Logo Passei Direto
Buscar

Deficiência Intelectual_Exercício 01

Atividade (questionário) sobre deficiência intelectual: questões de múltipla escolha com feedback abordando etiologia (fatores biomédicos, comportamentais, educacionais e sociais), avaliações adaptadas para alunos com deficiência física e conceitos de apoio e desenvolvimento adaptativo.

Ferramentas de estudo

Passei Direto Aniversário

Quer receber 70% de desconto para assinar o PasseIA?

Questões resolvidas

Um levantamento realizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), destaca que cerca de 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos.
Quais seriam esses fatores? Assinale a alternativa correta:
a. Fatores Psicopedagógicos, Fatores Pedagógicos e educacionais.
b. Fatores Psicosociais, Fatores Internos e Externos, Fatores Pedagógicos.
c. Fatores comportamentais, Fatores educacionais, Fatores biomédicos. Fatores sociais.
d. Fatores internos– escola, Fatores externos– sociedade onde vive e residência.
e. Fatores sociais, Fatores Pedagógicos e Psicológicos.

Marque a alternativa correta, como deve ser avaliado o aluno com deficiência física que apresenta a oralidade funcional e com comprometimento dos membros superiores:
a. A avaliação deverá ser obrigatoriamente, objetiva, com poucas opções de resposta.
b. Necessitando de recursos pedagógicos adaptados.
c. Estes alunos realizarão as avaliações através da escrita, normalmente.
d. A avaliação deverá ser preferencialmente, objetiva.
e. A avaliação deverá ser oral, com o apoio de um escriba (professor ou outro profissional) que tenha contato afetivo com o aluno.

Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores psicossociais.
c. Fatores biomédicos.
d. Fatores sociais.
e. Fatores educacionais.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos.
Relacione as colunas de acordo com os seus significados já estudados nesta disciplina:
I – Fatores comportamentais.
II – Fatores educacionais.
III – Fatores biomédicos.
IV - Fatores sociais.
(___) Dizem respeito a processos biológicos, destacando-se: problemas metabólicos (fenilcetonúria), síndromes endocrinológicas (hipotireoidismo), síndromes morfológicas (microcefalias), síndromes neurológicas (distrofia muscular), doenças infecciosas, intoxicações, traumatismos crânio-encefálicos, tumores, transtornos mentais, etc.
(___) Estão associados a comportamentos potencialmente causais, tais como a síndrome da criança maltratada, seviciada, abusada ou negligenciada. Podem estar envolvidos tanto os aspectos emocionais como os traumas crânio-encefálicos decorrentes.
(___) Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.

Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos. Em relação a estas atribuições, assinale as afirmativas que condizem com o enunciado com V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas, na sequência assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta:
(___) Fatores educacionais – associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Fatores sociais – situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
(___) Fatores comportamentais – estão associados a comportamentos potencialmente causais.
(___) Fatores biomédicos – dizem respeito a processos biológicos.
a. V, V, F, F.
b. Todas as afirmativas são verdadeiras.
c. F, F, V, V.
d. V, F, V, F.
e. F, V, F, V.

Brasil conceitua (1988, p. 69-77) os três tipos de paralisia cerebral mais comum. Relacione cada uma delas:
Escolha uma:
(I) Espasticidade.
(II) Extrapiramidal.
(III) Ataxia.
( ) Ocorre quando há uma anormalidade no córtex, que controla os movimentos e as sensações. Predominando em alguns grupos musculares e não em outros, o aparecimento de deformidades articulares neste grupo é comum.
( ) Uma anormalidade nos gânglios da base, que ajudam a organizar os movimentos finos e delicados, resulta nesse tipo de paralisia.
( ) É um tipo clínico raro de paralisia cerebral. Na criança se manifesta uma falta de equilíbrio e coordenação motora.

Na maioria das vezes, as crianças com paralisia cerebral nascem com as estruturas cognitivas preservadas, e a sua falta de motricidade faz com que explorem pouco o ambiente e os objetos, além de ter a sua vivência limitada, fazendo com que adquiram um atraso na sua aprendizagem global. Assim, analise os três tipos de paralisia cerebral e relacione cada uma delas com suas principais características:
A sequência correta é:
(1)Espasticidade.
(2)Extrapiramidal.
(3)Ataxia.
( ) É um tipo clínico raro de paralisia cerebral.
( ) O que controla e coordena os movimentos, as posturas e nosso equilíbrio é o cerebelo.
( ) É o segundo tipo de paralisia cerebral mais comum. Uma anormalidade nos gânglios da base.
( ) Os movimentos são excessivos devido ao reflexo de estiramento estar exagerado.

Cabe ressaltar que o aluno deficiente físico, mesmo com comprometimento motor grave, na maioria das vezes não tem associada uma deficiência mental. Portanto, estes alunos deverão fazer uso de suas capacidades intelectuais mais do que de suas habilidades motoras. Baseados nas ideias acima assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
A sequencia correta é:
( ) Os cuidados com os alunos deficientes físicos devem ser os mesmos dispensados com alunos normais, acrescidos das necessidades específicas de cada caso.
( ) O aluno deficiente físico precisa ter uma vida tão normal quanto possível, participando de festas, reuniões recreio, passeios, excursões, etc.
( ) Ele deve participar de todas as atividades propostas pela escola, auxiliado quando necessário, sem superproteção, com estímulos à independência e ao desenvolvimento de suas habilidades.
( ) A estimulação positiva deve ser uma prática que deve acompanhar todas as atividades do aluno, mesmo que ele não consiga atingir o objetivo proposto pelo professor, valorizando- se as conquistas.
a. V, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, F, V, F.
d. V, V, V, F.
e. F, V, V, V.

Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores educacionais.
c. Fatores psicossociais.
d. Fatores sociais.
e. Fatores biomédicos.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Um levantamento realizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), destaca que cerca de 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos.
Quais seriam esses fatores? Assinale a alternativa correta:
a. Fatores Psicopedagógicos, Fatores Pedagógicos e educacionais.
b. Fatores Psicosociais, Fatores Internos e Externos, Fatores Pedagógicos.
c. Fatores comportamentais, Fatores educacionais, Fatores biomédicos. Fatores sociais.
d. Fatores internos– escola, Fatores externos– sociedade onde vive e residência.
e. Fatores sociais, Fatores Pedagógicos e Psicológicos.

Marque a alternativa correta, como deve ser avaliado o aluno com deficiência física que apresenta a oralidade funcional e com comprometimento dos membros superiores:
a. A avaliação deverá ser obrigatoriamente, objetiva, com poucas opções de resposta.
b. Necessitando de recursos pedagógicos adaptados.
c. Estes alunos realizarão as avaliações através da escrita, normalmente.
d. A avaliação deverá ser preferencialmente, objetiva.
e. A avaliação deverá ser oral, com o apoio de um escriba (professor ou outro profissional) que tenha contato afetivo com o aluno.

Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores psicossociais.
c. Fatores biomédicos.
d. Fatores sociais.
e. Fatores educacionais.

De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos.
Relacione as colunas de acordo com os seus significados já estudados nesta disciplina:
I – Fatores comportamentais.
II – Fatores educacionais.
III – Fatores biomédicos.
IV - Fatores sociais.
(___) Dizem respeito a processos biológicos, destacando-se: problemas metabólicos (fenilcetonúria), síndromes endocrinológicas (hipotireoidismo), síndromes morfológicas (microcefalias), síndromes neurológicas (distrofia muscular), doenças infecciosas, intoxicações, traumatismos crânio-encefálicos, tumores, transtornos mentais, etc.
(___) Estão associados a comportamentos potencialmente causais, tais como a síndrome da criança maltratada, seviciada, abusada ou negligenciada. Podem estar envolvidos tanto os aspectos emocionais como os traumas crânio-encefálicos decorrentes.
(___) Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.

Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos. Em relação a estas atribuições, assinale as afirmativas que condizem com o enunciado com V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas, na sequência assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta:
(___) Fatores educacionais – associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Fatores sociais – situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
(___) Fatores comportamentais – estão associados a comportamentos potencialmente causais.
(___) Fatores biomédicos – dizem respeito a processos biológicos.
a. V, V, F, F.
b. Todas as afirmativas são verdadeiras.
c. F, F, V, V.
d. V, F, V, F.
e. F, V, F, V.

Brasil conceitua (1988, p. 69-77) os três tipos de paralisia cerebral mais comum. Relacione cada uma delas:
Escolha uma:
(I) Espasticidade.
(II) Extrapiramidal.
(III) Ataxia.
( ) Ocorre quando há uma anormalidade no córtex, que controla os movimentos e as sensações. Predominando em alguns grupos musculares e não em outros, o aparecimento de deformidades articulares neste grupo é comum.
( ) Uma anormalidade nos gânglios da base, que ajudam a organizar os movimentos finos e delicados, resulta nesse tipo de paralisia.
( ) É um tipo clínico raro de paralisia cerebral. Na criança se manifesta uma falta de equilíbrio e coordenação motora.

Na maioria das vezes, as crianças com paralisia cerebral nascem com as estruturas cognitivas preservadas, e a sua falta de motricidade faz com que explorem pouco o ambiente e os objetos, além de ter a sua vivência limitada, fazendo com que adquiram um atraso na sua aprendizagem global. Assim, analise os três tipos de paralisia cerebral e relacione cada uma delas com suas principais características:
A sequência correta é:
(1)Espasticidade.
(2)Extrapiramidal.
(3)Ataxia.
( ) É um tipo clínico raro de paralisia cerebral.
( ) O que controla e coordena os movimentos, as posturas e nosso equilíbrio é o cerebelo.
( ) É o segundo tipo de paralisia cerebral mais comum. Uma anormalidade nos gânglios da base.
( ) Os movimentos são excessivos devido ao reflexo de estiramento estar exagerado.

Cabe ressaltar que o aluno deficiente físico, mesmo com comprometimento motor grave, na maioria das vezes não tem associada uma deficiência mental. Portanto, estes alunos deverão fazer uso de suas capacidades intelectuais mais do que de suas habilidades motoras. Baseados nas ideias acima assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
A sequencia correta é:
( ) Os cuidados com os alunos deficientes físicos devem ser os mesmos dispensados com alunos normais, acrescidos das necessidades específicas de cada caso.
( ) O aluno deficiente físico precisa ter uma vida tão normal quanto possível, participando de festas, reuniões recreio, passeios, excursões, etc.
( ) Ele deve participar de todas as atividades propostas pela escola, auxiliado quando necessário, sem superproteção, com estímulos à independência e ao desenvolvimento de suas habilidades.
( ) A estimulação positiva deve ser uma prática que deve acompanhar todas as atividades do aluno, mesmo que ele não consiga atingir o objetivo proposto pelo professor, valorizando- se as conquistas.
a. V, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, F, V, F.
d. V, V, V, F.
e. F, V, V, V.

Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores educacionais.
c. Fatores psicossociais.
d. Fatores sociais.
e. Fatores biomédicos.

Prévia do material em texto

Deficiência Intelectual: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
Atividade anterior
Próxima atividade
	Iniciado em
	quinta, 4 Jun 2020, 15:51
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 4 Jun 2020, 16:25
	Avaliar
	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Um levantamento realizado pela Organização Mundial de Saúde (OMS), destaca que cerca de 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos. Quais seriam esses fatores? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Fatores Psicopedagógicos, Fatores Pedagógicos e educacionais.
b. Fatores Psicosociais, Fatores Internos e Externos, Fatores Pedagógicos.
c. Fatores comportamentais, Fatores educacionais, Fatores biomédicos. Fatores sociais.
d. Fatores internos– escola, Fatores externos– sociedade onde vive e residência.
e. Fatores sociais, Fatores Pedagógicos e Psicológicos.
Feedback
A resposta correta é: Fatores comportamentais, Fatores educacionais, Fatores biomédicos. Fatores sociais..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Marque a alternativa correta, como deve ser avaliado o aluno com deficiência física que apresenta a oralidade funcional e com comprometimento dos membros superiores:
Escolha uma:
a. A avaliação deverá ser oral, com o apoio de um escriba (professor ou outro profissional) que tenha contato afetivo com o aluno.
b. A avaliação deverá ser preferencialmente, objetiva.
c. Necessitando de recursos pedagógicos adaptados.
d. A avaliação deverá ser obrigatoriamente, objetiva, com poucas opções de resposta.
e. Estes alunos realizarão as avaliações através da escrita, normalmente.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação deverá ser oral, com o apoio de um escriba (professor ou outro profissional) que tenha contato afetivo com o aluno..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas. Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
Escolha uma:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores psicossociais.
c. Fatores biomédicos.
d. Fatores sociais.
e. Fatores educacionais.
Feedback
A resposta correta é: Fatores educacionais..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), 10% (dez por cento) da população brasileira é composta de pessoas portadoras de deficiência, das quais 5% (cinco por cento) são portadoras de deficiência intelectual. Esse número é muito expressivo e reflete a necessidade de se pensar a deficiência intelectual na sociedade, e de que modo os direitos e necessidades dessa população específica tem sido atendidos. Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos.
Relacione as colunas de acordo com os seus significados já estudados nesta disciplina:
I – Fatores comportamentais.
II – Fatores educacionais.
III – Fatores biomédicos.
IV - Fatores sociais.
(___) Dizem respeito a processos biológicos, destacando-se: problemas metabólicos (fenilcetonúria), síndromes endocrinológicas (hipotireoidismo), síndromes morfológicas (microcefalias), síndromes neurológicas (distrofia muscular), doenças infecciosas, intoxicações, traumatismos crânio-encefálicos, tumores, transtornos mentais, etc.
(___) Estão associados a comportamentos potencialmente causais, tais como a síndrome da criança maltratada, seviciada, abusada ou negligenciada. Podem estar envolvidos tanto os aspectos emocionais como os traumas crânio-encefálicos decorrentes.
(___) Associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
Destaque a alternativa correspondente:
Escolha uma:
a. III, I, II, IV.
b. III, IV, II, I.
c. I, II, III, IV.
d. II, I, V, III.
e. IV, III, I, II.
Feedback
A resposta correta é: III, I, II, IV..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Ao se pensar na etiologia da deficiência intelectual, até mesmo para se buscar formas de prevenir ou reduzir a sua incidência, encontramos quatro tipos de fatores causais, sendo estes fatores interativos e cumulativos. Em relação a estas atribuições, assinale as afirmativas que condizem com o enunciado com V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas, na sequência assinale a alternativa correta.
(___) Fatores educacionais – associados ao não atendimento das exigências de apoio e suporte que certas crianças necessitam para o seu desenvolvimento intelectual e das habilidades adaptativas.
(___) Fatores sociais – situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar.
(___) Fatores comportamentais – estão associados a comportamentos potencialmente causais.
(___) Fatores biomédicos – dizem respeito a processos biológicos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. Todas as afirmativas são verdadeiras.
c. F, F, V, V.
d. V, F, V, F.
e. F, V, F, V.
Feedback
A resposta correta é: Todas as afirmativas são verdadeiras..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Brasil conceitua (1988, p. 69-77) os três tipos de paralisia cerebral mais comum. Relacione cada uma delas:
(I) Espasticidade.
(II) Extrapiramidal.
(III) Ataxia.
( ) Ocorre quando há uma anormalidade no córtex, que controla os movimentos e as sensações. Predominando em alguns grupos musculares e não em outros, o aparecimento de deformidades articulares neste grupo é comum.
( ) Uma anormalidade nos gânglios da base, que ajudam a organizar os movimentos finos e delicados, resulta nesse tipo de paralisia.
( ) É um tipo clínico raro de paralisia cerebral. Na criança se manifesta uma falta de equilíbrio e coordenação motora.
Escolha uma:
a. II, I, III.
b. I, II, III.
c. III, I, II.
d. III, II, I.
e. II, III, I.
Feedback
A resposta correta é: I, II, III..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
No entanto, de acordo com a definição, o índice de QI, exclusivamente, não constitui condição suficiente para diagnosticar uma pessoa como deficiente intelectual, uma vez que outros aspectos devem ser considerados. Para que uma pessoa seja identificada como deficiente mental, a AAMR registra que é preciso coexistir outros aspectos referentes a áreas das habilidades adaptativas defasadas (no mínimo duas) para que o diagnóstico seja definitivo. Para dar um significado prático temos que levar em conta:
I-Comunicação, autocuidado, vida familiar, vida social, autonomia, saúde e segurança, funcionalidade acadêmica, lazer, trabalho.
II-Comunicação, autocuidado, vida familiar, vida social, dependência, saúde e segurança, funcionalidade acadêmica, lazer, trabalho.
III-Comunicação, autocuidado, vida familiar, vida social, autonomia, saúde e liberdade, funcionalidade acadêmica, lazer, trabalho.
IV-Comunicação, autocuidado, vida familiar, vida escolar, autonomia, saúde e segurança, funcionalidade acadêmica, lazer, trabalho.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I é verdadeira.
b. Apenas a alternativa III é verdadeira.
c. Todas as alternativas são verdadeiras.
d. Todas as alternativas sãofalsas.
e. Apenas a alternativas II é verdadeira.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a alternativa I é verdadeira..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Na maioria das vezes, as crianças com paralisia cerebral nascem com as estruturas cognitivas preservadas, e a sua falta de motricidade faz com que explorem pouco o ambiente e os objetos, além de ter a sua vivência limitada, fazendo com que adquiram um atraso na sua aprendizagem global. Assim, analise os três tipos de paralisia cerebral e relacione cada uma delas com suas principais características:
(1)Espasticidade.
(2)Extrapiramidal.
(3)Ataxia.
( )É um tipo clínico raro de paralisia cerebral.
( )O que controla e coordena os movimentos, as posturas e nosso equilíbrio é o cerebelo.
( )É o segundo tipo de paralisia cerebral mais comum. Uma anormalidade nos gânglios da base.
( )Os movimentos são excessivos devido ao reflexo de estiramento estar exagerado.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 3, 3, 2, 1.
b. 1, 2, 3, 3.
c. 3, 2, 2, 1.
d. 2, 1, 3, 1.
e. 3, 1, 1, 2.
Feedback
A resposta correta é: 3, 3, 2, 1..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Cabe ressaltar que o aluno deficiente físico, mesmo com comprometimento motor grave, na maioria das vezes não tem associada uma deficiência mental. Portanto, estes alunos deverão fazer uso de suas capacidades intelectuais mais do que de suas habilidades motoras. Baseados nas ideias acima assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( )Os cuidados com os alunos deficientes físicos devem ser os mesmos dispensados com alunos normais, acrescidos das necessidades específicas de cada caso.
( )O aluno deficiente físico precisa ter uma vida tão normal quanto possível, participando de festas, reuniões recreio, passeios, excursões, etc.
( )Ele deve participar de todas as atividades propostas pela escola, auxiliado quando necessário, sem superproteção, com estímulos à independência e ao desenvolvimento de suas habilidades.
( )A estimulação positiva deve ser uma prática que deve acompanhar todas as atividades do aluno, mesmo que ele não consiga atingir o objetivo proposto pelo professor, valorizando- se as conquistas.
A sequencia correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, F, V, F.
d. V, V, V, F.
e. F, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Situam-se entre os problemas de interação familiar e social relacionados à ausência de interação social e familiar. Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos quatro tipos de fatores causais:
Escolha uma:
a. Fatores comportamentais.
b. Fatores educacionais.
c. Fatores psicossociais.
d. Fatores sociais.
e. Fatores biomédicos.
Feedback
A resposta correta é: Fatores sociais..
Parte inferior do formulário

Mais conteúdos dessa disciplina