Questionário Metodologia Científica 2

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Questionário 2 (https://ensino.ead.ufg.br/mod/quiz/view.php?id=1963)
Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
A pesquisa tem por finalidade conhecer e explicar os fenômenos que ocorrem no mundo. A partir dessas duas finalidades, podemos dividir a
pesquisa em dois grandes blocos: pesquisa pura e pesquisa aplicada. Além desses blocos, existem outras diferentes maneiras de classificarmos e
nomearmos os tipos de pesquisa de acordo com sua finalidade. Considerando os tipos de pesquisa, relacione a segunda coluna de acordo com a
primeira.
(1)    Pesquisa pura
(2)    Pesquisa aplicada
(3)    Pesquisa exploratória
(4)    Pesquisa descritiva
(5)    Pesquisa explicativa
É também chamada de pesquisa empírica, pois o pesquisador precisa ir a campo, conversar com pessoas, presenciar relações
sociais.
2
Preocupa-se em identificar fatores determinantes ou contributivos ao desencadeamento dos fenômenos. 5
É feita a partir da observação e descrição dos fatos ou fenômenos. 4
O planejamento da pesquisa é bastante flexível, já que o pesquisador não possui clareza do problema nem da hipótese a serem
investigados.
3
Preocupa-se com o desenvolvimento do conhecimento pelo prazer de conhecer e evoluir cientificamente. 1
As afirmativas abaixo estão relacionadas à Pesquisa Pura, EXCETO:
Escolha uma:
a. Tem como motivação básica a solução de problemas concretos, práticos e operacionais.
b. É um tipo de estudo sistemático motivado pela curiosidade intelectual.
c. Busca contribuir, entender e explicar os fenômenos.
d. Preocupa-se com o desenvolvimento do conhecimento pelo prazer de conhecer e evoluir cientificamente.
e. Os pesquisadores trabalham com o objetivo de gerar novas teorias.
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva
visa
Escolha uma:
a. proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento
bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a
compreensão.
b. identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade
porque explica a razão, o porquê das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências
sociais requer o uso do método observacional.
c. investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de
questionários, testes e técnicas de observação
d. estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos
investigados para poder compreender o presente.
e. descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de
técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
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Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 6
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 7
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 8
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza: 
Escolha uma:
a. básica e circunstancial
b. básica e exploratória
c. aplicada e dialética
d. aplicada e conceitual
e. básica e aplicada
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
Escolha uma:
a. quantitativa e básica
b. qualitativa e básica
c. quantitativa e aplicada
d. qualitativa e aplicada
e. quantitativa e qualitativa
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Pesquisa qualitativa
(2) Pesquisa quantitativa
Caracteriza-se, em princípio, pela não-utilização de instrumental estatístico na análise dos dados. 1
Utilizam uma amostra representativa da população para mensurar qualidades. 2
Tem por base conhecimentos teórico-empíricos que permitem atribuir-lhe cientificidade. 1
É apropriada para medir tanto opiniões, atitudes e preferências como comportamentos. 1
Caracteriza-se pelo emprego de instrumentos estatísticos, tanto na coleta como no tratamento dos dados. 2
Tem o ambiente natural como fonte direta dos dados e o pesquisador como instrumento chave. 1
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Pesquisa bibliográfica
(2) Pesquisa documental
É feita a partir do conhecimento disponível. 1
Se utiliza de fontes de dados secundários. 2
Os dados, de natureza quantitativa e/ou qualitativa, podem ser encontrados junto à empresa, como relatórios e manuais da
organização, etc.
2
Tem a finalidade de ampliar o conhecimento na área, de dominar o conhecimento para depois utilizá-lo como modelo teórico que
dará sustentação a outros problemas de pesquisa e para descrever e sistematizar o estado da arte na área estudada.
1
Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que
requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais
do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três
elementos que caracterizam a pesquisa:
I - o levantamento de algum problema;
II - a solução à qual se chega;
III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então:
Escolha uma:
a. As afirmativas II e III são verdadeiras.
b. Todas as afirmativas são verdadeiras.
c. Apenas a afirmativa I é verdadeira.
d. Apenas a afirmativa II é verdadeira.
e. Apenas a afirmativa III é verdadeira.
Questão 9
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 10
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 11
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 12
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Levantamento (survey ou sondagem)
(2) Estudo de Caso.
(3) Pesquisa experimental
(4) Ex-post-facto
(5) Estudo de campo
É o delineamento mais prestigiado nos meios científicos, onde o pesquisador interfere diretamente. 3
Aborda com profundidade um ou poucos objetos de pesquisa. 2
Os censos e as pesquisas para avaliar a intenção de voto são alguns exemplos. 1
É feito por amostragem devido à dificuldade em conhecer a realidade de todas as pessoas que fazem parte do universo. 1
Define o objeto de estudo, selecionando as variáveis de estudo. 3
São semelhantes aos estudos de caso e aos levantamentos, mas metodologicamente apresentam diferenças quanto à
profundidade e amplitude.
5
O estudo é realizado após a ocorrência do fato ou fenômeno. 4
Investiga um fenômeno contemporâneodentro de seu contexto da vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e
o contexto não estão claramente definidos.
2
“Não são as respostas que movem o mundo, mas as perguntas” esta frase divulgada em um canal de TV voltado para a divulgação científica
chama atenção para a capacidade do cientista de formular questões originais. No sentido trabalhado no texto é possível afirmar que um dos pré-
requisitos da pesquisa e também um de seus desdobramentos é: 
Escolha uma:
a. a disciplina metódica adotado pelo pesquisador.
b. o desenvolvimento da autonomia intelectual do pesquisador.
c. o domínio teórico do pesquisador.
d. o rigor conceitual posto em prática pelo pesquisador.
Os diferentes tipos de pesquisa, embora tenham focos diferentes e façam uso de determinadas técnicas, apresentam aspectos comuns no que
diz respeito aos procedimentos, aos passos a serem seguidos no seu desenvolvimento. Considerando cada um destes passos, relacione a
segunda coluna de acordo com a primeira.
(1)    Planejamento da coleta e análise dos dados.
(2)    Execução da pesquisa.
(3)    Divulgação dos resultados
É expresso por meio de artigos, dissertações e teses. 3
Nesse momento você decide qual o caminho que irá percorrer em sua pesquisa. 1
É quando o pesquisador entra em contato direto com a pesquisa. 2
O problema de pesquisa, o fenômeno a ser investigado e os objetivos são definidos nesta etapa. 1
É o momento redacional e comunicativo, segundo Luckesi et al. (1986). 3
De acordo com a apostila da disciplina, são questões a serem respondidas na etapa de Planejamento, EXCETO:
Escolha uma:
a. Onde divulgar?
b. Por que pesquisar o tema escolhido?
c. Como pesquisar?
d. Quando pesquisar?
Tema "Roshnilite" adaptado e customizado por 
 
Centro Integrado de Aprendizagem em Rede 
Universidade Federal de Goiás
Questão 13
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 14
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe, a princípio, a escolha de um tema para ser investigado e a elaboração de um complexo
plano de trabalho que contempla várias etapas. De acordo com esta afirmação, quais são as principais etapas, por ordem de organização, na
construção de um projeto de pesquisa científica? 
Escolha uma:
a. Objetivos, suporte teórico, metodologia, justificativa e considerações finais.
b. Questões norteadoras, objetivos, suporte teórico, justificativa e conclusão.
c. Definição do problema, metodologia, justificativa, suporte teórico e considerações.
d. Questões norteadoras, objetivos, justificativa, fundamentação teórica e conclusão.
e. Definição do problema, questões norteadoras, objetivos, metodologia e suporte teórico.
Após realizar a análise e interpretação dos dados você tem condições de iniciar a redação do trabalho visando a sua comunicação. Com relação
às ações que devem ser desenvolvidas nesta etapa, assinale a alternativa INCORRETA.
Escolha uma:
a. Explicar, ou seja, descrever e evidenciar o que foi coletado.
b. Discutir, ou seja, comparar as ideias contrárias.
c. Demonstrar por meio de argumentação, isto é, do raciocínio lógico, a evidência racional dos fatos de maneira ordenada.
d. Interagir diretamente com os atores sociais envolvidos na pesquisa.
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