prova 2 propostas pedagogicas em artes

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Acadêmico:
	Géssica Bianchetti (550917)
	
	Disciplina:
	Propostas Pedagógicas em Artes (ART101)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514615) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19257157
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Na educação escolar, tanto a área de Arte quanto os Temas Transversais são essenciais na formação de cidadãos atuantes e capazes de contribuir para a transformação da realidade na direção do convívio democrático, da paz, no enfrentamento das graves questões sociais que vivemos e na busca de soluções renovadas e renovadoras dos potenciais humanos de criatividade e de solidariedade.
A Arte e os Temas Transversais têm uma profunda interligação: a Arte é a expressão das concepções, dos valores, da história das questões sociais; e os Temas Transversais fazem parte do contexto em que a Arte é produzida, e quando são expressos nas poéticas, os trabalhos artísticos ganham sentido com função social e política. Acerca da transversalidade do conhecimento, avalie as asserções a seguir:
I- Os temas transversais são propostos para o desenvolvimento de atividades em todas as disciplinas do currículo, porém nas aulas de artes é possível conciliar melhor as temáticas a serem utilizadas no processo de ensino e de aprendizagem.
PORQUE
II- Os temas transversais abordam questões relacionadas à realidade de vida, bem como sobre ética e cidadania, que são temáticas possíveis de trabalhar o processo criativo em artes visuais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://uspdigital.usp.br/apolo/apoObterAtividade?cod_oferecimentoatv=10188. Acesso em: 20 mar. 2019.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	2.
	A docência em artes não pode ser isenta de um diálogo constante entre o mundo das artes e o mundo da educação. A ideia do professor-artista é fazer arte na própria atuação com os alunos em sala de aula, o que supõe se deixar surpreender com o trabalho dos alunos, construir com eles, estimulá-los (e não podá-los) a imaginar e arriscarem-se. Sobre a experiencia na prática artística, avalie as asserções a seguir:
I- A experienciação na prática artística pode ser considerada como um grande momento para os alunos, pois o envolvimento durante o processo criativo possibilita a aquisição de novas vivências.
PORQUE
II- Durante o processo criativo do desenvolvimento de uma prática artística, os alunos têm contato com o estudo de obras de arte, com atividades que exploram o uso de imagem, bem como com diversas técnicas e manifestações artísticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	3.
	A arte (do latim ars) é o conceito que engloba todas as criações realizadas pelo ser humano para expressar uma visão/abordagem sensível do mundo, seja este real ou fruto da imaginação. Através de recursos plásticos, linguísticos ou sonoros, a arte permite expressar ideias, emoções, percepções e sensações. Na sala de aula, por meio do desenvolvimento dos projetos artísticos, possibilita ao aluno expressar a criatividade durante o processo de criação. Acerca dos projetos artísticos, avalie as asserções a seguir:
I- Os projetos artísticos contribuem para ampliar as possibilidades de criação, pois a poética pessoal é expressada por meio da realização do fazer artístico, proporcionando novos significados para quem produziu.
PORQUE
II- É necessário possibilitar aos alunos provocações referentes às experiências estéticas, para que estes possam ter vivências significativas com o fazer artístico, como poética pessoal e não por meio de trabalhos iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://conceito.de/arte. Acesso em: 18 mar. 2019.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	4.
	Aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para desenvolver um projeto ou um produto. A aprendizagem baseada em projetos integra diferentes conhecimentos e estimula o desenvolvimento de competências, como trabalho em equipe, protagonismo e pensamento crítico. A partir de que o Projeto é organizado?
FONTE: http://porvir.org/aprendizagem-baseada-em-projetos/. Acesso em: 14 mar. 2019.
	 a)
	De uma solução.
	 b)
	De uma técnica.
	 c)
	De um recurso.
	 d)
	De um problema.
	5.
	Aprendizagem baseada em projeto ou aprendizagem por projeto é uma abordagem pedagógica de caráter ativo que enfatiza as atividades de projeto e tem foco no desenvolvimento de competências e habilidades. Assenta-se sobre a aprendizagem colaborativa e a interdisciplinaridade. Acerca da realização de projetos em sala de aula, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades organizadas para o desenvolvimento de uma proposta pedagógica, são dispostas em sequência ou não e podem ser organizadas para o desenvolvimento de um futuro projeto de aprendizagem.
II- O projeto não é considerado um método de ensino, mas pode ser considerado como uma atitude pedagógica, que está se adequando à realidade escolar da turma.
III- A motivação para os alunos participarem do desenvolvimento de um projeto de aprendizagem depende do entendimento do projeto, pois a compreensão depende de cada aluno.
IV- A organização de um projeto deve ser elaborada pelo professor, que deve repassar as etapas a serem desenvolvidas para cada aluno realizar sua parte individualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.hoper.com.br/single-post/2015/06/22/METODOLOGIAS-ATIVAS-O-QUE-%C3%89-APRENDIZAGEM-BASEADA-EM-PROJETO. Acesso em: 15 mar. 2018.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	Arte é a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética, feita por artistas a partir de percepção, emoções e ideias, com o objetivo de estimular esse interesse de consciência em um ou mais espectadores, e cada obra de arte possui um significado único e diferente. Acerca da arte, analise as sentenças a seguir:
I- A arte está presente na vida do ser humano e no seu dia a dia, pois as pessoas se identificam e se sensibilizam de modo diferenciado.
II- A arte pode ser considerada muito subjetiva, pois cada pessoa sente e contempla a arte de modo distinto.
III- As pessoas ao apreciarem uma obra de arte, possuem reações distintas uma das outras, pois a análise de cada pessoa é muito subjetiva.
IV- A arte sempre está na vida de todas as pessoas, pois ocorre a mesma subjetividade nas pessoas que apreciam a arte.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.significados.com.br/arte/. Acesso em: 15 mar. 2019.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	Aprendizagem Baseada em Projetos é uma técnica moderna que tem ajudado instituições de ensino e professoresa enfrentar de forma eficiente os desafios de gestão educacional atuais. Ela foca nas vivências práticas, levando a uma maior participação dos alunos durante o processo de aprendizado. Graças a isso, é possível criar experiências em sala de aula mais envolventes, duradouras e que geram, de fato, impactos positivos na vida dos estudantes. Acerca da aprendizagem por projetos, analise as sentenças a seguir:
I- Na organização do planejamento escolar por projetos, o professor precisa elaborar os instrumentos de observação e avaliativos.
II- A elaboração do planejamento por projetos demanda mais tempo de organização, é um trabalho coletivo e deve ser pensado por toda a equipe.
III- O desenvolvimento de muitos projetos ocorre, muitas vezes, na sala de aula, para possibilitar a interação da equipe.
IV- O desenvolvimento de um projeto, mesmo sendo um trabalho em equipe, não possibilita aos alunos estabelecerem relações com conhecimentos anteriores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	O projeto é a estrutura fundamental, preliminar à realização artística, é o "desígnio" que direciona a construção da obra de arte, funcionando como plano e roteiro, entrelaçamento básico que possibilita a sobrevivência e o crescimento das propostas criativas. Acerca dos projetos artísticos, analise as sentenças a seguir:
I- Os projetos artísticos instigam os alunos por meio de atividades criativas e possibilitam o contato com diferentes manifestações artísticas.
II- O professor, durante o processo de desenvolvimento do projeto artístico, é o mediador da situação e sempre intervirá para possibilitar novas maneiras de realizar as atividades.
III- O professor, durante o processo criativo, deverá sempre provocar os alunos, instigando a observação da realidade ao seu redor, bem como do fazer artístico.
IV- A única possibilidade de construção do conhecimento durante o desenvolvimento dos projetos artísticos é por meio da cópia, na qual possibilita novas experiências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://repositorio.ufes.br/jspui/bitstream/10/1901/1/Livro%20digital_Natureza%20Identidade%20do%20Projeto%20Art%C3%ADstico.pdf. Acesso em: 18 mar. 2019.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	9.
	Plano, intento, desígnio, iniciativa, são palavras normalmente associadas ao conceito de projeto. Falamos de projeto como algo que precede uma ação e define de antemão os seus aspetos fundamentais; um enunciado das características físicas, normas e/ou dos procedimentos que determinam a configuração futura de um produto, de um serviço ou, mais genericamente, de um resultado exclusivo. Acerca dos projetos em ação, sobre o que a linguagem artística poderá contemplar, avalie as asserções as seguir:
I- A produção artístico-estética acerca da humanidade apresentada por meio das diversas linguagens artísticas.
PORQUE
II- A apresentação da gramática referente às linguagens artísticas por meio dos diversos códigos verbais e não verbais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.manuelbotelho.com/pt/index.php?/essays/projeto-artistico-m-botelho-2013-2015-/. Acesso em: 19 mar. 2019.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	10.
	O projeto deve ser considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo tornando a escola mais atraente. O papel do professor, em suas intervenções pedagógicas, é o de observar, estimular e mediar, criando situações de aprendizagem significativa. É fundamental que ele saiba conduzir os alunos a pensarem a respeito do conhecimento que se espera construir, pois uma das tarefas do educador é não só fazer o aluno pensar, mas acima de tudo, ensiná-lo a pensar certo. Considerando que o trabalho do professor durante o desenvolvimento do projeto está pautado na ação-reflexão-ação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Denominado de avaliação iniciante: ocorre quando é realizado uma sondagem acerca do repertório.
(    ) Denominado de encaminhamento de ações: diz respeito ao levantamento de propostas, da avaliação, bem como a realização do replanejamento.
(    ) Denominado de sistematização: está relacionado à assimilação do conhecimento construído.
(    ) Denominado de avaliação: está direcionado ao processo avaliativo do projeto relacionado com a construção significativa da investigação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://multiaprendizagem.com.br/pedagogia-projetos-papel-professor/. Acesso em: 19 mar. 2019.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.