Exercícios e simulado

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AULA 1
1- Para o estudo da História, costumamos utilizar a periodização que subdivide essa ciência em quatro grandes períodos: Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Essa linha do tempo, no entanto, não é consenso. Sobre ela podemos afirmar:
RESPOSTA: A divisão da história existe com fins didáticos. Não devemos nos preocupar com os marcos, mas sim, refletir sobre as relações de poder na transição destes períodos.
2- Analise o texto com atenção e assinale a alternativa que explique qual é função da História na perspectiva de Heródoto: "A FUNÇÃO DA HISTÓRIA. Esta a exposição da investigação de Heródoto de Túrio, para que nem os acontecimentos provocados pelos homens, com o tempo, sejam apagados, nem as obras grandes e admiráveis, trazidas à luz tanto pelos gregos quanto pelos bárbaros, se tornem sem fama- e, no mais, investigação também da causa pela qual fizeram guerra uns contra os outros." HARTOG, François. A história de Homero e Santo Agostinho. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2001.p.43
RESPOSTA: A História preserva a memória dos atos humanos para que eles não sejam apagados.
3- Caso o ideal de História e de historiador do grego Tucídides estivesse em voga em nossa sociedade, teríamos em virgo o seguinte quadro:
RESPOSTA: os historiadores falando exclusivamente da temporalidade na qual estão inseridos
4- Os gregos são considerados os primeiros a se preocupar em estudar, em conservar os fatos do passado. Sobre a concepção dos gregos a respeito da história é correto dizer que:
I - Para Homero, história é um exercício de observação. A função do historiador é julgar as ações, verificar os erros e falhas.
II - Para Tucídides, quem viu pode relatar os fatos, quem não viu, não estaria habilitado.
III - Heródoto foi considerado o pai da História.
RESPOSTA: todas as opções estão corretas.
5- A História Antiga está localizada entre marcos cronológicos: 4000 a.C. e 476. Entretanto, estas estipulações são alvos de muitas críticas por parte dos historiadores. Então, qual o papel destas divisões cronológicas para a história?
RESPOSTA: a divisão da história existe com fins didáticos
6- Estudar História Antiga apresenta uma série de dificuldades: temos a questão do distanciamento temporal, da escassez de documentação e da preservação das fontes. As lacunas sobre esse período são enormes. PORQUE ainda não temos técnicas e dados suficientes para suplantar tais percalços?
RESPOSTA: As duas assertivas estão corretas e são complementares
7- O historiador que tem a História Antiga como sua área de concentração de estudos deve acostumar-se a encontrar respostas criativas a uma pergunta científica que surgirá logo no início de sua pesquisa, que é a:
RESPOSTA: qual material nos sobrou das sociedades antiga?
8- Na Antiguidade grega vários homens começaram a pensar em como preservar seu passado; foi o surgimento da História. Um desses homens foi Tucídides, cuja análise sobre o estudo da história pode ser resumida da seguinte maneira:
RESPOSTA: Para ele, quem presenciou os eventos pode relatar os detalhes; quem não presenciou, estava impedido.
AULA 2
1- Os Jogos Olímpicos começaram a ser documentados a partir do período arcaico. Neles, participavam elementos das dezenas de poleis que formavam o mundo grego. Podemos identificar como importante finalidade dos Jogos o (a):
RESPOSTA: afirmação dos gregos perante os não gregos visto que, os últimos não poderiam participar.
2- A Guerra de Tróia se deu quando os aqueus atacaram a cidade de Troia, buscando vingar o rapto de Helena, esposa do rei de Esparta, Menelau, irmão de Agamémnom. Há muitas especulações sobre a existência ou não desta guerra, entretanto, seu relato, assim como o livro em que foi descrito, muito influenciou a formação da cultura ocidental. O Poema que descreve o episódio da Guerra de Tróia é:
RESPOSTA: Ilíada
EXPLICAÇÃO: A Guerra de Tróia foi descrita na Ilíada.
3- "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo, feitos à imagem de bárbaros humanos. A personalidade humana, quando emancipada, sofre se não encontra um objeto mais ou menos digno de sua devoção, fora de si mesma." (Toynbee, Arnold J. HELENISMO, HISTÓRIA DE UMA CIV Na antiguidade clássica, as cidades-estados representavam:
RESPOSTA: uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.
4- Os gregos antigos costumavam organizar jogos atléticos entre as diversas cidades-estado, dentre os quais o mais famoso destes eram os jogos Olímpicos. Nesses jogos, estabelecia-se um tempo de trégua entre as cidades em que eram avaliadas as qualidades dos competidores enviados pelas cidades que recebiam, por suas vitórias, apenas uma coroa de louros. A respeito desse tema, pode-se afirmar, CORRETAMENTE que: 
RESPOSTA: Os jogos representavam também uma demonstração de força em que as cidades apresentavam suas qualidades e belicosidade, demonstradas por meio de seus competidores.
5- Os gregos se adaptaram à escrita alfabética, o que representou um avanço diante dos ideogramas que utilizavam antes. Os documentos mais antigos, após a crise da civilização creto-micênica, foram as epopeias atribuídas a Homero: Ilíada e Odisséia, datadas do século VIII a.C. Ainda há questões a serem resolvidas sobre a existência de Homero e sobre as datas de seus poemas. Sobre o período homérico é correto afirmar:
RESPOSTA: Os temas homéricos se tornaram tão populares que em algum momento já ouvimos falar sobre a guerra entre gregos e troianos e sobre a lenda de Aquiles.
EXPLICAÇÃO: O registro de Homero é muito importante para pensar em nosso tempo.
6- Um dos personagens mais conhecidos da Ilíada, obra em que é narrada a Guerra de Troia, é Aquiles. A lenda que envolve sua origem relaciona seu nascimento e seus dons aos deuses. Podemos resumir esse mito da seguinte maneira:
RESPOSTA: Aquiles era filho de uma deusa e um homem comum. Apesar disso foi considerado um dos mais poderosos guerreiros de seu tempo mesmo mantendo o status de mortal.
7- Dentre os legados dos gregos da Antiguidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea, podemos citar:
RESPOSTA: a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos.
8- O contexto de formação do mundo grego é uma fase com muitas lacunas. Não possuímos quantidade, nem variedade de documentação disponível. Contamos porém, com duas importantes obras, a Ilíada e a Odisseia, epopeias supostamente escritas por Homero. Sobre esses documentos é correto afirmar que:
RESPOSTA: são fontes importantes, mas devemos perceber que existem informações não relacionadas ao período da Guerra de Troia.
AULA 3
1- Clístenes empreendeu uma série de reformas que permitiram o nascimento da democracia em Atenas. Uma dessas reformas permitiu: 
RESPOSTA: que as decisões políticas fossem tomadas diretamente por cada um dos cidadãos reunidos na Eclésia, sem intermediários.
EXPLICAÇÃO: A resposta correta é a da letra e, como pode ser verificado na aula online 3, tela 17: Clístenes empreendeu uma série de reformas, entre elas a que permitiu a participação direta do povo, a partir do comparecimento na Assembleia - Eclésia.
2- O território da Grécia Antiga é comumente dividido em três partes, o que está representado corretamente na opção:
RESPOSTA: Grécia continental, Grécia Peninsular e Grécia Insular
3- A Civilização Grega apresentou unidade cultural e fragmentação política. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: A conquista da Grécia por Felipe II da Macedônia foi anterior ao domínio romano na região.
4- "A palavra democracia vem do grego (demos, povo; kratos, poder) e significa poder do povo. Não quer dizer governo pelo povo. (...) O fundamental é que o povo escolha o indivíduo ou grupo que governa, e que controle como ele governa." (Renato Janine Ribeiro. Democracia. SP: Publifolha, 2001, p.1). Sobre o princípio da democracia anunciado acima e sua prática entre os gregos do século V a. C. é correto afirmar:
RESPOSTA: a democracia grega era direta em Atenas do século V a.C. Ainda assim,deixava de fora todas as mulheres, os estrangeiros e os escravos.
5- "Ao povo dei tanto privilégio quanto lhe bastasse, nada tirando ou acrescentando à sua honra; Quanto aos que tinham poder e eram famosos por sua riqueza, também tive cuidado para que não sofressem nenhum dano... e não permiti que nenhum dos dois lados triunfasse injustamente." Sobre esse texto, é correto afirmar que seu autor,
RESPOSTA: o legislador Sólon, exprime o orgulho pelas leis, de caráter democrático, que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade.
6- Sobre a democracia ateniense, por exemplo, podemos entender que:
I - Nasce fruto de um processo político complexo, com crises ditatoriais e reformas políticas na Atenas do período Arcaico.
II - É um modelo representativo em que os representantes se reuniam na agora para escolher aqueles que por um tempo determinado os representariam.
III - Apesar do nome, era um modelo excludente, pautado no princípio da cidadania.
IV - A participação das mulheres na democracia era limitada, uma vez que sem voz direta, ela dependia sempre de um cidadão para pleitear em seu nome.
RESPOSTA: I; III e IV estão certas
7- Na História da Grécia Antiga alguns homens, aproveitando do clima de perturbação, deram golpes e tomaram o poder. Esses usurpadores eram conhecidos como "tiranos" palavra que não tinha necessariamente conotação de crueldade ou opressão. Muitos tiranos foram vistos:
RESPOSTA: como bons administradores e com aprovação popular
8- O mundo grego na Antiguidade possuía características bem particulares. No período arcaico, em termos políticos, a organização pode ser resumida da seguinte maneira:
RESPOSTA: Os aristocratas reconheciam a autoridade central de uma só família que detinha a realeza.
AULA 4
1- "O mundo é um fluxo perpétuo onde nada permanece idêntico a sim esmo, mas tudo se transforma no seu contrário". A citação acima refere-se a que aspecto da cultura grega: 
RESPOSTA: filosofia.
2- A palavra Filosofia significa amor à sabedoria. Muitos homens, desde os primórdios da história grega, passaram a refletir sobre a natureza humana, o universo e fizeram descobertas que permanecem até os nossos dias. Um dos mais importantes filósofos gregos foi Sócrates, dentre suas construções como filósofo destaca-se:
RESPOSTA: a criação do método chamado Maiêutica (parto em grego)
3- Segundo Homero, o homem grego tem seu caráter formado nos campos de batalha, mostra suas virtudes e perspicácia. Como um Aedos, conclama deuses e musas para justificar atitudes humanas e dar lições de moral. Na Grécia, entre os séculos X e V, sobre a posição dos poetas podemos afirmar que:
RESPOSTA: sua posição passa por profundas mudanças, destacando-se no papel educativo através dos espetáculos teatrais.
4- Rômulo, "primeiro" monarca romano tem no mito contado por Virgílio elementos valorizados na "Paidéia" romana, como por exemplo:
RESPOSTA: Lei e respeito ao sagrado.
EXPLICAÇÃO: As lendas sempre foram alicerces para os povos antigos. Os gregos, por exemplo, tributavam suas origens aos heróis que protagonizam a poesia de Homero, e os romanos, aos irmãos Rômulo e Remo, filhos do deus Marte, eternizados no relato do historiador Tito Livio. Rômulo, "primeiro" monarca romano tem no mito contado por Virgílio elementos valorizados na "Paidéia" romana, como por exemplo, a Lei e respeito ao sagrado.
5- Os gregos possuíam divindades menores que inspiravam suas criações artísticas e científicas: assim Clio era a musa inspiradora da:
RESPOSTA: HISTÓRIA
6- O mundo grego antigo possuía certa unidade religiosa, embora fosse fragmentado politicamente. Essa religiosidade foi, marcadamente:
RESPOSTA: de natureza cívica, na medida em que os cidadãos cultuavam os deuses da cidade, com celebrações festivas e sacrifícios, nos altares a eles dedicados.
7- "Há na espécie humana indivíduos tão inferiores a outros como o corpo o é em relação à alma, ou a fera ao homem; são os homens nos quais o emprego da força física é o melhor que deles se obtêm. Partindo dos nossos princípios, tais indivíduos são destinados, por natureza, à escravidão; porque, para eles, nada é mais fácil que obedecer. (...) Assim, dos homens, uns são livres, outros escravos; e para eles é útil e justo viver na servidão." ARISTÓTELES. A Política.
A partir da leitura do texto acima, e interpretando o pensamento de Aristóteles, podemos concluir que:
RESPOSTA: o estatuto da escravidão advém da própria diversidade existente entre os homens, sendo que alguns nasceram para viver na escravidão.
8- Os gregos vivenciavam sua religiosidade de forma bem peculiar. O templo era a residência dos deuses. Não era um espaço de reunião para os fiéis por isso, sua adoração era processada no exterior do templo, a leste. Além do exposto acima, podemos também mencionar como características da religiosidade grega:
RESPOSTA: seu elemento pouco rígido. Não havia dogmas estabelecidos. Os sacerdotes eram sorteados anualmente. Não havia livro sagrado e as procissões aos deuses eram comuns.
AULA 5
1- As transformações sociais são elementos constantes, gerando que regiões de grande influência tornem-se áreas de domínio de outros grupos. Quando falamos de Grécia Clássica, muitas vezes nos perdemos nos discursos de exaltação trabalhando de maneira incipiente a força do processo histórico sobre estas sociedades. Sobre a crise da cidade-estado de Atenas, podemos destacar como fator:
RESPOSTA: Crise gerada pela Guerra do Peloponeso.
2- A respeito da "Liga de Delos", que seria a base do imperialismo ateniense, podemos dizer corretamente:
RESPOSTA: definia-se, de início, como uma aliança militar, que previa autonomia para seus participantes, reservando à Atenas o comando das operações
3- O teor do conceito de formação social é exatamente sublinhar a pluralidade e a heterogeneidade dos possíveis modos de produção dentro de qualquer totalidade histórica e social, organizados sob a dominância de um deles. A partir desta afirmação, assinale a opção que se refere corretamente ao escravismo antigo no mundo greco-romano.
RESPOSTA: As relações sociais dominantes nos mundos grego e romano, em suas épocas clássicas, eram escravistas e coexistiam com outras relações sociais de produção subordinadas.
4- "Ninguém cuidava de atingir um objetivo honesto, pois não se sabia se se ia viver o suficiente para realizá-lo. Ninguém era retido nem pelo temor dos deuses nem pelas leis humanas; não se cuidava mais da piedade do que da impiedade desde que se via todos morrerem indistintamente."
RESPOSTA: A guerra que durou quase trinta anos e provocou uma terrível peste em Atenas, da qual foi vítima o próprio Péricles, criou as condições para a intervenção de Filipe da Macedônia;
5- As cidades-Estados, base da organização política que caracterizou o povo grego,
RESPOSTA: eram politicamente autônomas.
6- Quem era cidadão nas cidades-estado da Grécia arcaica e em sua transição para o período clássico foi uma questão que constantemente debatida entre os sábios e políticos atenienses. Alguns destes autores apresentam elementos de como funcionava a política espartana e quem eram seus cidadãos. Sobre os sistemas políticos atenienses e espartanos podemos caracterizá-los como:
RESPOSTA: Democracia e Oligarquia
7- Os gregos desenvolveram um conceito de autorreferência, no que diz respeito à sua cultura. Desta forma, o estrangeiro era visto como o outro e, até por isso, poderia ser dominado. Entretanto, no período em que o helenismo floresceu, a cultura grega foi amplamente divulgada em territórios não gregos. Isto aconteceu porque:
RESPOSTA: Alexandre conquistou a Grécia e divulgou a cultura grega como elemento de dominação
EXPLICAÇÃO: Precisou de um não grego, Alexandre, para que a cultura grega ganhasse projeção mundial. Alexandre divulgou a cultura grega pelas regiões do mundo que conquistava, ele fazia isso com o fim de exercer o domínio também cultural, além do militar.
8- A Guerra do Peloponeso sacudiu o mundo grego durante o século V a. C. Envolveu praticamente todas as poleis e teve como resultado o enfraquecimentoda região. O principal motivo para a deflagração do conflito foi:
RESPOSTA: a postura imperialista assumida por Atenas ao assumir a liderança da Liga de Delos.
AULA 6
1- Podemos dividir a história política romana basicamente em três fases: Monarquia, República e Império. Em relação a estes três períodos, marque a opção que apresenta uma afirmativa historicamente correta:
RESPOSTA: No período da Monarquia, a cidade de Roma estava submetida aos reis etruscos
EXPLICAÇÃO: O período da monarquia foi caracterizado pela dominação estrangeira sobre Roma, pois os reis etruscos invadiram e comandavam a cidade.
2- A sociedade romana, em seus primeiros séculos, era essencialmente dicotomizada: patrícios x plebeus. Essas duas categorias sociais possuíam diferenças enormes, sobretudo, no que tange a direitos políticos. Sobre esse pormenor é correto afirmar que: 
RESPOSTA: os plebeus foram, ao longo da República, obtendo direitos políticos, mas esses só beneficiaram, na prática, aos plebeus mais ricos.
3- No século II a.C., o Estado romano atravessou uma importante crise social. Esta crise colocou em campos opostos aristocratas, controladores do Senado romano, e a plebe, aglutinada pelos Tribunos da Plebe. Assinale a alternativa que apresenta os principais tribunos e suas propostas de reforma.
RESPOSTA: Tibério e Caio Graco - fundação de colônias agrícolas nas províncias para camponeses sem terra e venda do trigo com preço inferior ao do mercado.
4- Sobre o surgimento da República Romana, em 509 a.C., é correto afirmar:
RESPOSTA: o Estado romano passou a ser dirigido por dois Cônsules, que dividiam o poder com o Senado e com a Assembléia Popular.
5- Em relação ao Período Republicano, em Roma, é correto afirmar que:
RESPOSTA: o efetivo controle político estava consolidado no poder do Senado e dos Cônsules.
6- No mundo atual, a república é o regime político predominante. Como se sabe, sua origem remonta à antiguidade clássica. Em Roma, nos primeiros séculos de vida republicana, predominavam, do ponto de vista econômico, social e político, respectivamente:
RESPOSTA: a agricultura baseada no trabalho escravo, os patrícios e um poder fechado à participação das classes subalternas.
7- O primeiro código de leis escritas dos romanos foi a Lei das XII Tábuas. Esse código de leis surgiu como uma resposta:
RESPOSTA: ao cenário de reivindicações dos plebeus sobre os patrícios
8- Após a constituição de Roma sob a forma de República, várias instituições foram estabelecidas. O Senado assumia mais prerrogativas, no entanto, dois magistrados ganharam destaque; os cônsules. Comparando as atribuições do Senado e dos cônsules podemos afirmar que:
RESPOSTA: O Senado era um órgão consultivo dos magistrados e os cônsules interpretavam e consultavam as leis.
AULA 7
1- Dentre as características da sociedade romana após a expansão, realizada principalmente depois das Guerras Púnicas, podemos citar:
RESPOSTA: na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista.
EXPLICAÇÃO: Na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista.
2- O expansionismo romano teve início dentro da Península Itálica, após o término da dominação etrusca. Até por uma questão de manutenção de sua autonomia, os romanos se lançaram em uma série de batalhas contra seus vizinhos: latinos, equos, volscos, etruscos. Com o passar dos séculos, a Península Itálica já não bastava, então, eles passaram:
RESPOSTA: A empreender incursões ao longo do Mediterrâneo
EXPLICAÇÃO: Foi a partir da ideia de conquista do Mar Mediterrâneo que os romanos criaram a ideia do Mare Nostrum. Como se fosse uma possessão particular dos romanos. Este cenário foi possível, porque os romanos concentraram sua máquina de guerra para conquistar as regiões do Mediterrâneo.
3- Qual das alternativas a seguir é uma conseqüência do expansionismo romano:
RESPOSTA: o aumento da mão-de-obra escrava;
4- O expansionismo territorial romano não foi um "acidente", mas também não iniciou como um projeto. Para resistir às ameaças dos povos vizinhos, logo após a libertação do domínio estrusco, os romanos começaram a empreender uma série de razias contra essas comunidades. Muitas vitórias, alguns revezes. Sobre esse processo de expansionismo podemos comentar: 
RESPOSTA: os romanos formam aperfeiçoando sua política expansionista. Nos primeiros tempos todo homem entre 17 e 46 anos era obrigado a lutar. Depois, o exército foi sendo profissionalizado.
5- Os plebeus, sofriam sérias discriminações em relação aos patrícios, cidadãos romanos. Disso resultou várias revoltas. Observe as afirmações e indique a ordem correta dos acontecimentos:
I. Revolta que resulta na criação do tribuno da plebe.
II. Revolta que resulta na elaboração da Lei Licinia Sextia que praticamente aboliu a escravidão por dívidas.
III. Revolta que resultou na nomeação de juízes para redigirem as leis que ainda eram orais.
IV. Revolta através da qual conseguem impor aos patrícios que as leis votadas na Assembleia da Plebe tivessem validade para todo o Estado.
RESPOSTA: c) III, II, I, IV
EXPLICAÇÃO: Os plebeus, sofriam sérias discriminações em relação aos patrícios, cidadãos romanos. Disso resultou várias revoltas: Revolta que resultou na nomeação de juízes para redigirem as leis que ainda eram orais; Revolta que resulta na elaboração da Lei Licinia Sextia que praticamente aboliu a escravidão por dívidas; Revolta que resulta na criação do tribuno da plebe; Revolta através da qual conseguem impor aos patrícios que as leis votadas na Assembleia da Plebe tivessem validade para todo o Estado.
6- Cultura. Para entender o fenômeno que esta pequena palavra denota ao historiador precisamos de um olhar atento as práticas sociais e disputas, muitas vezes em âmbitos privados. O reconhecimento que a cultura, no entanto, compõe as estruturas sociais, transforma, separa, reagrupa e destrói é fundamental para entender os processos históricos. A Monarquia e a República romanas são bons momentos para repensarmos a importância de elementos sócio-culturais, como a religião, o direito, as artes, a moda. A religião romana no período da República pode ser definida como:
RESPOSTA: uma instituição que misturava questões religiosas e civis. 
7- A expansão romana pelo Mar Mediterrâneo gerou importantes transformações políticas, econômicas e sociais. Dentre elas temos:
RESPOSTA: grande número de escravos; predomínio do comércio; êxodo rural, gerando o empobrecimento da plebe.
8- Na luta entre Roma e Cartago, uma arma de guerra utilizada pelos cartaginenses era especialmente temida pelos romanos: Tanques de guerra. Esta descrição faz referência:
RESPOSTA: Aos elefantes que eram fustigados a partirem contra os exércitos inimigos
EXPLICAÇÃO: Os elefantes eram utilizados como arma de guerra, no sentido em que partiam para o ataque ao exército inimigo, abrindo flancos nas barreiras de resistência formada.
AULA 8
1- Sobre as estratégias de dominação romana, observadas principalmente na República, podemos falar em uma associação de:
RESPOSTA: guerras e exército.
2- A partir do século I a.C, o cônsul e general romano Mario, estabelece uma série de mudanças nas leis atribuindo mais poderes aos generais conquistadores. Dentre estas novas atribuições podemos citar:
RESPOSTA: administração dos bens conquistados, dos impostos das regiões sob seu controle, assim como dos bens referentes às pilhagens.
3- Otaviano, sobrinho de Julio Cesar, foi o responsável por sacramentar a passagem da República para o Império. De forma sábia, tentou não entrar em conflito com o Senado e ainda, buscou apaziguar a massa revoltada. Sobre o governo de Otaviano podemos aferir que: 	
RESPOSTA: foi um governo organizador, acabando com os exércitos pessoais e centralizando a autoridade em suas mãos. 
4- "O quarto e mais significativo tipo de conflitos do último período da República tinha lugar entre os cidadãos romanos, reunidos em grupos com interesses opostos. Inicialmente e sobretudo na época dos Gracos, os motivos sociais eram ainda os predominantes, ou pelomenos relevantes, nestes conflitos. O objetivo primeiro - ou, pelo menos, um dos principais - de uma das facções, a dos políticos reformistas, era resolver os problemas sociais das massas proletárias de Roma; a elas se opunha a resistência da oligarquia, igualmente numerosa". (ALFÖLDY, Géza. A História Social de Roma. Lisboa: Presença, 1989. p.81) O texto de Géza Alföldy menciona a existência de dois grupos senatoriais em disputa ao final do período republicano. A que facções políticas o autor se refere?
RESPOSTA: Optimates e populares
EXPLICAÇÃO: Os optimates foram uma facção conservadora de senadores romanos, muito influente na época tardia da República Romana. Os seus principais objetivos eram a limitação das assembleias populares romanas e o regresso ao poder incontestado do senado romano.
Já os Populares foram uma facção de senadores romanos progressistas, e se opunham aos Optimates, que eram os conservadores. Os Populares defendiam uma maior intervenção das assembleias populares no governo da República Romana e a perda gradual do poder absoluto do senado romano.
5- Após a leitura do texto abaixo, assinale a alternativa correta:
A SOCIEDADE ROMANA: Duas grandes divisões mantiveram-se essenciais para os romanos: sempre houve cidadãos e não-cidadãos e livre e não-livres. Os livres eram divididos em dois grupos, aqueles de nascimento livre e os libertos, ou ex-escravos alforriados. Os livres de nascimento podiam ser cidadãos romanos ou não-cidadãos, tendo os cidadãos direitos que não estavam disponíveis para os outros. Não-cidadãos de nascimento livre podiam [...] receber a cidadania romana. Assim [...] um escravo podia deixar de ser escravo e tornar-se livre e um não-cidadão podia tornar-se cidadão. [...] De um modo geral, pode dizer-se que sempre houve possibilidade de mudar de posição na sociedade romana, mas em toda a história de Roma, sempre houve dois grandes grupos sociais: as classes subalternas e as classes altas, ou pessoas de poucas posse e aquelas com muitos recursos. FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001. p. 94-96
RESPOSTA: Havia homens livres que não tinham cidadania romana, pois eram estrangeiros.
6- Analise o texto e a seguir assinale a alternativa correta:
RESOLUÇÃO DE TRAJANO: Os cristãos não devem ser perseguidos, mas se forem denunciados e perseverarem, devem ser punidos. Contudo, se alguém negar ser cristão e se o provar com atos, ou seja, sacrificando aos nossos deuses, mesmo que seja suspeito quanto ao seu passado, terá perdão pelo arrependimento. Carta do imperador Trajano, século II d.C. Citada em FUNARI, Pedro Paulo. Antiguidade Clássica: a história e a cultura a partir dos documentos. Campinas: Editora da Unicamp, 1995. p. 93
RESPOSTA: O perdão aos cristãos arrependidos era concedido pelo imperador.
7- 03- LEIA O TEXTO E A SEGUIR ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA, SEGUNDO O AUTOR, A MAIOR PROVA DA FRAGILIDADE ROMANA. Preocupações de um romano “Falta pouco para que os exércitos tomem o poder [...] Estamos protegidos por exército compostos de homens que são da mesma raça dos nossos escravos. [...] O imperador deve depurar o exército [...] Devemos recrutar romanos em maior número. Estes bárbaros [...] devem voltar para o lugar de onde vieram, anunciando do outro lado do Danúbio que os romanos já não têm a mesma suavidade.” SINÉSIO, 401. In.: RÉMONDON, Roger. La crisis Del Imperio Romano: de Marco Aurelio a Anastasio. Barcelona: Labor, 1967. p. 123 e 125
RESPOSTA: O exército era formado também de soldados de origem bárbara.
8- Roma é o Império. Esta é uma visão nos foi vendida e pensada ao longo da história. Sobre o Império podemos afirmar:
RESPOSTA: Otávio Augusto inaugura o Império Romano unificando títulos de característica política, militar e religiosa
AULA 9
3- Os teatros e os anfiteatros romanos apareceram pela primeira vez no final do período republicano. Diferentemente dos teatros gregos, situados em declives naturais, os teatros romanos foram construídos sobre uma estrutura de pilares e abóbadas e, dessa maneira, puderam ser instalados no coração das cidades.
Os teatros romanos também seguiram a tradição helênica, mas buscaram outra solução através dos anfiteatros, cujo exemplo máximo foi:
RESPOSTA: O Coliseu
EXPLICAÇÃO: O Coliseu é uma obra arquitetônica que simboliza magistralmente a cultura romana.
2- O expansionismo romano experimentou uma fase bastante significativa durante a República, como consequência deste processo podemos destacar:
RESPOSTA: o aumento do afluxo de moedas e barras de ouro e prata para Roma
3- A influência cultural dos gregos sobre os romanos foi muito grande, embora estes últimos também tenham feito contribuições culturais originais. Pode-se identificar como traço comum na estrutura mental da Antiguidade Clássica o seguinte aspecto:
RESPOSTA: O racionalismo grego influenciou os romanos devido ao seu pragmatismo e utilitarismo, estimulando o individualismo, legado cultural clássico;
EXPLICAÇÃO: A influência cultural dos gregos sobre os romanos foi muito grande, embora estes últimos também tenham feito contribuições culturais originais. O racionalismo grego influenciou os romanos devido ao seu pragmatismo e utilitarismo, estimulando o individualismo, legado cultural clássico;
4- Mito e história se confundem nos estudos sobre a fundação de Roma. Tal fenômeno é marcado pelos escritos, já no período da República, preocupados em afirmar a República militarizada do século III a I a C. como algo grandioso. Sobre a estrutura cultural da Roma republicana podemos afirmar que:
RESPOSTA: a literatura busca a legitimidade para o modelo político-cultural romana e sua afirmação frente a um quadro constante de disputas militares.
EXPLICAÇÃO: A literatura romana foi fortemente influenciada pela literatura grega antiga, mas suas estruturas dentro dos gêneros eram muito mais fluidas e variáveis do que foi com a literatura grega. Os gêneros em prosa desta literatura foram, principalmente: literatura jurídica, oratória, história e filosofia. Os gêneros de poesia que os romanos escreveram foram, principalmente: epopeia, drama, elegia e epigrama. A arte grega foi uma das fontes principais da arte romana. a literatura busca a legitimidade para o modelo político-cultural romana e sua afirmação frente a um quadro constante de disputas militares.
5- A atual sociedade ocidental sofreu várias influências de Roma. Podemos destacar a:
RESPOSTA: separação entre o Direito Público, que regula as relações entre os cidadãos e o Estado, e o Direito Privado, que regula as relações dos cidadãos entre si.
6- Comprando o teatro grego com o romano podemos elencar muitas semelhanças, mas também distinções. Uma destas diferenças entre a construção de teatros nestas duas civilizações foi:
RESPOSTA: o teatro grego era construído em declives naturais, já o romano sob pilares e abóbodas
7- Ao longo da República, houve um considerável aumento do afluxo de moedas, barras de ouro e prata para Roma. Este fluxo fez com que Roma superasse, em riqueza, a todas as cidades do lado ocidental. Esta ampla circulação de riquezas na cidade de Roma pode ser apontada como uma consequência:	
RESPOSTA: Do expansionismo romano em exercício
EXPLICAÇÃO: Com o expansionismo romano, as regiões conquistadas passavam a pagar impostos aos romanos, o que aumentou a circulação de riquezas na cidade.
8- Os romanos destacaram-se na arte das construções arquitetônicas, eles inovaram com seus arcos redondos e arcos monumentais ou comemorativos. Essas transformações dos arcos e arcadas, vãos e abóbodas foram possíveis graças:
RESPOSTA: à descoberta do concreto
AULA 10
1- Assinale a alternativa que explica a crise estrutural que levou à desagregação do Império Romano.
RESPOSTA: A inexistência de um mecanismo interno de reposição de mão-de-obra: o limite da expansão militar levou à alta dos preços dos escravos, tornando-os antieconômicos.
2- O Cristianismo no Império Romano foi visto por muitos anos como um dos motivos de sua crise. Visões estereotipadas à parte, sobre a presença do cristianismono Império Romano podemos afirmar:
RESPOSTA: Tem uma mudança de perseguido para se tornar o principal credo a partir do governo de Constantino
3- A instituição da política conhecida como Pão e circo no Império Romano, pode ser entendia como:
RESPOSTA: Uma política de controle das massas
EXPLICAÇÃO: A Política do Pão e Circo servia para manter a população alimentada e entretida, sem que pudesse atrapalhar as ações do governo ou que reivindicasse mais participação política/direitos. Desta forma, as massas eram controladas.
4- Na Pólis grega e no Império Romano, o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações, podendo-se afirmar que:
RESPOSTA: o sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros de guerra ou populações escravizadas.
5- Durante séculos, a Igreja Católica difundiu a ideia de que o Cristianismo foi intensamente perseguido pelos imperadores romanos. Sobre esta concepção, contudo, podemos afirmar:
RESPOSTA: De fato alguns imperadores foram ferozes perseguidores de cristãos, entretanto, não podemos afirmar que esta foi uma política generalizada pelo Estado romano.
EXPLICAÇÃO: Relativizar a perseguição aos cristãos como política do Estado romano e não uma opção deste ou daquele imperador.
6- No contexto do Alto Império Romano, o conceito de "romanização" refere-se a:
RESPOSTA: Adoção de características da cultura romana pelos povos conquistados
7- Constantino é conhecido como o imperador romano que permitiu liberdade aos cristãos. Em seu governo foi criado o Edito de Tolerância que acabava com toda a perseguição ao credo de Jesus. Sobre esse documento podemos afirmar:
RESPOSTA: garantiu a Constantino o apoio dos seguidores do cristianismo e a influência sobre a estrutura administrativa já estabelecida. 
8- A mão-de-obra escrava era, em Roma, fator fundamental para a prosperidade do Império. Com a decretação da pax romana, no entanto, a escravidão começou a ser restringida pela falta de prisioneiros. Uma consequência desse processo foi
RESPOSTA: a carência de mão-de-obra, o que levou a uma falta de produtos no mercado, gerando inflação e crise econômica.
EXPLICAÇÃO: A mão-de-obra escrava era, em Roma, fator fundamental para a prosperidade do Império. Com a decretação da pax romana, no entanto, a escravidão começou a ser restringida pela falta de prisioneiros. Uma conseqüência desse processo foi a carência de mão-de-obra, o que levou a uma falta de produtos no mercado, gerando inflação e crise econômica.
SIMULADO
1- A noção daquilo que se define como "Ocidente" experimentou entendimentos diferentes no decorrer da história. Por um lado, por Ocidente, com base na visão iluminista, listavam-se os países identificados com a cultura greco-romana. Por outro, já no mundo Pós-moderno, o entendimento por Ocidente se relacionava-se com os países fora da influência comunista. Refletindo sobre estas constatações, podemos dizer que:
RESPOSTA: A noção do que é a história e suas classificações são mutáveis no tempo
2- Havia muita competição entre as cidades gregas, chegando a influenciar grande parte da cultura grega, o que pode ser documentado a partir da época arcaica. Uma das áreas na qual se percebe a influência deste contexto de disputas é:
RESPOSTA: nos Jogos Olímpicos considerados uma guerra sem armas
3- O território da Grécia Antiga é comumente dividido em três partes, o que está representado corretamente na opção:
RESPOSTA: Grécia continental, Grécia Peninsular e Grécia Insular
4- O mundo grego antigo possuía certa unidade religiosa, embora fosse fragmentado politicamente. Essa religiosidade foi, marcadamente:
RESPOSTA: de natureza cívica, na medida em que os cidadãos cultuavam os deuses da cidade, com celebrações festivas e sacrifícios, nos altares a eles dedicados.
5- Assinale a alternativa que não corresponde a uma definição dos tipos de governo existentes na Grécia antiga:
RESPOSTA: Demagogia: forma de governo que se apoia na base das massas, estimulando suas aspirações irracionais e elementares, desviando-a da sua real intenção para a participação passiva na vida política. 
6- Sobre as origens de Roma é correto afirmar que:
RESPOSTA: As informações sobre os primeiros tempos de Roma são bastante fragmentadas.
7- Dentre as características da sociedade romana após a expansão, realizada principalmente depois das Guerras Púnicas, podemos citar:
RESPOSTA: na economia desenvolveu-se cada vez mais o modo de produção escravista.
8- Grande número de autores defendem que a crise na República romana não pode ser compreendido pela observação dos chamados Triunviratos, mas muito antes. Sobre o processo de crise na República Romana entre os séculos II e I a.C. temos:
RESPOSTA: fatores de coesão política, onde o poder passa a ser disputados pelos generais com força ascendente.
9- O expansionismo romano experimentou uma fase bastante significativa durante a República, como consequência deste processo podemos destacar:
RESPOSTA: o aumento do afluxo de moedas e barras de ouro e prata para Roma
10- A mão-de-obra escrava era, em Roma, fator fundamental para a prosperidade do Império. Com a decretação da pax romana, no entanto, a escravidão começou a ser restringida pela falta de prisioneiros. Uma consequência desse processo foi
RESPOSTA: a carência de mão-de-obra, o que levou a uma falta de produtos no mercado, gerando inflação e crise econômica.