Manual do PIM VI

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Manual do PIM VI
Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores
Sumário
1. APRESENTAÇÃO DO PIM VI .................................................................................................. 3
2. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PIM VI ......................................................................................... 4
3. DICAS PARA AS PESQUISAS TEÓRICAS/PRÁTICAS ........................................................ 4
4. ITENS DE PROJETO A SEREM ENTREGUES ....................................................................... 5
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................................... 6
6. ITENS AVALIADOS NO PIM ................................................................................................... 6
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Serviço Social
1. APRESENTAÇÃO DO PIM VI
Este trabalho tem como proposta o desenvolvimento do aluno na construção do 
conhecimento teórico e prático a partir de pesquisas e uma análise crítica sobre os temas das 
disciplinas do bimestre, apoiados pelo enlace de teoria e prática a partir da materialização 
de um projeto de design de interiores.
Para o desenvolvimento prático, o aluno deverá desenvolver uma maquete física, 
uma maquete virtual e o detalhamento de um objeto proposto no projeto de design de 
interiores realizado no PIM V. No desenvolvimento teórico, o aluno poderá pesquisar 
em diferentes fontes, entre as quais: livro-texto, videoaulas, artigos científicos, livros, 
catálogos, sites, dissertações e teses constantes nas bases Scielo ou Google Acadêmico e 
na biblioteca da Instituição.
Este trabalho deverá ser realizado individualmente ou pelo mesmo grupo, de até seis 
pessoas, do PIM V. Deverão ser utilizados os conhecimentos de representação técnica, 
conforme NBRs, e os assuntos tratados nas disciplinas. Em caso de citações deverá 
conter referências bibliográficas baseando-se nas normas da ABNT (consulte o manual de 
normalização disponível no AVA). 
É importante criar uma introdução que apresente o objetivo do trabalho, sua 
importância, metodologia de pesquisa e mencionar, brevemente, as disciplinas estudadas 
no bimestre em questão referentes aos conhecimentos teóricos e práticos aprendidos. 
Disciplinas do bimestre: Maquete, Design de Interiores (Intervenção) e Projeto do Objeto 
(Ergonomia e Acessibilidade).
Com relação à quantidade de páginas, fica estabelecido mínimo de 10 e máximo de 
20 páginas para a contextualização do trabalho, dividido em capa, sumário, resumo, 
introdução, capítulos, considerações finais e bibliografia (consultar estrutura mínima 
de trabalho acadêmico no manual de normalização disponível no AVA) e mínimo de 7 e 
máximo de 10 folhas A4 ou A3 no anexo “PROJETO”.
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Manual de Estágio
2. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PIM VI
A partir do projeto de design de interiores desenvolvido no PIM V você deverá executar 
duas maquetes, uma física e outra virtual, da loja projetada no PIM V. Além disso, você 
deve escolher um objeto do projeto e efetuar o detalhamento técnico dele.
A maquete física pode ser realizada com o material que você julgar interessante e 
adequado ao projeto. Deve ser executada na escala 1:25. Deve conter a representação de 
todo mobiliário e materiais de acabamento que constam no projeto.
A maquete virtual deve ser modelada no programa SketchUP, em escala, com 
a representação do leiaute, mobiliários, materiais etc. propostos no projeto da loja 
desenvolvido no PIM V.
Observação: a maquete física deverá ser exposta no polo após a entrega do PIM 
VI, valendo 20h de Atividades Complementares. Junto com a maquete deverá haver 
um painel A3 com uma breve contextualização do projeto e imagens do projeto 
desenvolvido no PIM V. O aluno deverá fotografar a exposição, juntamente com o 
grupo, e anexar ao relatório de Atividade Complementar.
3. DICAS PARA AS PESQUISAS TEÓRICAS/PRÁTICAS
Maquete
A disciplina fornecerá os subsídios técnicos para a elaboração das maquetes físicas e 
virtuais. O aluno deverá elaborar um capítulo explicando as decisões quanto aos materiais 
utilizados na maquete física, bem como relatar a experiência em realizá-la, pontos 
positivos e negativos, aprendizados e experiências. 
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Serviço Social
Design de Interiores (Intervenção)
Será necessário efetuar a representação técnica do projeto e lidar com as 
características de formulação e possíveis ajustes do projeto de design de interiores já 
desenvolvido. Neste caso, o aluno pode ter um capítulo de revisão do projeto, apontando 
as necessidades de correção relacionadas à circulação, proporção, ergonomia, materiais 
etc. a partir da correção do PIM V.
Projeto do Objeto (Ergonomia e Acessibilidade)
A partir da escolha de um objeto do projeto de design de interiores desenvolvido no PIM 
V, o aluno deverá efetuar o detalhamento técnico desse objeto (cadeira, banco, poltrona, 
mesa, balcão, arara, mostruário, luminária etc.) e efetuar sua descrição conceitual. Utilize 
também os conhecimentos adquiridos em outras disciplinas para complementar as 
definições projetuais.
Atentar-se para a ergonomia do objeto, destacando-a no memorial e no projeto. Com 
relação à acessibilidade, faça uma análise técnica no projeto de design de interiores 
desenvolvido por você no PIM V e reflita sobre possíveis adequações técnicas para 
atender ao necessário para que o projeto tenha irrestrita acessibilidade.
4. ITENS DE PROJETO A SEREM ENTREGUES
O aluno deverá organizar o trabalho acadêmico com base nas normas da ABNT e, nos 
capítulos, apresentar itens relacionados às tomadas de decisões do detalhamento técnico 
do objeto e as decisões técnicas de construção da maquete física e virtual. Deve haver um 
capítulo específico sobre a construção da maquete física, com apresentação de fotos de seu 
processo de construção. Deve haver um capítulo específico sobre a construção da maquete 
virtual, com apresentação de imagens do seu processo de construção.
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Manual de Estágio
O projeto de detalhamento técnico do objeto poderá ser desenvolvido em folha A3 
ou A4 e deve ser anexado no final do PIM VI, após os capítulos, como anexo “PROJETO”, 
contendo:
 � 1 memorial descritivo
 � 1 planta do objeto – escala 1:10
 � 4 vistas do objeto – escala 1:10
 � 1 perspectiva do objeto – escala livre
A especificação dos materiais deve ser indicada nas plantas, vistas, detalhamento e 
memorial, além de fazer parte da contextualização do projeto e de sua descrição ao longo 
dos capítulos.
Deverá haver, no trabalho, imagens da maquete física e virtual prontas e finalizadas.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
É importante apresentar novas ideias, sugestões e críticas em relação à proposta de 
projeto desenvolvida. O aluno deve produzir o material como prática profissional para 
compreender a sua futura atuação no mercado de trabalho. Além das sugestões 
fundamentadas em conceitos, você pode expor suas impressões pessoais em torno do 
projeto.
6. ITENS AVALIADOS NO PIM
A seguir são apresentados os itens que serão avaliados em seu trabalho e o que se 
espera em cada um.
Introdução
Possui elementos para introduzir o leitor ao contexto a ser desenvolvido, problematiza 
a situação pesquisada, metodologia de pesquisa, aborda o objetivo da pesquisa e apresenta 
os capítulos para seu desenvolvimento.
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Serviço Social
Desenvolvimento dos capítulos – incluindo o anexo de projeto
Deve verificar em cada disciplina: se as teorias estudadas foram devidamente 
mencionadas e relacionadas com o projeto desenvolvido e/ou cenário proposto, se houve 
contribuição do aluno nos problemas encontrados, mostrando visão crítica e não somente 
descritiva, apontando soluções possíveis para o problema encontrado, se houve enlace 
teórico-prático. As tabelas, as figuras e os gráficos devem ser devidamente interpretados, o 
texto deve ter coerência e coesão.
Considerações finais
O aluno ressalta sua aprendizagem e o panorama do tema – sua percepção sobreos 
problemas no desenvolvimento do projeto e as soluções encontradas –, amarra a pesquisa 
feita com a aprendizagem de aula e como ela contribuiu para o seu desenvolvimento.
Citações e referências
Referências, citações, plágios: todo trabalho deve indicar, de modo completo, as leituras 
realizadas e citadas no corpo do texto. Nessa etapa verificam-se o formato das citações 
e das referências, se existem plágios, trechos sem citação, se todas as citações estão 
corretamente referenciadas e se seguem as normas da ABNT.
Bons estudos!