01 Reforco Verbos ATUALIZADO

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Verbo é a palavra que localiza a pessoa no discurso, relacionando-se com aquela através de uma ação, atitude, 
estado ou característica. 
 
Flexões do verbo: pessoa, número, modo, tempo e voz. 
 
Flexão de pessoa: 1ª – o emissor, quem fala ou escreve; 2ª – o receptor, o interlocutor, com que se fala, o ouvinte, 
o leitor; 3ª pessoa – de quem se fala, o tema, distante do falante e do ouvinte. 
 
Flexão de número: singular e plural. Para identificar as pessoas e o número verbais, considere os pronomes retos 
na conjugação verbal: 
 
PESSOA NÚMERO 
 singular plural 
 1ª eu nós 
 2ª tu vós 
 3ª ele, ela eles, elas 
 
Os pronomes de tratamento (“você”, “senhor”, “senhoras”, “Vossa Majestade”, “Suas Altezas”...) concordam sempre 
na 3ª pessoa. 
 
Os de tratamento você e os iniciados por Vossa são chamados de 2ª pessoa indireta, pois se referem normalmente à 
2ª pessoa (ouvinte, leitor), mas exigem a concordância sempre na 3ª pessoa: 
 
“Você encontrou seu pai na feira?” 
“Vossas Excelências e seus assessores podem ficar no saguão.” 
 
Exercício 01: As relações de concordância estão inadequadas em: 
a) Passou como um raio outra ideia brilhante, enquanto conversávamos com teus pais. 
b) Vós atendeis a nossos apelos prontamente. Convosco está a retidão de caráter. 
c) Solicito a Vossa Excelência que tenhais em mãos o parecer da Procuradoria. 
d) Confiastes bastante em vossos auxiliares, e isso para mim é liderança. 
e) Deixo-te o meu afeto. A ti confiarei também boas lembranças e conversas de fim de noite. 
 
Exercício 02: O verbo flexionado na mesma pessoa e número deste que se apresenta em “Nunca aceites um ‘não’ 
como resposta.”: 
a) Ajudaste ao próximo com te aconselhei? 
b) Passaram bons momentos no verão de Salvador. 
c) Quem pode duvidar daquilo que foi exposto? 
d) Não destruamos o pouco erguido por nossa família. 
e) Lestes toda a obra com atenção, queridos alunos? 
 
Exercício 03: Houve erro nas relações de concordância em: 
a) Vinde todos vós à festa de nosso patrono! 
b) Traremos conosco o que nos pediste, meu pai! 
c) Por si sós, eles descobriram o inventor de tantas mentiras. 
d) Elas mesmas preferiram ignorar o fato a ter que constranger mais alguém. 
e) Embora eu lhe diga “te amo”, não venhas se aproveitar de minha boa vontade. 
 
Flexão de modo: o modo verbal expressa o “jeito”, a maneira como se expressa o verbo. Os modos podem ser: 
 
 I – Modo Indicativo: certeza, fato concreto, seja positivo, seja negativo: 
 “Adquiro experiência nesse trabalho.” 
 “Não viajaremos desacompanhados.” 
 “Nunca foste àquele restaurante?” 
 
 II – Modo Subjuntivo: dúvida, hipótese, “talvez”. É acompanhado de uma conjunção (que, caso, se, quando, 
ainda que, mesmo que, embora): 
 “Que eu seja cuidadoso...” 
 “Se tivesse um pouco de juízo...” 
 “Quando houver algum problema...” 
 
 III – Modo Imperativo: expressa ordem, convite, súplica, volição. 
 “Conheça seus direitos.” 
 “Não jogue lixo no chão.” 
 “Cantemos, irmãos.” 
 
Exercício 04: “O Rio receberá de braços abertos o turista doméstico.” – a alternativa em que se empregou os mesmos 
tempo e modo verbais do enunciado: 
a) Assistiu à queima de fogos da janela do quarto. 
b) Proíba o uso de cigarros na sala de estar. 
c) Alimentaremos os pássaros sempre pela manhã. 
d) Quando não houver mais alternativa... 
e) Enfrentaríamos, depois, outras reclamações. 
 
Exercício 05: A alternativa que o verbo destacado expressa possibilidade de realização futura: 
a) Não caia no conto do vigário! 
b) Derramaram calda de chocolate no vestido. 
c) Ordeno o início das operações no Complexo Viário. 
d) Quando começarem a florescer, as árvores mostrarão o que é a força do destino. 
e) Desde que se façam as devidas correções... 
 
Exercício 06: “Agora resta um pouco de paciência. Ficaram no armazém dois sacos de café e o arroz do mês.” – 
sobre as formas verbais destacadas, é correto afirmar: 
a) são flexionadas na mesma pessoa e modo verbais, mas com flexões de número diferentes; 
b) são flexionadas na mesma pessoa e número verbais, mas em modos distintos; 
c) são flexionadas no mesmo tempo verbal, mas em modos diferentes; 
d) são flexionadas no mesmo modo e tempo verbais, mas em números diferentes; 
e) por se tratar de afirmação categórica, o primeiro verbo exemplifica o modo imperativo. 
 
Exercício 07: Ambos os destaques exemplificam o modo indicativo: 
a) Variantes de um mesmo processo, os discursos exigiriam esforços redobrados, não fosse a boa vontade do 
orador. 
b) Ouça com atenção. Não perca o foco sobre o tema. 
c) Esperamos a encomenda que foi feita na semana passada. 
d) Assim que pudermos, faremos os acordos. 
e) A calma supera tudo. Saiba esperar. 
 
Flexão de tempo: sob esse aspecto, os verbos podem ser flexionados no: 
I – pretérito (ou “passado”): ação expressa no tempo anterior ao momento da fala: “ontem eu fui”, “naquela época 
eu gostava”. 
II – presente: ação no momento da fala: “este tempo é perigoso”, “agora nós praticamos todos os dias”. 
III – ação expressa após o momento da fala: “amanhã apresentarei a aula”, “tudo será diferente”. 
 
Aspecto Verbal: é o valor da flexão verbal, considerando o contexto da informação. Exemplo: na frase “A gula é um 
pecador mortal”, embora o verbo esteja flexionado no presente do indicativo (ação no momento da fala), tem valor 
de traduzir um ensinamento, um conselho (de valor atemporal, universal). 
 
Exercício 08: Os verbos da 1ª coluna estão conjugados no presente do indicativo. Relacione-os com a 2ª coluna, 
identificando o aspecto verbal: 
 
1. Nesta etapa, acrescentamos sal. ( ) proposição genérica 
2. Faz que não viu. ( ) hábito, cotidiano 
3. À noite, os gatos são pardos. ( ) imperativo 
4. Em breve, aviso você sobre o resultado. ( ) ação no momento da fala 
5. O homem chega à Lua em 1969. ( ) futuro próximo 
6. Ele sempre vem com a mesma história. ( ) passado histórico. 
 
Exercício 09: Leia a “suposta” entrevista feita pela Folha de São Paulo a Satã: 
 
Folha: De todos os ditados envolvendo o seu nome, qual o que mais lhe agrada? 
Satã: O Diabo ri por último. 
Folha: Riu por último. 
Satã: Se é por último, o verbo não pode vir no passado. 
 
Na suposta entrevista, Satã mostra ter usado o presente do indicativo com o mesmo valor que tem em: 
a) Neste momento vemos o presidente saudar a multidão. 
b) Dom Pedro, indignado, ergue a espada e dá o brado da Independência. 
c) Todo dia ela faz tudo sempre igual. 
d) O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos. 
e) Uma manhã destas, Jacinto, apareço no 202 para almoçar contigo. 
 
Exercício 10: “Rubião fitava a enseada – eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no 
cordão de chambre, à janela de uma casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta; 
mas, em verdade, vos digo que pensava em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era, há um ano? 
Professor. Que é agora! Capitalista. Olha para si, para as chinelas (uma chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, 
Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada...” (Machado de Assis, Quincas Borba). 
 
É correto afirmar sobre o texto: 
a) A forma cotejava dá a justa medida de comparação entre o passado e o presente de Rubião. 
b) Em “Que era há um ano? Professor. Que é agora! Capitalista.”; os únicos marcadores de temporalidade são os 
verbos “era” (passado) e “é” (presente). 
c) Apesar da nova condição de Rubião, ele continua usando as “chinelas de Túnis”. 
d) O narrador, em determinado momento, se dirige ao leitor de maneira informal, como se fosse este um amigo 
próximo. 
e) Não há relação entre o estado atual de Rubião e o fato de ele estar “com os polegares metidos no cordão de 
chambre”. 
 
Exercício 11: “Eu afirmo que não há erros crassos. Alguns professores dirão que a gramática não pode ser, de forma 
alguma, violada.” – o emprego da forma verbal destacada expressa: 
a) ação a ser realizada num futuro próximo; 
b) açãojá realizada de fato, mas com valor de tempo presente; 
c) ação anunciada no passado, passível de ser realizada num futuro incerto; 
d) verbo flexionado no futuro, com valor de ação passível de realizar-se no presente; 
e) verbo flexionado no futuro, indicando impossibilidade de realização no momento da fala. 
 
Formas Nominais do Verbo: são formas do verbo que não apresentam modo ou tempo. São elas: 
 
 I – infinitivo: é o nome da conjugação verbal: CANTAR, COMER, POSSUIR. 
 II – gerúndio: expressa ação contínua: CANTANDO, COMENDO, POSSUINDO. 
 III – particípio: expressa ação concluída: CANTADO, COMIDO, POSSUÍDO. 
 
Locução Verbal: também chamada de perífrase verbal, são dois ou mais verbos com valor de uma forma simples. 
Nas locuções, o primeiro verbo é chamado de auxiliar; o segundo, de principal. Nas locuções verbais, somente o 
auxiliar concorda com o sujeito; o verbo principal, sempre representado por uma forma nominal, não é conjugado. 
Algumas locuções: 
 
 VERBO AUXLIAR VERBO PRINCIPAL 
 poder infinitivo = posso ficar 
 dever infinitivo = devemos acordar 
 ir infinitivo = vai chover 
 estar gerúndio = está saindo 
 ser particípio = era notado 
 
 Locuções Verbais com Preposição 
 
 ter que infinitivo = tenho que estudar 
 ter de infinitivo = tenho de estudar 
 ter para infinitivo = tenho (muito) para estudar 
 haver de infinitivo = hei de conseguir 
 
Oração é todo enunciado constituído de verbo. Para cada verbo há uma oração: 
“Ele assistiu ao jogo no Pacaembu.” = uma oração; 
“Quando terminar o exame, deixe o gabarito com o fiscal da sala.” = duas orações; 
“Hão de exigir recibo.” = uma oração; 
“Estava nevando, embora não sentíssemos frio.” = duas orações. 
 
Quando a forma verbal constituída de PARECER + INFINITIVO se referir a sujeito com núcleo no plural, haverá a 
possibilidade de três concordâncias: 
 
 I – Somente o verbo parecer concordará com o sujeito (trata-se de uma oração): 
 “Os advogados parecem desconhecer as regras do Tribunal.” 
 
 II – Somente o infinitivo concordará com o sujeito (trata-se de duas orações): 
 “Os advogados parece desconhecerem as regras do Tribunal.” 
 
 III – Fórmula [PARECER (3ª do singular) + QUE (conjunção integrante) + SUJEITO do segundo verbo + 
VERBO concordando com o sujeito] (trata-se de duas orações): 
 “Parece que os advogados desconhecem as regras dos Tribunais”. 
 
 Um advérbio (“nunca”, “não”, “talvez”, “sempre”...) pode se juntar a qualquer um dos verbos da locução, sem 
que haja mudança de sentido: 
 
“Ele não tem que aceitar isso.” = “Ele tem que não aceitar isso.” 
“Todos sempre pareciam querer algo.” = “Todos parecia sempre quererem algo.” 
 
Exercício 12: Identifique a concordância errada: 
a) É claro que a crise entre o Oriente Médio e o Ocidente deve orientar as condutas políticas do século XXI. 
b) O patrimônio familiar e as economias hão de, mesmo que não haja consenso entre as partes, pesar no 
momento da decisão. 
c) A alta do emprego formal e das carteiras assinadas devem, a qualquer momento, chamar a atenção de 
organismos internacionais. 
d) O início do século XXI e as esperanças mundiais têm que encontrar o elo que segure a humanidade nos eixos 
do bem. 
e) Vão fazer os acordos necessários à estabilidade o governo estadual e as lideranças do Planalto. 
 
Exercício 13: Há erro de concordância em: 
a) Duas doses devem ser suficientes para garantir o sabor. 
b) Parecia fazerem a coisa certa os peritos da Contabilidade. 
c) Vão permitir que sejamos convidados os anfitriões da festa. 
d) Há de assegurar todas as matrículas para o ano que vem a direção do colégio. 
e) Perceberem as diversas expressões de arte, podem os alunos da 8ª série. 
 
Exercício 14: Há erro de concordância em: 
a) A visão dos fenômenos à meia-noite estava gerando discussões. 
b) Vão ter início, finalmente, as avaliações da corporação. 
c) Há de acender as discussões o retorno de Paranhos à gerência. 
d) O resultado das avaliações parece coincidirem com a pesquisa da FIESP. 
e) Parece que as trocas aos finais de semana foram reduzidas a 30%. 
 
Exercício 15: Sobre a forma verbal em “Tudo pode ser feito por ele com cuidado.”, é incorreto afirmar: 
a) está flexionada no mesmo tempo verbal do destaque em “O programa deve acelerar o pacto social”; 
b) é considerada locução verbal assim como no exemplo a seguir: “Ele há de obedecer às regras”; 
c) pode assumir a forma “poder-se-á fazer”, mantendo-se o modo e o tempo verbais; 
d) é exemplo de perífrase verbal, com os verbos auxiliares “pode” e “ser” e o verbo principal “feito”; 
e) mantêm-se os sentidos originais ao se fazer a seguinte transposição: “Ele pode fazer tudo com cuidado.” 
 
Exercício 16: Leia: I – “A natureza das coisas e do homem devem prevalecer nas leis dos humanos.”; II – “A crença 
na evolução dos bichos e das plantas parecem contradizer religiosos mais ortodoxos.”; III – “A escassez de alimentos 
e de remédios têm provocado queda nos atendimentos ambulatoriais de regiões pobres do país.” – sobre a 
concordância verbal, pode-se afirmar: 
a) estão corretos I, II e III; 
b) somente II e III estão corretos; 
c) somente I está correto; 
d) somente I e II estão corretos; 
e) nenhum está correto. 
 
Exercício 17: O verbo entre parênteses pode ser empregado no singular ou no plural em: 
a) O reconhecimento das diferenças sociais (poder trazer) discussões para lá de curriculares. 
b) Aqueles argumentos (parecer ser) a gota que falta para que a delegação escolha outro candidato. 
c) Os esforços conjuntos (ter que sustentar) os pilares da nova hierarquia empresarial. 
d) (Parecer) que os parques da cidade receberão, enfim, verbas especiais para a sua revitalização e 
manutenção. 
e) De Ribeirão a Suzanópolis (sobrar) um pouco mais de três quilômetros de fios. 
 
Exercício 18: Há erro de redação em: 
a) Os novatos parecem compreender a situação. 
b) Algumas pesquisas parece apontarem números expressivos. 
c) Aquelas anedotas parecia serem do tempo de meu avô. 
d) Parece que os textos são de origem hebraica. 
e) O projeto dos alunos pareciam abordar questões difusas. 
 
Considerações acerca das formas nominais: 
 
I – O infinitivo preposicionado pode ser substituído pelo gerúndio: 
“Estou a trabalhar” = “Estou trabalhando”; 
“Ficou a pesquisar” = “Ficou pesquisando”; 
 
II – Evite o gerundismo = estrutura verbal formada por IR + ESTAR + GERÚNDIO = “vou estar pesquisando”; “vamos 
estar trabalhando”. Essas expressões não são abonadas pela norma culta da Gramática. 
 
III – Verbos abundantes são aqueles que apresentam mais de uma forma verbal com o mesmo valor. Isso geralmente 
ocorre no particípio. Há o particípio regular (terminado em ADO ou IDO = “salvado”, “imergido”) e o particípio 
irregular (apresenta outras formas = “salvo”, “imerso”). A seguir, alguns verbos abundantes. 
 
INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR PARTICÍPIO IRREGULAR 
aceitar aceitado aceito 
anexar anexado anexo 
dispersar dispersado disperso 
entregar entregado entregue 
enxugar enxugado enxuto 
expressar expressado expresso 
expulsar expulsado expulso 
findar findado findo 
fixar fixado fixo 
fritar fritado frito 
isentar isentado isento 
limpar limpado limpo 
matar matado morto 
ocultar ocultado oculto 
salvar salvado salvo 
secar secado seco 
segurar segurado seguro 
soltar soltado solto 
 
b) verbos de segunda conjugação (infinitivo terminado em –ER) 
acender acendido aceso 
eleger elegido eleito 
encher enchido cheio 
envolver envolvido envolto 
morrer morrido morto 
prender prendido preso 
suspender suspendido suspenso 
 
c) verbos de terceira conjugação (infinitivo terminado em IR) 
emergir emergido emerso 
expelir expelido expulso 
exprimir exprimido expresso 
extinguir extinguido extinto 
imergir imergido imerso 
imprimir imprimido impresso 
incluir incluído incluso 
submergirsubmergido submerso 
 
 MUITO IMPORTANTE 
 
 a) os verbos ABRIR, COBRIR, ESCREVER e seus derivados (ENTREABRIR, REABRIR, DESCOBRIR, ENCOBRIR, 
RECOBRIR, REESCREVER, SUBSCREVER) apresentam somente o particípio irregular: aberto, entreaberto, reaberto, 
coberto, descoberto, recoberto, escrito, reescrito, subscrito. 
 
b) os verbos CHEGAR e PEGAR apresentam somente o particípio regular: CHEGADO; PEGADO. 
 
c) os verbos PAGAR, GASTAR e GANHAR são classificados como abundantes, pois apresentam os dois 
particípios (pagado / pago; gastado / gasto; ganhado / ganho); no entanto, atualmente, devem-se 
empregar somente o particípio irregular: “foi pago”, “tinha pago”, “seria ganho”. 
 
Dica: o professor Evanildo Bechara autoriza empregar o particípio regular quando o verbo estiver na voz 
ativa (“tinha ganhado”, “havia pagado”, “tem gastado”) e na voz passiva formada com o auxiliar “ter” 
(“tinha sido pagado”, “tem sido gastado”, “teria sido ganhado”). 
 
d) muitas formas do particípio irregular têm valor de adjetivo: vinho tinto, sujeito correto, animal extinto. 
 
e) verbo ROMPER: empregar somente o particípio regular “rompido”; o particípio irregular “roto” deve ser 
empregado como adjetivo (tecido roto, calças rotas). 
 
 f) A forma verbal VINDO pode ser gerúndio e particípio do verbo VIR. Para saber se é um ou outro, 
empregue o seguinte recurso: 
- o gerúndio expressa ação não concluída, ainda não acabada: “Vindo a São Paulo, procure-me.” (ainda não 
veio a São Paulo); “ele está vindo com a mãe.” (ainda não chegou). 
 
- o particípio expressa ação concluída: “Vindo a São Paulo há mais de trinta anos, ainda conserva seu jeito 
interiorano” (já é residente em São Paulo); “Tinha vindo com a mãe.” (já chegou). 
 
- cuidado com o pretérito perfeito composto do indicativo: formado com o auxiliar TER + Particípio, expressa 
ação ainda não concluída: “Ele tem vindo regularmente à consulta.” 
 
 Conjugação de Verbos com o Particípio na conjugação verbal, o particípio pode ser empregado com 
quatro verbos auxiliares: SER, ESTAR, TER e HAVER. 
 
 a) verbos que não são abundantes (apresentam somente um particípio) podem ser empregados com 
qualquer um dos quatro verbos auxiliares: 
 
“Ele foi amarrado com força.” “Ele está amarrado ao poste.” 
“Ele tinha amarrado com força.” “Ele havia amarrado os cadarços.” 
 
“O bilhete será escrito com sangue.” “O bilhete está escrito a mão.” 
“Ela tem escrito bastante.” “Se ela houvesse escrito a receita...” 
 
b) verbos que apresentam os dois particípios devem ser empregados da seguinte forma: 
 
- particípio regular: empregar com os verbos auxiliares TER e HAVER: 
 
“O bombeiro tinha salvado as crianças.” “O bombeiro havia salvado as crianças.” 
“Não tínhamos acendido a lâmpada.” “Ele havia acendido a luminária.” 
 
- particípio irregular: empregar com os verbos auxiliares SER e ESTAR: 
 
“A criança foi salva pelo bombeiro.” “As pessoas estão salvas finalmente.” 
“As lâmpadas serão acesas após as 18h.” “As lâmpadas já estavam acesas.” 
 
Exercício 19: Está incorreto o emprego do particípio: 
a) O valor está segurado pelo banco. 
b) O total será incluso na fatura final. 
c) Tínhamos isentado você de qualquer culpa... 
d) O povo tinha elegido o homem errado! 
e) O argumento não será aceito. 
 
Exercício 20: I – “Poderemos estar atendendo os clientes o mais rápido possível. Aguardem sua vez, com o número 
da senha em mãos.”; II – “O governo tinha intervido, a fim de garantir a melhor distribuição possível das cestas.”; 
III – “Duas testemunhas foram pegas a laço para depor a favor da vítima.” – quanto à redação empregada nos 
excertos: 
a) Todas respeitam as normas prescritas pela Gramática Tradicional. 
b) Todas apresentam algum desvio no padrão culto da Língua Portuguesa. 
c) Somente I e II são bons exemplos de qualidade textual. 
d) Somente II e III estão inadequados ao padrão exigido pela Norma Culta. 
e) Somente I desrespeita o padrão culto da Língua Portuguesa. 
 
Exercício 21: A forma destacada vai de encontro à norma culta: 
a) A empresa havia extingüido a Seção de Usados com Garantia. 
b) Com desabrido galanteio, ofendeu as mulheres do lugar. 
c) O candidato pode ser isento de matrícula, dependendo do caso. 
d) O trecho deve ser transcrito com fidelidade. 
e) Procurados, haviam sido presos sem muita dificuldade. 
 
PARADIGMA DE CONJUNGAÇÃO VERBAL 
 
TEMPOS SIMPLES DO INDICATIVO 
 
I – Presente: ação no momento da fala, cotidiano, futuro próximo, passado de importância relevante. 
CANTAR COMER POSSUIR SER IR 
Canto Como Possuo Sou Vou 
Cantas Comes Possuis És Vais 
Canta Come Possui É Vai 
Cantamos Comemos Possuímos Somos Vamos 
Cantais Comeis Possuís Sois Ides 
Cantam Comem Possuem São Vão 
 
Exercício 22: Atenção aos verbos VER (e seus derivados: antever, prever, prover, rever), VIR (e seus derivados: 
advir, convir, intervir, provir, sobrevir) e TER (e seus derivados: abster, ater, deter, entreter, manter, reter): 
VER PREVER VIR INTERVIR TER MANTER 
 
 
 
 
 
 
 
 
II – Pretérito perfeito simples: ação concluída no passado. 
Cantei Comi Possuí Fui Fui 
Cantaste Comeste Possuíste Foste Foste 
Cantou Comeu Possuiu Foi Foi 
Cantamos Comemos Possuímos Fomos Fomos 
Cantastes Comestes Possuístes Fostes Fostes 
Cantaram Comeram Possuíram Foram foram 
 
Exercício 23: Conjugue os verbos a seguir no pretérito perfeito simples do indicativo: 
VER PROVER VIR INTERVIR 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 24: Dê as formas verbais pedidas em cada item: 
a) PODER (3ª pessoa do singular, do presente do indicativo): 
b) PODER (3ª pessoa do singular, pretérito perfeito simples do indicativo): 
 
Exercício 25: As formas verbais que apresentam erro ortográfico: 
a) interveio – intervieram 
b) provém – provêm 
c) previu – previram 
d) entreteu - entreteram 
e) continue – continuem 
 
III – Pretérito imperfeito: expressa hábito no passado; ação não concluída no passado. 
Cantava Comia Possuía Era 
Cantavas Comias Possuías Eras 
Cantava Comia Possuía Era 
Cantávamos Comíamos Possuíamos Éramos 
Cantáveis Comíeis Possuíeis Éreis 
Cantavam Comiam Possuíam Eram 
 
Exercício 26: a terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos terminados em AIR (cair, sair), OER 
(doer, moer, roer) e UIR (atribuir, contribuir) apresenta a desinência I. Nos verbos terminados em UZIR (produzir, 
reduzir), essa mesma pessoa não apresenta a desinência E. Portanto, há erro em: 
a) retribui 
b) reduze 
c) contribui 
d) decai 
e) traduz 
 
Exercício 27: a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas em: I “O monopólio só é bom para 
aqueles que o ____.”; II – “Nos dias de hoje, nem 20% advogam, e apenas 1% ____.”: 
a) reteem – obtêm sucesso 
b) retém – obtem sucesso 
c) retem – obteem sucesso 
d) retêm – obtém sucesso 
e) retem – obtém sucesso 
 
Exercício 28: Veja a conjugação do verbo ODIAR, no presente do indicativo: odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, 
odeiam. Esse verbo faz parte da fórmula mnemônica MARIO (são as letras iniciais dos verbos MEDIAR (e 
intermediar), ANSIAR, REMEDIAR, INCENDIAR e ODIAR. Todos seguem o mesmo modelo de conjugação. 
Complete as lacunas a seguir com as formas pedidas: 
a) Eu ____ por novas experiências. (ansiar, presente do indicativo) 
b) Ela ____ o debate com perguntas picantes. (incendiar, presente do indicativo) 
c) Dois repórteres ____ o debate entre os candidatos. (mediar, presente do indicativo) 
d) ____ como posso a situação entre vocês. (remediar, presente do indicativo) 
 
Exercício 29: “Chegando o outono, começava a poda dos galhos, a fim de garantir bela folhagem na primavera.” – a 
forma verbal destacada expressa: 
a) ação inacabada 
b) ação concluída no passado 
c) hábito no passado 
d) fato hipotético 
e) ação concluída antes de outra 
 
Exercício 30: A alternativa em que há expressão de cotidiano, hábito: 
a) Todo dia, chegava, pegava o café e punha-se a digitar.b) Corrigiu o aluno, indicando-lhe uma obra para pesquisa. 
c) Enfrento esta fila há duas horas. 
d) Alguém perguntou por mim? 
e) Faça o que peço, e será recompensado. 
 
IV – Pretérito mais-que-perfeito simples: expressa ação concluída antes de outra. 
Cantara Comera Possuíra Fora 
Cantaras Comeras Possuíras Foras 
Cantara Comera Possuíra Fora 
Cantáramos Comêramos Possuíramos Fôramos 
Cantáreis Comêreis Possuíreis Fôreis 
Cantaram Comeram Possuíram Foram 
 
Exercício 31: “Como ____ do ocorrido, ajudou naquilo que pôde.” – a forma verbal que completa corretamente a 
frase é: 
a) sabe 
b) saberá 
c) saberia 
d) soubesse 
e) soubera 
 
Exercício 32: “A corvina fora pescada. O pai e o filho, na solidão do barco, dividiram o orgulho de um dia intenso.” – a 
forma verbal destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por: 
a) tinha sido pescada 
b) pescou-se 
c) foi pescada 
d) pescou 
e) teria sido pescada 
 
V – Futuro do pretérito simples: ação anunciada no passado. Pode expressar possibilidade no tempo presente. 
Cantaria Comeria Possuiria Seria 
Cantarias Comerias Possuirias Serias 
Cantaria Comeria Possuiria Seria 
Cantaríamos Comeríamos Possuiríamos Seríamos 
Cantaríeis Comeríeis Possuiríeis Seríeis 
Cantariam Comeriam Possuiriam Seriam 
 
Exercício 33: Dê, para cada verbo, a 3ª pessoa do singular dos tempos pedidos: 
 
INFINITIVO PRETÉRITO IMPERFEITO FUTURO DO PRETÉRITO SIMPLES 
Poder 
Dever 
Dirigir 
Dizer 
Trazer 
Fazer 
Ser 
Ir 
Querer 
Requerer 
Haver 
Reaver 
Preferir 
 
Exercício 34: Julgue, em cada item, Certo ou Errado quanto ao emprego das formas verbais destacadas: 
a) Quisera eu ter mais tempo... 
b) O velhinho requisera outra cópia da certidão. 
c) Agora, as pessoas deviam ser mais solidárias. 
d) Naquela época, ninguém podia reclamar. 
e) Se meu pai deixasse, eu dirigia. 
f) Trazer-lhe-ia boas notícias... 
g) Dir-vos-ia somente a verdade. 
 
Exercício 35: Leia: I – “A questão era conseguir o troco.”; II – “Ele tinha algumas idéias. Via as coisas de um jeito 
diferente.” – se substituirmos os verbos destacados pelo futuro do pretérito simples do indicativo, teremos, 
respectivamente,: 
a) fora – tivera – vira 
b) seria – teria – veria 
c) seria – teria – viria 
d) fora – teria – veria 
e) será – terá – verá 
 
Exercício 36: “Lia a carta da sobrinha, quando o estrondo acordou os demais da casa.” – sobre as formas verbais, 
pode-se afirmar que: 
a) ambas expressam ações simultâneas, de marcação temporal idêntica; 
b) uma ação (a segunda) é tida como concluída, enquanto outra apresenta certa duração; 
c) uma ação (a primeira) é anterior a outra (a segunda); 
d) enquanto uma ação (a segunda) é considerada fato real, a primeira ocorre no campo hipotético; 
e) ambas, por expressarem pretérito, têm o mesmo valor temporal. 
 
VI – Futuro do presente simples: expressa ação anunciada no presente. 
Cantarei Comerei Possuirei Serei 
Cantarás Comerá s Possuirás Serás 
Cantará Comerá Possuirá Será 
Cantaremos Comeremos Possuiremos Seremos 
Cantareis Comereis Possuireis Sereis 
Cantarão Comerão Possuirão Serão 
 
Exercício 37: A alternativa em que o verbo em destaque repete o mesmo tempo verbal de terá em: “As projeções 
sobre qual impacto o aquecimento global terá em relação à saúde das pessoas ainda sou pouco precisas.”: 
a) O país ainda não conhece a vulnerabilidade das pessoas em relação ao meio ambiente. 
b) Fenômenos extremos e menos qualidade de vida: é o novo clima. 
c) O que já acontece com a biosfera por causa do aquecimento global e da alta concentração do gás carbônico 
na atmosfera. 
d) Os próximos documentos das Nações Unidas trarão alternativas para a redução do efeito estufa. 
e) Problemas ambientais adversos reduziram a capacidade produtiva do solo. 
 
TEMPOS SIMPLES DO SUBJUNTIVO 
 
I – Presente: ação hipotética no momento da fala. Como apoio à conjugação, empregar as conjunções “que” e 
“caso”. 
Cante Coma Possua Seja 
Cantes Comas Possuas Sejas 
Cante Coma Possua Seja 
Cantemos Comamos Possuamos Sejamos 
Canteis Comais Possuais Sejais 
Cantem Comam Possuam Sejam 
 
II – Pretérito imperfeito: expressa imprecisão no passado, em relação ao tempo presente. Como apoio à 
conjugação, empregue as conjunções “caso” e “se”. 
Cantasse Comesse Possuísse Fosse 
Cantasses Comesses Possuísses Fosses 
Cantasse Comesse Possuísse Fosse 
Cantássemos Comêssemos Possuíssemos Fôssemos 
Cantásseis Comêsseis Possuísseis Fôsseis 
Cantassem Comesses Possuíssem Fossem 
 
Exercício 38: Há erro de natureza gramatical em: 
a) Caso perguntem sobre mim, diga que não conheço aquele lugar. 
b) Se o acordo fosse sério, tenho interesse em ratificá-lo. 
c) Ainda que fôssemos casados, não conseguiria vê-la como parceira. 
d) Não fosse tanta mentira, a situação hoje seria outra. 
e) Embora aceite as condições, não pára de reclamar. 
 
Exercício 39: O verbo expressa hipótese, passível de ser realizada no presente, em: 
a) Para que tudo saia conforme planejamos... 
b) Caso o assunto não seja discutido no Congresso... 
c) Se reconhecessem os pequenos erros... 
d) Que a modernidade não seja fruto dos modismos... 
e) Ainda que demonstrassem um mínimo de decoro... 
 
III – Futuro simples: indica fatos possíveis, ainda não realizados no momento da fala. Como apoio à conjugação, 
empregar as conjunções “se” e “quando”. 
Cantar Comer Possuir For 
Cantares Comeres Possuíres Fores 
Cantar Comer Possuir For 
Cantarmos Comermos Possuirmos Formos 
Cantardes Comerdes Possuirdes Fordes 
Cantarem Comerem Possuírem Forem 
 
Muito Importante: as formas do infinitivo e do futuro do subjuntivo são homônimas para a maioria dos verbos. O 
que as diferencia e o emprego da conjunção (expressa futuro do subjuntivo). O infinitivo não é antecedido de 
conjunção. Pode, no máximo, ser antecedido de preposição (para, de, a, entre...). 
 
INFINITIVO FUTURO DO SUBJUNTIVO 
para falar... se falar... 
ao beber... assim que beber... 
de deixar... quando deixar... 
 
No entanto, algumas formas diferem; portanto, muita atenção. O quadro à esquerda apresenta o infinitivo. O quadro 
à direita, a 3ª pessoa do singular do futuro simples do subjuntivo: 
 
INFINITIVO FUTURO DO SUBJUNTIVO 
SER QUANDO FOR 
IR QUANDO FOR 
ESTAR QUANDO ESTIVER 
DAR QUANDO DER 
HAVER QUQNDO HOUVER 
REAVER QUANDO REOUVER 
 
TER QUANDO TIVER 
OBTER QUANDO OBTIVER 
MANTER QUANDO MANTIVER 
RETER QUANDO RETIVER 
 
VER QUANDO VIR 
PREVER QUANDO PREVIR 
ANTEVER QUANDO ANTEVIR 
 
PROVER QUANDO PROVER 
 
VIR QUANDO VIER 
CONVIR QUANDO CONVIER 
INTERVIR QUANDO INTERVIER 
DESAVIR-SE QUANDO SE DESAVIER 
 
QUERER QUANDO QUISER 
 
REQUERER QUANDO REQUERER 
 
PÔR QUANDO PUSER 
APOR QUANDO APUSER 
REPOR QUANDO REPUSER 
DEPOR QUANDO DEPUSER 
 
CABER QUANDO COUBER 
DIZER QUANDO DISSER 
CONTRADIZER QUANDO CONTRADISSER 
FAZER QUANDO FIZER 
SATISFAZER QUANDO SATISFIZER 
TRAZER QUANDO TROUXER 
SABER QUANDO SOUBER 
PODER QUANDO PUDER 
 
Exercício 40: Há erro de conjugação verbal em: 
a) Ao vir o jardim lateral da mansão, fotografe-o e envie o material à redação. 
b) Para caber recurso, justifique com obras reconhecidas. 
c) Se pressupusesse tal idéia, seria tido como lunático. 
d) Todos deveriam apoiar a atitude do mestre. 
e) Eu pulo o carro com cera importada duas vezes por mês. 
 
Exercício 41: A alternativa em que as flexões verbais estejam corretamente empregadas, de acordo com a Norma 
Culta: 
a) Os empresários ficarão contentes quando transporem o obstáculo das altas taxas de juros. 
b) A economia dos países sul-americanos se modernizaram sem que a estrutura de renda acompanhou as 
transformações. 
c) Quando se fazer previsões acerca da situação econômica, deve-se ter em mente as indicações do Banco 
Mundial. 
d) A polícia interviu na greve dos bancários com hostilidade. 
e) Quando odeputado vir o resultado das eleições, ficará exultante. 
 
Exercício 42: A alternativa que preenche adequadamente as lacunas em uma correspondência enviada ao Presidente 
da República: “____, é ____ que o Brasil ____ os piores rendimentos em educação. Se as autoridades não ____ os 
programas educacionais, o futuro do país estará comprometido.”: 
a) Meritíssimo – inadmissível – detenha – reverem 
b) Sua Senhoria – inadmiscível – detém – revirem 
c) Prezado Senhor – inadmissível – detêem – revirem 
d) Excelência – inadmissível – detenha – revirem 
e) Ilustríssimo – inadmiscível – detêm – reverem 
 
Exercício 43: “Que os corpos dos escravos não sejam embalsamados e que seja abolido dos seus funerais o uso da 
bebida em torno do cadáver.” – é correto afirmar sobre o texto proposto: 
a) o trecho “seja abolido dos seus funerais o uso da bebida” pode ser adequadamente substituído por “seja 
abolido dos funerais o hábito de usar bebida”, sem perda do sentido original; 
b) as formas verbais do texto recorrem ao modo indicativo, uma vez que destacam um fato improvável, uma 
hipótese; 
c) as formas verbais do texto expressam imperativo, uma ordem estabelecida; 
d) as formas verbais de “ser” correspondem ao mesmo tempo verbal, indicando singular e plural da 2ª pessoa 
do discurso; 
e) as formas verbais expressam o presente do subjuntivo, flexionadas na 3ª pessoa. 
 
CORRELAÇÃO DOS TEMPOS VERBAIS: quando há a exigência da lógica empregada nos tempos verbais, devem-se 
considerar dois aspectos: 
 
I – ao se fazer a paráfrase de um texto proposto, manter os mesmos distanciamentos temporais dos verbos 
empregados. Se uma frase apresentar, por exemplo, somente verbos no presente do indicativo, quando se pedir uma 
estrutura que mantenha as mesmas relações, essa nova estrutura deverá apresentar os verbos no mesmo tempo, por 
exemplo, todos os verbos no perfeito, ou no imperfeito, ou no futuro...: 
“Ele era inteligente, falava bastante, sorria com o rosto todo.” (imperfeito do indicativo); 
“Ele é inteligente, fala bastante, sorri com o rosto todo.” (presente do indicativo); 
“Se ele fosse inteligente, falasse bastante, sorrisse com o rosto todo...” (imperfeito do subjuntivo). 
 
II – quando em uma frase o modo indicativo se relaciona com o subjuntivo, devem-se empregar os mesmos tempos 
de cada modo: 
a) “Acredito (presente do indicativo) que ele venha (presente do subjuntivo) sozinho.”; 
b) “Farei (futuro do indicativo) o acordo se houver (futuro do subjuntivo) condições.”; 
c) “Gostaria (futuro do pretérito do indicativo) que tudo fosse (imperfeito do subjuntivo) diferente...”; 
d) “Caminhasse (imperfeito do subjuntivo) ou não, sempre carregava (imperfeito do indicativo) uma garrafa de 
água.”. 
 
Exercício 44: Está correta a correlação entre os tempos verbais: 
a) A vida podia seguir em frente, não fossem as lembranças vivas do acidente. 
b) Se realmente quisessem alguma coisa, tinham feito o pedido no momento oportuno. 
c) Caso necessitem de algo, mandariam um recado pelo filho da vizinha. 
d) Embora assumissem a culpa, viviam conversando como se nada importasse. 
e) Quando você chegar, preparo um lanche rápido. 
 
Exercício 45: Está inteiramente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais: 
a) Acredita o autor que chegará o dia em que não reste mais ninguém que não disporia de um celular. 
b) As pessoas devem desligar seus celulares toda vez que seu uso pode representar constrangimento público. 
c) Para o autor, Caetano Veloso,Vera Fischer e ele próprio seriam as últimas que se deixassem atrair pelo 
celular. 
d) Houvesse mais bom senso entre os usuários do celular, evitar-se-iam muitas situações de constrangimento. 
e) Frustrar-se-ão aqueles que imaginam que, com o tempo, o uso dos celulares haveria de ser mais moderado. 
 
Exercício 46: “O caso exige bastante atenção da perícia, pois possui ingredientes macabros e causa grande comoção 
popular.” – mantêm-se corretas as relações verbais, caso se faça a seguinte troca: 
a) exigiria – possuiria – causou 
b) exigia – possuía – causava 
c) exigirá – possuirá – causaria 
d) exigiu – possuíra – causasse 
e) exija – possua – causaria 
 
Exercício 47: Quanto à forma dos verbos e à correlação entre os tempos e os modos empregados, está inteiramente 
correta a frase: 
a) Se não transpor o limite da queixa, a indignação será impotente e se reduziria a conversas privadas. 
b) A inação dos justos será tudo o que os contraventores e criminosos sempre requiseram para ter seu caminho 
bem aplainado. 
c) Caso não transpusesse o limite da queixa, a indignação seria impotente, reduzindo-se a conversas privadas. 
d) Quem doravante ver a barbárie como uma fatalidade, saiba que, ainda que não o quisesse, estaria sendo seu 
cúmplice silencioso. 
e) Caso seja visto como uma fatalidade, a barbárie teria como cúmplices silenciosos os que assim a 
considerariam. 
 
TEMPO COMPOSTO: são as locuções verbais formadas pelos verbos auxiliares TER e HAVER + PARTICÍPIO do verbo 
principal. Exemplos: “tinha saído”; “havíamos comemorado”. 
 
TEMPOS COMPOSTOS DO INDICATIVO 
 
I – Pretérito perfeito composto: expressa ação iniciada e ainda em curso. 
TENHO HEI 
TENS HÁS 
TEM HÁ cantado,comido, possuído, sido 
TEMOS HAVEMOS 
TENDES HAVEIS 
TÊM HÃO 
Dica: não se deve substituir o pretérito perfeito simples (ação concluída) por sua forma composta (ainda não 
acabada): 
“Eu cozinhei para vinte pessoas.” = perfeito simples, concluído; 
“Eu tenho cozinhado para vinte pessoas.” = perfeito composto, continua ocorrendo. 
 
II – Pretérito mais-que-perfeito composto: tem o mesmo valor de sua forma simples = expressa ação concluída 
antes de outra. 
TINHA HAVIA 
TINHAS HAVIAS 
TINHA HAVIA cantado, comido, possuído, sido 
TÍNHAMOS HAVÍAMOS 
TÍNHEIS HAVÍEIS 
TINHAM HAVIAM 
 
“Eu conhecera / tinha conhecido / havia conhecido o resto da parentada.” 
 
III – Futuro do pretérito composto: expressa processo encerrado após época passada que mencionamos no 
presente. Veja outra dica do pretérito mais-que-perfeito, em “tempos compostos do subjuntivo”. 
TERIA HAVERIA 
TERIAS HAVERIAS 
TERIA HAVERIA cantado, comido, possuído, sido 
TERÍAMOS HAVERÍAMOS 
TERÍEIS HAVERÍES 
TERIAM HAVERIAM 
 
“Teríamos conseguido a pontuação?” = expressa dúvida sobre fatos já ocorridos. 
Considerou-se o fato de que ele já haveria denunciado o parceiro.” = expressa processo encerrado mencionado no 
presente. 
 
IV - Futuro do presente composto: expressa fato ainda não realizado no presente, mas já concluído em relação a 
outro fato no futuro. 
TEREI HAVEREI 
TERÁS HAVERÁS 
TERÁ HAVERÁ cantado, comido, possuído, sido 
TEREMOS HAVEREMOS 
TEREIS HAVEREIS 
TERÃO HAVERÃO 
 
“Quando chegarmos lá, já terá terminado a festa.” = o processo “terminar a festa” será concluído antes da ação de 
“chegar”. 
 
Exercício 48: Uma forma verbal abaixo destacada não pode ser substituída por uma outra forma simples apresentada 
entre parênteses: 
a) Os vereadores tinham condenado a atitude do prefeito. (condenaram) 
b) Alguns peixes haviam apresentado sinais de intoxicação. (apresentaram) 
c) Tinha exigido muito esforço aquele problema. (Exigira) 
d) O golpe tem apresentado falhas de estruturação. (apresentou) 
e) Estávamos a procurar provas contra ele. (procurando) 
 
Exercício 49: “O certo é que tínhamos/temos procurado insistentemente qualquer coisa que o incrimine. Em vão.” – 
sobre o duplo uso da forma do verbo TER pode-se afirmar: 
a) estão empregados em números e pessoas iguais, mas modos e tempos diferentes; 
b) ambos expressam ação concluída, tida como certa; 
c) o primeiro expressa fato real; o segundo, hipótese improvável de ser concluída; 
d) estão empregados no mesmo modo e número, mas em pessoas diferentes. 
e) Estão empregados no mesmo modo, pessoa e número, mas em tempos diferentes. 
 
TEMPOS COMPOSTOS DO SUBJUNTIVO 
 
I – Pretérito perfeito: expressa fato ocorrido anterior ao momento da fala. 
TENHA HAJA 
TENHAS HAJAS 
TENHA HAJAS cantado, comido,possuído, sido 
TENHAMOS HAJAMOS 
TENHAIS HAJAIS 
TENHAM HAJAM 
 
“Espero que ele tenha feito boa viagem.” 
“O professor deseja que nós tenhamos aprendido alguma coisa.” 
 
II – Pretérito mais-que-perfeito: expressa fato anterior a outro também no passado. 
TIVESSE HOUVESSE 
TIVESSES HOUVESSES 
TIVESSE HOUVESSE cantado, comido, possuído, sido 
TIVÉSSEMOS HOUVÉSSEMOS 
TIVÉSSEIS HOUVÉSSEIS 
TIVESSEM HOUVESSEM 
 
“Esperei que tivesse chovido naquele dia...” 
 
Esse tempo pode se associar ao futuro do pretérito simples ou composto do indicativo, expressando hipótese no 
passado: 
“Se eu tivesse estudado, conseguiria melhor resultado.” 
“Mesmo que tivéssemos exigido, o empregador teria negado o direito.” 
“Ele teria melhorado, se houvesse praticado com afinco.” 
 
III – Futuro composto: expressa fato no futuro terminado antes de outro também no futuro. 
TIVER HOUVER 
TIVERES HOUVERES 
TIVER HOUVER cantado, comido, possuído, sido 
TIVERMOS HOUVERMOS 
TIVERDES TIVERERDES 
TIVEREM HOUVEREM 
 
“Quando tiverem embarcado, conhecerão suas cabines.” 
“Se houver mostrado o passaporte, terá licença para passar.” 
 
Exercício 50: Está correta a correlação entre os tempos verbais: 
a) Se os advogados demonstrarem um mínimo de conhecimento, poderiam defender bem seus clientes. 
b) Embora tivessem cursado uma faculdade, não se desenvolveram intelectualmente. 
c) É possível que os novos cursos passam a ter fiscalização mais severa. 
d) Se não fosse tanto desconhecimento, o desempenho poderá ser melhor. 
e) Seria desejável que os enguiços e carreiras se resolvem brevemente. 
 
Exercício 51: Identifique a alternativa que não apresenta erro na forma verbal: 
a) A negociação começará, se uma das partes interessadas apresentar bom argumento, definir as bases do 
pagamento, oferecer auxílio-creche aos funcionários, propor flexibilização de horários e redistribuir o excesso 
de cotas. 
b) Os prontuários relativos a usuários de vinte anos atrás poderão ser recuperados, se um representante vir até 
nós devidamente identificado. 
c) Para tu conduzires as pesquisas, é necessário aval da diretoria do laboratório. 
d) Quando requiser a aposentadoria, considere que os documentos devem estar à mão. 
e) Parecem que vários participantes não concordaram com o exposto durante a reunião. 
 
Exercício 52: Há erro na correlação dos tempos verbais: 
a) Assim que tivermos saído, a discussão termina como mágica... 
b) Receberão o certificado somente depois que tiverem concluído a última etapa. 
c) Mesmo que fossem maiores, nada justificaria tal atitude irresponsável. 
d) Aceito que investiguem, mas com zelo e responsabilidade, os passos do casal. 
e) Conquanto se esforçasse, jamais ganharia um voto de confiança. 
 
Exercício 53: “Tudo ficará bem, se você ____ as mercadorias, ____ um sincero pedido de desculpas, ____ lealdade à 
família e ____, de hoje em diante, somente a verdade.”: 
a) reouver – expuser – mantiver – disser 
b) reaver – expuser – mantiver – dizer 
c) reaver – expor – manter – dizer 
d) reouver – expor – manter – dizer 
e) reouver – expor – mantiver - disser 
 
VERBOS DEFECTIVOS são aqueles que apresentam “defeito” na conjugação, ou seja, não são conjugados em 
determinadas pessoas. 
Dica: o presente do subjuntivo é formado a partir do radical da 1ª pessoa do presente do indicativo. Portanto, o verbo 
que não apresenta essa pessoa no indicativo também não será conjugado no presente do subjuntivo. 
 
01) REAVER: é conjugado como HAVER, mas somente nas formas que apresentam a letra “V”. 
Presente do indicativo – HAVER: hei, hás, há, havemos, haveis, hão; REAVER: 
Pretérito perfeito simples do indicativo – HAVER: houve, houveste, houve, houvemos, houvestes, houvera; 
REAVER: 
Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo – HAVER: houvera, houveras, houvera, houvéramos, houvéreis, 
houveram; REAVER: 
Presente do subjuntivo – HAVER: haja, hajas, haja, hajamos, hajais, hajam; REAVER: 
Particípio – HAVER: havido; REAVER: 
 
02) ADEQUAR-SE: 
Presente do indicativo: adequamos, adequais. Nos demais tempos, segue modelo de verbo regular. 
 
03) PRECAVER-SE: 
Presente do indicativo: precavemos, precaveis. 
Pretérito perfeito simples do indicativo: precavi, precaveste, precaveu, precavemos, precavestes, precaveram. 
Pretérito imperfeito do indicativo: precavia, precavias, precavia, precavíamos, precavíeis, precaviam. 
Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo: precavera, precaveras, precavera, precavêramos, precavêreis, 
precaveram. 
Futuro do pretérito simples do indicativo: precaveria, precaverias, precaveria, precaveríamos, precaveríeis, 
precaveriam. 
Futuro do presente simples do indicativo: precaverei, precaverás, precaverá, precaveremos, precavereis, 
precaverão. 
Presente do subjuntivo: não é conjugado. 
Pretérito imperfeito do subjuntivo: precavesse, precavesses, precavesse, precavêssemos, precavêsseis, 
precavessem. 
Futuro: precaver, precaveres, precaver, precavermos, precaverdes, precaverem. 
Particípio: precavido. 
 
04) ADIR (= somar), FALIR, COMBALIR (= enfraquecer), PARIR: 
Presente do indicativo: adimos, adis. Nos demais tempos, segue a conjugação dos regulares. 
 
05) COLORIR, ABOLIR, BANIR, DEMOLIR, DELINQUIR, EXPLODIR: 
Presente do indicativo: colores, colore, colorimos, coloris, colorem. Nos demais tempos, segue a conjugação dos 
verbos regulares. 
 
06) SOER (= ter por hábito, costumar): 
Presente do indicativo: sóis, sói, soemos, soeis, soem. Nos demais tempos, segue a conjugação dos verbos 
regulares. 
 
VERBOS IRREGULARES Sofrem alteração no radical e, por isso, apresentam um modelo próprio de conjugação. 
 
01) PASSEAR, FOLHEAR, CEAR, RECEAR, FREAR, NORTEAR: 
Presente do indicativo: passeio, passeias, passeia, passeamos, passeais, passeiam. 
Futuro do presente simples do indicativo: passearei, passearás, passeará, passearemos, passeareis, passearão. 
02) REQUERER: 
Presente do indicativo: requeiro, requeres, requer / requere, requeremos, requereis, requerem. 
Pretérito perfeito simples do indicativo: requeri, requereste, requereu, requeremos, requerestes, requereram. 
Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo: requerera, requereras, requerera, requerêramos, requerêreis, 
requereram. 
Pretérito imperfeito do subjuntivo: requeresse, requeresses, requeresse, requerêssemos, requerêsseis, 
requeressem. 
 
03) POLIR: 
Presente do indicativo: pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem. 
Presente do subjuntivo: pula, pulas, pula, pulamos, pulais, pulam. 
 
04) PROVER: segue normalmente a conjugação de “VER”, EXCETO: 
Pretérito perfeito simples do indicativo: provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram. 
Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo: provera, proveras, provera, provêramos, provêreis, proveram. 
Pretérito imperfeito do subjuntivo: provesse, provesses, provesse, provêssemos, provêsseis, provessem. 
Futuro simples do subjuntivo: prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem. 
Particípio: provido. 
 
OUTROS VERBOS NOTÁVEIS: 
 
01) Fórmula “CRÊ-DÊ-LÊ-VÊ”: são os verbos CRER, DAR, LER, VER e seus derivados (descrer, desdar, reler, 
antever, prever, prover, reler). 
a) CRER, LER, VER: no presente do subjuntivo, “dobram” a letra E na 3ª pessoa do plural; 
b) DAR: no presente do subjuntivo, dobra a letra E na 3ª pessoa do plural. 
 
PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO 
 
CRER LER VER DAR 
 
creio leio vejo dê 
crês lês vês dês 
crê lê vê dê 
cremos lemos vemos demos 
credes ledes vedes deis 
crêem lêem vêem dêem 
 
Observação: com a reforma ortográfica, cai o acento circunflexo da 3ª pessoa do plural da fórmula CRE-DE-LE-
VE. 
 
02) APAZIGUAR, AVERIGUAR, OBLIQUAR: na conjugação, destacou-se a sílaba tônica. 
 
PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO 
 
AVERIGUO AVERIGÚE 
AVERIGUAS AVERIGÚES 
AVERIGUA AVERIGÚE 
AVERIGUAMOS AVERIGÜEMOS 
AVERIGUAIS AVERIGÜEIS 
AVERIGUAM AVERIGÚEM 
 
Observação 1: com a reforma ortográfica,cai o acento agudo dessa família verbal. 
 
Observação 2: com a reforma ortográfica, o trema deixa de existir, exceto em nomes próprios e seus derivados. 
 
 
03) ARGUIR (= argumentar, criticar): 
 
PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO 
 
ARGUO ARGUA 
ARGÚIS ARGUAS 
ARGÚI ARGUA 
ARGÜIMOS ARGUAMOS 
ARGÜIS ARGUAIS 
ARGÚEM ARGUAM 
 
Observação: com a reforma ortográfica, cai o acento agudo dessas formas verbais. 
 
04) AGUAR, DESAGUAR, ENXAGUAR 
 
PRESENTE DO INDICATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO 
 
ÁGUO ÁGÜE 
ÁGUAS ÁGÜES 
ÁGUA ÁGÜE 
AGUAMOS AGÜEMOS 
AGUAIS AGÜEIS 
ÁGUAM ÁGÜEM 
 
EXERCÍCIOS DE COMPLEMENTAÇÃO 
 
Exercício 54: “Junto aos corpos eram colocados colares, armas, e outros objetos de uso cotidiano.” – a mesma forma 
verbal, aqui grifada, ocorre na frase: 
a) ... e vinha equipado com a capacidade de raciocínio abstrato, de linguagem e de cooperação social do homem 
moderno. 
b) ... que mais nos diferencia dos animais... 
c) ... que se sabe ter enterrado seus mortos com rituais. 
d) ... demorou pelo menos uma hora para ser produzida. 
e) ... de que seriam úteis na vida após a morte. 
 
Exercício 55: A única conjugação correta: 
a) Eu me precavi, mas tu não te precaveste. Ele também se precaveu. 
b) Jamais reavimos aquilo que tanto desejávamos. 
c) As caixas conteem várias divisórias. 
d) Jamais criei na existência de vida fora da Terra. 
e) Eu me adequo a qualquer circunstância. E tu te adequas? 
 
Exercício 56: Assinale a opção em que foi inserido um erro gramatical: 
a) Hoje, a elevação da taxa de crescimento da economia só pode ser alcançada se o ritmo de expansão das 
exportações for maior do que a velocidade de avanço das importações. 
b) Na atual conjuntura de grave restrição externa, a elevação sustentada da taxa de crescimento da economia – 
acompanhada do aumento simultâneo do investimento e do saldo comercial – só pode ser alcançada se o 
ritmo de expansão das exportações for maior do que a velocidade em que avançam as importações. 
c) O País marcou passo no que se refere à sua pauta de exportações, concentrando as receitas nos produtos 
cujas vendas crescem menos quando a demanda externa aumenta (commodities agrícolas e industriais) e 
tornando as exportações mais dependentes de países (América Latina) que estão em recessão ou com 
problemas graves de financiamento do balanço de pagamentos. 
d) A desvalorização cambial vai, é claro, melhorar o lucro das exportações e permitirem uma concorrência em 
preços, mas o real mais fraco não estimula necessariamente o crescimento do valor das exportações e ainda 
encarece as importações. 
e) As dificuldades vão além do estímulo à produção corrente e à ocupação da capacidade já instalada. A 
dilaceração de algumas cadeias produtivas pelo “real forte” e a longa estagnação dos investimentos nos anos 
80 e 90 só serão reparadas com o aumento imediato e discriminado dos gastos na formação da nova 
capacidade. 
 
Exercício 57: Apresenta-se de modo adequado a articulação entre tempos e modos verbais na frase: 
a) Mais velocidade haja, mais velocidade desejamos, na carreira alucinante de que todos estamos participando. 
b) Mais velocidade houvesse, mais velocidade estamos a desejar, nesta carreira de que nos dispuséssemos a 
participar. 
c) À proporção que nossa ansiedade aumentasse, mais velocidade quisemos imprimir às nossas conquistas 
tecnológicas. 
d) Por mais que se potencie o fator velocidade, parece que nunca haveríamos de estar satisfeitos. 
e) A menos que arrefeçamos nossa ânsia de velocidade, pagaríamos ato preço por esse ímpeto irracional. 
 
Exercício 58: “Assim, mesmo que tal evolução impacte as contas públicas...” – a alternativa que apresenta verbo nos 
mesmos tempo e modo daquele apresentado neste enunciado: 
a) Entre os fatores apontados pela pesquisa, deve ser considerado o controle dos índices de inflação. 
b) Com a valorização do salário mínimo, percebe-se um aumento do poder de compra dos trabalhadores mais 
humildes. 
c) A última pesquisa Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) assinala expressiva melhoria das 
condições de vida em todas as regiões do país. 
d) É desejável que ocorra uma redução dos índices de violência urbana, consolidando as boas notícias trazidas 
pela pesquisa. 
e) Segundo a pesquisa, a renda obtida por aposentados acaba sendo veículo de movimentação da economia 
regional. 
 
Exercício 59: “Apesar do rigor científico das pesquisas que conduzira...” – o tempo e o modo em que se encontra o 
verbo grifado indica: 
a) ação passada anterior a outra, também passada 
b) fato que acontece habitualmente 
c) ação repetida no momento em que se fala 
d) situação presente em um tempo passado 
e) situação passada num tempo determinado 
 
Exercício 60: Assinale o item em que são atendidas as prescrições gramaticais da língua culta escrita: 
a) O Banco Mundial (Bird) constatou que grande parte dos países gasta mal os recursos que investe no social e, 
assim, as Metas de Desenvolvimento do Milênio – que prevêm a redução da pobreza a metade até 2015 – 
correm risco de não ser alcançadas. 
b) Grandes melhoras nas condições humanas, conforme adverte o Bird, só vai acontecer se as camadas de renda 
mais baixas da população tiverem acesso a serviços essenciais. Embora renda e desempenho dos indicadores 
sociais estejam fortemente associados, o relatório do Bird garante que seria necessário, para que os países de 
baixa renda atinjam as metas, taxas altas de crescimento econômico. 
c) Impressionou ao Banco Mundial o fato de que 56% dos estudantes brasileiros esteja no nível um (o mais 
baixo entre os cinco níveis da escala usada pelo Bird) de leitura, enquanto nos países da Organização para 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a média é de 18%. 
d) A economista sênior do Banco Mundial evitou polemizar sobre o assunto, mas disse que, embora hajam 
experiências de sucesso em Cuba, falta por lá o acesso da população ao governo. O que o banco considera 
uma das perdas fundamentais do processo de ampliação do acesso aos serviços para os pobres. 
e) Para o Bird, não adianta gastar mais se não forem feitas reformas nas instituições que prestam serviço à 
comunidade, de modo que se passe a dar foco maior à população mais pobre. O relatório dá a entender que 
se aplicam mal verbas nas áreas de saúde e de educação e desperdiçam-se os recursos. 
 
Exercício 61: Assinale o trecho transcrito com erro de concordância: 
a) A Superintendência da Receita Federal em Minas Gerais montou equipes de auditores para fiscalizar os 
integrantes da “máfia” de adulteração de combustíveis. Foram concluídas nos dois últimos meses as primeiras 
sete ações fiscais, com lançamentos de crédito tributário no valor aproximado de 2 milhões de reais. Outras 
duas ações fiscais estarão sendo encerradas em breve e vão gerar créditos tributários da ordem de 6 milhões 
de reais. 
b) As fiscalizações já concluídas se referem a empresas, abrangendo também os seus respectivos sócios, sobre 
os quais pesa a acusação da prática de adulteração de combustíveis, fato este que envolveu até mesmo o 
assassinato do Promotor que investigava o caso. 
c) No decorrer dos trabalhos já encerrados, foram constatados fortes indícios da prática de crime contra a ordem 
tributária, e, ainda, fraude, sonegação e conluio, tendo em vista a utilização de “laranjas” na constituição das 
empresas, além da prática do uso de “notas calçadas” e de “livros paralelos”. 
d) De acordo com as investigações realizadas, a sistemática utilizada para a distribuição irregular dos solventes 
adquiridos pelas empresas, assim como de combustíveis já adulterados, envolvem a emissão de notas fiscais 
calçadas e paralelas, além da utilização de empresas “fantasmas” ou inabilitadas, como destinatárias fictícias 
das mercadorias nas notas fiscais. 
e) O trabalho continua e se estende por todo o Estado. Já estão em andamento dezoito outras ações fiscais em 
pessoas físicas e jurídicas,podendo, após o término do trabalho de pesquisa da equipe, outras ações serem 
incluídas. Estes programas fazem parte de um esforço coordenado da Receita Federal com outros órgãos, no 
combate às atividades ilícitas. 
 
Exercício 62: “Mas não sou totalmente pessimista. Talvez nosso impasse atual seja a ocasião de uma renovação. 
Talvez saibamos inventar uma cultura que permita a ação coletiva da comunidade dos humanos que habitam o 
planeta Terra.” – mantém-se correta a correlação entre os tempos e os modos verbais, caso as formas verbais 
sublinhadas sejam substituídas, respectivamente, por: 
a) era – fosse – soubéssemos – permitisse 
b) era – seria – saberemos – permitisse 
c) serei – viesse a ser – saberíamos – permitirá 
d) serei – venha a ser – soubéramos – permitia 
e) era – fora – soubermos – permitiu 
 
Exercício 63: A alternativa em que a forma verbal destacada foi empregada com seu aspecto alterado: 
a) Se o fato fosse conhecido de todos, muita coisa seria, certamente, evitada. 
b) Já na década de 70, o mundo há de conhecer os frutos da liberação sexual, iniciada fundamentalmente com o 
advento da pílula anticoncepcional nos anos 60. 
c) Quando abrir os pacotes, já terá sabido quem os deixou sob a árvore. 
d) A notícia chegara logo cedo, e isso motivou o casal na busca de informações mais precisas. 
e) Para muitos analistas, a atual crise financeira global influencia, e ainda influenciará, a produção voltada para 
o mercado externo. 
 
Exercício 64: O verbo corretamente flexionado está grifado na frase: 
a) Proporam-se medidas de caráter emergencial para controle das emissões de gases poluentes na atmosfera. 
b) Medidas de controle da poluição atmosférica foram tomadas pelos especialistas, para satisfazerem exigências 
legais. 
c) Diante do rompimento da tubulação de esgotos, as autoridades preveram um surto de moléstias infecciosas 
na região. 
d) A chuva excessiva fez transbordar o córrego, de onde adviram inundações e mortes com o alagamento da 
área urbana. 
e) Especialistas ateram-se à observação de certos fenômenos climáticos para chegar à iminência de catástrofes 
em algumas regiões do planeta. 
 
Gabarito Conteúdo: 01) C – “... que tenha...”; 02) A – 2ª pessoa do singular. Demais casos: b) 3ª do plural; c) 3ª 
do singular; d) 1ª do plural; e) 2ª do plural; 03) E – “lhe” e “se” são de 3ª pessoa; “te” é de 2ª pessoa; 04) C – 
futuro do presente do indicativo; 05) D – futuro simples do subjuntivo; 06) A – 3ª pessoa (singular e plural, 
respectivamente), modo indicativo; 07) C. Demais casos: a) indicativo e subjuntivo; b) imperativo e imperativo; d) 
subjuntivo e indicativo; e) indicativo e imperativo; 08) 3 – 6 – 2 – 1 – 4 – 5; 09) C – hábito, o que acontece todos 
os dias; 10) A – “cotejava” = confrontava, comparava; 11) D. Futuro com valor de ação no presente; 12) C – “A 
alta deve chamar...”. Demais casos: a) “a crise deve orientar...”; b) “o patrimônio e as economias hão de pesar...”; 
d) “o início e as esperanças têm que encontrar...”; e) “o governo e as lideranças vão fazer...”; 13) E – “os alunos 
podem perceber...”; 14) D – “o resultado parece coincidir...”; 15) C – a forma “pode ser feito” está no presente; a 
forma “poder-se-á” está no futuro; 16) E – cada caso: I – “A natureza deve prevalecer...”; II – “A crença parece 
contradizer...”; III – “A escassez tem provocado...”; 17) B – “aqueles argumentos” “parecem ser” ou “parece serem”. 
Demais casos: a) o reconhecimento pode trazer; c) os esforços têm que sustentar; d) parece que; e) sobra um 
pouco; 18) E – “o projeto parecia abordar...”; 19) A – “está seguro”; 20) B – “Atenderemos...”; “intervindo”; 
“pegadas”; 21) A – “extinguido” sem trema. Os verbos “extinguir” e “distinguir” nunca apresentaram trema em suas 
grafias. A forma “desabrido” é um adjetivo, com valor de “desumano, deselegante, bruto”; 22) vejo, vês, vê, vemos, 
vedes, vêem (veem); prevejo, prevês, prevê, prevemos, prevedes, prevêem (prevêem); venho, vens, vem, vimos, 
vindes, vêm; intervenho, intervéns, intervém, intervimos, intervindes, intervêm; tenho, tens, tem, temos, tendes, 
têm; mantenho, manténs, mantém, mantemos, mantendes, mantêm; 23) Resposta: vi, viste, viu, vimos, vistes, 
viram; provi, proveste, proveu, provemos, provestes, proveram; vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram; intervim, 
intervieste, interveio, interviemos, interviestes, intervieram; 24) a) pode; b) pôde; 25) D – “entreteve”; 
“entretiveram”; 26) B – “reduz”; 27) D – “retêm”; “obtém”; 28) anseio, incendeia, medeiam, remedeio; 29) C – 
pretérito imperfeito para expressar fato que se repetia no passado, cotidiano no passado; 30) A – sequência de 
verbos no imperfeito; 31) E – fato anterior a outro deve ser expresso pelo pretérito mais-que-perfeito; 32) A – 
mantém-se a flexão do pretérito mais-que-perfeito; 33) podia / poderia; devia / deveria; dirigia / dirigiria; dizia / 
diria; trazia / traria; fazia / faria; era / seria; ia / iria; queria / quereria; requeria / requereria; havia / haveria; reavia 
/ reaveria; preferia / preferiria; 34) a) C; b) requerera; c) deveriam; d) C; e) dirigiria; f) trar-lhe-ia; g) C; 35) B; 
36) B – respectivamente, o pretérito imperfeito (certa duração) e o pretérito perfeito simples (ação concluída); 37) 
D – futuro do presente simples do indicativo. Demais casos: a) presente do indicativo; b) presente do indicativo; c) 
presente do indicativo; e) pretérito perfeito simples ou pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo; 38) B – 
“fosse / teria”; 39) D – presente do subjuntivo, anteposto por conjunção integrante; 40) A – “Ao ver...”; 41) E. 
Demais casos: a) transpuserem; b) se modernizou; acompanhasse; c) fizerem; devem-se ter; d) interveio; 42) D; 
43) E; 44) D; 45) D; 46) B; 47) C. Demais casos: a) transpuser; reduzirá; b) requereram; d) vir; e) seja vista; 
tem; consideram; 48) D; 49) E; 50) B; 51) C; 52) A; 53) A. 
 
Gabarito Exercícios de Complementação: 54) D – trata-se de locução verbal formada com verbo SER + 
Particípio; 56) A. Demais casos: b) reouvemos; c) contêm; d) cri; e) é necessário empregar outro verbo, por 
exemplo: “adapto”; “adaptas”; 56) D – “a desvalorização vai permitir...”; 57) A – presente do subjuntivo (“haja”) 
com presente do indicativo “desejamos” e “estamos”); ATENÇÃO: “potencie” do verbo POTENCIAR; “potencialize” do 
verbo POTENCIALIZAR (esses verbos são sinônimos; 58) D – “impacte” e “ocorra” = presente do subjuntivo; 59) A – 
característica própria do pretérito mais-que-perfeito do indicativo; 60) E. Demais casos: a) “grande parte dos países” 
gasta / gastam / investe / investem; “Metas” prevêem / preveem; à metade; b) “grandes melhoras” vão acontecer; 
“taxas altas” seriam necessárias; c) “o fato” impressionou; “56% dos estudantes” estejam; d) “haja” = impessoal, 3ª 
do singular, com o sentido de “existir”, “ocorrer”; 61) D – “a sistemática” envolve”; “fantasmas” é substantivo 
empregado com valor de adjetivo. Convém deixá-lo no singular: “empresas fantasma”. Outros exemplos: “homens 
rã”, “blusas violeta”, “sapatos chumbo”; 62) A – é necessário observar que a mesma estrutura deve ser mantida: no 
texto original, “sou” é presente do indicativo; as demais formas são presente do subjuntivo. Em A, a primeira forma é 
imperfeito do indicativo; as demais, imperfeito do subjuntivo. Nas demais formas, essa regularidade não foi mantida; 
63) B – “há de conhecer” tem valor de futuro, mas empregada como fato já ocorrido (e conhecido) pelo autor da 
frase; 64) B – “fazer” = fazerem; “satisfazer” = satisfazerem. Demais casos: a) “pôr” = puseram; “propor” = 
propuseram-se; c) “ver” = viram; “prever” = previram; d) “vir” = vieram; “advir” = advieram; e) “ter” = tiveram; 
“ater-se” = ativeram-se.