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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 069/2011 CONCURSO PÚBLICO (Edital 069 – 14/12/2011) PROVA DISSERTATIVA ÁREA: QUÍMICA / QUÍMICA INORGÂNICA LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES A SEGUIR 1) Confira seus dados (número de inscrição, nome e sala) constantes na etiqueta acima. Se houver alguma inconsistência ou erro de impressão comunique ao fiscal para que este tome as devidas providências. 2) Apenas as transcrições com caneta esferográfica de tinta azul ou preta serão corrigidas. Atenção: resposta a lápis, grafite ou lapiseira não será corrigida. 3) As últimas folhas deste caderno são para rascunho, mas somente as respostas escritas nos espaços das questões discursivas correspondentes serão corrigidas. 4) Você não deve assinar nas respostas e nem apresentar qualquer tipo de identificação – seja verdadeira ou fictícia. 5) ATENÇÃO! Assine no local indicado abaixo. Obs.: Não retire o grampo destas folhas. Não haverá grampeador para repará-las. _________________________________________________ ASSINATURA DO CANDIDATO www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 068/2011 2 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 069/2011 3 QUÍMICA QUESTÃO 01 O modelo das ligações químicas tenta explicar diversas propriedades, semelhanças e diferenças entre os compostos existentes na natureza. A ligação iônica é baseada na interação entre átomos com elevada diferença de eletronegatividade, por exemplo, metais e ametais. A formação do cloreto de sódio a partir de seus cátions e ânions poderia ser descrita por análise de seus potenciais de ionização e afinidade eletrônica, segundo as reações A e B a seguir, porém, tal abordagem não é satisfatória. Com base no exposto responda as questões, fazendo uso das reações A, B e C. a) Na(g) → Na+(g) + e- ∆H = + 494 KJ.mol-1 b) ½ Cl2(g) + e - → Cl-(g) ∆H = - 349 KJ.mol-1 c) Na+(g) + Cl-(g) → NaCl(s) ∆H = - 787 KJ.mol-1 a) Explique porque a abordagem sugerida no enunciado não é termodinamicamente satisfatória. Valor: 10,00 pontos. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ b) Qual seria a abordagem para tornar satisfatório o modelo da ligação iônica? Explique. Valor: 10,00 pontos. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 069/2011 4 QUESTÃO 02 Na teoria do campo cristalino, o par isolado de elétrons do ligante é considerado um ponto de carga negativa que repele os elétrons dos orbitais do íon metálico central. Esta teoria baseia-se no desdobramento dos orbitais em grupos com energias diferentes e usa este desdobramento para justificar e correlacionar o espectro óptico, a estabilidade termodinâmica e as propriedades magnéticas dos complexos. O parâmetro de desdobramento do campo ligante varia sistematicamente de acordo com a identidade do ligante. Baseado nessas observações, Ryutaro Tsuchida propôs que os ligantes poderiam ser arranjados numa série espectroquímica, que está abaixo resumida: I- < Br - < S2-< SCN- < Cl- < N3 - < F- < OH- < C2O4 2- < H2O < NCS - < CH3CN < py < NH 3 < en < PPh 3 < CN -< CO- Com base no exposto e em seus conhecimentos sobre a Teoria do Campo Cristalino, responda: a) Mostre utilizando a o diagrama de níveis de energia dos orbitais, as distribuições dos elétrons d dos complexos [Co(CO)6] 3+ e [CoF6] 3+, determinando também o caráter magnético em cada caso. Valor: 10,00 pontos. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Determine a configuração (na forma t2g x egy ou ext2 y (conforme for apropriado), e a EECL (energia de estabilização do campo ligante) em múltiplos de ∆O e ∆T dos complexos [FeCl4] 2- tetraédrico e [Fe(CN)6] 3- octaédrico. Valor: 10,00 pontos. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 069/2011 5 QUESTÃO 03 Sugira uma abordagem metodológica para ensinar sobre a estabilidade de espécies químicas ressonantes, utilize como exemplo o tiocianato SCN-. Valor: 20,00 pontos . ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 069/2011 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 069/2011 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 069/2011 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YzkyZjozYTRh:V2VkLCAyNyBNYXkgMjAyMCAxNjozOToxMSAtMDMwMA== INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CONCURSO PÚBLICO - EDITAL 069/2011 www.pciconcursos.com.br
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