Av1 - Licenciaturas - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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30/05/2020 Colaborar - Av1 - Licenciaturas - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/0793556101?atividadeDisciplinaId=4381650 1/3
a)
b)
c)
d)
1)
a)
b)
c)
d)
2)
3)
A Psicologia tem suas raízes lá na Grécia Antiga, entre os filósofos. A palavra "Psicologia" vem do
grego e significa psykhè (alma) + logos (estudo). Significando o "estudo da alma". Mas essa alma
não tem nada a ver com religião ou com a Psicologia Científica dos dias de hoje. É que para alguns
filósofos gregos nosso corpo era animado por uma espécie de sopro divino misterioso que governava
nossas ações, pensamentos e sentimentos, ou seja, nossa mente. Séculos depois, a Psicologia se
desligaria da Filosofia. O "pai" da Psicologia Científica se chamava Wilhelm Wundt, um cientista
alemão, e ele, a partir de 1879, começou a criar experimentos com as pessoas para tentar entender
como funcionava sua consciência, ou seja, suas percepções, pensamentos e sentimentos que ocorrem
no "aqui e agora" de cada um. A partir daí surgem diversas correntes da psicologia contemporânea
que se destacam na Educação, portanto, ligue a coluna A e B, assinalando a seguir a alternativa
correta que trás as bases dessas teorias.
A –
Psicanálise
1 - Compreende a mente humana como um complexo processador
de informações.
B –
Behaviorismo
2 – Sua teoria diz que determinamos nosso próprio destino de
maneira autônoma.
C –
Psicologia
Humanista
3 - Os processos psicológicos se originam e se desenvolvem devido
as interações sociais que provocam mudanças cognitivas ao longo da
história da espécie e de cada indivíduo
D –
Psicologia
Cognitiva
4- Acredita no Insconciente.
E –
Psicologia
Histórico
Cultural
5- Comprende sentimentos e pensamentos como produtos de
estímulos orgânicos.
Alternativas:
A – 1; B – 2; C – 3; D- 4; E-5
A – 4; B – 5; C – 2; D- 1; E-3 Alternativa assinalada
A – 1; B – 5; C – 3; D- 2; E-4
A – 4; B – 3; C – 2; D- 1; E-5
A psicologia do desenvolvimento trás como característica principal a mudança que o individuo
sofre no decorrer dos seus dias. Para que essas mudanças ocorram existem teóricos que
estudam estas maneiras de se desenvolver. Quais são as principais teorias voltadas para esta
área da Psicologia? Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Abordagem inatista; abordagem ambientalista; abordagem interacionista. Alternativa assinalada
Abordagem inatista; abordagem adivinhista; abordagem interacionista.
Abordagem ambientalista, Abordagem empirista; abordagem adivinhista
Abordagem sensacionalista, abordagem inatista; abordagem interacionista
1.Aprendizagem é a aquisição ou mudança (quantitativa ou qualitativa) de
comportamentos e processos mentais, portanto, é um complexo processo neuropsicológico que
envolve outros processos, como percepção, atenção, memória, motivação, linguagem e
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a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
4)
5)
psicomotricidade, todos eles estudados pela Psicologia. Pensando nesses processos e mudanças
assinale a alternativa correta:
Alternativas:
Mudanças quantitativas: entendemos como diferentes modos de pensar e agir ao longo da vida,
por razões inatas orgânicas. Mudança qualitativa: Entendemos como as mudanças que se somam
de comportamentos vivenciados nas nossas experiências diárias.
Mudanças quantitativas: entendemos como diferentes modos de pensar e agir ao longo da vida,
por razões adaptativas orgânicas e ambientais. Mudança qualitativa: entendemos como a soma
ou adição de pensar e sentir, assim como de aumento ou diminuição de comportamentos
Mudança quantitativa: entendemos como a soma ou adição de pensar e
sentir, assim como de aumento ou diminuição de comportamentos. Mudança
qualitativa: entendemos como diferentes modos de pensar e agir ao longo da
vida, por razões adaptativas orgânicas e ambientais.
Alternativa assinalada
Mudanças quantitativas: Entendemos como as mudanças que se somam de comportamentos
vivenciados nas nossas experiências diárias. Mudança qualitativa: entendemos como diferentes
modos de pensar e agir ao longo da vida, que diminuem o comportamento da pessoas nesse
processo de aprendizagem.
Um conceito de Personalidade que trabalhamos nas aulas, e que implicitamente está mais ligado
ao paradigma da Psicanálise é: "Personalidade é uma organização interna e dinâmica dos
sistemas psicofísicos que criam os padrões de comportar-se, de pensar e de sentir
característicos de uma pessoa" (CARVER; SCHEIERapudHALL, 2000, p. 26). E pensando neste
contexto o que significa organização interna e organização dinâmica?
Alternativas:
organização interna entendemos quando o mundo trás novos conhecimentos para a criança
através de suas relações. a e organização dinâmica entendemos quando a criança afirma seu
poder de intervenção no mundo.
organização interna entendemos que, conforme ocorrem mudanças no organismo e no ambiente,
ocorre reorganização dos processos mentais e dos comportamentos; e organização dinâmica
entendemos a organização de processos mentais (pensamentos, sentimentos etc.) e de
comportamentos
organização interna entendemos a organização da estrutura psíquica (ID, EGO e SUPEREGO) e
organização dinâmica entendemos que é a maneira como esta estrutura está alinhada com nossos
instintos.
Organização interna entendemos a organização de processos mentais
(pensamentos, sentimentos etc.) e de comportamentos; por organização
dinâmica entendemos que, conforme ocorrem mudanças no organismo e no
ambiente, ocorre reorganização dos processos mentais e dos
comportamentos.
Alternativa assinalada
O biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) dedicou toda a sua obra à
questão: como os homens constroem o conhecimento? Por isso, entenda-se que Epistemologia
significa "teoria do conhecimento" e que Genética vem de "gênese" ou "origem". Então quais são
suas teorias e significados corretos respectivamente que falam dos mecanismos invariantes?
Alternativas:
30/05/2020 Colaborar - Av1 - Licenciaturas - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/0793556101?atividadeDisciplinaId=4381650 3/3
a)
b)
c)
d)
Equilibração Majorante: Quando nenhum elemento novo está diante de nós, estamos
em equilíbrio: significa boa adaptação física e cognitiva gerada por interação satisfatória entre
organismo e estímulos do ambiente.E Acomodação da estrutura cognitiva é quando, diante da
resistência oferecida pelo elemento da realidade, entendemos que nós é que precisamos nos
transformar para lidar com ele.
Esquemas esses conjuntos de modos de agir física e mentalmente sobre o mundo que aprendo,
amplio, acumulo, modifico e experimento colocar em prática sobre os elementos.
E Assimilação é quando agimos física e/ou mentalmente sobre algo que estamos conhecendo ou
reconhecendo, aplicando modos de pensar e agir que já formamos antes.
Assimilação é quando agimos física e/ou mentalmente sobre algo que
estamos conhecendo ou reconhecendo, aplicando modos de pensar e agir
que já formamos antes. E Acomodação da estrutura cognitiva é quando,
diante da resistência oferecida pelo elemento da realidade, entendemos que
nós é que precisamos nos transformar para lidar com ele.
Alternativa assinalada
Esquemas esses conjuntos de modos de agir física e mentalmente sobre o mundo que aprendo,
amplio, acumulo, modifico e experimento colocar em prática sobre os elementos. E Equilibração
Majorante:Quando nenhum elemento novo está diante de nós, estamos em equilíbrio: significa
boa adaptação física e cognitiva gerada por interação satisfatória entre organismo e estímulos do
ambiente.