MAD_A01_Ecologia_de_Ecossistemas

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Ecologia de Ecossistemas
Profa. Carolina Oliveira Santos 
Meio Ambiente e Desenvolvimento
Conceitos
Ecologia (do grego oikos, “casa” ou “lugar para morar”; e
logos, “estudo de”) é a ciência que estuda como os
organismos interagem entre si e com o meio ambiente.
Seres vivos Seres vivos
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Meio
Ambiente
Meio ambiente: conjunto de condições, leis, influência e
interações de ordem física, química, biológica, social,
cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em
todas as suas formas (Resolução CONAMA nº 381/06)
Para a ciência ecológica, o meio ambiente é o
conjunto de condições físicas, químicas e biológicas
que cercam o ser vivo, resultando num conjunto de
limitações e de possibilidades para uma dada
espécie: o meio ambiente é tudo que nos cerca.
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Ecossistema
Elementos abióticos: matéria inorgânica ou sem vida 
(água, ar, solo)
Elementos bióticos: seres vivos
No ecossistema, o conjunto dos seres vivos interagem entre 
si e com o meio natural de maneira equilibrada.
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A natureza fornece todos os elementos necessários para as
atividades dos seres vivos; o seu conjunto recebe o nome
de biótipo, enquanto o conjunto de seres vivos recebe o
nome de biocenose.
A união entre esses conjuntos, biótipo e biocenose, forma
o que se convencionou chamar de ecossistema.
Um ecossistema compõe-se de elementos abióticos, ou
seja, matéria inorgânica ou sem vida (como ar, água, ar,
solo) e elementos bióticos, os seres vivos.
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Na natureza cada espécie possui seu habitat e seu nicho 
ecológico
Habitat: local ocupado por uma determinada espécie,
incluindo as características abióticas.
Nicho ecológico: é a função de uma determinada
espécie dentro do conjunto de ecossistemas e suas
relações com outras espécies e com o ambiente.
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Habitat x Nicho Ecológico
Espécies convivendo em um mesmo habitat possuem
nichos ecológicos diferentes. Mesmo que haja uma
sobreposição, ela será somente parcial.
Ou seja, dois animais podem se alimentar de forma
semelhante e procurar alimentos em horários parecidos,
mas dificilmente serão iguais em todos os seus hábitos. Eles
podem, por exemplo, se reproduzir em épocas diferentes
do ano. Podemos admitir a sobreposição, mas não a
igualdade de nichos.
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Exemplo
(UNIFESP) Uma certa espécie de anfíbio consegue sobreviver
em locais entre 18°C e 30°C de temperatura ambiente (1). A
temperatura média variando entre 20°C e 30°C presente em
algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o
ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio
alimenta-se de pequenos invertebrados, principalmente
insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças
d'água abundantes no interior dessas matas (3). No texto, as
informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam-se,
respectivamente, a:
a) hábitat, hábitat, nicho ecológico.
b) hábitat, nicho ecológico, nicho ecológico.
c) hábitat, nicho ecológico, hábitat.
d) nicho ecológico, hábitat, hábitat.
e) nicho ecológico, hábitat, nicho ecológico 9
Exemplo
(UNIFESP) Uma certa espécie de anfíbio consegue sobreviver
em locais entre 18°C e 30°C de temperatura ambiente (1). A
temperatura média variando entre 20°C e 30°C presente em
algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o
ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio
alimenta-se de pequenos invertebrados, principalmente
insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças
d'água abundantes no interior dessas matas (3). No texto, as
informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam-se,
respectivamente, a:
a) hábitat, hábitat, nicho ecológico.
b) hábitat, nicho ecológico, nicho ecológico.
c) hábitat, nicho ecológico, hábitat.
d) nicho ecológico, hábitat, hábitat.
e) nicho ecológico, hábitat, nicho ecológico 10
Ecossistema
Disponível em: <http://tiraduvidas.webnode.com/resumos/a8%C2%BA%20ano/seres-vivos-e-ambiente/>
10
http://tiraduvidas.webnode.com/resumos/a8%C2%BA ano/seres-vivos-e-ambiente/
http://tiraduvidas.webnode.com/resumos/a8%C2%BA ano/seres-vivos-e-ambiente/
Divisão da Biosfera
Disponível em: <http://www.grupoescolar.com/pesquisa/biosfera.html
11
Biosfera
É o conjunto de todos os ecossistemas do planeta (MOTA, 
2003).
http://www.grupoescolar.com/pesquisa/biosfera.html
http://www.grupoescolar.com/pesquisa/biosfera.html
Biosfera
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Ecossistema
Comunidade
População
Espécie
Exemplo
(UFPR) Adaptado - Atualmente a Ecologia tem a preocupação
de estudar os seres vivos, não isoladamente, mas em conjunto
com o meio ambiente. De acordo com esta proposta, é correto
afirmar que:
1) Ecologia é a parte da biologia que estuda as interações dos
seres vivos, uns com os outros e com o meio ambiente.
2)População é um conjunto de indivíduos de diferentes 
espécies, os quais ocupam uma determinada área.
04) Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e
o mundo físico.
08) Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma 
determinada espécie.
16) Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres
vivos.
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Exemplo
(UFPR) Adaptado - Atualmente a Ecologia tem a preocupação
de estudar os seres vivos, não isoladamente, mas em conjunto
com o meio ambiente. De acordo com esta proposta, é correto
afirmar que:
1) Ecologia é a parte da biologia que estuda as interações dos
seres vivos, uns com os outros e com o meio ambiente.
2)População é um conjunto de indivíduos de diferentes 
espécies, os quais ocupam uma determinada área.
04) Ecossistema é o conjunto de relações entre os seres vivos e
o mundo físico.
08) Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma 
determinada espécie.
16) Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres
vivos.
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Autótrofos: seres capazes de sintetizar seu próprio alimento.
Ex: Produtores
seu próprioHeterótrofos: seres incapazes de sintetizar
alimento.
Ex: Consumidores e Decompositores
Cadeia Alimentar
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Cadeia alimentar 
Fonte: PUC (2014)
A vida como conhecemos requer basicamente matéria e
energia
Matéria: algo que ocupa lugar no espaço 
Energia: capacidade de realizar trabalho
Lei da conservação de massa: A matéria nunca deixa de
existir, apenas é possível transformá-la de uma forma para
outra.
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Matéria e Energia
A matéria é formada por átomos (unidade básica da
matéria), íons (átomos ou combinação de átomos
carregados eletricamente) e compostos (substâncias
que contêm átomos ou íons de mais de um elemento
unidos por ligações químicas).
Matéria e Energia
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Lei da conservação de energia:
1ª lei da termodinâmica - não é possível criar ou destruir
energia quando ela é convertida de uma forma para outra
em alterações físicas ou químicas.
2ª lei da termodinâmica - todas as vezes que a energia é
alterada de uma forma para outra, terminamos sempre
com menos energia utilizável do que quando começamos.
À medida que se avança na cadeia alimentar, há uma
redução na qualidade de energia disponível aos
próximos organismos da cadeia.
Quando um herbívoros come uma planta, quanto dessa energia 
é transferida para o herbívoro?
Aproximadamente 10% da energia é transferida entre os níveis
Pirâmide de Energia
tróficos
Consumidor Quaternário
(1kcal)
Consumidor Terciário
(10 kcal)
Cosumidor Secundário 
(100 kcal)
Consumidor Primário
(1.000 (kcal)
Produtor
10.000 (kcal)
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É o desenvolvimento de um ecossistema desde sua fase
inicial até a obtenção de sua estabilidade e do equilíbrio
entre seus componentes.
A primeira comunidade a se instalar é denominada
pioneira . A próxima comunidade a se instalar é chamada
de comunidade intermediária, são os arbustos, as
pequenas árvores, vegetação de pequeno porte. Já existe
a presença de animais invertebrados e pequenos
mamíferos. E por fim, a última comunidade, dá-se o
nome de clímax, o estágio final de evolução de um
ecossistema.
Sucessão Ecológica
19
Sucessão Ecológica
20
Quando a sucessão se inicia em uma área antes nunca 
povoada, ela é conhecida como sucessão primária
Centenas de anos
Sucessão Ecológica
Dezenas de anos
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Quando a sucessãose inicia em uma área já
anteriormente povoada e cuja comunidade tenha sido
quase extinta, ela é conhecida como sucessão secundária
(UNIFESP/2008) Analise a figura.
A figura mostra o processo de ocupação do solo em uma
área dos pampas gaúchos. Considerando a sucessão
ecológica, é correto afirmar que:
Exemplo
a) na fase 2 temos a sucessão secundária uma vez que, na 1, 
teve início a sucessão primária.
(UNIFESP/2008) Analise a figura.
A figura mostra o processo de ocupação do solo em uma
área dos pampas gaúchos. Considerando a sucessão
ecológica, é correto afirmar que:
Exemplo
b) ocorre maior competição na fase 3 que na 4, uma vez que 
capins e liquens habitam a mesma área.
(UNIFESP/2008) Analise a figura.
A figura mostra o processo de ocupação do solo em uma
área dos pampas gaúchos. Considerando a sucessão
ecológica, é correto afirmar que:
Exemplo
c) após as fases representadas, ocorrerá um estágio
seguinte, com arbustos de pequeno porte e, depois, o
clímax, com árvores.
(UNIFESP/2008) Analise a figura.
A figura mostra o processo de ocupação do solo em uma
área dos pampas gaúchos. Considerando a sucessão
ecológica, é correto afirmar que:
Exemplo
d) depois do estabelecimento da fase 4 surgirão os 
primeiros animais, dando início à sucessão zoológica.
(UNIFESP/2008) Analise a figura.
A figura mostra o processo de ocupação do solo em uma
área dos pampas gaúchos. Considerando a sucessão
ecológica, é correto afirmar que:
Exemplo
e) a comunidade atinge o clímax na fase 4, situação em que
a diversidade de organismos e a biomassa tendem a se
manter constantes.
Conjunto de processos resultantes de danos no meio ambiente,
pelos quais se perdem ou se reduzem algumas de suas
propriedades, tais como, a qualidade ou capacidade produtiva
dos recursos ambientais (Decreto Federal 97.632/89).
Recuperação: restituição de um ecossistema ou de uma
população silvestre degradada a uma condição não degradada,
que pode ser diferente de sua condição original (SNUC, 2002).
Restauração: restituição de um ecossistema ou de uma
população silvestre degradada o mais próximo possível da sua
condição original (SNUC, 2002).
Reabilitação: é o retorno à forma e produtividade em
conformidade com a sua capacidade de uso, incluindo sua
estabilidade e equilíbrio ecológico (TOY e DANIELS, 1998).
Degradação Ambiental
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Degradação
RestauraçãoRecuperação
Reabilitação
Degradação Ambiental
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Preservar Conservar
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de recursos 
com utilização
Proteção
naturais
racional que garante a
sustentabilidade de sua
existência para as futuras
gerações
Proteção integral com
intocabilidade para evitar
perda de biodiversidade.
Preservar x Conservar
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
30
BRAGA, B. de et al. Introdução à Engenharia Ambiental.2ª
edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
MOTA, Suetônio. Introdução à engenharia ambiental. 3. ed. 
Rio de Janeiro: ABES, 2003.