Plano de Ensino - Metodologia da Pesquisa Cientifica

Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO 
 
NÍVEL Graduação 
DISCIPLINA Metodologia da Pesquisa Científica 
PROFESSOR Flavio Miranda Marteleto 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
Fundamentos da teoria do conhecimento, epistemologia, ciência, ideologia, crise paradigmática e 
pós-modernidade. Disciplinaridade, interdisciplinaridade e perspectivas multidisciplinares e 
multirreferenciais na produção e difusão do conhecimento científico. Métodos e técnicas de estudo. 
Tipos de trabalhos científicos e normas de elaboração: resenha, resumo, artigo científico e 
comunicação científica. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
• Conhecer os processos e etapas da pesquisa científica; 
• Construir uma consciência crítica em relação à pesquisa acadêmica; 
• Investir no amadurecimento intelectual, cultural e político; 
• Estudar as teorias do conhecimento e seus elementos epistemológicos; 
• Definir conceitos de ciência, tecnologia, ideologia e senso comum; 
• Estabelecer o campo de atuação das Ciências Sociais e suas particularidades no contexto 
atual. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Construção do conhecimento; 
• Paradigmas científicos; 
• Tipos de pesquisa; 
• Revisão Bibliográfica; 
• Organização da pesquisa; 
• Estrutura de Projeto; 
• Pesquisa Qualitativa e Quantitativa; 
• Construção do Trabalho Científico; 
• Trabalho Final. 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da disciplina 
1 A construção do conhecimento Humano 
2 A Evolução dos métodos de Pesquisa Científica 
3 Paradígmas científicos de Thomas Kunh 
4 Tipos de Pesquisa 
5 Revisão Bibliográfica e a Escolha da base teórica conceitual 
6 Organização e sistematização do material de pesquisa 
7 Como fazer citações e evitar o plágio 
8 A estrutura de um Projeto científico - Parte 1 
9 A estrutura de um Projeto científico - Parte 2 
10 Estrutura de um Projeto de Pesquisa - Parte 3 
11 Fundamentos da Pesquisa Qualitativa 
12 Fundamentos da Pesquisa Quantitativa 
13 A construção de um Trabalho científico 
14 Construção de um trabalho final 
15 Considerações finais do trabalho final 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 A Pesquisa Científica 
2 O Projeto de Pesquisa 
3 Artigo Científico 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
KOCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência. 1ª Ed. Rio de 
Janeiro: Vozes. 2003. 
 
LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Maria de A. Fundamentos de Metodologia Científica. 7ª Ed. São 
Paulo: Atlas. 2010. 
 
VIEIRA, José Guilherme Silva. Metodologia de pesquisa científica na prática. Curitiba: Fael, 2011. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia Científica ao alcance de todos. 2ª ed. São Paulo: Manole, 
2009. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/41604 
 
CASARIN, Helen de Castro Silva. Pesquisa científica: da teoria à prática. Curitiba: Ibpex, 2011. 
Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/5992 
 
CASTRO, Claudio de Moura. A prática da pesquisa. 2 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 
2006. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/358 
 
DEMO, Pedro. Metodologia da investigação em educação. Curitiba, IBPEX, 2005. Disponível 
em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/6251 
 
PEROVANO, Dalto Gean. Manual de metodologia da pesquisa científica. Intersaberes, 2016. 
Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37394 
 
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no 
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A 
metodologia da FAEL é composta por: 
 
• Videoaulas 
• Aulas de Revisão 
• Autoestudo 
• Interatividade 
• Momentos presenciais 
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10735
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10735
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10735
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10750
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10735
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/41604
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10750
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/5992
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10750
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/358
http://saladeaula.fael.edu.br/mod/resource/view.php?id=10735
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/6251
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/37394
• Ambiente virtual de aprendizagem 
• Avaliações 
• Exercícios 
• Programa de Habilidades e Competências 
 
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos será composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Programa de Habilidades e Competências – 1,0 
Exercício do Conhecimento – 1,0 
 
OBS: Os alunos “Calouros”, matriculados no primeiro ano do curso (exceto alunos dos cursos de 
Segunda Licenciatura e Formação Docente), terão duas oportunidades de realizar a avaliação 
discursiva. 
 
Para os alunos que não alcançarem a nota final igual ou superior a 6.0 (seis), mas entre 3.0 (três) e 
5.9 (cinco ponto nove) terão direito a realização da avaliação de exame final. 
Exame Final – (nota final + exame / 2 = MÉDIA FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 5,0) 
 
 
______________________________________ 
Flavio Miranda Marteleto 
Professor da Disciplina 
10,0