MAPA DA APROVAÇÃO EM CONCURSOS PUBLICOS

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Apresentação 
Qual o caminho do sucesso nos concursos públicos? 
Este livro foi intitulado o Mapa da Aprovação não por acaso, mas sim porque pretende mostrar, 
em linguagem simples e objetiva, o caminho a se tomar para atingir esse que é o sonho de tantos 
brasileiros – o cargo público. 
Este ebook foi produzido pensando em você – que está começando a prestar concursos públicos, 
que já os presta há algum tempo ou que nem tinha pensado em prestá-los. E aqui estamos para 
lidar com todas essas dúvidas. 
Caso você não me conheça, muito prazer, meu nome é Fernando Mesquita. Sou escritor, 
palestrante, servidor público e fotógrafo, aprovado em 14 concursos de todas as esferas nos 
últimos 10 anos. 
Nesse meio tempo, passei a aprender a pensar no processo de aprovação dos concursos públicos. 
Escrevi um livro chamado Sucesso nos Concursos de A a Z, que foi publicado pelas editoras Ponto 
e Impetus (você pode conhecer detalhes sobre a obra clicando neste link). 
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Tenho trabalhado amplamente com candidatos a concursos públicos nos últimos meses, 
acompanhando as angústias, as decepções, as aflições e as vitórias, o desenvolvimento e o 
aprendizado de centenas de brasileiros como você país afora. 
Isso tudo é possível, claro, pelo trabalho que tenho desenvolvido no Blog do Fernando Mesquita, 
que pouco a pouco tem se tornado um grande ambiente para discutirmos concursos públicos e 
conversarmos sobre os problemas que mais nos incomodam (e, claro, as soluções para eles). 
Tenho a expectativa de que este material lhe seja de grande ajuda. Pra isso foi construído – para 
tirar as dúvidas sobre tópicos muito comuns em relação aos concursos. Cada um deles constituirá 
uma unidade que, longe de esgotar o tema, pretende analisar quais são as formas mais eficazes 
de lidarmos com os tópicos. São assuntos que vamos tratar nas próximas páginas: 
 Por que prestar concursos? 
 Como escolher uma área? 
 Definindo e aprendendo conteúdos – o ciclo EARA 
 Concentração 
 Como conseguir mais tempo 
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 Compartimento de compromissos e ciclo de estudos - organizando horários e coisa e tal 
 Para lembrar de tudo para sempre – os mapas mentais 
Cada um desses conteúdos traz sua própria complexidade, que tentei abordar com a máxima 
clareza possível. 
Sempre que pensamos em concursos públicos, gosto de pensar que ajudo a se formarem pessoas 
interessadas não só no que o Estado pode lhes oferecer, mas também no que elas podem oferecer 
ao Estado. 
Espero que você faça parte do grupo da nova mentalidade do serviço público – esse grupo seleto 
que quer fazer o melhor, atender melhor, prestar melhor serviços, desenvolver-se e devolver ao 
país aquilo que ele precisa receber em termos de prestação de um serviço público de qualidade 
invejável. Nós somos capazes de oferecer isso à população. 
Espero que a leitura seja agradável e te ajude a buscar seus antigos (ou novos) objetivos. 
Fernando Mesquita 
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Sumário 
Apresentação ............................................................................................................................................... 3 
Por que prestar concursos? ....................................................................................................................... 9 
Como escolher uma área? ....................................................................................................................... 21 
Quais são as áreas disponíveis? .......................................................................................................... 22 
Por que escolher uma área? ................................................................................................................ 24 
Como analisar essa informação? ........................................................................................................ 25 
Definindo e aprendendo conteúdos – o Ciclo EARA ............................................................................. 29 
Qual a forma mais eficaz de estudar? ................................................................................................ 30 
Concentração – preparando-se para aprender .................................................................................... 33 
Não tenho tempo (e outros mitos da desculpite) .................................................................................. 38 
Quadro horário e ciclo de estudos - organizando horários e coisa e tal ........................................... 45 
O quadro horário ................................................................................................................................... 47 
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Ciclo de Estudos ..................................................................................................................................... 51 
Para lembrar de tudo – os mapas mentais ........................................................................................... 58 
Diretrizes para a construção dos mapas mentais ............................................................................ 58 
Ferramentas para os mapas mentais ................................................................................................. 62 
Conclusão ................................................................................................................................................... 65 
 
 
 
 
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POR QUE PRESTAR CONCURSOS? 
O MISTÉRIO DESVENDADO 
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Por que prestar concursos? 
 
Na pesquisa Concursandos – O livro (a 
maior pesquisa sobre concursos 
públicos já realizada no Brasil), o autor 
(este que vos fala) nos informa que, dos 
candidatos que estão atualmente 
prestando concursos públicos, a 
esmagadora maioria o faz por conta da 
remuneração e da estabilidade que 
são oferecidas aos candidatos. 
Ora, isso é de se esperar. Em um país 
como o Brasil, em que as condições de 
trabalho são árduas, há uma 
possibilidade de você ser bem 
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remunerado e não ser despedido 
arbitrariamente. Isso, claro, será um grande 
chamariz para muitas pessoas. Em termos de 
remuneração, só para você ter uma ideia, são 
remuneração básicas de concursos lançados 
em 2013: 
 Agência Nacional de Transportes 
Terrestres - ANTT – Técnico 
Administrativo (Nível Médio) – R$ 
4.760,18 
 Banco Central - Bacen – Técnico 
(Nível Médio) – R$ 5.158,23 
 Banco Central - Bacen – Analista 
(Nível Superior) – R$ 13.595,85 
 Câmara dos Deputados - Analista 
(Nível Superior) – R$14.825,69 
 Polícia Rodoviária Federal - DPRF – 
Policial (Nível Superior) – R$ 6.106,81 
O site Enem Simples, um simpático portal 
que ajuda a juventude a escolher a carreira, 
listou recentemente (2013) algumas 
carreiras e suas respectivas remunerações. 
O resultado é triste e preocupante, conforme 
mostrado na tabela a seguir: 
 
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 OCUPAÇÕES DE NÍVEL SUPERIOR 
Ocupação Menor Média Maior 
Administrador 650,00 1.540,88 3.500,00 
Advogado 1.200,00 2.423,14 6.527,00 
Agente Comercial 900,00 1.845,93 4.500,00 
Agente de Viagem 450,00 951,21 1.900,00 
Arquiteto 830,00 1.863,67 3.500,00 
 
A lista vai longe, mas isso é só um exemplo 
do que se tem no país em termos de respeito 
à renda do trabalhador. 
Esse patamar de remuneração é reflexo de 
uma falta de valorização do profissional 
brasileiro. 
Por isso, mais uma vez, a carreira pública 
surge como uma alternativa aos 
profissionais, que também podem 
desempenhar suas funções e se realizar no 
serviço público, devolvendo à comunidade 
um serviço de qualidade. 
Ok, mas isso significa que o serviço 
público é só maravilhas? 
Claro que não. O serviço público também 
tem suas mazelas. E é bom que você tenha 
uma ideia de quais são para que possa saber 
em que está entrando. São problemas que 
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podem ser citados (e isso de cabeça, em 30 
segundos): 
 Corrupção 
 Morosidade 
 Falta de mecanismos de 
recompensas por parte do Estado 
 Falta de motivação dos colegas 
 Disfunções da burocracia. (sério, 
todas estão lá) 
 Lentidão nas transformações 
 Falta de transparência nos 
procedimentos 
 Valorização do status quo 
No fundo, isso não é muito diferente de uma 
enormidade de grandes empresas Brasil 
afora. O que se vê hoje, na verdade, é um 
falso moralismo, que muitas vezes critica o 
serviço público de uma forma geral sem 
considerar que dos dois lados (do público e 
do privado) há problemas e há vantagens. 
No serviço público, há centros de excelência. 
Órgãos públicos que são exemplos para os 
demais (e, muitas vezes, até para empresas 
privadas). Banco Central e Tribunal de 
Contas da União são só alguns exemplos. 
Mas é claro que há problemas. E, muitas das 
vezes, candidatos desavisados pulam de 
cabeça sem saber o que os espera - e acabam 
se frustrando. 
Mas, ainda assim, concursos são melhores 
do que os empregos “de verdade”? 
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Ouvi essa pergunta outro dia e morri de rir. 
Bom, concursos são empregos de verdade. 
Em muitos casos, rodeados por muitos 
controles e muitas responsabilidades. É só 
pensar no caso de um juiz, de um delegado, 
de um procurador, um auditor. Todas essas 
funções carregam consigo graus altíssimos 
de responsabilidade. 
Os demais cargos não são menos 
importantes, mas muitas vezes têm menos 
visibilidade. Da mesma forma que os pais 
querem que os filhos sejam médicos, 
advogados e engenheiros, muitas vezes 
crescemos e, quando descobrimos as 
carreiras públicas, queremos ser juízes e 
delegados (coincidentemente, profissões 
que exigem o bacharelado em Direito). 
Cada cargo tem suas atribuições, suas 
vantagens e suas desvantagens. É impossível 
querer abarcar tudo em um breve texto 
como este. 
As cargas horárias variam – de 4, 6 a 8 horas 
por dia. Há profissionais que trabalham por 
escala (24 horas trabalhando e 72 horas de 
folga). Há profissionais que só trabalham sob 
demanda (aparecem quando são 
chamados). 
Em termos de ambiente de trabalho, a 
mesma coisa. Ele depende das pessoas que 
trabalham conosco e é uma espécie de 
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loteria (depende muito de sorte). Então, cabe 
a você fazer uma análise do cargo que 
pretende seguir para ver essas situações 
(que, muitas vezes, são diferentes na teoria 
do edital e na prática do dia a dia). 
Quem pode prestar concursos públicos? 
Bom… essa pergunta é ampla. Cada cargo 
tem suas próprias exigências, que podem ser 
inclusive de altura e de idade (normalmente 
no caso de militares). Em termos gerais, 
estabelece a Constituição, novamente em 
seu artigo 37, que “os cargos, empregos e 
funções públicas são acessíveis aos 
brasileiros que preencham os requisitos 
estabelecidos em lei, assim como aos 
estrangeiros, na forma da lei“. Não nos 
cabe uma análise aprofundada de todos os 
diplomas legais que incidem sobre o caso. 
Mas a principal lei que trata sobre os 
concursos públicos é a famosa lei 
8.112/1990, que estabelece: 
Art. 5o São requisitos básicos para investidura 
em cargo público: I – a nacionalidade brasileira; 
II – o gozo dos direitos políticos; III – a quitação 
com as obrigações militares e eleitorais; IV – o 
nível de escolaridade exigido para o exercício 
do cargo; V – a idade mínima de dezoito anos; 
VI – aptidão física e mental. 
Se você é professor ou pesquisador 
estrangeiro, está com sorte: 
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§ 3o As universidades e instituições de pesquisa 
científica e tecnológica federais poderão prover 
seus cargos com professores, técnicos e 
cientistas estrangeiros, de acordo com as 
normas e os procedimentos desta Lei 
A Constituição e outras leis também 
estabelecem requisitos diversos a serem 
obedecidos. 
Está em tramitação no Congresso Nacional, 
inclusive, proposta para evitar que 
profissionais com condenações na justiça 
possam assumir cargos públicos (a exemplo 
da ficha limpa no Congresso, só que... de 
verdade). 
Mas o básico é isso. De qualquer forma, no 
edital de seu concurso (que é uma espécie de 
“lei”, ou seja, é a regra que vale para a prova) 
haverá os requisitos necessários a serem 
atendidos tanto para a prova quanto para a 
posse. 
E como descubro os concursos que serão 
lançados? 
Estar a par dos concursos previstos é uma 
grande vantagem para o concursando. É por 
meio do edital que você descobre se um 
concurso está valendo, quantas vagas vai ter, 
onde será a lotação e diversas informações 
importantes. O edital é o documento mais 
importante para ser lido. É a lei do 
concurso (como bem frisou o excelente 
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site Foco nos Concursos). É o que está nele 
que vale. Mesmo que seja ilegal,
ele valerá 
até que seja determinado pela justiça. 
Portanto, acredite nele. Há algumas 
ferramentas que podem te ajudar a saber 
dos editais na praça: 
 Diário Oficial da União - o famoso 
DOU. É o periódico oficial do Estado. 
Tudo de importante é publicado nele. 
O edital do seu concurso (se ele for 
federal) e sua nomeação deverão ser 
publicadas lá. No caso de concursos 
estaduais e municipais, muitas vezes 
se utiliza também os meios oficiais 
locais, mas o DOU é a ferramenta 
mais importante. E a procura é tão 
grande, que há até uma seção 
própria para concursos nele. 
 Concursos CorreioWeb - O site de 
concursos do Correio Braziliense é 
um dos maiores do país. Por meio 
dele, além das notícias sobre os 
editais lançados, você pode 
acompanhar previsões, tendências e 
expectativas do mundo dos 
concursos. Vale uma visita diária 
(eles atualizam a página entre 12h e 
14h de segunda a sexta-feira). 
 Ponto dos concursos - Como uma 
das maiores empresas de cursos 
online do país, o Ponto tem especial 
interesse em divulgar os concursos 
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que estão previstos e lançados. Vale 
a pena dar uma conferida também. 
Ok, Fernando, você me convenceu. Quero 
prestar concursos. O que faço agora? 
Bom, apesar dos pesares, essa conduta é 
bastante comum. Há várias coisas que você 
pode fazer para evitar começar mal. Algumas 
delas são: 
 Informar-se o máximo que você 
puder - a internet hoje é vasta em 
informações, algumas melhores do 
que as outras. Sites como o Blog do 
Fernando Mesquita, são raros – 
porque são conduzidos por 
profissionais experientes e com 
compromisso com o público leitor. A 
maioria da informação disponível 
online normalmente refere-se mais a 
notícias do que a técnicas. 
 Leituras especializadas - Atividades 
adicionais incluem ler o livro Como 
Passar em Provas e Concursos 
Públicos, do William Douglas, o 
livro Como estudar para 
Concursos Públicos, do Alexandre 
Meirelles e responder à pesquisa do 
site Concursandos – o livro e 
cadastrar-se para receber uma 
notificação quando a obra for 
lançada. Isso certamente vai ajudar 
na preparação. 
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 Decidir a área em que você quer 
atuar - escrevi um artigo 
recentemente que falava da 
importância de se definir e de se 
seguir os objetivos definidos em nos 
concursos. Esse é certamente um 
dos pontos mais importantes de sua 
carreira, como eu bem falei no artigo. 
Defina o que você quer e sua 
trajetória será bem mais fácil. 
 Procurar sempre bons materiais - 
bons materiais são livros de autores 
conhecidos ou de editoras 
conhecidas. São referências. Hoje, 
também são comuns cursos online. 
São muitas opções, mas neste link 
você encontra algumas diretrizes 
macro sobre a escolha desses 
materiais. 
 Ajustar-se ao tamanho do desafio 
que há pela frente - Algumas 
pessoas dizem que passar em 
concursos é “fácil”. Com certeza, são 
pessoas que não prestam concursos 
com muita frequência. Passar pode 
ser “simples”, pode ser “objetivo”, 
pode ser muitas coisas, menos fácil. 
Quer dizer que é difícil? Depende. 
Depende da sua força de vontade, 
das razões que você tem para prestá-
los. Depende de uma série de 
motivos, de uma série de 
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circunstâncias. Você pode ser 
aprovado em 1 mês ou nunca ser 
aprovado. Mas, como diz William 
Douglas, “só não passa quem 
desiste”. Estar ciente que é um 
desafio que merece ser respeitado já 
é meio caminho andado. 
 Ficar atento aos editais lançados 
ajuda. Saiba o que está acontecendo, 
quais são as tendências, quais provas 
o Ministério do Planejamento está 
autorizando (se tiver a intenção de 
prestar concursos para o Poder 
Executivo federal). 
 Estudar até passar. Repetindo as 
frases de William Douglas, só não 
passa quem desiste. Portanto, fique 
firma na luta. A aprovação chegará. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COMO ESCOLHER UMA ÁREA? 
DEFININDO ONDE QUER CHEGAR 
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Como escolher uma área? 
Como dito na seção anterior, escolher a área 
que você quer seguir é de extrema 
importância. São algumas das vantagens 
dessa escolha logo cedo em sua carreira de 
concursando: 
 Economia de tempo – de longe, a 
maior vantagem. O tempo é curto, e 
tenho certeza que todos nós 
queremos passar logo para poder 
aproveitar as vantagens de ser 
servidor (além, é claro, de 
desempenhar um bom trabalho em 
prol do Estado brasileiro); 
 Economia de recursos – recursos 
são escassos, entre eles (e 
principalmente) tempo e dinheiro. 
Se você quiser poupá-los, terá de 
fazer um esforço direcionado o 
quanto antes; 
 Redução da frustração – concursos, 
às vezes, podem ser uma montanha 
russa emocional. Se você estuda para 
uma área apenas, é muito mais fácil 
acompanhar seu desenvolvimento e 
atingir logo sua meta, o que 
certamente vai reduzir a quantidade 
de reprovações radicalmente; 
 Aumento da motivação – muitas 
pessoas relatam um certo desânimo 
ao longo do processo de estudos 
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sem saber por que isso acontece. 
Bom, é possível afirmar, certamente, 
que uma parte deve-se exatamente 
aos fatores anteriores (gasto 
excessivo de tempo, de dinheiro, 
excesso de reprovações por falta de 
foco). Mas quando você sabe 
claramente onde quer chegar, é mais 
fácil ficar de olho na estrada e 
acompanhar o progresso. 
Quais são as áreas disponíveis? 
Uma das maiores vantagens dos concursos é 
exatamente a possibilidade de você escolher 
áreas extremamente diversas, em 
praticamente todos os campos do saber. Há 
espaço para atuação de profissionais como 
médicos, advogados, engenheiros, e 
arquitetos, nutricionistas, psicólogos, 
administradores, físicos, economistas, 
educadores físicos, professores, 
estatísticos, matemáticos, 
programadores e designer, etc. 
Todas essas atividades (e centenas de 
outras) são abarcadas pelo serviço público, 
que então não depende mais de vocação (já 
que você pode exercer todas essas 
atividades), mas apenas de uma escolha 
pessoal. 
Se você não pretende seguir uma 
linhagem profissional específica, há 
carreiras que pode buscar, que exigem ou 
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não formação específica e que são boas 
opções. São algumas dessas: 
 Área fiscal – destinada ao controle e 
administração dos tributos do 
estado. Inclui órgãos como Receita 
Federal do Brasil e os fiscos 
estaduais. São carreiras altamente 
reconhecidas, normalmente com 
alguns dos salários mais
altos do 
poder executivo de cada esfera. 
 Área de controle – envolve órgãos 
como CGU, TCU, tribunais de contas 
dos estados, etc. São carreiras 
dinâmicas, atrativas, de grandes 
responsabilidades e com bons 
salários. 
 Área administrativa – áreas que 
não exigem formação específica (em 
geral – podem exigir bacharelado em 
Administração para cargos de nível 
superior). São aquelas 
recomendadas para quem não tem 
uma graduação específica ou quer 
uma carreira de atuação geral (e, 
normalmente um grande espectro 
de atividades nos órgãos) 
 Área policial – Carreira bastante 
específica, destinada a quem busca a 
vida como executor da lei. Envolve as 
polícias federal, rodoviária federal, 
militares e civis dos estados, guardas 
municipais. 
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 Tribunais – embora abarquem 
diversas áreas, a opção por tribunais 
é comum para aquelas pessoas que 
buscam uma posição no judiciário. 
Podem ser carreiras administrativas, 
jurídicas ou outras que estejam 
disponíveis (como taquigrafia, 
segurança, medicina e outras 
oferecidas em edital). 
 Áreas jurídicas – são aquelas 
destinadas a bacharéis em direito. 
Cargos como juízes, delegados, 
procuradores, promotores, analistas 
judiciários da área judiciária, etc. 
 Educação e ensino – normalmente, 
alguns dos concursos com mais 
vagas no país. 
Obviamente, essas não são as únicas áreas, 
mas foram aqui escolhidas por serem as 
mais comuns na escolha dos candidatos. 
A classificação das áreas também pode ser 
diferente dependendo do material que você 
acessar. A informação aqui é só para 
esclarecer os pontos mais comuns. 
Por que escolher uma área? 
Escolher uma área (o quanto antes, como 
dito) é de extrema importância por uma 
razão objetiva simples: as disciplinas são 
parecidas, o que reduz a quantidade de 
conteúdo que você tem que apreender 
para passar. 
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A título de exemplo, no final de 2013 fiz uma 
análise dos editais dos cargos 
administrativos do concurso da Polícia 
Federal e do concurso do Conselho 
Administrativo de Defesa Econômica, o 
CADE, mostrando como os editais eram 
semelhantes (você pode ver o artigo clicando 
aqui). Embora não tenha abordado isso, o 
edital do Tribunal de Contas do Distrito 
Federal (para analista e técnico) também foi 
muito semelhante, o que permitiria a uma 
pessoa que estivesse buscando a área 
administrativa estudar para diversas provas 
ao mesmo tempo (já que o conteúdo era 80% 
semelhante em todas elas). 
Como analisar essa 
informação? 
Sempre que você quiser saber se vale a pena 
estudar para uma prova, analise o edital. Se 
as disciplinas forem parecidas, pondere se 
vale a pena o pequeno desvio que você vai 
fazer. Essa decisão (de estudar para outras 
provas) vai ficando cada vez mais fácil. Mas 
procure manter-se no ritmo e no foco que 
você definiu para si. 
Se você está começando e não prestou 
nenhum concurso, analise dois aspectos: 
 Qual carreira você gostaria de 
seguir? Muitos candidatos não 
pensam que, mais importante do 
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que passar em um concurso é o 
tempo que você terá de dedicar à 
carreira. São muitos anos. Embora 
nada seja imutável, pensar nas 
atribuições antes de assumir o cargo 
nos poupa de muitas frustrações ao 
longo da carreira. 
 Quais matérias você terá de 
estudar? A consideração das 
disciplinas a serem estudadas é 
importante. Sou da linhagem que 
defende que tudo pode ser 
aprendido. Mas se há algum 
conteúdo que você absolutamente 
odeia e vai se recusar a aprender 
(uma constatação que vem do 
importante autoconhecimento), veja 
se vale a pena investir nessa área. Se 
for o caso ou troque de área para 
uma que você aceite o desafio em 
prol da carreira que você deseja 
seguir (o que considero uma opção 
muito mais positiva). 
 
Se você não tem ideia por onde começar, 
lembre-se de que dar os primeiros passos é 
importante e a inércia pode ser sua amiga (se 
você estiver em movimento) ou sua inimiga 
(se você estiver parado). Assim, procure 
colocar-se em movimento. Uma sugestão 
muito comum para quem está começando é 
buscar carreiras administrativas. Elas 
existem em todos os poderes (legislativo, 
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executivo e judiciário) de todas as esferas, os 
conteúdos tendem a ser relacionados e, uma 
vez no órgão, há uma série de assuntos com 
que você pode trabalhar, o que aumenta a 
possibilidade de existir algo que você goste 
de fazer. 
Mas essa decisão é pessoal e deve ser 
ponderada. Mas não demore muito para 
colocar-se em ação, combinado? 
 
 
 
 
 
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DEFININDO E APRENDENDO CONTEÚDOS 
O CICLO EARA 
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Definindo e aprendendo conteúdos – o Ciclo EARA 
 
Então, você pensou na sua área e definiu o 
que quer. Qual o próximo ponto? Pensar nos 
conteúdos que vai estudar para buscar sua 
meta, certo? 
Há várias formas para estudar, mas aqui 
vamos tratar do que funciona melhor. 
Digamos que você tenha decidido estudar 
para a área administrativa. São conteúdos 
normalmente encontrados nessa área: 
Nas disciplinas básicas: 
 Português 
 Conhecimentos Gerais 
 Raciocínio Lógico 
 Direito Constitucional 
 Direito Administrativo 
 Outras, a depender do edital 
Nas disciplinas específicas: 
 Administração Geral 
 Gestão de Pessoas (ou Recursos 
Humanos) 
 Administração de Recursos Materiais 
(ARM) 
 Administração Pública 
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Estabelecer as disciplinas comuns do cargo 
que você deseja atingir é importante porque 
elas se tornam o cerne de sua preparação. 
São o núcleo ao redor do qual sua 
preparação gira. Como dito, quanto mais 
clara for essa definição, mais rápida será sua 
aprovação. 
Qual a forma mais eficaz de 
estudar? 
No decorrer de um longo período de 
trabalho com candidatos a concursos, pude 
desenhar um ciclo que se tornou um grande 
suporte para o estudo para concursos 
públicos. Chamei-o de Ciclo EARA, que 
significa: 
 Estudo: a parte do contato com o 
material. Pode ser uma aula, a leitura 
de um livro ou de aulas em PDF. É o 
contato com o material-base, 
quando seu intuito é apreender e 
capturar as ideias do assunto. 
Durante o estudo, é o momento 
também de criar seu material de 
revisão (resumos – blé – ou mapas 
mentais – SIM!) 
 Aplicação: a aplicação é a parte em 
que você exercita aquilo que 
aprendeu na etapa anterior. Ela pode 
ser feita por qualquer modo que te 
force a expressar os conhecimentos 
que tem, e as formas mais comuns
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são a resolução de questões 
objetivas e discursivas; 
 Revisão: a revisão é um ponto 
importantíssimo nos seus estudos. É 
por meio dela que você preenche as 
lacunas da aplicação e corrige aquilo 
que tiver errado. Pode também ser 
feita de muitas formas, mas 
recomendo que sejam usados os 
mapas mentais, de que falaremos 
em breve. 
 Adaptação – por fim, uma parte 
fundamental nos estudos: aprender 
com os erros, desenvolver-se e 
transformar o aprendizado e o 
desenvolvimento em crescimento, 
que te levará à aprovação. Essa 
última fase (que é também o reinício 
do ciclo) é aquela em que você pensa 
sobre o que está fazendo, analisa a 
necessidade de mudanças e faz 
ajustes finos para melhorar seu 
desempenho. Importantíssima 
O ciclo EARA pode (e deve, a bem da 
verdade), ser utilizado em todas as suas 
sessões de estudos, a fim de otimizá-las. 
É importante que você saiba que respeitar 
essa necessidade do cérebro (de entender o 
conteúdo, aplicá-lo, revisá-lo e adaptar-se) 
renderá muitos frutos a você. 
 
 
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CONCENTRAÇÃO 
PREPARANDO-SE PARA APRENDER 
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Concentração – preparando-se para aprender 
 
Muitos alunos relatam problemas de 
concentração. Dizem ter dificuldades para se 
focar no material que estão vendo, dizem 
que simplesmente “não conseguem” 
estudar. 
Bom, a menos que você tenha alguma 
limitação física ou psicológica (distúrbio de 
atenção, distúrbio de ansiedade e outras), a 
regra seguinte se aplica: 
O maior determinante para sua 
concentração é seu nível de interesse. 
A concentração se desenvolve com a prática. 
Se você nunca teve o hábito de manter uma 
leitura profunda ou outras atividades que 
envolvam o foco, pode ter sim dificuldades 
no início, mas a curva de aprendizado é 
íngreme, o que significa que logo você tem 
plenas condições de ser uma espécie de 
profissional dos estudos. 
Para isso, seguem recomendações que 
podem ajudar: 
 Desligue-se de distrações – 
enquanto estava escrevendo este 
livro, tinha várias atividades 
correndo (inclusive, o telefone 
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acabou de tocar e passei cinco 
minutos distraído antes de retornar à 
escrita) – blog, site, pesquisas, serviço 
público, ensino, páginas em redes 
sociais. E é muito fácil distrair-se com 
isso, sem que percebamos. “Dar uma 
olhada” nos e-mails pode colocar-nos 
em uma espiral de acontecimentos 
que invariavelmente acaba vários 
minutos depois com assistir algum 
vídeo de gatos no YouTube. Portanto, 
a maneira mais fácil de lidar com isso 
é desligar as distrações. Fechar o 
navegador da internet, desligar o 
celular, isolar-se tanto quanto 
possível para dar ênfase aos estudos; 
 Consiga abafadores de som. São 
itens normalmente vermelhos que 
parecem headphones e são usados 
por operários em obras ruidosas. 
São leves, baratos e razoavelmente 
confortáveis. Muitas vezes, se você 
não tem opção senão estar em um 
lugar barulhento, são de grande 
ajuda. 
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 Aprenda a meditar – meditar é uma 
prática esquecida e relegada a 
segundo plano no mundo atual. 
 
1 ttp://www.freemeditation.com/articles/2009/09/10/calming-
the-mind/; http://blog.bufferapp.com/how-meditation-affects-
your-brain; Zeidan, F., Johnson, S. K., Diamond, B. J., David, Z., & 
Goolkasian, P. (2010). Mindfulness meditation improves 
cognition: Evidence of brief mental training. Consciousness and 
Cognition, 19(2), 597-605; Jha, A. P., Stanley, E. A., Kiyonaga, A., 
Wong, L., & Gelfand, L. (2010). Examining the protective effects 
Entretanto, pesquisas1 têm 
mostrado reiteradamente a 
capacidade da meditação de reduzir 
a frequência de ondas no cérebro, 
melhorando problemas de 
concentração, de ansiedade e muitos 
outros relacionados a descontroles 
da mente. 
 Torne o estudo uma atividade... 
ativa – salvo honrosas exceções, 
nossas sessões de estudos tendem a 
of mindfulness training on working memory capacity and 
affective experience. Emotion, 10 (1), 54-64; MacLean, K. A., 
Ferrer, E., Aichele, S. R., Bridwell, D. A., Zanesco, A. P., Jacobs, T. 
L., . . . Saron, C. D. (2010). Intensive Meditation Training 
Improves Perceptual Discrimination and Sustained Attention. 
Psychological Science, 21(6), 829-839. 
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ser estáticas. Leitura, leitura, leitura. 
Mesmo à leitura é possível adicionar 
dinamismo. Procure fazer perguntas, 
questione o que está sendo escrito, 
faça anotações, referências, 
conexões. Tudo isso ajuda a tornar o 
processo mais complexo, 
melhorando a concentração e a 
retenção do conteúdo. 
Essas atividades ajudarão você a lidar com a 
questão da concentração nos estudos. 
Ajustado o nível de interesse e eliminadas as 
distrações ambientais, a tendência é que seu 
nível de concentração seja cada vez melhor. 
Como tudo que temos falado aqui, isso leva 
algum tempo e alguma prática. Mas foque-se 
no processo de melhoria que logo os 
resultados surgirão. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NÃO TENHO TEMPO 
E OUTROS MITOS DA DESCULPITE 
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Não tenho tempo (e outros mitos da desculpite) 
 
Às vezes, quando não queremos ou quando 
temos medo de fazer algo, surgem alguns 
“empecilhos incontornáveis” que nos impedem de 
prosseguir. O tempo, no caso dos estudos para 
concursos, é o maior deles. 
Incontáveis são as pessoas que “realmente 
gostariam de estudar” para concursos públicos e 
mudar de vida mas, infelizmente, “não têm 
tempo” para isso. 
Tempo é uma questão de prioridades. 
Se sua prioridade é permanecer na vida em que 
está, você não precisa de tempo. Mas acredito 
que, se está lendo este livro até agora é porque 
pretende mudar de vida. E, para mudarmos de 
vida, precisamos nos dedicar e nos esforçar para 
tal. 
Recentemente, na minha página do Facebook, 
coloquei um gráfico que ilustra a necessidade de 
evolução e como os progressos acontecem na 
vida das pessoas (não só nos estudos). Se você me 
conhece, sabe que meus desenhos são bem 
sofisticados (é quase como se eu já tivesse 
terminado a terceira série do primário). Veja: 
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O que isso significa? Que em qualquer atividade 
que você for desenvolver (inclusive nos estudos
para concursos), será necessário um esforço para 
te deslocar de sua situação atual. 
Mas você precisa estar disposto a aplicar esse 
esforço para que a situação mude. E ninguém 
pode fazer isso por você. Só você pode mudar sua 
própria situação de forma consistente e 
duradoura. 
Portanto, seguem 10 dicas para ganhar mais 
tempo no seu dia: 
1. Acorde meia hora mais cedo ou durma 
meia hora mais tarde. O treinador físico 
Nuno Cobra (que trabalhou com atletas 
como Ayrton Senna) afirma que as 
pessoas precisam de cargas variáveis de 
sono. Experimente acordar meia hora 
mais cedo e repare em como você se 
sente ao longo do dia. Caso depois de 
algum tempo esteja descansado, quer 
dizer que é possível dormir um pouco 
menos; 
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2. Aproveite o tráfego. O trânsito das 
grandes cidades é uma realidade que tem 
de ser enfrentada diariamente. Então, 
use-a a seu favor. Grave em áudio trechos 
ou mesmo disciplinas inteiras (resumos, 
fichamentos, trechos interessantes, 
citações de autores famosos) e ouça no 
seu deslocamento para casa e para o 
trabalho. Como alternativa, o site da 
Câmara dos Deputados disponibiliza 
gratuitamente o texto integral atualizado 
da Constituição em áudio. Pode ser 
acessado e baixado pelo link 
http://bit.ly/Tk4saB 
3. Aproveite a malhação. Exercícios são 
essenciais para o desempenho nos 
estudos. Segundo pesquisas, reduzem o 
estresse, aumentam a oxigenação do 
cérebro e ajudam a dormir melhor. 
Devem ser praticados pelo menos 3 vezes 
por semana durante uma hora. Caso você 
opte por atividades individuais 
(musculação, corrida), utilize a mesma 
técnica do ponto 2: leve seu conteúdo no 
mp3 player (Ipods e afins) e ouça durante 
a malhação. Você faz exercícios e ainda 
adianta os estudos. 
4. O horário do banheiro é sagrado. O 
banheiro, aquele momento pessoal em 
que fazemos todas as reflexões do dia 
também pode ser utilizado para outros 
fins. Enquanto você está posando de rei 
ou de rainha (“sentado no trono”), vale a 
pena levar os resumos ou os conteúdos 
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para mais uma paginada. Com isso, não 
vai dar nem pra achar ruim demorar mais 
um pouco 
5. Banho – chuveiro e estudo. A hora do 
banho também é um excelente momento 
para revisar a matéria (sugestão do 
professor William Douglas). Faça resumos 
e cole com fita adesiva na parede do box 
ou no blindex. Vá estudando enquanto 
toma banho. Se o resumo molhar, melhor, 
porque você pode jogá-lo fora e fazer 
outro depois, reforçando mais o 
aprendizado. 
6. Hora do almoço. O horário do almoço, 
durante muito tempo, foi um momento 
de confraternização e de colocar os 
problemas da manhã em pauta. 
Entretanto, se você estiver focado em 
passar em concursos, e tem uma hora de 
almoço, por exemplo, almoce em 15 
minutos e estude os 45 minutos 
restantes. Aproveite o tempo. Todo o 
tempo. 
7. Livros de cabeceira. A hora de dormir é 
uma das mais importantes do dia, porque 
aquilo que você lê antes do sono é o que 
vai ficar no seu inconsciente, procurando 
uma resposta e um “lugar” na sua mente. 
Não desperdice essa oportunidade. Leia 
algum conteúdo que seja um pouco mais 
complicado e veja como as coisas vão 
parecer mais claras pela manhã. Mas 
lembre-se: depois de estudar alguns 
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minutos, é importante esvaziar a cabeça e 
pensar em coisas boas para dormir bem. 
8. Tenha sempre material à mão para 
estudar. É impressionante a quantidade 
de tempo que desperdiçamos (o que 
acontece mais com quem tem mais 
tempo – assim como acontece com o 
dinheiro). Tenha sempre material à mão 
(livros, resumos, leis no celular ou no 
tablet em PDF, acesso a sítios com 
questões). Quando você estiver em uma 
determinada situação em que não há 
nada para fazer, como filas de bancos e de 
mercados, aguardando atendimento em 
lojas, na parada de ônibus, aproveite para 
adiantar o conteúdo. Cada momento 
estudado é importante, principalmente 
para quem tem pouco tempo. 
9. Procure conteúdo produtivo nas redes 
sociais. Concursando tem que saber de 
cor o que acontece no mundo e por que 
acontece. Procure nas redes sociais 
páginas relacionadas a notícias (Folha de 
São Paulo, Correio Braziliense, Le Monde 
Diplomatique Brasil) e siga-as. Você terá 
acesso a conteúdo gratuito das últimas 
notícias e ficará por dentro dos 
acontecimentos do mundo enquanto vê 
as atualizações dos amigos. Além disso, 
grandes órgãos como CNJ, TST e STJ, bem 
como a Agência Senado de notícias têm 
serviços dedicados no Facebook a 
divulgar as decisões recentes e dados 
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interessantes. Aproveite esses recursos, 
cujo conteúdo pode cair em questões 
objetivas e discursivas (redações). 
10. Crie um quadro horário ou um ciclo de 
estudos. Na próxima unidade, falaremos 
sobre organização do tempo e vamos 
discutir a importância de ter um quadro 
horário, com momentos estabelecidos 
para todas as atividades do dia. Mas saiba, 
por ora, que a atividade é fundamental 
para o seu sucesso. 
 
Embora essas sejam dicas que envolvem um certo 
grau de autocontrole e vontade própria, lembre-
se de que o segredo da conquista consistente é o 
equilíbrio. Não deixe de dar atenção à família e 
aos amigos, tenha uma vida social adequada a 
seus objetivos e aprenda a dizer “dessa vez não 
vai dar”. Os verdadeiros amigos vão entender que 
essa é uma fase que eventualmente passará e 
você vai poder curtir com muito mais 
tranquilidade. 
Assuma a responsabilidade por seus resultados. 
Pergunte-se "estou mais perto dos meus 
objetivos hoje do que estava há um ano?" Seja 
sincero. Não há ninguém aqui para julgá-lo, a não 
ser você mesmo. O tempo que você vai estudar 
para concursos depende, em boa medida, de seu 
próprio esforço. Pense em você como seu maior 
aliado. 
 
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QUADRO HORÁRIO E CICLO DE ESTUDOS 
ORGANIZANDO HORÁRIOS E COISA E TAL 
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Quadro horário e ciclo de estudos - organizando 
horários e coisa e tal 
 
A organização dos estudos é um dos maiores 
diferenciadores de quem é aprovado 
rapidamente e de quem não é. 
O tempo, como dito na seção anterior, é 
muito usado como desculpa por aquelas 
pessoas que não querem estudar, se 
esforçar e se desenvolver. E muitas vezes nós 
acreditamos de verdade nessas desculpas, 
exatamente porque o conhecemos tão 
pouco. 
Se eu perguntar o que você fez nos últimos 
20 minutos, você provavelmente vai saber 
(ler este ebook, talvez?). Mas se eu perguntar 
o que você fez com as horas do seu dia de 
ontem, você provavelmente terá mais 
dificuldades para se lembrar. 
Para quem está estudando para concursos, o 
tempo pode ser amigo ou inimigo.
O tempo, claro, é crucial para nós, porque 
por mais que nos preparemos com 
qualidade para uma prova, uma vez que o 
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edital é lançado temos em torno de 60 dias 
para finalizar a preparação e estarmos em 
forma possível no dia da prova. 
Essa organização, hoje, é comumente feita 
de duas maneiras: a primeira, por meio do 
quadro horário, a segunda por meio dos 
ciclos de estudos. Vamos falar das duas 
formas a seguir 
 
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O quadro horário 
 
Durante muito tempo, o quadro horário foi a 
forma hegemônica de preparação dos 
candidatos a concursos públicos. 
A ideia é simples: você estabelece quais são 
seus horários livres, as disciplinas que tem de 
estudar e, por meio de uma série de passos, 
distribui essas disciplinas pelo tempo livre. 
Ele tem uma grande vantagem: você sabe 
exatamente o que tem de fazer em qualquer 
dado momento do seu dia. Mas isso pode ser 
também uma desvantagem: exatamente por 
prever com exatidão o que deve acontecer, 
isso reduz sua maleabilidade e causa 
angústia em algumas pessoas, 
principalmente quando não conseguem 
cumprir à risca as atividades previstas. 
Para contornar isso, há algumas sugestões: 
 Comece com passos pequenos – 
principalmente se você não tem 
muita experiência com concursos, 
evite preencher todos os momentos 
livres com atividades de estudos. 
Comece com pouco tempo nas 
primeiras semanas e vá adicionando 
atividades; 
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 Procure manter tempo para si – 
Destinar um tempo para atividades 
próprias é fundamental para que 
você possa manter a sanidade. 
Destine um tempo para fazer aquilo 
que gosta: praticar um esporte, sair 
com o(a) companheiro(a), ler um 
livro, fazer um curso. Tudo isso torna 
o estudo mais sustentável e reduz a 
ocorrência de estafa; 
 Adaptação é parte do processo – 
como tratado quando falamos sobre 
o Ciclo EARA, aprender com o 
processo e refletir sobre esse 
aprendizado é fundamental para 
qualquer pessoa que pretenda ser 
bem-sucedida nos concursos. Assim, 
não tenha medo de atualizar seu 
quadro para comportar as 
mudanças advindas do 
aprendizado. Isso é necessário e 
fundamental nos seus estudos. 
A montagem do quadro horário envolve 
alguns passos importantes, que são: 
1. A definição dos seus horários – não 
só dos horários disponíveis, mas 
também dos ocupados. Essa 
atividade, em si, já deve ser bem 
esclarecedora e vai te ajudar a 
colocar a forma como você gasta seu 
tempo em perspectiva; 
2. A definição das disciplinas a serem 
estudadas – quando falamos sobre a 
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importância de escolher uma área, 
isso se reflete aqui. Se você tem 
clareza quanto à área que deseja 
seguir, não terá problemas ao 
escolher as disciplinas a serem 
estudadas; 
3. Pesos – muitos candidatos fazem 
seus quadros horários sem 
estabelecer pesos para disciplinas. 
Na prática, estão dizendo que todas 
são igualmente importantes, o que 
obviamente não é verdade 
4. A montagem do quadro 
propriamente dito – Depois de 
 
2 Disponível na íntegra em 
http://blogdofernandomesquita.com.br/QH/ 
estabelecer todos esses pontos, o 
passo é de colocar em prática as 
informações recolhidas e fazer um 
primeiro rascunho do seu quadro. 
Embora seja uma atividade simples, 
foge do nosso objetivo imediato, que 
é apresentar a ferramenta. Se você 
estiver pronto para a ação, 
entretanto, pode ler o artigo que 
escrevi2 que trata de todos os passos 
do quadro; 
5. Aprender com os erros e alterar o 
necessário – um erro não 
necessariamente é uma reprovação, 
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mas algo que não deu certo da forma 
como você esperava. Cada momento 
desses é de reflexão: por que isso 
aconteceu; como poderia ter sido 
melhor; o que fazer para corrigir o 
rumo. Tudo isso é parte do 
aprendizado – que gera mudanças 
no quadro e te permite evoluir 
sempre. 
Em linhas gerais, o quadro horário é uma 
excelente ferramenta para quando você 
precisa de precisão nos seus estudos, ou 
seja, quando procura adequar o seu esforço 
a um tempo disponível (normalmente, após 
o lançamento do edital, quanto temos um 
estoque limitado. 
Para outros casos, há o Ciclo de Estudos, de 
que falaremos agora. 
 
 
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Ciclo de Estudos 
 
O ciclo de estudos foi apresentado por 
Alexandre Meirelles no livro Como estudar 
para concursos3. 
A ideia da ferramenta é muito interessante e 
rapidamente aplicável. 
O conceito é simples: escolha as matérias 
que vai estudar e, em vez de definir 
exatamente os horários em que vai 
estudá-las, como no quadro horário, você 
 
3 Se você quiser uma lista completa das indicações 
que faço para o estudo, acesse o link 
http://blogdofernandomesquita.com.br/biblio 
vai definir apenas a sequência em que vai 
estuda-las. 
O conceito pode parecer estranho para você 
inicialmente, mas logo você verá que é uma 
grande ferramenta. 
Como exemplo, podemos usar as disciplinas 
que vimos algumas unidades atrás, de um 
concurso da área administrativa. 
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São elas: 
Disciplinas básicas: 
 Português (Port) 
 Conhecimentos Gerais (CG) 
 Raciocínio Lógico (RL) 
 Direito Constitucional (DC) 
 Direito Administrativo (DA) 
 Outras, a depender do edital 
Disciplinas específicas: 
 Administração Geral (Adm.) 
 Gestão de Pessoas (ou Recursos 
Humanos) (GP/RH) 
 Administração de Recursos Materiais 
(ARM) 
 Administração Pública (APU) 
Digamos que, para efeito de simplificação, 
cada disciplina específica seja peso 2 e cada 
básica seja peso 1 (significa que devo estudar 
cada específica o dobro do que estudarei 
uma básica). 
Embora não tenhamos falado disso (porque 
não detalhamos o quadro horário), é 
importante que você procure intercalar 
disciplinas que sejam o mais diferentes 
possível entre si. 
Ou seja, em vez de estudar Direito 
Constitucional e logo em seguida atacar 
Direito Administrativo, procure intercalar 
português com raciocínio lógico, ou Direito 
Constitucional com estatística. 
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Dessa forma, você evita desgaste e cria 
“compartimentos” para cada disciplina, 
tornando mais fácil a compreensão dos 
conteúdos e a troca de disciplinas. 
No nosso exemplo, poderíamos desenhar 
um ciclo que se apresentaria da seguinte 
forma:
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Port 
(1h)
RL 
(1h)
DC 
(1h)
CG 
(1h)
DA 
(1h)
Adm 
(2h)
GP 
(2h)
ARM 
(2h)
APU 
(2h)
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Instruções para a utilização do ciclo: 
1. Ele não tem um tempo definido – 
significa que não preciso acabar um 
ciclo em um dia, uma semana ou um 
mês. Posso fazê-lo quando puder. E 
quantos puder. É uma vantagem da 
ferramenta. No caso em tela, o ciclo 
tem a duração total de 13 horas. Isso 
significa que, se estudo 6h30 por dia, 
posso terminá-lo em dois dias. Se 
estudo 6 dias por semana, posso 
fazer três ciclos desses por semana 
(porque cada um leva dois dias de 
estudos para ser finalizado). Se em 
um determinado dia eu tiver de parar 
de estudar com apenas 3 horas de 
estudos, no dia seguinte basta 
continuar da disciplina onde parei. 
2. Cuidado com o desperdício de 
tempo – enquanto no quadro 
horário você tem plenas condições 
de saber se está no cronograma ou 
não, com o ciclo é mais difícil. Atente-
se para quanto tempo tem estudado 
ao longo dos períodos e não deixe 
que a flexibilidade atue contra você; 
3. Adapte o tempo conforme a 
dificuldade – se ao longo dos 
estudos você for percebendo que 
tem mais facilidade e que tem notas 
melhores em determinadas 
disciplinas, reduza tempo destinado 
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a essas e estude mais das matérias 
em que tem mais dificuldade. Isso vai 
garantir que você sempre dará 
atenção ao que necessita de atenção 
de fato. 
O ciclo de estudos, portanto, se bem 
utilizado, pode ser uma excelente alternativa 
ao quadro horário. Mas, como tudo nos 
estudos, é necessário fazer experiência e ver 
se você se adéqua a ele. 
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PARA LEMBRAR DE TUDO 
OS MAPAS MENTAIS 
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Para lembrar de tudo – os mapas mentais 
 
Se você quer ter acesso a uma ferramenta 
que, isoladamente, pode fazer a maior 
diferença na sua vida, essa ferramenta 
provavelmente está aqui. É o mapa mental. 
Os mapas mentais foram criados em meados 
da década de 70 por um britânico chamado 
Tony Buzan. 
Para a construção dos mapas, Buzan elenca 
algumas diretrizes: 
Diretrizes para a construção 
dos mapas mentais 
 Comece pelo centro – O mapa 
sempre deve partir do núcleo e ir se 
expandindo para as bordas, com os 
ramos cada vez mais finos. 
 Use imagens ou figuras para sua 
ideia central – segundo o autor, 
“uma imagem vale mais do que mil 
palavras”, então adicionar imagens 
tornaria a leitura do mapa cada vez 
mais rápida. 
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 Use cores – a intenção dos mapas é 
criar uma forma interessante de se 
revisar o material. As cores, junto 
com os desenhos e as formas, 
auxiliam a criar esse interesse. 
 Conecte sempre seus ramos à 
imagem central e os ramos 
subsequentes aos ramos 
anteriores – para auxiliar no 
processo de associação, que é tão 
importante para o cérebro. 
Nenhuma informação está solta, 
todas são interligadas e estão 
associadas ao tópico central. 
 Use linhas curvas – que são mais 
interessantes para o cérebro 
 Uma palavra por linha - e aqui está 
a maior diferença dos mapas 
mentais que são vendidos por aí: Os 
mapas “comerciais” querem resumir 
sem oferecer o texto original - mas 
para que façam sentido, os autores 
são obrigados a adicionar ao mapa 
uma quantidade enorme de 
conteúdo, e acabam escrevendo 
sentenças de linhas inteiras, o que é 
um completo contrassenso quando 
se trata da ferramenta em questão. 
Essa, inclusive, é uma das tarefas 
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mais difíceis quando estamos 
construindo um mapa - reduzir ao 
máximo a extensão do texto. Na 
prática, o uso de uma palavra por 
linha às vezes é difícil, mas é possível 
concluir a maior parte dos ramos 
com até duas palavras por ramo. 
 Cores - use cores nos mapas. Cada 
ramo do mapa mental, 
preferencialmente, deve ter uma cor 
diferente. As cores ajudam no 
processo de retenção das 
informações, além de criarem 
interesse para o cérebro. 
 Use imagens no restante do mapa 
– Imagens são interessantes e 
capturam o interesse do cérebro, 
além de conterem muito significado 
e poderem substituir várias palavras. 
 
De posse dessas informações, podemos 
começar a construir os mapas, que são a 
melhor ferramenta de revisão que você 
pode usar na-sua-vida-toda. 
Sou enfático porque eles de fato funcionam. 
Veja a seguir um exemplo de mapa mental 
retirado do site do próprio Buzan: 
 
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Segundo o autor Felipe Lima, o esquema de 
revisão de mapas deve ser o seguinte: 
 Revise-os todos os dias nos primeiros 
30 dias 
 Depois desse período, revise-os uma 
vez a cada 15 dias durante 6 meses. 
 Depois, uma vez por mês por até um 
ano 
 Por fim, revise-os uma vez por 
semestre a pelo tempo que desejar 
manter aquela informação na mente. 
Como tudo na vida, construir mapas mentais 
exige algum tempo até que você consiga 
dominar a técnica, mas você aprenderá 
rapidamente e em menos tempo do que 
espera estará pronto para extrair o máximo 
de seus mapas e de sua memória. 
Ferramentas para os mapas 
mentais 
A maneira mais fácil de construir um 
mapa é com papel e canetas coloridas 
(hidrocores ou lápis de cor). 
Com a folha na horizontal, desenhe o tema 
ao centro e comece a puxar os ramos. 
Não faça um mapa muito extenso, para que 
você possa visualizá-lo rapidamente. Faça 
tantos quantos forem necessários para o 
aprofundamento pretendido do tema. 
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No mercado, há diversas ferramentas 
eletrônicas para a construção dos mapas. 
Algumas delas, rapidamente alcançáveis por 
uma breve busca no Google, como Coggle, 
XMind, FreeMind (todos gratuitos). 
O que mais gosto é o programa do próprio 
Buzan, que reflete bem como os mapas 
funcionam e ajuda que sejam construídos da 
forma como deveria. Você pode vê-lo neste 
link. Embora o site seja em inglês, é muito 
fácil de navegar e você pode baixar uma 
versão de teste do programa gratuitamente 
(embora a versão paga seja sensacional). 
A versão Home & Student, do link acima, é a 
que eu uso e resolve todos os nossos 
problemas como candidatos
a concursos 
públicos. 
Se você quiser colocar no papel todo o 
potencial da sua mente, use os mapas 
mentais. Faça-se esse favor e eu garanto que 
você verá resultados maciços muito em 
breve. 
 
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CONCLUSÃO 
VOCÊ ESTÁ MAIS PREPARADO? 
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Conclusão 
Este breve ebook foi produzido para que 
você tivesse uma ideia dos passos mais 
essenciais para a aprovação e o começo da 
preparação para concursos públicos. 
A aprovação não é fácil, mas é um processo 
muito simples, como você pode ver no 
“mapa” que te apresentei ao longo dessas 
breves páginas. 
Espero que tenha sido útil e espero que 
tenha lhe ajudado a chegar mais perto de 
seus objetivos. 
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combinado? 
Abraço e sucesso, 
Fernando Mesquita 
 
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