TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO

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Quest.: 1
	
		1.
	A Lei 10.098/00 fala sobre acessibilidade e o Art. 17 afirma que "O Poder Público promoverá a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer". De acordo com a legislação e pensando nas pessoas surdas, é CORRETO afirmar que:
	
		
	
	O intérprete de LIBRAS é um profissional desnecessário para promover acessibilidade dos surdos.
	
	Não há necessidade de leis sobre esse assunto, pois a acessibilidade e a inclusão no Brasil acontecem naturalmente.
	
	É preciso que haja intérpretes de Braille na televisão para garantir acessibilidade aos deficientes auditivos.
	
	Os surdos conseguem fazer uma boa leitura labial, mas não conhecem o português, sendo assim as legendas são desnecessárias.
	
	O uso da LIBRAS e da legenda em programas televisivos representam uma garantia do direito de acesso à informação aos surdos.
	Respondido em 07/06/2020 09:15:29
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
	
		
	
	A configuração das mãos e seus usos.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	A boa formação dos sinais.
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	Respondido em 07/06/2020 09:16:55
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
	Os surdos, como cidadãos que são, possuem direitos no acesso à comunicação, mas, apesar disso, ainda encontram barreiras comunicacionais. Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de assistência aos surdos nos serviços públicos e privados.
	
		
	
	A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS.
	
	Por falta de Leis que garantam acessibilidade.
	
	Falta de aplicação das políticas inclusivas e linguísticas, para que os surdos possam ser atendidos em sua primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos serviços públicos e privados como todo e qualquer cidadão.
	
	A falta de interesse dos surdos.
	
	A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser usada nessas instituições.
	Respondido em 07/06/2020 09:18:18
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
	A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere:
	
		
	
	Tutores de surdos.
	
	Intérpretes de Braille.
	
	Cuidadores de surdos.
	
	Ledores de Braille.
	
	Intérpretes de LIBRAS.
	Respondido em 07/06/2020 09:19:16
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
	"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 1998, p.20). De acordo com a essa afirmação, assinale a alternativa que NÃO contempla essa experiência visual.
	
		
	
	Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagir com o mundo, pois isso só é possível pelo som.
	
	As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão.
	
	Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura própria.
	
	As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda.
	
	A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver.
	Respondido em 07/06/2020 09:20:40
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
	Os advérbios de tempo têm a função de indicar o momento da ação verbal em Libras, tendo em vista que os verbos não são conjugados como no Português. Assinale a alternativa em que TODOS os advérbios são de tempo.
	
		
	
	Agora, bastante, devagar, junto.
	
	Ontem, hoje, amanhã, agora.
	
	Ontem, longe, bem, não.
	
	Amanhã, pouco, melhor, atrás.
	
	Hoje, muito, mal, acima.
	Respondido em 07/06/2020 09:22:51
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
	A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o exemplo: ¿De suco, todos gostam.¿ A ênfase na oração está na palavra SUCO que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA opção que segue a ordem em tópico-comentário.
	
		
	
	Todos gostaram de chocolate.
	
	O bolo, eu não gostei
	
	Eu gostei do bolo.
	
	Nós dois gostamos de ir à praia.
	
	Eles gostam de refrigerante.
	Respondido em 07/06/2020 09:24:39
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
	A forma de processar o pensamento em Libras do surdo se reflete na seguinte frase:
	
		
	
	Eu irei para casa.
	
	Eu irei pra casa.
	
	Eu ir casa.
	
	Eu irei para a casa.
	
	Eu irei à casa.
	Respondido em 07/06/2020 09:26:23
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
	Ao analisarmos as características principais dos seres humanos, logo destacamos o fato de que o homem é dotado de faculdade da linguagem. Isto o diferencie dos demais seres em função da complexidade dessa faculdade em relação à de qualquer outro ser. Aquilo que chamamos de faculdade da linguagem diz respeito a um sistema inato que, quando ativado, possibilidade o surgimento das diferentes:
	
		
	
	Pinturas.
	
	Danças.
	
	Desenhos.
	
	Línguas.
	
	Artes.
	Respondido em 07/06/2020 09:27:26
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
	Existem, basicamente, duas ferramentas que auxiliam as pessoas com dificuldade de audição a receberem os conteúdos veiculados na televisão. São eles:
	
		
	
	Closed Caption e a janela com intérprete de LIBRAS.
 
	
	Jogos de sinais com as mãos e Intérprete.
 
	
	Janela de LIBRAS e o intérprete.
 
	
	Cartilha de LIBRAS e Áudio.
	
	Cartilha de LIBRAS e Jogo de sinais.
 
	Respondido em 07/06/2020 09:28:36