Avaliação III - Religião

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Iniciado em Thursday, 11 Jun 2020, 15:18
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 11 Jun 2020, 16:26
Tempo
empregado
1 hora 8 minutos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O ensino religioso será de matrícula faculta�va e ministrado de acordo com os princípios da confissão religiosa do aluno, manifestada
pelos pais e responsáveis, e cons�tuirá matéria dos horários nas escolas públicas primárias, secundárias, profissionais e normais”. Esta
corajosa declaração norma�va, em prol do Ensino Religioso, consta da Cons�tuição de:
Escolha uma:
a. 1891
b. 1924
c. 1967
d. 1937
e. 1934 

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Cons�tuição de 1946 assegura a liberdade de consciência e de culto, com restrição:
Escolha uma:
a. aos cultos de origem islâmica
b. aos cultos de origem africana
c. aos que contrariam a ordem pública e os bons costumes 
d. às religiões de origem protestante
e. aos cultos de origem indígena

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em qual opção se faz o relacionamento incorreto? 
Escolha uma:
a. Constituição de 1967 - o Ensino Religioso é contemplado como dever do Estado para com a liberdade religiosa do cidadão que
frequenta a escola
b. Constituição de 1824 – total separação entre o poder político e o religioso 
c. Constituição de 1934 - O ensino religioso constituirá matéria dos horários nas escolas públicas primárias, secundárias,
pro�ssionais e normais
d. Constituição de 1988 - o ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental
e. Constituição de 1891 - proclamada a laicidade do ensino nos estabelecimentos o�ciais

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Após as reformas do Marquês de Pombal, como ficou conhecida a primeira experiência de ensino público?
Escolha uma:
a. Aulas Régias 
b. Escola dos Jesuítas
c. Colégio Da Colônia Brasileira
d. Ginásio Pe. Anchieta
e. Escola Imperial

Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acompanhando o histórico do Ensino Religioso no Brasil podemos concluir que:
Escolha uma:
a. O Ensino Religioso concebido historicamente como doutrinário, ainda não adquiriu status de área de conhecimento.
b. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e revela harmonia entre a
Igreja e o Estado.
c. A história do Ensino Religioso se processou em consonância com a trajetória da educação brasileira e mostra a luta entre a
Igreja e o Estado. 
d. O Ensino Religioso concebido historicamente como liberal, na atualidade adquiriu status de área de conhecimento, mas não
identidade pedagógica curricular.
e. A história do Ensino Religioso se processou, de certa forma, independente da trajetória da educação brasileira e mostra a luta
entre a Igreja e o Estado.

Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao ajudar o educando a descobrir respostas para as questões vitais da existência humana, o Ensino Religioso propicia:
Escolha uma:
a. encontrar a pessoa certa para um relacionamento duradouro
b. de�nir seu projeto pessoal e coletivo de vida 
c. descobrir a religião correta
d. distinguir a verdade do erro
e. escolher uma �loso�a existencialista
Diante dessas indagações (as questões essenciais da existência) o ser humano:
Escolha uma:
a. não desenvolverá competências para relacionar-se com o transcendente
b. desenvolve competências para relacionar-se consigo mesmo 
c. desenvolve competências para lidar com todos os problemas da vida
d. terá momentos de profunda depressão se não �liar-se a uma igreja
e. não conseguirá relacionar-se com a sociedade sem uma experiência mística

Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os PCN’s do Ensino Religioso destacam o fenômeno religioso como:
Escolha uma:
a. a busca por uma convivência pací�ca entre as pessoas 
b. a busca pelo sentido da vida além morte
c. a busca pela felicidade
d. a busca pela paz mundial
e. a busca por uma religião verdadeira
Como se concre�zam os obje�vos do Ensino Religioso a par�r dos princípios da cidadania?
Escolha uma:
a. no bom comportamento dos educandos
b. na formação integral do educando 
c. na medida em que os educandos compreendem os dogmas religiosos
d. na formação espiritual dos educandos
e. na prática da oração pela maioria dos educandos

Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 1930, um projeto que reintroduzia o Ensino Religioso nas escolas públicas foi elaborado por:
Escolha uma:
a. Dom Vital, que criou a Revista “A Ordem” e o Centro Dom Vital para articular as forças católicas, recristianizar a nação e
assegurar o reconhecimento do poder eclesiástico.
b. Dom Sebastião Leme, buscando transladar os padrões do catolicismo universal para o catolicismo brasileiro.
c. O presidente Getúlio Vargas, objetivando obter apoio da Igreja Católica.
d. Francisco Campos, Ministro da Educação e Saúde. 
e. O presidente Arthur Bernardes, que recorreu à Igreja Católica, para conter a onda revolucionária e buscar promover o
progresso nacional.

Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, dava-se ênfase ao ensino das disciplinas, exceto:
Escolha uma:
a. doutrinas cristãs
b. língua portuguesa
c. �loso�a 
d. religião
e. matemática

Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em que se fundamenta o Ensino Religioso?
Escolha uma:
a. no estudo das tradições
b. na linguagem dos ritos e mistérios
c. no bom comportamento dos educandos
d. nos princípios básicos da cidadania 
e. na prática da oração

Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a opção incorreta:
Escolha uma:
a. na raiz de toda criação cultural está a Transcendência
b. o erro mais trágico e persistente do pensamento humano é o conceito de que as ideias são mutuamente exclusivas
c. em cada indivíduo, em cada povo, em cada cultura existe algo que é relevante para os demais, por mais diferentes que sejam
entre si
d. quanto mais a cultura ilumina o desconhecido mais este insiste em continuar a se ocultar 
e. enquanto cada grupo pretender ser o dono exclusivo da verdade, enquanto perdurar essa estreiteza de visão, a paz mundial
permanecerá um sonho inatingível

Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à educação religiosa, a Cons�tuição de 1937 outorgada por Getúlio Vargas:
Escolha uma:
a. atribuiu à União a competência para o Ensino Religioso
b. atribuiu às paróquias a competência para o Ensino Religioso
c. atribuiu aos Estados a competência para o Ensino Religioso
d. atribuiu aos municípios a competência para o Ensino Religioso
e. não assegurava a oferta do Ensino Religioso como disciplina obrigatória 

Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os primórdios do Ensino Religioso no Brasil é falso afirmar que:
Escolha uma:
a. Começou com a vinda dos jesuítas em 1549 e a fundação de escolas em 1550.
b. Dava muita importância à cultura indígena. 
c. A cultura africana era desconsiderada.
d. Centralizava-se nas verdades fundamentais da fé católica.
e. Tinha como premissa básica a adesão à cultura portuguesa e aos princípios do catolicismo.

Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A determinação “será leigo o ensino ministrado nos estabelecimentos públicos”, presente na primeira cons�tuição republicana:
Escolha uma:
a. mantém a ideologia de uma igreja dominante sobre as demais correntes religiosas
b. acentua a tendência de atribuir ao Estado, e não às instituições religiosas, o encargo de promover a manutenção do referido
ensino
c. acentua a ideia do Ensino Religioso como elemento eclesial na escola, por interesse das denominações religiosas 
d. a�rma que somente leigos podem atuar como professores de religião
e. proíbe o ensino de religião nas escolas

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tratamento didá�co no Ensino Religioso, como em outras áreas de conhecimento,precisa considerar, excetuando-se:
Escolha uma:
a. A maneira de socializar um assunto (conteúdo), garantindo a participação, interação, cooperação numa perspectiva de gerar
respeito à diferença, abertura para aprendizagem e autonomia.
b. A veracidade das propostas dos líderes religiosos das comunidades de fé nas diversas partes do planeta, o exemplo de vida
destes líderes, seus ensinamentos e aplicabilidade em sala de aula. 
c. As diferenças sociais e culturais para que o educando possa aprender a conviver e respeitar as diferentes tradições religiosas,
vivenciar a própria cultura e tradição religiosa.
d. Os conhecimentos anteriores dos educandos, interesses e possibilidades.
e. Adequação de recursos, linguagem simbolismo, textos, alegorias e outros de maneira à permitir ao educando construir
signi�cados, atualizar seu conhecimento, re�etir sobre a diversidade religiosa à sua volta, sensibilizar-se para o mistério.

Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O Ensino Religioso (...) estabelecerá um referencial estruturado de leitura e interpretação da realidade a par�r do seu foco de ação.” Isto
se o Ensino Religioso for considerado como:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas 
b. área da moral
c. disciplina auxiliar da ética
d. área de conhecimento
e. disciplina opcional

Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Cons�tuição de 1934 é correto afirmar:
Escolha uma:
a. legitimou a separação entre Igreja e Ensino Religioso
b. rea�rmou a tendência de laicização do Estado
c. não admite uma religião o�cial
d. acentua a tendência de atribuir às instituições religiosas, e não ao Estado, o encargo de promover a manutenção do Ensino
Religioso
e. selou a união entre Igreja e Estado e reintroduziu o Ensino Religioso 

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“O Ensino Religioso necessita cul�var a reverência, ressaltando pela alteridade que todos são irmãos”. Isso implica que:
Escolha uma:
a. todos somos iguais, por isso o orgulho é um erro
b. apesar de nossas diferenças, todos somos irmãos 
c. o Ensino Religioso deve ser ministrado com muita reverência
d. não se deve apontar as diferenças a �m de se evitar preconceitos
e. todos pertencemos a uma mesma etnia

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Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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