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METODOLOGIA CIENTIFICA – FMU - 2020 • Pergunta 1 1 em 1 pontos “O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande tendência mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisando informações de saúde on-line e publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes estão se envolvendo com outros pacientes em comunidades on-line usando diferentes tipos de mídia social. Quando recebemos um diagnóstico, queremos saber duas coisas: como é o tratamento e qual a chance de cura. O problema é que tanto o Google quanto o Facebook (‘doutores’ mais procurados em consulta) ainda não conseguiram enfrentar a praga das ‘fake news’. Consequentemente, os usuários da rede que as compartilham estão ajudando a manter o problema e,. com um agravante, ‘fake news’ em matéria de saúde mata!” NAZARETH, R. T. Saúde e mídia social: as fake news que matam. Unisanta Law and Social Science, v. 7, n. 3, p. 594-5, 2018. Na relação entre mídias socais e ética, são feitas as seguintes afirmações: I - A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de responsabilidade exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde; II – A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por meio da internet pode levar à morte de pessoas; III – Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas informações sobre saúde que postam nas redes sociais. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: II, apenas. Resposta Correta: II, apenas. Feedback da resposta: Resposta correta. Conforme o texto, a disseminação de informações incorretas sobre saúde por meio da internet pode causar sérios danos e até a morte de pessoas. • Pergunta 2 1 em 1 pontos Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao Inquérito Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão de consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per capita. SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47, supl. 1, p. 190-199, 2013 O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse trecho, é possível identificar as seguintes características desse tipo de pesquisa: Resposta Selecionada: abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa. Resposta Correta: abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa. Feedback da resposta: Resposta correta. Pesquisa do tipo levantamento de campo, também denominada survey, caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de pessoas, em geral, uma população-alvo definida por meio de técnicas de amostragem. As pesquisas de levantamento de campo também são empregadas em grande escala, como no caso de pesquisas censitárias. • Pergunta 3 0 em 1 pontos “Um cientista arrancou uma das patas de uma aranha e disse: ‘Anda aranha!’. A aranha andou. O cientista pegou seu bloco de notas e escreveu: ‘Aranha com sete patas anda’. Depois ele arrancou mais uma pata da aranha e repetiu: ‘Anda aranha!’. A aranha andou. O cientista pegou seu bloco de notas e escreveu: ‘Aranha com seis patas anda’. E assim o cientista foi arrancando uma a uma as patas da aranha. Até a aranha ficar com uma pata só. ‘Anda aranha!’, disse o cientista. A aranha começou a se arrastar e andou. O cientista pegou seu bloco de notas e escreveu: ‘Aranha com uma pata anda’. Por fim, o cientista arrancou a última pata da aranha. ‘Anda aranha!’, disse o cientista. E nada da aranha andar. ‘Anda aranha!’, ele repetiu. A aranha não andou. Ele começou a gritar: ‘Aaaanda araaaanha! Aaaanda araaaanha!’. A aranha não andou nem um milímetro. O cientista pegou seu bloco de notas e escreveu: ‘Aranha sem patas é surda’.” FERRAI, M. Aranha sem patas. 1ficina. Disponível em: https://www.1ficina.com.br/sobre/. Acesso em 14 jun. 2019. Essa é uma anedota muito conhecida a respeito das possíveis falhas ao se utilizar o método científico. Ela demonstra que: I. de nada adianta um experimento bem executado, se o pesquisador parte de uma premissa falsa. II. para se desenhar um experimento é necessário antes conhecer bem o objeto de pesquisa. III. a realização do experimento uma única vez é insuficiente para de chegar a resultados pertinentes. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: I, apenas. Resposta Correta: I e II, apenas. Feedback da resposta: Resposta incorreta. Embora seja importante a repetição do experimento para que seus resultados sejam validados, os resultados de uma única experiência podem fornecer elementos importantes para a compreensão do fenômeno. • Pergunta 4 1 em 1 pontos Considere a seguinte situação hipotética: Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, decidiu analisar as concepções de agricultores de uma comunidade distante a respeito da germinação de sementes. Quando teve que ir a campo para obter dados, ele fez uma solicitação à sua instituição, para receber recursos financeiros para o transporte e a hospedagem. Porém, seu pedido foi negado em virtude de ter sido feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir recursos próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao local, o contato com os agricultores acabou demorando mais do que ele esperava, devido à distância entre as moradias. Depois, percebeu que boa parte dos agricultores era analfabeta e não teriam como assinar o termo de consentimento livre e esclarecido, nem responder ao questionário que ele havia preparado. Assim, ele não conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de defesa do TCC. Considere as seguintes afirmações, a respeito da história de Pedro: I – Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual ele estuda. II – Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses problemas. III – Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha condições de prever. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: II, apenas. Resposta Correta: II, apenas. Feedback da resposta: Resposta correta. Se Pedro tivesse feito um planejamento detalhado, atentando-se às circunstâncias da pesquisa, os recursos necessários para desenvolvê-la e os prazos que deveria cumprir, ele teria conseguido evitar os problemas citados. • Pergunta 5 1 em 1 pontos Os critérios de cientificidade aceitos atualmente foram construídos a partir XVI pelo desenvolvimento das ciências naturais. A fim de garantir seu status científico, as ciências sociais incorporaram a racionalidade própria das ciências naturais, assim como algumas de suas metodologias. Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias críticas, como à suposta neutralidade científica. Os fenômenos sociais têm como produtores não as forças da natureza, mas os homens em sua jornada histórica, portanto, seus estudos precisam considerar a especificidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre as formas de produção de conhecimento científico, tanto nas ciências naturais, quanto nas sociais. Considere as seguintes afirmações sobre as diferenças entre as ciências naturais e sociais: I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos. II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais complexos que os estudados pelas ciências naturais. III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas nas ciências sociaise nas ciências naturais, os critérios de cientificidade são comuns a ambas e estão estabelecidos desde o século XVI. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: II, apenas. Resposta Correta: II, apenas. Feedback da resposta: Resposta correta. Muitos fenômenos naturais são relativamente fáceis de explicar, mas os fenômenos ou eventos sociais, geralmente, são complexos, de difícil explicação. Esses, portanto, requerem métodos próprios, distintos dos utilizados para o estudo dos fenômenos naturais. • Pergunta 6 1 em 1 pontos As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino médio ou universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência. Adaptado de: Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro Brasileiro de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 28 Maio-01 de Junho de 2012. Disponível em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese. pdf. Acesso em 26 kjul. 2019. De acordo com o texto, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional. Resposta Correta: a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma preocupação institucional. Feedback da resposta: Resposta correta. O texto apresenta a dimensão institucional da preocupação com a ética e a integridade da atividade científica ao afirmar que as instituições devem definir diretrizes e estabelecer uma série de iniciativas para promover a noção de responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência. • Pergunta 7 0 em 1 pontos Os objetivos sintetizam a finalidade da pesquisa, ou seja, o que se pretende alcançar com aquela investigação. Devido à sua importância para o norteamento da pesquisa, eles devem ser escritos de forma clara e precisa, indicando inequivocamente uma ação. Assinale a alternativa em que todas as palavras poderiam iniciar a redação de um objetivo de pesquisa: Resposta Selecionada: pesquisar, percepção, entendimento Resposta Correta: analisar, compreender, avaliar Feedback da resposta: Resposta incorreta. Por indicar uma ação, é recomendado que se inicie a redação dos objetivos usando um verbo no infinitivo, assim, termos como conscientização, proposição, possibilidade, construção, percepção, investigação, possibilitar e entendimento não são adequados. • Pergunta 8 1 em 1 pontos “Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos ou instituições, as limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf adequados apenas a um reduzido número de situações.” GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2002, p. 47-48 De acordo com o texto, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas. Resposta Correta: questões éticas são as principais limitações que se impõem à experimentação em Ciências Humanas. Feedback da resposta: Resposta correta. Considerações éticas e humanas impedem que a experimentação ocorra eficientemente nas ciências humanas, razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados apenas a um reduzido número de situações. • Pergunta 9 1 em 1 pontos “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais.” SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008. É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é: Resposta Selecionada: comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico. Resposta Correta: comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico. Feedback da resposta: Resposta correta. O texto refere-se à prática do plágio, que é condenável, tanto do ponto de vista ético quanto jurídico. • Pergunta 10 1 em 1 pontos O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) tem diretrizes para garantir a integridade das pesquisas científicas. Entre outros aspectos, tais diretrizes determinam que: “a inclusão de autores no manuscrito deve ser discutida antes de começar a colaboração”. Somente aqueles que apresentaram contribuição significativa ao trabalho devem ser reconhecidos como autores. “Por contribuição significativa entende-se realização de experimentos, participação na elaboração do planejamento experimental, análise de resultados ou elaboração do corpo do manuscrito. Empréstimo de equipamentos, obtenção de financiamento ou supervisão geral, por si só não justificam” a autoria. Os coordenadores de pesquisa e os orientadores “devem cuidar para que não se incluam na autoria estudantes com pequena ou nenhuma contribuição nem excluir aqueles que efetivamente participaram do trabalho.” CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Diretrizes. Disponível em: http://cnpq.br/diretrizes. Acesso em: 28 jun. 2019. Considere as seguintes afirmações: I – As agências financiadoras devem ser incluídas como autoras nos artigos resultantes das pesquisas desenvolvidas com seus recursos. II – Os coordenadores dos laboratórios devem ser incluídos como coautores de todos trabalhos que se realizarem nesse laboratório. III - Um estudante de graduação que contribuiu na realização de um experimento deve ser incluído como coautor do trabalho. É correto o que se afirma em: Resposta Selecionada: III, apenas. Resposta Correta: III, apenas. Feedback da resposta: Resposta correta. Todos aqueles que emprestam efetiva colaboração à pesquisa devem ser incluídos como autores/coautores do trabalho. Terça-feira, 9 de Junho de 2020 11h47min19s BRT http://cnpq.br/diretrizes
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