PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO -ENTREVISTA COM PROFESSOR E RELATÓRIO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
PROFESSORA: VIVIANE DA COSTA LOPES 
 
PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
(PCC)-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO -ENTREVISTA COM PROFESSOR 
E RELATÓRIO 
 
ALUNO: LUCIANO BATISTA VIEIRA 
MATRICULA: 202001581286 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO : 
 
Este relatório tem como finalidade apresentar à Proposta de Prática como Componente 
Curricular, realizada na EMEF Francisco Lacerda de Aguiar, que está 
localizada na Rua Guilherme Bassini, 57, bairro São Pedro, Vitoria ES,.A professora 
entrevistada e observada chama-se Bruna Carolina Ezequiel, possui nível superior 
completo, e atua 
como professora há seis anos, atualmente trabalha com crianças da pré-escola. 
 
 
ENTREVISTA: 
 
O que é ensinar? 
 
É contribuir para o crescimento educacional dos alunos, os instruir a se tornarem 
pessoas de bem e os preparar para o convívio em sociedade. 
 
Como você escolhe seus procedimentos de ensino? 
 
Uso o aprendizado que obtive no magistério para ajudar na elaboração da s atividades, 
analiso o projeto pedagógico, aplico a grade pedagógica do ano letivo e tento dividir 
todo meu conhecimento com às crianças. 
 
Você se baseia em teórico? Qual? Como? 
 
Sim, em Jerome Bruner. Procuro estimular os alunos a fazerem exercícios de fixação 
através de pinturas e fala, pois, para aprender é preciso praticar os conteúdos aplicados. 
Acredito que o desenvolvimento das crianças se dá através das descobertas diárias. 
 
Como acontecem as relações interpessoais em sala de aula? Como você trabalha os 
conflitos? 
 
São no geral afetivas. Faz parte da minha metodologia de ensino, o respeito aos limites 
e conviver de forma coletiva, todos têm o direito de manifestar sua opinião e precisam 
aprender a ouvir e negociar. 
 
 
RELATÓRIO: 
 
Na sala de aula pude observar e aprender que ser professor é dar oportunidade de 
aprendizado e desenvolvimento intelecto social para os alunos, observei o jeito que a 
professora transmite seu conhecimento para às crianças através de leituras, jogos, 
música entre outras atividades que estimulam o desenvolvimento e aprendizagem de 
forma que desperta interesse nas crianças; possibilitando que ajam de forma cooperativa 
e obtenham o crescimento físico, emocional e intelectual sendo desenvolvidos de 
maneira simultânea; como na visão de John Dewey, que defendia uma escola ativa, no 
qual o aluno tinha que ter iniciativa, originalidade e agir de forma cooperativa com o 
processo educativo acontecendo em um ambiente natural, em que o educando aprenda a 
viver e não em um ambiente onde só se recebe informações. 
 
Me chamou a atenção a dedicação e o esforço da professora em colaborar com o 
ambiente de ensino, na sala de aula, cortinas colocadas e paredes pintadas de forma 
voluntária no início do ano letivo. A decoração da sala no tema João e Maria estava 
impecável, trazendo um clima lúdico que consiste no pluralismo de teorias pedagógicas 
do processo educativo contemporâneo. A professora tem seu plano de aula disponível 
para consulta. Os alunos presentes demonstram um enorme carinho e respeito à 
professora. 
 
Com essa experiência refleti, e tive certeza, que a oportunidade de estudar pedagogia 
vai me capacitar para exercer à profissão de lecionar, que não consiste em apenas 
ensinar mais também em formar valores que vão influenciar a formação de cada 
indivíduo.