Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
1. As crianças, quando brincam, desenvolvem uma atividade de complexidade, sendo necessário que o professor se atente a alguns detalhes. Sobre o ato de brincar, analise as seguintes afirmativas: I- A criança reflete somente conteúdos fantasiosos em suas brincadeiras. II- Fazendo uso do lúdico, a criança percebe melhor a realidade. III- Conteúdos emocionais também são refletidos através das brincadeiras. IV- O professor deve sempre direcionar as brincadeiras. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II e IV estão corretas b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) As afirmativas I e IV estão corretas. d) As afirmativas II e III estão corretas. 2. O educador tem grande influência no processo de aprendizagem do educando, principalmente no seu primeiro contato com a escola, que normalmente acontece na educação infantil. As primeiras impressões são determinantes para o sucesso ou insucesso na vida escolar. Sobre esse primeiro contato, analise as afirmativas a seguir: I- Nesta ocasião ocorre um rompimento com sua vida familiar e a criança começa a ter novas experiências. II- A necessidade de orientações durante a exteriorização de seus sentimentos por parte da criança não é considerada importante nessa fase. III- O professor deve ter cuidado ao demonstrar gestos de afeto, todos precisam sentir-se amados e iguais para todos. IV- Ações de afeto e carinho são muito importantes nesse processo, onde precisa ocorrer a quebra da "barreira emocional". Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a afirmativa II esta correta. b) As afirmativas II e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa III está correta. d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 3. As brincadeiras no processo de ensino dos conteúdos escolares são fortes aliadas do professor que tem como preocupação a aprendizagem efetiva. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Jogos, brincadeiras e brinquedos tornam as aulas dinâmicas e produtivas. ( ) O uso de formas lúdicas auxilia no desenvolvimento da criticidade e concentração das crianças. ( ) As brincadeiras de roda inibem a capacidade criativa das crianças que fazem parte da brincadeira. ( ) O professor deve restringir o tempo a ser utilizado para as brincadeiras. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) F - F - V - V. c) V - V - F - F. d) V - V - F - V. 4. A ludicidade passou a ser valorizada no início do século XVI, mas já fazia parte da história do homem desde a Idade Média. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Os adultos percebiam a real importância da ludicidade e sua relação com o aprender desde a Idade Média. b) As crianças tinham espaços específicos para brincar, sempre sob o olhar de um adulto. c) Nessa época, a criança era vista como um adulto em miniatura, o sentimento de infância era ignorado. d) Na época, as brincadeiras eram consideradas desnecessárias e deixaram de existir por um determinado período. 5. Apesar de as brincadeiras serem recentemente valorizadas no contexto educacional, podemos encontrar registros desde os tempos primórdios. Sobre isso, pesquisadores explicam que o lúdico faz parte da infância independente da época, diferenciando apenas o significado de cada contexto. Referente aos registros da ludicidade na época dos primórdios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Seus registros foram encontrados em forma de desenhos em pedras, mas de pouca relevância à ludicidade. ( ) As marcas deixadas representam a expressão e comunicação de brincadeiras, mesmo que de forma rudimentar. ( ) Os registros dos primórdios trouxeram contribuições para o processo da escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V. b) F - V - F. c) V - F - F. d) V - V - F. 6. Para muitos, o brincar é compreendido apenas pelo benefício do movimento corporal, desconsiderando as competências que a ludicidade promove aos aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Diante disso, o brincar deve ser ressignificado nas instituições de Educação Infantil. Sobre a postura do professor e as competências da ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas: ( ) A ressignificação do brincar, no ambiente escolar, necessita de estudo e compreensão por parte dos professores, pois a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. ( ) A ludicidade no espaço escolar deve ser norteada na observação das brincadeiras infantis, adequando materiais e espaço que permitam o enriquecimento das competências imaginativas. ( ) O brincar conduz ao aprendizado somente quando não há a interferência do professor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V. b) V - V - F. c) F - V - F. d) V - F - V. 7. Há muito tempo a ludicidade está presente nas atividades humanas e independe de cultura e classe social, sendo objeto de estudos até os dias atuais. Sobre a ludicidade, analise as seguintes sentenças: I- Mesmo de maneira rude e peculiar, os homens primitivos já tinham envolvimento com a ludicidade, ao iniciar a comunicação por desenhos. II- Os adultos eram incapazes de perceber que as brincadeiras contribuíam ativamente para o desenvolvimento cognitivo e físico da criança. III- As brincadeiras deveriam acontecer de maneira que os adultos não percebessem; caso as crianças fossem descobertas brincando, seriam castigadas. IV- Na Idade Média o sentimento de infância não existia, as crianças eram consideradas adultos em miniatura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica dos acontecimentos: a) IV - I - III - II. b) I - II - III - IV. c) I - IV - II - III. d) II - IV - III - I. 8. É na forma de brincar da criança que podemos perceber a representação de seu mundo. É no brincar que ela consegue expressar seus encantos, fantasias, frustrações e modelos que percebe em seu convívio. Hoje, nas escolas, a ludicidade é uma prática reconhecida como importante ao desenvolvimento integral da criança. Sobre essa importância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As brincadeiras proporcionam a estruturação das ideias, pensamento e linguagem. ( ) As brincadeiras auxiliam o desenvolvimento da coordenação motora, fina e ampla. ( ) As brincadeiras favorecem a fantasia, mas não contribuem para a cognição. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F. b) F - V - V. c) V - V - F. d) V - F - V. 9. Estudos indicam que as atividades cotidianas e brincadeiras dos índios envolviam a interação com animais. Muitas dessas brincadeiras foram transmitidas para outras culturas. Qual das brincadeiras a seguir tem influência indígena? a) A brincadeira do coelhinho sai da toca, 1, 2, 3. b) A brincadeira do elefante branco. c) O jogo do gavião. d) A brincadeira de pular elástico. 10. Para muitos pesquisadores, há uma prática fundamental na Educação Infantil. Essa prática lida com a representação simbólica de seu entendimento de mundo, em que a criança expressa espontaneamente suas fantasias e ideias. É também considerada fonte de estudo do comportamento humano. Sobre qual prática estamos falando? a) Ludicidade. b) Alfabetização. c) Oralidade. d) Psicomotricidade.
Compartilhar