 
 
4.
A criança apresenta dificuldade na linguagem escrita e na leitura fluente dos textos que se referem à matemática.
Muito desatenta, a criança não consegue ler e compreender o que se pede nos problemas matemáticos.
A criança vai apresentar dificuldade na execução dos cálculos matemáticos, bem como nas funções operatórias: seriação, classificação,
ordenação, conservação entre outras.
A criança terá notável dificuldade para ler e memorizar o que é solicitado nas operações matemáticas.
Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de matemática.
 
 
 
Explicação:
Dificulades para trabalhar com cálculos, para lidar com números resolvendo operações matemáticas.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
5.
Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de português.
É um transtorno na capacidade de contar, conhecer as relações monetárias e ter noção de quantidade e ordenação.
Um transtorno que afeta a cognição do aluno e sua capacidade de prestar atenção nas explicações dos professores
Um transtorno que causa atraso no desenvolvimento da fala, dificuldades na pronúncia, na compreensão da leitura e na lembrança dos fatos já
lidos.
É uma dificuldade de aprendizagem que aparece no desenvolvimento da criança em decorrência da didática utilizada pelos professores.
 
 
 
Explicação:
Dificuldades na pronuncia de palavras, na interpretação de texto
 
 
 
 
6.
Escrita rápida demais e com falta de acentuação adequada
Letras grandes demais, com pouco espaço entre elas mas com a construção de um texto claro e coeso.
Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita contínua ou com separações incorretas.
Erros grosseiros na concordância nominal além de escrita abreviada
Escrita ilógica e sem acentuação adequada.
 
 
 
Explicação:
Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita contínua ou com separações incorretas.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
7.
Disgrafia.
Autismo.
Discalculia.
Dislexia.
TDAH.
 
 
 
Explicação:
A dislexia apresneta várias características de dificuldade com a oralidade e a leitura.
 
 
 
 
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28/05/2020 Estácio: Alunos
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2483359&matr_integracao=201908404566 2/2
De acordo com Jean Piaget, a segunda infância é marcada por grande desenvolvimento cognitivo. Assinale a alternativa que não contém uma
característica importante desta etapa:
8.
Os comportamentos motores de locomoção como o engatinhar, o andar, e posteriormente o controle motor.
Os comportamentos ligados ao reconhecimento à aprendizagem e a construção da linguagem.
Os atos reflexos.
O animismo, o egocentrismo e a capacidade simbólica do "faz de conta".
O aprendizado da sociabilidade e da interação afetiva.
 
 
 
Explicação:
O ato reflexo é uma forma de inteligência da fase sensório-motora.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 28/05/2020 21:38:12. 
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