A alternativa correta é: "Os alunos com diagnóstico de deficiência intelectual podem se apropriar da leitura e da escrita." Isso porque, com o apoio adequado e adaptações pedagógicas, esses alunos têm capacidade de aprender e desenvolver habilidades de leitura e escrita, mesmo que em ritmos diferentes. Já a afirmação de que não devem ser submetidos a avaliações é incorreta, pois avaliações adaptadas são importantes para acompanhar o progresso e planejar o ensino.